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煤礦調(diào)研報(bào)告

時(shí)間:2024-01-31 08:38:06 調(diào)研報(bào)告 我要投稿
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煤礦調(diào)研報(bào)告

  在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告十分的重要,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎?以下是小編整理的煤礦調(diào)研報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

煤礦調(diào)研報(bào)告

煤礦調(diào)研報(bào)告1

  建設(shè)和諧礦區(qū),是我礦黨委提出“文明、和諧、高效礦井”的目標(biāo),在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)下,作出的一項(xiàng)重要部署,對(duì)進(jìn)一步搞好礦區(qū)穩(wěn)定工作,鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)、和諧文明的良好紛圍,有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。下面,結(jié)合我礦建設(shè)和諧煤礦的做法,做如下報(bào)告:

  一、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀是建設(shè)和諧煤礦的重要前提

  和諧煤礦,應(yīng)該是產(chǎn)業(yè)和諧、管理和諧、文化和諧、人際和諧的統(tǒng)一體,涵蓋了我礦科學(xué)發(fā)展等方方面面。從當(dāng)前我礦的情況看,無(wú)論是安全生產(chǎn)工作,還是黨建、企業(yè)文化建設(shè)等工作,各方面都呈現(xiàn)出蒸蒸日上的良好態(tài)勢(shì),全礦安定團(tuán)結(jié)、和諧文明的良好局面不斷得到鞏固和發(fā)展。但從全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的角度看,還不同程度地存在一些制約企業(yè)發(fā)展的矛盾和問(wèn)題,如采掘接續(xù)緊張、技術(shù)裝備落后、職工整體素質(zhì)偏低等等,這些都給企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)一定難度和影響。從近幾年我們礦改革發(fā)展的實(shí)踐中我們感到,企業(yè)所面臨的一切困難和問(wèn)題,只有靠發(fā)展才能解決。尤其是在各單位都在搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的新形勢(shì)下,發(fā)展慢了就落后,就意味著沒(méi)有出路,就有被淘汰出局的危險(xiǎn)。因此,要建設(shè)和諧煤礦首當(dāng)其沖的任務(wù)是牢固樹(shù)立發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的思想。

  發(fā)展與怎樣發(fā)展是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面,要發(fā)展,就必須思考怎樣發(fā)展。在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的不利形勢(shì)下,出路在于發(fā)展,希望在于發(fā)展,企業(yè)的前途和命運(yùn)系于發(fā)展。正是基于此,我礦作出了“發(fā)展、發(fā)展、快發(fā)展”的總體部署,使礦區(qū)各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出了齊頭并進(jìn)、全面發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭。應(yīng)該說(shuō),我們礦各方面的基礎(chǔ)比較好,然而在新的形勢(shì)和任務(wù)面前要再上一個(gè)新臺(tái)階,應(yīng)怎樣發(fā)展、樹(shù)立什么樣的發(fā)展觀才符合客觀發(fā)展規(guī)律和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展,實(shí)現(xiàn)和諧煤礦的美好愿望,這是一個(gè)值得深思、嚴(yán)肅而重大的課題。現(xiàn)實(shí)中,如果只想發(fā)展,卻忽視怎樣發(fā)展,缺乏科學(xué)的發(fā)展觀,美好的動(dòng)機(jī)就很難實(shí)現(xiàn),甚至?xí)`入歧途,事與愿違。環(huán)顧過(guò)去,有關(guān)的教訓(xùn)舉不勝舉,環(huán)境惡化、能源緊張、貧富差距拉大等等,無(wú)不是發(fā)展中的代價(jià);但一些發(fā)展中的問(wèn)題也已經(jīng)或正在出現(xiàn),所有這一切都與發(fā)展觀的問(wèn)題有著密切的內(nèi)在聯(lián)系,直接關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。解決這些矛盾和問(wèn)題,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)觀迫在眉睫。

  二、建設(shè)和諧煤礦的初步探索與實(shí)踐

  我礦黨委根據(jù)“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的目標(biāo)要求,作出了建設(shè)和諧礦區(qū)的總體部署。按照這一部署要求,我們聯(lián)系本礦實(shí)際,緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”這一總要求,建設(shè)和諧煤礦進(jìn)行了積極有效地探索與實(shí)踐。

