敘事的作文10篇[優(yōu)秀]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的敘事的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文 篇1

　　我不知道我是否擁有生活，我不知道是我在生活，還是生活在生活著我。

　　新的語文老師對我們說，我不想跟你們增加額外的負擔(dān)，而是盡量跟你們減輕負擔(dān)，所以，2周一次小作文——周記，一月一次大作文——寫在作文本上的，要交給學(xué)校檢查的。真的是對我們好，只是相對其他班上來說。因為他說過，周記可以隨便寫，想寫什么就寫什么，想多少字就多少字，只是最少300字是要寫的。聽了這話，我超級感動。于是在每周一下午的閱讀課上，別人在高談闊論，談天說地時，我蜷在一邊小心翼翼地寫我的周記，發(fā)掘我內(nèi)心的感受，洋洋灑灑一千字，在自己淚眼婆娑之中完美出爐，還沒給別人看，先把自己感動得泣不成聲，真是驚天地，泣鬼神��！當我紅腫著眼，朝天大嘆，抒發(fā)我壓抑已久的不暢，寫出來的感覺真爽，有一男同學(xué)好心的，疑惑的對旁邊人小聲說，她是不是哭了？某同學(xué)指著眼睛問我，我大驚，連連強忍著淚，擠出一個微笑，搖頭不是。不想讓人看穿��！當我恭恭敬敬地交上作文，期待有好的結(jié)果。當我望穿秋水，苦苦等待之久以至于我將此事忘在了十萬八千里時，作文本突然出現(xiàn)，我懷著欣喜又激動地心情，小心翼翼地翻開，評語是，你的文筆很好，我很喜歡，希望與你共同進步！足以，這句話讓我興奮了好久。千不該萬不該的是還是不該地發(fā)生了。同桌拿起往后傳的一個作文本，悄悄地打開，我也悄悄地往那湊，結(jié)果給了我大大的打擊。評語居然跟我的一模一樣，標點都沒變，我真懷疑他是拿印章印上去的！更讓我大大地生氣的是，那篇作文只有我的一半多！我覺得我那高高的自尊心和剛剛鼓上來的驕傲頓時像被針刺的大皮球，啪地破了破得我連碎片都找不著了，悲哀啊，莫大的悲哀��！我覺得我好傻，我好好欺負，我好容易相信別人的話。我媽說，我最老實，最聽話，最愛鉆牛角尖。所以她老是怪我不狡猾，長大會吃虧！每每聽到，便躲開，我不明白，為什么我不能安安靜靜，老老實實，純純凈凈地生活呢？而我的這樣生活會遭到別人甚至我最親的人的否定與不屑？我不禁仰天長嘆，同予者何人？

　　星期五，第八節(jié)課，又是衛(wèi)生大掃除。我仔細地擦著歸我管的2扇大窗戶和那個鋪滿粉筆灰的飲水機。很仔細，也許是因為都在搞衛(wèi)生，我也沒其他事可作，也不想做，只好默默地擦他們。他們真的很臟了，很可憐，該洗一次澡了，我不管他們，誰管呢？最后，教室只剩下幾個人了，我也該去吃晚飯了。獨自下了樓梯，看見前面有個大男生，自己班上的，也一個人默默地走著。他回過頭，看見了我，很高心便邀我一起去吃飯。他平時都是一大幫子人一起去，又一起回來的，很熱鬧的。今天也許搞衛(wèi)生，沒湊到一起，沒有朋友一起走，也許他很不習(xí)慣吧！我不得不拒絕他的好意，因為我不去食堂，早有人已為我準備好晚餐。他失望地嘆氣。我很好笑，為什么一個人去不好呢，為什么一定要和那么多人一起去呢？他感嘆道，你以為所有人都像你們成績好的'人那樣獨來獨往嗎？我嚴重?zé)o語，沉悶加郁悶。原來我在他們心中只是成績好的，原來他們用成績已經(jīng)將我和他們劃分，原來我的孤傲與獨處已成為他們將我劃分為另一類人的依據(jù)。我從沒想過會這樣。我承認我是一個孤獨，獨來獨往的人，至少在內(nèi)心是的。好像從初中就是這樣的吧！在那個不熟悉的環(huán)境里，我選擇了一個人默默解決一切問題，選擇一個人走在學(xué)校，食堂，寢室三點一線上，但我沒有拒絕朋友，我也在交朋友，和周圍的同學(xué)在一起很高心很開心。只是更多的我喜歡一個人靜靜地思索，享受自己的空間。

