- 相關(guān)推薦
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文(實(shí)用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼囊淮斡腥さ膶�(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“瓶子‘吃’雞蛋”。
我先把材料準(zhǔn)備好，一個(gè)煮熟的`雞蛋、一個(gè)塑料瓶、幾張紙條和打火機(jī)。準(zhǔn)備好材料，我便開始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先把紙條點(diǎn)上火放入瓶中，再把煮熟的雞蛋剝掉殼放在瓶口上。可是我看見紙條一掉落瓶底火就滅了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。我重拾信心，再次做起了實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我再把紙條放進(jìn)瓶里時(shí)，火卻沒有滅，瓶口中冒出了煙，我發(fā)現(xiàn)塑料瓶慢慢往里縮緊，雞蛋也像受了什么魔法似的使勁往下鉆，過了一會(huì)兒塑料瓶縮得差不多的時(shí)候，“砰－－－－”的一聲，雞蛋瞬間掉落瓶底中，實(shí)驗(yàn)成功了！
這是為什么呢？我就去問媽媽。媽媽說去網(wǎng)上查下吧，我立刻上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)原來是大氣壓把雞蛋雞蛋擠進(jìn)去了。
實(shí)驗(yàn)成功了，可我卻還有許多疑問，鴨蛋可以進(jìn)去嗎？鵝蛋呢？還有其他的蛋呢？
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師隨著鈴聲來到教室，只見李老師手里拿著一個(gè)量杯，里面有一些水，一個(gè)生雞蛋，一根攪拌棒和一小杯鹽，李老師告訴我們：“今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”我們感到很好奇，今天不是語文課嗎？為什么要做實(shí)驗(yàn)？大家都用期盼的`眼神看著李老師。希望早點(diǎn)開始。
做實(shí)驗(yàn)前，李老師問我們：“把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)水里會(huì)怎么樣？”大家各抒己見，七嘴八舌，有的同學(xué)說：“會(huì)下沉。”有的同學(xué)說：“會(huì)浮上來�！崩罾蠋熣f：“那就讓我們用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下、”實(shí)驗(yàn)開始了，首先，李老師把雞蛋放進(jìn)了量杯里雞蛋沉了下去。接著，李老師又把鹽入進(jìn)去一些，攪一攪。李老師讓我們猜，只見有的同學(xué)在下面竊竊私語。李老師把雞蛋放進(jìn)去后，雞蛋浮起來了一點(diǎn)。然后，李老師又倒了許多鹽并進(jìn)行攪拌�！艾F(xiàn)在還會(huì)浮起來嗎？”我們異口同聲的回答：“會(huì)”果不其然，雞蛋浮了上來。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我心里一直有個(gè)問題，想知道這是為什么？回家后一查，原來雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮上來。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
我從一本書上看到了瓶子能把雞蛋吞進(jìn)去，我不信，于是就想試一下。
星期六早上媽媽給我準(zhǔn)備了兩個(gè)煮熟了的雞蛋，我吃了一個(gè)，另一個(gè)放在了桌子上。我迫不及待地按照書上說的準(zhǔn)備了酒精、棉花和紙條分別放在桌上，并拿出一個(gè)淺口的玻璃瓶。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先把酒精倒在瓶子里面，接著把棉花點(diǎn)燃放在瓶子里面，火苗漸漸大了，然后把雞蛋的殼剝掉，最后用剝掉殼的熟雞蛋小頭朝下，小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只見棉花條熄滅了，奇跡出現(xiàn)了——雞蛋像一個(gè)小小的娃娃“咚”的一聲掉進(jìn)了深深的瓶子里。我歡呼雀躍起來。
這時(shí)媽媽走過來對(duì)我說：“那你知道為什么會(huì)這樣子嗎？”我疑惑不解地想了半天也想不出答案。“這其實(shí)是一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象，火在瓶中燃燒時(shí)，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之后，瓶中的.氣體縮小了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進(jìn)了”，媽媽溫和地說。