  第一,堅(jiān)持以安全生產(chǎn)為重點(diǎn),為和諧煤礦建設(shè)提供保證。安全生產(chǎn)是煤礦的頭等大事,也是煤礦和諧的重要標(biāo)志。建設(shè)和諧煤礦首先要保證安全生產(chǎn);谶@一認(rèn)識(shí),我們?cè)诮ㄔO(shè)和諧煤礦過(guò)程中,始終把安全生產(chǎn)放在重中之重的位置來(lái)抓,堅(jiān)持以安全文化建設(shè)為突破口,以“雙基”建設(shè)為主線,大力開(kāi)展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng),不斷鞏固和發(fā)展了安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化成果。不斷加大了安全教育力度,積極探索和實(shí)踐安全教育的新方法、新途徑,使各種形式的安全教育活動(dòng)長(zhǎng)流水、不斷線,促進(jìn)了安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

  第二,堅(jiān)持以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心,為和諧煤礦建設(shè)奠定基礎(chǔ)。科學(xué)發(fā)展觀是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的發(fā)展觀,只有不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力,才能為社會(huì)的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。在建設(shè)和諧煤礦的具體實(shí)踐中我們感到,作為煤炭企業(yè)要實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,必須堅(jiān)持以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心,以高度的歷史責(zé)任感和緊迫感,抓住機(jī)遇,加快發(fā)展。惟其如此,才能為建設(shè)和諧煤礦奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。近年來(lái),我礦在涉及企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題上,注重了速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系,我礦確立的“提升主業(yè)、壯大非煤、煤電一體、興礦富民、加快發(fā)展”的總體思路;

  第三,堅(jiān)持以人為本,為和諧煤礦建設(shè)催生動(dòng)力。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有科技和人才,一打就倒;而如果沒(méi)有精神和文化,則不打自倒。為此,在建設(shè)和諧煤礦的具體實(shí)踐中,我們堅(jiān)持以人為本,把建塑特色企業(yè)文化作為和諧煤礦建設(shè)的重要內(nèi)容和有效載體,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐,積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法,為推進(jìn)和諧煤礦建設(shè)提供了動(dòng)力和保證。我們?cè)趯W(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上,結(jié)合我礦實(shí)際,制定了新一階段企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn),從環(huán)境建設(shè)、準(zhǔn)軍事化管理為突破口,堅(jiān)持軟、硬件雙管齊下,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),取得了顯著效果。在環(huán)境建設(shè)上,我們本著高起點(diǎn)、高定位、高標(biāo)準(zhǔn)的原則,專門(mén)聘請(qǐng)專家對(duì)礦工業(yè)廣場(chǎng)進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)和規(guī)劃,并按照規(guī)劃目標(biāo)進(jìn)行整體硬化和綠化美化。我們通過(guò)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),較好地營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的工作環(huán)境、舒適的生活環(huán)境、和諧的人際環(huán)境,全礦呈現(xiàn)出人心思上、人心思干、政通人和、安定團(tuán)結(jié)的良好局面。

  第四,堅(jiān)持穩(wěn)定高于一切,為和諧煤礦建設(shè)創(chuàng)造條件。穩(wěn)定是干好一切工作的前提和基礎(chǔ),也是和諧煤礦建設(shè)的.重要內(nèi)容和目標(biāo)之一。為此,我們始終堅(jiān)持穩(wěn)定高于一切,把搞好礦區(qū)穩(wěn)定作為建設(shè)和諧煤礦的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們本著超前預(yù)防與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的原則,創(chuàng)造性開(kāi)展思想政治工作,我們注重抓了改革中的思想教育,針對(duì)當(dāng)前形勢(shì),我們專門(mén)制定了黨群部門(mén)聯(lián)責(zé)基層單位做好穩(wěn)定工作的考核規(guī)定,責(zé)成黨群部門(mén)副科級(jí)以上干部與基層單位穩(wěn)定工作進(jìn)行聯(lián)責(zé),采取交納穩(wěn)定抵押金的辦法,加大穩(wěn)定工作的考核力度,做到了一季一考核,年終總兌現(xiàn),調(diào)動(dòng)了做好穩(wěn)定工作的積極性。并堅(jiān)持定期召開(kāi)穩(wěn)定工作專題會(huì),及時(shí)總結(jié)和安排階段性穩(wěn)定工作,使穩(wěn)定工作由虛變實(shí),做到了虛功實(shí)做,有效地促進(jìn)了改革改制工作的順利進(jìn)行,保證了全礦穩(wěn)定,為和諧煤礦建設(shè)創(chuàng)造了條件。