　　不同的人有各自不同的生活方式，交友方式。有人喜歡熱鬧，害怕孤獨，喜歡與同學(xué)，與朋友任何時地在一起，不分離，一但分離，便覺得無盡的空虛；有的人不排斥熱鬧，但不害怕孤獨，而將孤獨作為自己沉思的最佳方式，擁有朋友，也將孤獨作為自己的朋友。我想我是屬于后者的。記得見過一句話，真正的朋友不一定時時刻刻都在一起，時時刻刻都在一起的不一定是真正的朋友。距離產(chǎn)生美嘛！

　　現(xiàn)在的我，有時候和幾個朋友一起去食堂，有時候一個人去，有時候不去，讓同學(xué)順帶，我覺得很好啊，沒有什么不合理的。想起初中和同寢的朋友從食堂樓梯下來，看見那個年輕的美術(shù)老師一陣風(fēng)從樓梯下大步流星地奔向食堂，旁邊的同學(xué)頗為感慨地說：后生可畏啊，頗有我當年的風(fēng)范！我一陣狂暈，不過還自嘲得真不錯！那段一個人的日子并不是每個人都擁有的，也并不是每個人都能體會到其中的滋味。我任然在走我自己的路線，孤獨并不可怕。我一直相信我能做好自己的事，能自己調(diào)節(jié)自己，我不喜歡用別人來束縛我自己，僅此而已。

　　我的生活決定了我的性格，我用我的性格經(jīng)營著我的生活。他們有他們的生活，我有我的生活。

敘事的作文 篇2

　　今天我去姑姑家摘石榴，進了院門，哇，滿樹的石榴，可是再仔細一看，今年的石榴沒有去年多，但是，大部分都笑開了口，今年的石榴不好摘，姑姑他們把樹架高了，我爬到樹杈上，終于摘到了一個又大又紅，而且又張開嘴巴笑呵呵的大石榴，好像蓮花一樣�？筛吲d了。姑姑說：“今年雨水大，石榴沒有去年長的好�！笨墒俏覅s認為今年的大。

　　我拔一個就要吃，媽媽趕緊攔住我說：“開口的不要吃，你看，里面都是小飛蟲，回家用淀粉泡泡再吃吧�！蔽矣终�了幾個好看的、沒有開口的，它的皮滑滑的，光溜溜的，頭上有一個皇冠，它們有的半紅半黃，有的紅中帶黃、黃中帶綠。好看極了。

　　我一直忍道了家，口水都要流出來了，打開家門，我撥開一個一看，里面真的很多小飛蟲，但是，里面裝滿了石榴娃娃，粒粒亮晶晶，顆顆紅彤彤，好像紅寶石一般，在石榴皮里面一個一個擠著站，像是一群孩子在站隊，這時媽媽已經(jīng)把石榴洗好了，我把一個小小的石榴放在嘴里，��！真甜，我又大把大把的`吃，我吃的是紅紅的石榴，吐出來的卻是一粒粒米白色的小籽，你知道它是什么嗎？它是石榴種子，我讓媽媽幫我種，明年能吃到自己種的石榴，心里可美了。