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，使我懂得了瓶口吞雞蛋的科學(xué)道理，還使我明白了只要不斷進(jìn)行科學(xué)研究，一定會(huì)領(lǐng)悟科學(xué)真諦。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
“落！落！”教室里響起了同學(xué)們此起彼伏的叫聲，“哇，浮起來了！”又一次，同學(xué)們的叫聲響徹整個(gè)教室。
今天，彭老師神秘兮兮地端了一盆水進(jìn)入了教室，還拿著一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢(shì)，慌了！老師是不是要把水澆在不專心的同學(xué)身上，是不是要用針去扎不專心的同學(xué)？我不敢亂動(dòng)了。后來，彭老師告訴我們要做實(shí)驗(yàn)，我才松了一口氣。
實(shí)驗(yàn)開始了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫水上漂針，老師讓我們用一種方法，無論如何都要將針漂在水面上。我第一個(gè)去操作實(shí)驗(yàn)，但是針馬上落了下去。接著去了兩三個(gè)同學(xué)，但都是外甥打燈籠——照舊。
這時(shí)，彭老師站出來了，她對(duì)我們說：“拿五根針過來放在紙上�！蔽覀冋兆隽�，然后彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上，又將紙向下一壓，針居然浮起來了。這是什么原因呢，是因?yàn)樗?表面有一層張力，就算你用再輕的力都會(huì)破壞它，針就會(huì)下沉。如果加了一層紙張，力就會(huì)受到保護(hù)，就能將針從水面上浮起來。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理，告訴我要善于觀察，多發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天放學(xué)我和弟弟一起在家里玩，我看到了一面鏡子和一個(gè)手電筒。有人可能會(huì)覺得：“鏡子和手電筒很普通啊，每一個(gè)家庭里面都會(huì)有。＂但是我這面鏡子和手電筒可以制作一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)哦！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣做的，先把手電筒打開照在鏡子上面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)手電筒把光照到了鏡子上，而鏡子呢又把這束光反彈到了某一個(gè)地方。你再調(diào)整一下鏡子的.角度，這束光就可以照到任何地方。這是為什么呢？原來光線可以穿透玻璃，但不能穿透固體，那么當(dāng)光照到鏡子的時(shí)候，鏡子就會(huì)把光線折射過來。有些醫(yī)院的長(zhǎng)走廊是那種特別陰暗的光線照不進(jìn)來的走廊。哪么這時(shí)候就可以利用這個(gè)原理了——鏡子的反光
科學(xué)多么好玩呀！以后我一定會(huì)踴躍參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，再也不把科學(xué)當(dāng)成一門復(fù)課了。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
星期天早晨，媽媽給我煮雞蛋的時(shí)候，突然問我：“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我說：“這還不簡(jiǎn)單嗎，當(dāng)然是看殼的顏色來區(qū)分了！”媽媽笑著對(duì)我說：“不對(duì)，我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)之后你就明白了�！�
媽媽先從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，又在鍋里拿了一個(gè)煮熟的雞蛋，然后再用冷水把熱雞蛋浸冷，媽媽認(rèn)真地對(duì)我說：“讓兩個(gè)雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)起來，比較一下哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的快哪個(gè)雞蛋就是熟的�！比缓笪揖烷_始轉(zhuǎn)雞蛋了。一個(gè)雞蛋剛一開始就倒下了，我拿另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)時(shí)，那個(gè)雞蛋被我輕而易舉的轉(zhuǎn)得像龍卷風(fēng)，過了好久才停下來。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“現(xiàn)在知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋了吧！”我說：“知道了�！蔽矣忠苫蟮貑枊寢專骸笆祀u蛋為什么轉(zhuǎn)的.時(shí)間很久呢？”媽媽在一旁解釋說：“這是因?yàn)樯u蛋里面是液體易分散，而熟雞蛋里是固體，所以轉(zhuǎn)的快�！�
老師也曾經(jīng)說過：生活中處處有學(xué)問，只要認(rèn)真觀察，善于思考，就會(huì)有所收獲，今天我的收獲就很大。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天中午，我在上科學(xué)課的時(shí)候，老師給我們布置了家庭作業(yè)，就是讓我們?cè)诩易鲆淮巫岆u蛋浮出水面的實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)了我回到家里就開始做起了實(shí)驗(yàn)，我一開始是選的糖，我想糖一定會(huì)讓雞蛋浮出水面，可是結(jié)果并不是這樣的，我整整放了一包糖還是沒有讓雞蛋浮出水面。
第2次我選擇了味精，啊味精是我最不喜歡的了，我馬上把它倒完了，我在哪里祈禱一定要浮出水面了，可是結(jié)果并不是我想的這樣，雞蛋就像被杯底粘住了有沒有上來，唉氣死我了。
最后一次了！在不成功我就不實(shí)驗(yàn)了，我選擇了鹽，我立馬把鹽倒完了，我用我的勺子快速的攪拌了，�。。�！什么情況竟雞蛋搖搖晃晃的游出了水面，我最不在意的'竟然把雞蛋征服了�。�！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，鹽水的密度要比雞蛋的密度要大，所以雞蛋就浮出了水面。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
“沙沙……沙沙……”這是什么聲音？告訴你吧，這是我和媽媽在一起做摩擦小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
實(shí)驗(yàn)前我先準(zhǔn)備了一把塑料尺、剪刀、紙，接著用剪刀把紙剪成大約1厘米的大小的紙片，為什么要剪這么大呢？因?yàn)榧舻锰笮〖埰筒粫?huì)“聽話”了。
剪好紙片，我迫不及待地開始了我向往已久的實(shí)驗(yàn)。第一步，我拿起塑料尺放在頭上使勁摩擦，“沙沙……沙沙……”，這聲音多么像蒙蒙細(xì)雨落在了地面，真好聽！第二步，我快速地把尺子放到碎紙片上再舉起來的時(shí)候，奇跡發(fā)生了！只見那些碎紙片很聽話地跟著塑料尺“飛”到了空中，多像一只只翩翩飛舞的`蝴蝶呀！當(dāng)我為自己的成功而高興不已時(shí)，一個(gè)問題在我的腦海中閃過：尺子怎么會(huì)有這么大本領(lǐng)讓紙片跟著它起飛呢？難道有魔力？我百思不得其解，媽媽看出了我的疑惑，告訴了我其中的奧秘：“這是摩擦起電，塑料、皮革制品只要在頭發(fā)、毛衣上摩擦就會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象�！�
哦，原來是這樣��！有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了一個(gè)有趣的生活常識(shí)，從此我也愛上了做實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
記得有一次上課的時(shí)候，老師拿了一瓶礦泉水、一盒回形針和一個(gè)空水杯，大步流星地走到了教室。我心想：老師葫蘆里賣的什么藥呢？今天要做實(shí)驗(yàn)嗎？看著老師的神情真讓人疑惑不解。正當(dāng)這時(shí)，老師突然說：“今天我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，希望每個(gè)同學(xué)瞪大眼睛，仔細(xì)觀察。”老師的話剛落地，同學(xué)們議論紛紛，教室里頓時(shí)炸開了鍋，我心里也躍躍欲試。
實(shí)驗(yàn)開始了！老師先小心翼翼地拿起礦泉水瓶，往空水杯里倒?jié)M水，然后把回形針放進(jìn)水里，水面上立馬冒出一個(gè)個(gè)小泡泡，回形針像專業(yè)的.潛水員一下子跳到水里。接著，老師讓同學(xué)們大膽嘗試。該輪到我的時(shí)候，我的心砰砰砰直跳，生怕把水灑一地，我的手心直冒汗，我秉著呼吸輕輕地把回形針放進(jìn)倒?jié)M水的杯子里。回形針像孩子玩著“隱形”滑梯，一下子滑入水底，水面上出現(xiàn)了一條條波紋，一會(huì)兒水面恢復(fù)平靜，神奇的是水一滴也沒撒出來！
我們好奇里問老師為什么會(huì)這樣呢？老師說：“是水的張力！”我們不禁感嘆，原來是這樣呀！
這次的實(shí)驗(yàn)讓我感受到科學(xué)的魅力！只要細(xì)心觀察，科學(xué)無處不在！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