  三、從建設(shè)和諧煤礦中得到的啟示

  在建設(shè)和諧煤礦的具體實(shí)踐中,我們感到收獲很大,體會(huì)很深,啟發(fā)很多。

  建設(shè)和諧煤礦,必須正確理解和把握其豐富的內(nèi)涵。建設(shè)和諧煤礦,必須堅(jiān)持以人為本,實(shí)現(xiàn)興礦富民。建設(shè)和諧煤礦,必須把維護(hù)礦區(qū)穩(wěn)定作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。維護(hù)礦區(qū)穩(wěn)定,保持安定團(tuán)結(jié),是做好各項(xiàng)工作的重要前提,是廣大職工群眾的利益所在,也是建設(shè)和諧煤礦的內(nèi)涵之一。沒(méi)有穩(wěn)定的環(huán)境,就會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。能否最大限度地維護(hù)廣大職工群眾的根本利益,確保礦區(qū)長(zhǎng)期穩(wěn)定,對(duì)黨的各級(jí)組織特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),既是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)水平和解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要標(biāo)志,也是一個(gè)重要考驗(yàn)。我們胡村黨委按照集團(tuán)公司黨委的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合建設(shè)和諧煤礦的實(shí)際,進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí),提高工作效率,提高領(lǐng)導(dǎo)水平,腳踏實(shí)地,沉下身子,深入基層,深入群眾,切實(shí)解決企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各種矛盾和事關(guān)職工群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,為職工群眾創(chuàng)造一個(gè)和諧的人居環(huán)境、工作環(huán)境,使職工群眾心情舒暢,生活質(zhì)量逐步提升。這正是職工群眾所希望的,也是建設(shè)和諧煤礦的根本要求和具體體現(xiàn)。

  總之,建設(shè)和諧煤礦是一個(gè)需要認(rèn)真實(shí)踐和積極探索的重大課題,也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,更是一項(xiàng)緊迫而艱巨的現(xiàn)實(shí)任務(wù),需要堅(jiān)持不懈的去培育和建設(shè)。我們礦僅僅有了一個(gè)好的開(kāi)端,離和諧煤礦的要求還有很大差距,還有很多的工作要做。隨著礦區(qū)主輔分離、輔業(yè)改制工作的深入進(jìn)行,我們將臨難得的發(fā)展機(jī)遇,只要抓住機(jī)遇,科學(xué)發(fā)展,協(xié)調(diào)運(yùn)作,保持穩(wěn)定,建設(shè)和諧煤礦的美好愿望就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

煤礦調(diào)研報(bào)告2

  從煤礦企業(yè)傳統(tǒng)的安全管理中,我們不難看出,礦井管理者只注重對(duì)“物”的管理,以“事”為中心,只注重監(jiān)督管理而沒(méi)有強(qiáng)調(diào)“自主管理”。把安全總是只局限于生產(chǎn)之中,而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題還滲透在社會(huì)生活的各個(gè)層面,分布在人類活動(dòng)的全部空間,體現(xiàn)在自下而上環(huán)境的各個(gè)領(lǐng)域。加之其管理辦法與具體作法的專業(yè)性較強(qiáng),難于被職工所接受,進(jìn)而變成全體職工的自覺(jué)意識(shí)和行動(dòng),因此,筆者認(rèn)為,在建設(shè)本質(zhì)安全型過(guò)程中,應(yīng)著力在實(shí)施正面引導(dǎo)教育上下真功,努力實(shí)現(xiàn)職工由被動(dòng)抓安全向主動(dòng)抓安全的本質(zhì)性轉(zhuǎn)變。