敘事的作文 篇3

　　天上的月亮多么恬靜，微風(fēng)輕輕地撫摸著我，輕輕地翻動著窗前的書。周圍是那么寧靜，而我卻心蕩神怡。

　　突然，“啪”的一聲把書合上—想起了今天早上的事。

　　陽光，好像躲在了云朵姐姐那里。而我也精神不怎么好，應(yīng)該是昨天復(fù)習(xí)晚了。我便趕緊刷牙洗臉。準備好了一切，我便趕緊拎著袋子走人。

　　來到樓下，一陣風(fēng)吹著我的臉峽，撥弄著我的頭發(fā)。我耐心地等待著，“來了終于來了�！闭驹谖疑磉叺氖迨逭f道。我興奮地來到公交車門口，剛想邁步上去，卻被售票的阿姨叫住了：“小妹妹，讓一下旁邊的‘盲叔叔’吧。”我下意識的往后看了一下，是剛剛站在我旁邊的叔叔，他明明是第一個看到公交車的'，可是，為什么現(xiàn)在卻變成了‘盲叔叔’呢？我在心里想著。那位叔叔見我沒有走開，以為我不想讓，所以上去是還推了我一把我差點要摔倒了，后面的姐姐扶了我一把。等他們挨個兒上去了，我便和姐姐一齊上去。

　　坐在窗邊，窗戶打開了，一颼颼風(fēng)卷了進來，打到了我的臉峽，可我卻感覺不到絲毫痛感，反而是心里，有一種說不出的滋味……

　　過了一會兒，到學(xué)校了，我便拎著袋子下車了，一路上，我想﹕縱使干什么事很忙，也不應(yīng)該裝殘疾人士來搏得人們的同情心，這樣做，日久天長，市民看穿了你們的伎倆，也許對真正的殘疾人士也會置之不理。

　　想著，一聲尖叫讓我清醒起來，眼前一幅畫面，不就是他們那樣做的后果嗎﹕人們沒有公德心，在沒有交警的情況下亂闖。這一次又是真忙還是假“盲”呢？

　　忙與盲，雖然讀音相同，但意思完全不一樣。天上的星星也只是安靜的眨著眼睛，為何地上卻單純不是這樣的？是忙還是“盲”？日后再這樣下去，可怎么分辨著兩個字啊！

敘事的作文 篇4

　　在放假之前，我們老班就跟我們說一開學(xué)就要去坊子軍訓(xùn)，我們班當時聽完就沸騰了。我們老班說：“行了行了，別吵了，這還沒開學(xué)那，先安頓一暑假再說，這還沒到去坊子的時候那，就先瘋上一暑假那可不行！”我當時就懵了，我在想肯定不好玩，不過我看我們班同學(xué)的積極性都和高。

　　放暑假的時候，我問我姐姐借她的旅行包用。一暑假過去了……

　　在開學(xué)的前一天晚上，我坐在地上，這個也往里倒，那個也往里倒，最后實在裝不下書了，我就拿了個書包乘書了，兩科的書就10本，哎……沉死我了！

　　開學(xué)了，同學(xué)們一個一個的拿著大包、小包的往學(xué)校走，把包放在涌到的一旁的花叢里，就去升國旗了，升完國旗估計到了八點半，車來了，我們一看，嘴都張到o字型了！一看，全是公共汽車，我們上車了，在路上，我們65名學(xué)生加上兩名老師，在一個公共汽車上，我們班的.同學(xué)又說有笑，讓我們老班很是無語。不一回，就到了坊子實驗基地。

　　一進門，一位老師就先帶著我們到一條甬道上，問我們說誰小學(xué)來這軍訓(xùn)過？我舉手，還有我們小學(xué)的同學(xué)也舉手了，老師對我們說先去宿舍放下東西，然后9：30到教室集合。9:30到了，我們宿舍的同學(xué)就拿著筆一塊走了出去，去了教室，到了教室，看見桌子上有8本小本子，這時，那個和我們說話的老師來了，我一想，哦，原來是這個老師教我們��！我恍然大悟，老師讓我們一人拿一個小本子，讓我們寫上名字、班級。班級寫潤澤二班，我們很快就寫好了，老師讓我們翻開第一頁，寫課程表，課程表寫完了，老師讓我們?nèi)ゲ賵雠抨牅蕚淙コ燥�，吃完飯，去宿舍休息，到了下午上課了，第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、晚自習(xí)。一天過去了。

　　一天一天的過去了，我們也該回學(xué)校了，在第四、五天的時候，我們班有很多的同學(xué)哭了，男的女的都有，哭的西里嘩啦的，都在說不想走，我還想來。

　　最后一天，在車上我們班的同學(xué)在唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子一生情一杯酒。。”