上科學(xué)課的時(shí)候老師說我們要準(zhǔn)備肉、饅頭、花生米、餅干還有淀粉。我們當(dāng)時(shí)完全不知道我們要干什么，所以我們都十分期待。早上我準(zhǔn)備好了所有的實(shí)驗(yàn)材料，就等我最期待的科學(xué)課了。
終于到了我最期待的科學(xué)課，我拿出了我所有的材料，就等我們老師上課了，老師先給我們講了食物中都有什么營(yíng)養(yǎng)。我們終于開始了做實(shí)驗(yàn)了，我先拿出了我的花生。老師第一個(gè)講的是燃燒。老師分別把餅干、饅頭還有肉。老師分別用打火機(jī)把每個(gè)食物都燒了一遍。我坐的是第二排�？梢月劦那迩宄�，什么味道都沒有，只有一股燒焦的味道。
后來我們又學(xué)了擠壓。老師說分別把每個(gè)食物，都擠壓一遍，看看都會(huì)出什么變化。我選擇了花生米，然后我發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了水。我想這可能是我們經(jīng)常說的花生油吧。
最后老師又做了一個(gè)還有趣的實(shí)驗(yàn)，老師把淀粉和水混合到了一塊，又加入了碘伏，然后我又看到試管里面的水漸漸變成綠色的了。然后老師又重新做了一遍，這次的'顏色比上次深的很多。老師說是碘伏放多了，所以才這樣的。
這就是我們有趣的實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
“哎！我的針為什么怎么都漂不起來？”同學(xué)們正納悶著。這是怎么回事呢？哈哈，這下你就不知道了吧！我們?cè)谧鏊掀樀膶?shí)驗(yàn)。
我們正在認(rèn)真看著復(fù)習(xí)資料，彭老師卻一直走進(jìn)走出，一會(huì)兒端來一盆水，一會(huì)兒拿幾根針進(jìn)來，一會(huì)兒又拿出一卷紙來。彭老師轉(zhuǎn)眼看到我們都在盯著她，生氣地說道：“快點(diǎn)兒看，不認(rèn)真的我一盆冷水就撒到你身上！”我們聽了這句話，立刻認(rèn)真地看起資料來。
過了一會(huì)兒，彭老師把我們叫到那盆水前面，一人給我們發(fā)了一根針，讓我們把針放在水上面，看能不能浮起來。我們一個(gè)一個(gè)地把針放在水上面，可是這些針就像淘氣的小孩子游來游去。過了一會(huì)兒，它們游累了，躺在盆底呼呼大睡呢！
我們正疑惑的'時(shí)候，彭老師發(fā)話了：“我有一個(gè)辦法可以讓針在水面上浮起來！”大家又開始興奮起來，彭老師給每個(gè)人都發(fā)了一小張紙巾，讓我們把紙先放到水面上，再把針放上去。果然，針像一個(gè)熟睡的小嬰兒在水面上呼呼大睡呢！
這時(shí)，彭老師又發(fā)話了：“同學(xué)們，其實(shí)這張紙可以讓水面平靜下去，水面一平靜，針就可以浮起來。所以叫水面張力�！�
生活中處處有學(xué)問，只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天下午作文課上，老師說要帶著我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫小尺吸附小紙片，我們可高興了。
準(zhǔn)備材料：需要一把塑料小尺，一些撕好的.小碎紙片。
實(shí)驗(yàn)開始了，大家跟著老師一樣，都拿起自己的塑料小尺，然后在自己頭發(fā)上摩擦起來，唯獨(dú)我因?yàn)闆]帶小尺，拿的是修正帶，同學(xué)們使勁在頭發(fā)上摩擦著，我也不能落后，我先把修正帶放在頭上摩擦，摩擦了一會(huì)，我把修正帶與小碎紙片觸碰，見證奇跡的時(shí)候到了，只見小碎紙片竟然乖乖的被修正帶吸上去了。這到底是怎么回事呢？
老師對(duì)大家說：“小塑料尺之所以可以吸附小碎紙片，是因?yàn)樾〕吆皖^發(fā)之間進(jìn)行摩擦，就產(chǎn)生靜電，靜電有吸附能力，所以小尺就可以吸附起小碎紙片了�！迸�，原來如此。
通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。生活中還有許多有趣的東西等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
我通過自己的創(chuàng)新與努力，善于發(fā)現(xiàn)的好奇心，終于成功地做好了自己想要的“小成品”。