  一、正向引導(dǎo)教育的提出

  煤炭企業(yè)雖然在安全思想教育工作上的投入很大,但是,現(xiàn)場(chǎng)違章作業(yè)的現(xiàn)象卻仍然難以消除,事故隱患依舊大量存在。安全事故尤其是造成人員傷亡的重大惡性事故,使礦井受到了巨大的政治和經(jīng)濟(jì)損失,給工亡者的家庭帶來(lái)天大的悲痛。對(duì)于我礦來(lái)說(shuō),最重要最難以把握的就是安全工作,如何對(duì)礦井安全狀況實(shí)施有效控制?安全工作到底該怎么管?怎樣在進(jìn)行生產(chǎn)過(guò)程中以思想上的安全保證行為上的安全,抓好動(dòng)態(tài)的現(xiàn)場(chǎng)安全管理?帶著這些問(wèn)題,我們進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查與分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)職工有不少錯(cuò)誤的想法和思想傾向,比如:“抓安全的力度越大越容易出事”、“安全抓得太緊,會(huì)影響生產(chǎn)”、“安全處罰太狠,工人見(jiàn)了檢查就緊張,都不會(huì)干活了”,甚至有的職工存有封建迷信思想。對(duì)此,我們這樣認(rèn)為:生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的不良結(jié)合必然要出現(xiàn)事故。靜態(tài)是現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境、客觀條件;動(dòng)態(tài)是人的行為過(guò)程,任何一方面不完善都會(huì)發(fā)生事故。而井下環(huán)境、生產(chǎn)設(shè)施等靜態(tài)條件的改善可以靠各級(jí)管理人員去改造,可以靠周密的安排去完善,而改善人的行為卻非解決人的思想不可,因?yàn)槿说乃枷胫淙说男袨。?shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、解決動(dòng)態(tài)下安全問(wèn)題必須要抓工人的行為和操作,辦法再好、制度再嚴(yán),工人沒(méi)有積極性豈不沒(méi)有意義?傳統(tǒng)的安全管理和教育工作有以下幾個(gè)方面的弊端:

  一是安全工作基本上是由上而逐級(jí)發(fā)文、開(kāi)會(huì)安排,形成了“上急下不急”、上大下小的“倒三角”形狀,其影響力和效果逐步衰減;而且以“處罰”為管理主線,職工有逆反心理,甚至?xí)a(chǎn)生抵觸屋。

  二是由于安全生產(chǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,控制人的行為首先必須解決人的思想問(wèn)題,“內(nèi)因”是決定性因素。過(guò)去,對(duì)于安全管理,職工是被動(dòng)接受而不是主動(dòng)參與,沒(méi)有切實(shí)解決職工的內(nèi)在動(dòng)力問(wèn)題。

  三是沒(méi)有把職工置于安全生產(chǎn)的核心位置,且教育的內(nèi)容陳舊、形式呆板、方法不活,對(duì)職工缺乏吸引力也制約了安全教育的效果。由此可見(jiàn),來(lái)自上層的教誨很難成為基層員工的自覺(jué)行為,工人們似乎更偏向于自己采取行動(dòng),自己管理自己。在煤炭企業(yè)這一特定的生產(chǎn)環(huán)境中,員工的自主保安意識(shí)和自主保安能力對(duì)安全生產(chǎn)的重大意義更是無(wú)庸置疑。

  基于這種知識(shí),我們提出了“抓安全,首先要抓思想、抓認(rèn)識(shí)、抓本質(zhì)”的管理理念,主要做法是在原安全管理工作方法的基礎(chǔ)上,實(shí)施以“我”為中心的安全正向引導(dǎo)教育,以一種新的安全教育模式為切入點(diǎn),解決廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)的'錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)問(wèn)題,使“人人參與安全管理”成為安全生產(chǎn)的第一道防線。

  二、正向引導(dǎo)教育的“四情”特點(diǎn)

  正向引導(dǎo)教育,堅(jiān)持“以人為本”的原則,就是真正把“人”看作是安全管理工作的主體,人是有感情的,正向引導(dǎo)教育是依托人的感情而對(duì)職工實(shí)施的一種正向的情感管理,說(shuō)到底是一種愛(ài)的文化、愛(ài)的升華,其精神實(shí)質(zhì)是對(duì)職工的尊重、珍惜和愛(ài)護(hù);谶@一觀點(diǎn),我礦綜合運(yùn)用親情、熱情、無(wú)情、絕情的“四情”手段,以求達(dá)到“以思想上安全保證行為上的安全”的目的。

  三、正向引導(dǎo)教育的實(shí)施

  “正向引導(dǎo)教育”,一切均以“我”為中心,突出主體“我”。因?yàn)闀r(shí)刻關(guān)心“自我”是人與生俱來(lái)的意識(shí)和本能。比如:在離家外出時(shí),往往會(huì)在心里打幾個(gè):“問(wèn)號(hào)”:“我關(guān)燈了嗎”?、“我關(guān)好煤氣爐了嗎?”、“我鎖好門(mén)了嗎?”。這幾個(gè)問(wèn)號(hào),一方面表現(xiàn)了員工在生活當(dāng)中形成的一種習(xí)慣,是一種“生活文化”,另一方面,也體現(xiàn)了員工的一種來(lái)自于生活的“自我保護(hù)”意識(shí),帶著這幾個(gè)問(wèn)號(hào),他的大腦中就會(huì)反復(fù)考慮這幾個(gè)方面的問(wèn)題,從而最大限度地避免事故的發(fā)生。