敘事的作文 篇5

　　六一兒童節(jié)即將來臨，當然，我的節(jié)日應(yīng)該由我做主，這次節(jié)日就由本小姐做主了。

　　太陽當頭照，小鳥喳喳叫，你為什么還不起床，可小鳥的歌聲不是夢里大漢朝文臣武將的對手，我翻了個跟頭，便進入了夢鄉(xiāng)。

　　一覺醒來，已經(jīng)8點了，太陽在怒吼，眼睛還沒睜開，便毫不猶豫地起來，干完了一系列的事兒，便直奔書房，看起了童話故事，看得津津有味，讀到《快樂在飛翔的小天使們》，拳頭不禁提到了肩膀旁，當讀到《鴻門宴》項莊舞劍，意在沛公時，心不由得提到了嗓子眼；當讀到《張騫出使西域》時，不禁為張騫那種牢記使命的精神拍手叫絕；當讀到……

　　一看表時間已經(jīng)不早，將近11點了，便走去向陽漁港吃自助餐，沒有家長約束的生活真是非常爽快！

　　下午，則自己提出要求學(xué)英語奧數(shù)，雖然是我們的節(jié)日，但也得學(xué)。父母平常對我們苦口婆心的教導(dǎo)，也不正是為我們好嗎？我已經(jīng)不小了，已經(jīng)明白了父母對我們的愛，所以主動學(xué)習(xí)也是為自己好。學(xué)習(xí)很苦，但雨后總會有彩虹的.，最后受益終身的還是自己。

　　晚上，看一會兒《楚漢風(fēng)流》，便甜甜地入睡了，幸福的一天也甜甜地結(jié)束了。

敘事的作文 篇6

　　NO.1

　　你夢境中幻想的自己是什么樣子的呢？

　　你現(xiàn)在對以后是有著滿腔熱血的拼搏勁還是在紙上談兵空談一切呢？

　　你會選擇現(xiàn)在苦中作樂的努力學(xué)習(xí)還是浪費青春的與朋友戲耍？

　　NO.2

　　錦瑟年華，我們應(yīng)該是精神煥發(fā)朝氣蓬勃的樣子，我們與朋友暢談理想，憧憬未來！同時我們也應(yīng)該趁著青春大好努力拼搏！然而：

　　二十世紀的網(wǎng)絡(luò)時代很發(fā)達，我們用與時俱進的借口一步步接近成年人的場所，一點點的讓我們原本美好的青春變得頹廢不堪。

　　NO.3

　　現(xiàn)在出于十六七的孩子父母大多數(shù)是七十年代的，他們常常拿他們上學(xué)時的狀態(tài)和我們比擬，當他們在聊這個話題時：或許你是尊重父母的與他們繼續(xù)交談，也或許你對他們的話是不厭其煩，你會摔門進入你的房間，內(nèi)心和嘴巴表達著同樣的辱罵行為。然而，我想表達的是珍惜他們與你說的每一句話，大千世界里你還能擁有對你真心付出的人多么美好啊。

　　NO.4

　　暑假有一天我在家里閑得無聊，因為爸爸是貨車司機所以我和他一起，一路上都是他奔忙工作，我自在游玩。玩的沒意思的時候看看父親，日漸蒼老的容顏，他大汗淋漓我在車里休息。我親眼見過父親一天工作的忙碌之后我才覺得自己到底錯在哪里！

　　真正見過爸爸媽媽辛苦工作一天的時候在努力想一想你每一天的開銷吧！到時候你會用心聽清楚

　　你所謂的理由呢？

　　NO.5

　　暑假沒開始，我和班里幾個好同學(xué)商量一起打工，可是實施起來卻有阻礙。

　　高考完成的姐姐和朋友還有我，三個人來到當?shù)氐囊粋�場子打工。不過我只打工三天，廠子是季節(jié)性的，車間主任只好開掉幾個打暑假工的學(xué)生。我“順便”以這個借口直接不工作了。三天，一天大約賺三十多塊。手上磨破皮，而且因為天氣炎熱，容易煩躁。直道前幾天領(lǐng)來工錢，我炫耀給媽媽看，“這是我自己賺到的�！闭Z氣里免不了的自豪感，的確我很驕傲因為我可以花自己的'錢了。