記得有一次，我最喜歡吃煮雞蛋，由于當(dāng)時(shí)太燙手，就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了，等到中午回來時(shí)準(zhǔn)備吃的時(shí)候，看到桌子上面多了些雞蛋，原來是媽媽從集市里剛買回來的，這下子我可急壞了！怎么辦？我煮好的那個(gè)雞蛋和媽媽買來了都混在了一塊，心想怎么才能找出我的那個(gè)雞蛋��！于是，我用手掂重量和對(duì)著陽光看顏色的方法，試了不下半數(shù)，還是沒有成效，難道用愚蠢的方法去挨個(gè)試著敲打嗎？正在發(fā)著愁，坐在椅子上不知所措，目光呆滯地用手玩轉(zhuǎn)起了雞蛋，轉(zhuǎn)了好多都覺得同一感覺且速度比較慢些，突然覺得手中這個(gè)與前幾次都手感都不一樣，而且轉(zhuǎn)的速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解，想可能答案就在其中，于是我查看了《十萬個(gè)為什么》，書中給了我很好的`答案，很有科學(xué)道理地講到，確實(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)快的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)動(dòng)慢的是生雞蛋。原來雞蛋中還藏著這樣的科學(xué)奧秘呀！又讓我學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)無論做什么事情，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，就會(huì)有好多新知識(shí)，小奧秘，從而是我們的大腦得到一次開發(fā)，有助于我們提升學(xué)習(xí)成績(jī)，更會(huì)懂得身邊生活趣事。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
這節(jié)科學(xué)課，老師神秘地拿出一個(gè)杯子和一些硬幣，還往杯子里倒?jié)M水。同學(xué)們疑惑地望著老師，都不知道今天要做什么。
這時(shí)，老師發(fā)話了：“把我手中的這些硬幣放入水中，結(jié)果會(huì)怎樣？”同學(xué)們立刻七嘴八舌地討論起來，有人說：“一定會(huì)沉下去�！庇腥苏f：“不會(huì)是浮在水上吧？”還有人說：“這個(gè)容易，試一下就知道了�！薄淌依镆黄h論聲。
老師敲了敲桌子，說：“既然你們這么好奇，就做一次試試吧�！庇谑�，同學(xué)們紛紛把硬幣放進(jìn)水中，只見硬幣都沉到了水底�！拔艺f嘛，硬幣肯定會(huì)沉到水底的。這也太簡(jiǎn)單了吧！”有的同學(xué)開始嚷嚷起來。
“下面請(qǐng)哪位同學(xué)說一說硬幣會(huì)沉下水底的原理？”“原理？”一聽說老師要讓我們說出原理，大家都抓了抓頭，一臉茫然，全都呆住了。
“哈哈”，老師看我們?yōu)殡y的樣子，樂呵呵的笑了，為我們解釋起來。
原來，水是有一定浮力的，輕的'東西會(huì)浮起來，重量大于浮力的就會(huì)沉下去，硬幣就屬于較重的東西，它自然會(huì)下沉。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
你知道一角硬幣會(huì)浮在水面嗎？如果不知道的話，請(qǐng)跟我一起做一下實(shí)驗(yàn)吧。
今天的科學(xué)課上，老師從包里拿出一個(gè)大紙杯和一些硬幣，滿面笑容地問我們：“你們猜一猜，這些硬幣能不能浮在水面上。”同學(xué)們都肯定的說：“不可能！”
“那就讓我們一起來實(shí)驗(yàn)一下吧�！崩蠋熯呎f邊往大紙杯里倒水。大家都圍了上來，睜大了眼睛望著老師怎么把硬幣浮在水面上。只見老師先把硬幣從離水大約一厘米的地方放下去，只見“撲通”一聲，硬幣沉下了杯底。同學(xué)們都得意洋洋。認(rèn)為老師一定是弄錯(cuò)了。
只見老師又拿出一枚同樣的硬幣放下水，只見它居然浮在水面上來回晃動(dòng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚呆了，教室里鴉雀無聲，老師笑著問我們：“為什么這枚硬幣會(huì)浮在水面上呢？”“不會(huì)是空心的吧？”我大聲地答道。老師贊賞地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“回答正確，因?yàn)槔锩嬗锌諝�，放在水里的`浮力就會(huì)變大�！�
通過老師的實(shí)驗(yàn)，我知道了要想讓硬幣浮在水面上，就要?jiǎng)幽X筋，想辦法，多動(dòng)手實(shí)踐，這樣看似不可能的事情也一定能實(shí)現(xiàn)。
【一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
有趣的一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文12-16
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文（精選71篇）11-23
記一次有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12-14
一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11-18
一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文11-30
有趣的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文04-15
周記有趣的一次實(shí)驗(yàn)11-23