[實用]寫小學的作文6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的寫小學的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫小學的作文 篇1

　　在談論微不足道的技能時，人們常說那是不在話下的“雕蟲小技”，意即人們常說的“小兒科”�！靶〖肌比菀桌斫�，“雕蟲”是什么意思呢？

　　“雕蟲”本指雕刻蟲書。所謂蟲書，是古代篆字的一種。漢字由象形文字發(fā)展而來，古代的蟲書這種篆字，即以纖細曲長的.筆畫所寫的字體，多由鳥蟲形體發(fā)展而來。現(xiàn)在仍有“雕蟲篆刻”一語，說的就是這種雕蟲鳥的篆刻，意指微不足道的小技藝。

　　揚雄在《法言·吾子》一書中自問自答說：“有人問我揚雄：‘你少年時喜歡寫辭賦嗎？’我回答：‘是的。只不過是孩童寫寫畫畫的小技能罷了�！�稍停一會兒我又說：‘大丈夫是不會干那小玩意兒的！”’顯然這里把填寫辭賦比作小事、小技，“雕蟲篆刻”是令人看不起的兒童畫圖般的“小兒科”呢！

　　此后，李白說過“恐雕蟲小技，不合大人”的話；《北史·李渾傳》還有“雕蟲小技，吾不如君”的謙詞。這兩處用了和今日一樣的“雕蟲小技”，雖也指微不足道的小文字技巧，卻用于自我謙虛，意思是：“我這點寫作小本事，絕對不如你呀！”因此，現(xiàn)在大家用此成語時，既可用于貶斥他人的小技能，也可以用于自我謙虛之辭。

寫小學的作文 篇2

　　我的外公是一個心地善良的人。他胖胖的，矮矮的'。每次看他頂著大大的肚子，我總是笑個不停。我喜歡到外公家那里說說笑笑很 于是，我們帶了蘋果和橙子走到仁濟醫(yī)院。不一會兒，我們就來到了外公的病房。我看見了疼愛我的外公，興奮不已，跳到了床上。外公也像平時一樣又給我這個，給我那個。驟然間，有一個護士來到外公的床前，說：“請問是倪雨龍嗎？現(xiàn)在需要檢查眼睛。”外公點點頭。于是，我們跟著護士來到了眼科。眼科的人很多，

　　終于輪到外公了，醫(yī)生帶著外公去一個黑洞洞的房間。那里有許多眼科器具，首先醫(yī)生用一個看眼器給外公看眼睛，還詢問外公：“你平時感覺眼睛有什么問題？”外公想了想，說：“我老是發(fā)覺眼睛前面有一個蒼蠅飛來飛去�！贬t(yī)生聽了后，又仔細的繼續(xù)檢查，最后斷定外公得了白內(nèi)障，明天還需再進一步檢查。 看完眼睛，我陪著外公又回到病房，我很擔心他的病情，心里捏了一把汗。我希望他能早日康復，盡快陪我玩游戲。

寫小學的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在臨澤，這里沒有巍峨高大的立交橋，但是有曲折別致的九曲橋。

　　九曲橋扭來扭去，從天鵝湖的這頭，扭到天鵝湖的那頭，再加上中間有臺階的凸起部分，使整個九曲橋像一條彎著腰的水龍盤在水面上，給整個天鵝湖添了一份美麗的景色。初夏，百花怒放，偶爾可見一兩只蝴蝶停在花朵上，水里的魚兒們和那些可愛的大白鵝在池中快活地游來游去，時而在橋下來回穿梭。湖水碧綠清澈，不時可以看到追逐嬉戲的小魚，有的在吃食物；有的在玩捉迷藏；有的在自由自在地玩�！�…游客們在九曲橋上走在走去，有時在喂食給小金魚吃；有時在呼吸新鮮的空氣…… 這時，九曲橋就像一位大姐姐，呵護著一群可愛頑皮的弟妹們。

　　這座九曲橋是由水泥和石頭建制而成的，每隔兩三米便會有一個橋墩。橋的兩側(cè)都有高約一米的護欄，每隔一米左右，便會有一根比護欄高出一些的石柱。雖然這座九曲橋在整個天鵝湖中是那樣渺小，但是，假如沒有這座九曲橋，天鵝湖便會失去三分之一的魅力。有了九曲橋的襯托，天鵝湖便不那么死氣沉沉的`了。

　　我愛家鄉(xiāng)的天鵝湖，更愛那里的九曲橋，盡管它沒有立交橋那么巍峨，但它的曲折優(yōu)美，給我留下了深刻的印象。

寫小學的作文 篇4

　　進入四年級，我們年齡越來越大，班級的衛(wèi)生也越來越差，比如說：下了美術課，我們的班級成了"垃圾生產(chǎn)廠",同學們走在教室里，對垃圾就是視若不見。有的調(diào)皮的同學，把廢紙揉成一團，扔進地上，來了一個"飛腳",紙先"跳"了起來，"飛" 到黑板，"反彈"到別人的位置，中午吃晚飯，變本加厲，班級又變成了"紙的海洋",老師招來班級的班委，看怎樣制止班級垃圾的問題，大家都獻計獻策。

