老師的作文（優(yōu)選4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
敬愛(ài)的茹老師：
您教我的時(shí)間幾乎是最短的，但這段時(shí)間卻是我一生的瑰寶。您教給我們的不僅是學(xué)識(shí)，還囊括著男人的胸懷，愛(ài)國(guó)的情操，這是教我三年的馬老師都遙不可及的地步！您帶領(lǐng)我們匯入歷史長(zhǎng)河，走向名山大川，我是從骨子里敬佩您的.！
我清楚地記得，您曾每天與吳可吉切磋象棋，每次自由活動(dòng)，您率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬與吳可吉戰(zhàn)成一團(tuán)，殺得難分難解。一次次地支士、走馬，雖然沒(méi)有將過(guò)軍，每次失敗您都會(huì)下挑戰(zhàn)書(shū)，明日再戰(zhàn)。這種每戰(zhàn)每敗，每敗每戰(zhàn)的精神著實(shí)讓我佩服。
您讓我們四個(gè)辦班級(jí)陣地。我們四個(gè)費(fèi)盡心思，東奔西走，弄來(lái)幾本《中國(guó)少年兒童——軍體世界》，那里有不少好圖片，我們篩選了四、五張，精心地排版，這里貼哪個(gè)、那里畫(huà)什么。。。好不容易搞好了一張班級(jí)陣地，讓您驗(yàn)貨，你給了答復(fù)：“嗯，不錯(cuò)！”話不多，但我真切地聽(tīng)出了一種鼓勵(lì)和贊許。
品德課，是我最向往的課程，甚至超過(guò)電腦課。在品德課上，您給我們講述天南地北、中外歷史，最大限度地拓展我們的視野。還有時(shí)，您還會(huì)為我們講小時(shí)候的奇趣妙事，常常逗得我們仰天大笑。
我過(guò)生日（12歲）那次，我問(wèn)您能不能借用班會(huì)課，您爽快地答應(yīng)了，您不僅做到了有一說(shuō)一，還做到了說(shuō)一不二！
老師，您給予我們的一切精神財(cái)富是金錢買不來(lái)的，我一輩子都不會(huì)忘記您的師恩，一日為師，終身為父！
祝您福如東海，壽比南山！
您的學(xué)生 xxx
20xx年xx月xx日
老師的作文 篇2
一句親切的問(wèn)候。有一次，我在吃飯，我只打了一點(diǎn)點(diǎn)飯菜，于是，我們班的那位“世界小警察”開(kāi)始給老師匯報(bào)了。老師問(wèn)我：“你打那么少，吃得飽嗎？你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要營(yíng)養(yǎng)，再打點(diǎn)！”我說(shuō)：“可以，我吃得飽！”老師又關(guān)切地說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，就一定要吃得飽飽的哦！身體棒棒的，學(xué)習(xí)才會(huì)精力充沛�！甭�(tīng)了老師的話，我趕緊又加了一點(diǎn)飯菜，吃起來(lái)頓時(shí)覺(jué)得精力百倍了。
老師總是這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們，讓我們?cè)趷?ài)的包圍中成長(zhǎng)！愛(ài)，是老師的一句輕輕的責(zé)備。有一次，學(xué)校升國(guó)旗，班長(zhǎng)叫我站到前面去，我沒(méi)有去。過(guò)了一會(huì)兒，謝老師來(lái)到了我的面前，輕輕地責(zé)備我說(shuō)：“你要聽(tīng)話，班長(zhǎng)叫你，你就要去。班長(zhǎng)的提醒，是在幫助你改正錯(cuò)誤，要懷著感恩的'心反思并改正！”聽(tīng)了謝老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，我很羞愧，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫躲起來(lái)！同時(shí)，我也暗下決心：從今以后，一定要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！
愛(ài)，是老師的一句親切的問(wèn)候！愛(ài)，是老師的一句輕輕地責(zé)備。我天天生活在老師的關(guān)愛(ài)里，我幸福，因?yàn)槲疑磉叺膼?ài)，無(wú)處不在！
老師的作文 篇3
日復(fù)一日，年復(fù)一年，在濃郁的春意中，我進(jìn)入了小學(xué)的最后一學(xué)期。 窗外陽(yáng)光正好，春光無(wú)限，勾起了我過(guò)去的小學(xué)回憶。