　　NO.6

　　我爺爺奶奶有五個孩子，其中有三個兒子，這可免不了生活中的雞毛蒜皮的小事了。可是我很為我的爺爺奶奶抱不平，一生五個孩子真正留給他們自己的最后還是時光的匆匆。

　　爺爺奶奶很疼愛我和弟弟，每一次去爺爺奶奶家玩，第一件事爺爺奶奶會拿出他們的辛辛苦苦賺到的幾塊錢買到的零食給我和弟弟吃。我常想的是：爺爺奶奶一輩子臨老了到底擁有過什么，或許是現(xiàn)在人羨慕的兩個人相濡以沫到老。

　　NO.7

　　我有好多的哥哥姐姐，弟弟妹妹卻不多。小時候逢年過節(jié)去舅舅家，他會讓我住宿他們家，我這個人不喜歡住宿在親戚家。知道我長到現(xiàn)在，除了一次爸爸媽媽工作問題借宿在舅舅家，再無其他了。媽媽常勸我跟姥爺舅舅們多親近親近，我總是一口拒絕。一次回家的路上媽媽談起這個話題，我說：“就算再親，分了家都不可能在組成一家人了，心里已經(jīng)有隔閡了為什么還要親近？”媽媽聽到想反駁卻無話可說。

　　NO.8

　　我的人緣還不錯，和同學(xué)關(guān)系都很好。只是，再好的友誼不聯(lián)系也會生疏，除非雙方曾一起出生入死。當初說好一起相互陪伴的完美箴言也如煙花般消逝，只有真正地分別才能夠體會到往事是多么美好。

　　打字到現(xiàn)在，我很想對自己說“你那些所謂的理由呢？”不過是用借口掩飾自己的行為，我們總是用自己感覺最無害的方式傷害著身邊愛你的人。

　　人生就像一出戲，可惜沒有彩排，也沒有重播，演到了盡頭的時候，更不能去回看。時光，流逝著，歲月，沉淀著，一轉(zhuǎn)身便是一個光陰的故事。人生有時候需要沉淀，要有足夠的時間去反思，才能讓自己變得更完美。

敘事的作文 篇7

　　在我們身邊有許多的小名人，他們總有自己最精彩的一面。

　　我們班長趙陽，長著一對小眼睛，笑起來能瞇成一條線，圓圓的臉上有兩個小酒窩，可討人喜歡啦！

　　趙陽在我們班被稱為“象棋高手”。在四年級時，趙陽每次與人對戰(zhàn)時都會沉著冷靜應(yīng)對。瞧！他正在不停摸著下巴，在思索“對敵之策”，樣子好似古代軍師一般。他雙眼緊盯棋盤，仔細端詳，他好像想到了什么，以迅雷不及掩耳之勢將了敵方一軍，打的對方措手不及，讓對方招架不住，逼得無路可逃。他抓耳撓腮，用手撐著下巴思索，豆大的汗珠就從他的臉上流了下來�？吹竭@幅情景，趙陽并沒有放松警惕，就在比賽進入白熱化階段時，突如其來的一擊，險些讓趙陽以失敗退場。在這緊要關(guān)頭，費老師走了過來對“敵方”說了一句話，對方就像撥開云霧見青天般茅塞頓開，反將了趙陽一軍，趙陽使出終極絕招，最后“將軍”“YES”他贏了。他沉浸在勝利的喜悅中，低頭不語，他走過來對趙陽說：“你的棋藝確實不錯，我甘拜下風(fēng)，不過，總有一天我一定會超過你�！壁w陽的種種戰(zhàn)績都令我敬佩三分。象棋已經(jīng)是他身體的一部分，他一次又一次讓全班同學(xué)輸?shù)眯姆�口服，成為老師和同學(xué)的驕傲，在那張嚴肅的臉上，我仿佛看到了他的內(nèi)心深處對自己的成績還不滿意，他正向著更高的目標努力。