  在實(shí)施正向引導(dǎo)教育的內(nèi)容上,我們就順應(yīng)了人的這一本能,我們先后實(shí)施了“我要維護(hù)我的身體健康和生命安全”、“我不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”、“我遵章守紀(jì)、不違章”、“為了自己的生命和健康、我堅(jiān)持正規(guī)操作”、“不珍惜自己的生命是對(duì)家人的犯罪”、“我不投機(jī)取巧、不野蠻生產(chǎn)”、“我要當(dāng)個(gè)文明安全礦工”等這樣一系列以“我”為中心的引導(dǎo)性教育主題。

  在實(shí)施的形式上,我們分礦、區(qū)隊(duì)、個(gè)人三個(gè)層次全面展開(kāi)。礦主要是從安全教育管理、安全環(huán)境氛圍建塑、安全責(zé)任落實(shí)等方面抓部署、抓組織,如近幾年開(kāi)展的“我結(jié)安全負(fù)什么責(zé)大討論”、“親情規(guī)勸”座談,“關(guān)注安全、珍惜生命”、“職工手拉手、安全心連心”萬(wàn)人承諾簽字、“正視問(wèn)題,反松破滿、實(shí)現(xiàn)首季安全季”競(jìng)賽等系列活動(dòng)等,都深受職工的擁護(hù)支持和積極參與,取得了顯著的成效。區(qū)隊(duì)主要以“崗位區(qū)域聯(lián)責(zé)、職工安全聯(lián)保”和思想、語(yǔ)言、行為、操作“四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化”活動(dòng)為載體,寓教育于崗位實(shí)踐活動(dòng)之中。職工個(gè)人主要是通過(guò)落實(shí)多種形式的“安全提醒制”、參加“安全培訓(xùn)”、“今天我上鏡”等活動(dòng)啟發(fā)和引導(dǎo)職工遵章守紀(jì),做到自己的安全自己管,從而有力的促進(jìn)了全礦的安全生產(chǎn)。

  隨著正向引導(dǎo)教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,我們還賦予了“我”更深的涵義,“我”可以是一個(gè)班組,可以是一個(gè)聯(lián)責(zé)小組,還可以是一個(gè)區(qū)隊(duì),甚至是一個(gè)專業(yè)或全礦,從而逐步形成“自己的安全自己管,班組的安全班組長(zhǎng)管、全組管,區(qū)隊(duì)的安全區(qū)隊(duì)長(zhǎng)管、全區(qū)隊(duì)管,專業(yè)的安全專業(yè)負(fù)責(zé)人管、全專業(yè)管”的良好格局。

  四、正向引導(dǎo)教育實(shí)施的效果

  一是正向引導(dǎo)教育嬗變職工安全觀,把“要我安全”的矛盾變?yōu)椤拔乙踩钡慕y(tǒng)一。廣大職工對(duì)正向引導(dǎo)教育的看法是“正向引導(dǎo)教育使我們明白一個(gè)理兒,保證安全是自己天大的事,自己的安全自己管,指望別人不保險(xiǎn)”。

  二進(jìn)制區(qū)隊(duì)管理開(kāi)始從被動(dòng)管理轉(zhuǎn)向主動(dòng)管理。以前區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就怕上級(jí)給自己的轄區(qū)找出問(wèn)題,現(xiàn)在是經(jīng)常不斷地主動(dòng)邀請(qǐng)安全管理方面的領(lǐng)導(dǎo)、專家、工程技術(shù)人員到現(xiàn)場(chǎng)檢查、指導(dǎo),找問(wèn)題、挑毛病,幫助區(qū)隊(duì)進(jìn)行安全管理“會(huì)診”,變“諱疾忌醫(yī)”為“自我保健”。

  三是正向引導(dǎo)教育形成了特有的安全文化氛圍,使得企業(yè)及職工的行為時(shí)刻在“安全”與“健康”的概念的引導(dǎo)之下,增強(qiáng)了安全教育的“人性化”魅力,使得安全教育的原動(dòng)力變自上而下為自下而上,成效更加明顯,作用更加持久。

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