三年級(jí)我是在夏溪小學(xué)上的，那時(shí)的班主任姓蔣，是教英語(yǔ)的。她很容易親近，脾氣又好，所以全班同學(xué)都很喜歡她。記得有一次，我們語(yǔ)文默寫默的很差，語(yǔ)文老師又要揍人了。就在這時(shí)，蔣老師走進(jìn)教室，看到我們一個(gè)個(gè)正襟危坐，立刻猜到了原因。于是對(duì)語(yǔ)文老師耳語(yǔ)了幾句，只見(jiàn)語(yǔ)文老師的臉勉強(qiáng)雨轉(zhuǎn)陰，然后語(yǔ)文老師瞪了我們幾眼：“你們下次給我小心點(diǎn)！”這才饒了我們。想起這件事，我百感交集，即慶幸，又感到慚愧。
20xx年春，我依依不舍地離開(kāi)了夏溪小學(xué)，剩下的小學(xué)時(shí)光是在劉海粟小學(xué)度過(guò)的。四年級(jí)時(shí)，學(xué)校在大廳辦了個(gè)畫(huà)展，蔣老師也正好來(lái)我們學(xué)校聽(tīng)課，我們就在大廳里遇見(jiàn)了。
我當(dāng)時(shí)正在欣賞一幅國(guó)畫(huà)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我，我循聲望去，看見(jiàn)了蔣老師。我那時(shí)有說(shuō)不出的激動(dòng)，甚至不敢相信自己的眼睛。我撥開(kāi)人群迎了上去。蔣老師還是那樣，頭發(fā)散披在兩肩上，微微笑著，有一種莫名的親切感。
一年未見(jiàn)，有太多話要說(shuō)。但卻是未語(yǔ)淚先流，她笑著一把將我樓進(jìn)懷里。繼而邊幫我擦眼淚邊說(shuō)：“同學(xué)們都好想你，什么時(shí)候有空了就去看看。”聽(tīng)了這話，我的腦海里呈現(xiàn)了一幅又一幅過(guò)去的畫(huà)面，就是什么話也說(shuō)不出。因?yàn)槭Y老師下午還有課，她還急著回去上課，臨走時(shí)，她抱了我一下，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)�。 蔽冶鹆死蠋煹钠谕�，目送她走出大廳。
一晃又是兩年未見(jiàn)，六年的尾聲，總是擠不出什么時(shí)間去看他們。但對(duì)于蔣老師的記憶是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被抹去的，它是永恒不朽的`。三年級(jí)的那段故事，成了最美好的回憶，也是怎么也揮之不去的�？蓯�(ài)的同學(xué)，可愛(ài)的老師，我記憶猶新。因?yàn)閻?ài)，所以記得。
我抱起了老師的期望，就只顧日夜兼程。
老師的作文 篇4
開(kāi)學(xué)已是第十天了，小惠的臺(tái)歷上清清楚楚地寫著“9月10日教師節(jié)”。她捧著一簇菊花，靜靜地向何老師住宅的方向走去……
邊走，她的腦子里便浮現(xiàn)出一幅動(dòng)人的畫(huà)面。上一年的某一天，小惠的班主任何老師生病了，病得臉色蒼白，聲音沙啞。但那天已經(jīng)是期未考試的前幾天了，何老師為了學(xué)生的'成績(jī)不要下降，而帶病上學(xué)給同學(xué)們復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的過(guò)程中，她咳嗽了多次，而且每過(guò)五分鐘就要喝一次水，要不就說(shuō)不出話來(lái)了。小惠勸她去看病，讓同學(xué)們自己復(fù)習(xí)好了。但她卻搖了搖頭，說(shuō)：“咱們班的同學(xué)太不自覺(jué)啦！沒(méi)我看管著，一部分同學(xué)就不會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)的！我這點(diǎn)兒病算得了什么，最重要的是你們的成績(jī)！”聽(tīng)了這番話以后，小惠差點(diǎn)兒落淚了，她想：“何老師居然如此偉大！我是不能不珍惜何老師對(duì)我們的愛(ài)的！”
想著，想著，小惠突然撞到了一棵樹(shù)上，這才把她從回憶中回到了現(xiàn)實(shí)。她覺(jué)得有點(diǎn)痛，但她是這樣想的：“這點(diǎn)兒痛算得了什么，何老師為了我們也吃了不少苦呀！但她也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句難受，我也不能說(shuō)的！”
走著，走著，她走到了何老師的窗前，終于落淚了——何老師的桌子上還放著她的備課本，備課本的字墨還沒(méi)干得透，很明顯她剛剛還備過(guò)課。放學(xué)還不久呢！剛下課時(shí)見(jiàn)她咳了幾聲，喝了大量的水，她應(yīng)該很辛苦吧！回到家怎么不休息一會(huì)兒，還在備課呢？小為惠擦了淚水，為自己能有這樣的一個(gè)好班任而笑了起來(lái)。她把手上的那一簇菊花悄悄地放進(jìn)老師書(shū)桌上的那一個(gè)筆筒中，轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著天空說(shuō)：“希望何老師看到那菊花以后，能笑得像菊花那樣美！”
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