　　招式一：曉之以理，動之以情我先給老師出了條錦囊妙計——用身邊真實的事例教育他們。老師趕忙見機行事，找了一部電影。上課時，老師告訴我們今天不上語文課了，來看一部電影，同學們歡呼雀躍，個個坐得端正。電影的內(nèi)容是：在中世紀意大利城市，因為居民們不講衛(wèi)生，把垃圾扔的到處都是，城市的管理者覺得丟垃圾沒什么，所以置之不理。結(jié)果，日積月累，蒼蠅、老鼠等一些害蟲肆虐。后來這座城市疾病橫行，成了一座"死城".同學們你看看我，我看看你，個個大驚失色，可是看得很激動，回家后很感觸，過了幾天一動不動，過招以失敗而告終。

　　招式二：圍追堵截，賞罰分明思想上教育不了他們，索性用實際行動頂著吧！老師制定了新的班規(guī)：扔垃圾的減一顆星，撿垃圾的加一顆星。班級頓時砸開了鍋，每個人都變成了火眼金星，每天忙著抓亂丟垃圾的`人，領著"人質(zhì)"到老師那兒加星減星，根本不分是有意還是無意的。后來，為了得星，有的同學甚至栽贓陷害別人，故意把紙放在別人桌子下，一時間班級雞飛狗跳，垃圾有增無減，同學們也更不團結(jié)了，第二種方法也失敗了。

　　招式三：整潔班級，人人有責老師和班委慎考慮后，決定還是讓班委先帶頭做好榜樣，潛移默化影響同學，下課時，班委就在班級里撿垃圾，看見同學扔垃圾，不批評。一聲不吭地走過去，把垃圾撿起來，漸漸地，有的同學臉紅了，也默默地開始撿垃圾，越來越多的加入撿垃圾的行列，那些無動于衷的人也不由的被自覺地同學包圍了，漸漸地也被我們感染了，見到垃圾就撿，班級的衛(wèi)生一天比一天好，第三招成功了，800字作文《寫文明的作文800字五篇》。這一次與不文明現(xiàn)象過招成功了，我也深深明白，要想保護班級的衛(wèi)生，一定要有小主人的意識。

寫小學的作文 篇5

　　我的媽媽中等身材，紅潤的臉，彎彎的眉，兩眼總是帶著微笑，讓我感到很慈祥，很親切。

　　有一天放學后，我正在和幾個小伙伴在院子里踢毽子。媽媽下班回來了，和藹地問：“妮妮，作業(yè)做好了嗎?”我玩得正起勁，有些不耐煩，大聲說道：“早做好啦!”

　　媽媽走到我的身邊，輕輕地說：“那你給我看看�！闭f完拉著我的手，走進屋子。

　　我連忙打開書包，把作業(yè)本一本一本拿出來。糟了!剛才忘了一樣作業(yè)沒有做。

　　我一下子感到臉上發(fā)燙。媽媽總是要求我放學回家先完成作業(yè)，再做別的事情。我也一直是這么做的，可沒想到今天……

　　想到這里，我只好低著頭，一只手不自覺地卷著自己的衣角，不敢看媽媽的臉。“是不是沒有做完啊?”媽媽又問道。我輕輕地點了點頭。“那你今天做好了作業(yè)才能吃飯!”我偷偷地看了一眼媽媽，媽媽的臉上不再有笑容了。

　　四點，四點一刻，四點半……吃晚飯的時間到了，我又聽到了往桌子上放碗筷的'聲音，聞到了媽媽的拿手好菜糖醋排骨的香味。我豎起耳朵，眼睛老盯著房門口�？墒�，媽媽一直沒有叫我吃飯。

　　我哭了，而且哭得很傷心。

　　還有一次，我感冒發(fā)高燒了，媽媽急忙把我送進了醫(yī)院，醫(yī)生給我掛上了鹽水，我倒在媽媽的懷里，迷迷糊糊地睡著了。等我醒過來之后，只見媽媽笑瞇瞇地看著我。我伸出雙臂，緊緊的抱住了媽媽。

　　我又哭了，這次哭得很甜蜜。

寫小學的作文 篇6

　　昨天，我和爸爸媽媽一起去了菜市場。在路上我一邊走，一邊欣賞周圍的景色。

　　到了那里，我們一進去就看到各種各樣的蔬菜。有圓溜溜的西紅柿，綠瑩瑩的`黃瓜，胖娃娃似的大白菜……我們繼續(xù)朝前走，沒多遠我們又看到大大小小的魚，還有張牙舞爪的龍蝦將軍。這些士兵好像正在打架，他們個個都有武器。

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就過了二十分鐘，媽媽說：“樂樂，我們回家吧，明天再來�！蔽抑缓靡酪啦簧岬鼗丶遥�可是我的心還在那里。

　　晚上，我睡著的時候，夢見再見也變成了蔬菜娃娃，跟他們一起玩耍。我后面還跟著一只大龍蝦，它還用大鉗子夾了一下我的屁股，我說：“真疼!”我醒來一看，不是龍蝦夾我的屁股，而是媽媽在扭我屁股，催我起床呢!

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