　　趙陽不僅是象棋高手，還是歷史小博士。

　　趙陽可謂是博古通今，但他對歷史更是情有獨鐘。我可以毫不夸張地說，他了解的歷史知識不在我們班任何一個人之下，更沒有人能與他抗衡。在我記憶中，清晰地記得那次午休時，我們班就像炸開的油鍋一樣，鬧翻了天，在這么喧嘩的環(huán)境下，他還能把《中華上下五千年》讀得津津有味。不管別人怎么去“騷擾”他，他都置之不理，他遨游在書的海洋里。如果你和他交朋友，你就會被他這種對歷史的激情火焰所包圍。

　　趙陽正在向著更高的要求、更高的境界沖刺。；理想不會拋棄苦心人，只要堅持不懈，他就會沐浴在理想的光輝中。我要向身邊的這位小能人學(xué)習(xí)！

　　兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵，她就是畫畫非常棒的陳泓儒。

　　陳泓儒之所以有一手好畫藝，是因為她熱愛作畫甚至癡迷于作畫。無論在暴熱的夏季，還是在寒冷的`冬天，當我們在開開心心地玩著游戲的時候，她總呆在狹小而又不透風(fēng)的教室里專心致志地作畫，堅持不懈地反復(fù)臨摹。正是她有著一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫畫功底。

　　有一次我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見陳泓儒仔細醞釀了一下，輕松而又充滿信心地微笑了一下，就輕松自如地在美書本上“龍飛鳳舞”起來，她是那么嫻熟，那么的胸有成竹，神情是那么的專注，真像一位滿腹經(jīng)綸、畫藝高超的老畫家。不一會兒，一幅趣意盎然、生機勃勃、栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前�？粗�她的畫，我們就像插上了雙翅，飛到她的家鄉(xiāng)，感受到那詩意般的田園風(fēng)光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想……把這幅畫給老師看后，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又紅的五角星。

敘事的作文 篇8

　　在我的生活中，由許許多多的人，都給我留下了美好的印象。特別是一位大哥哥，在我的腦海中不停地閃現(xiàn)。

　　記得有一天，我和爸爸媽媽乘坐上了一輛公交車，爸爸正要拿一張50元的鈔票買票，可是，這是一輛無人售票車，必須投幣才能乘坐。我在一旁看著爸爸手忙腳亂地在找零錢，好不容易找到一張10元錢。駕駛員說：“投進去不找零的哦！”話音剛落，車廂里傳來了一陣親切的聲音：“我這里有零錢，我?guī)湍銈儞Q吧！”不一會兒，我看見一張大手抓了一把一元錢，遞給了爸爸，爸爸又順手和他交換了。投幣后，我朝著車廂里擠了進去，還是這個熟悉的聲音：“小朋友，你坐吧！”這時，我看見一個高高瘦瘦的大哥哥站了起來，我沒看清他的臉，就坐了下來。由于車廂很擠，我回過頭，只看見大哥哥的`背影，當我正準備說聲“謝謝”的時候，他已經(jīng)擠到了車門口，大約過了兩三站路。我便看見大哥哥下了車�？粗�他遠去的背影，我感到他的背影是多么的“高大”��！

　　一想到我連聲“謝謝”都沒說，我就覺得特別慚愧。比起大哥哥的行為，我感到實在是差得太遠了。我暗暗地想：我也要像大哥哥學(xué)習(xí)，那我的背影也不就“高大”了嗎？

敘事的作文 篇9

　　午后的陽光緩緩地流淌著，蓬松地撒進窗戶，刺破了我的雙眼，在視網(wǎng)膜上留下一個單純的交點，看不清的世界，給我發(fā)來一個伊妹兒：該出發(fā)了。初三，離別的日子就要來臨，我想對你說：真的要走了？

　　初三，3個月，或許還不到100天，相聚的日子如此短暫，中考即將來臨，我是不是該如你所愿揣著我的夢想揚帆起航？是不是該投入到緊張的復(fù)習(xí)中備戰(zhàn)中考？可是為什么，當想到要離開你，我的心，會那么得痛？

　　初三，我想對你說，為什么直到遇到你，才真正意義上的明白什么叫光陰似箭，什么叫時光如白駒過隙？真得很快，請不要再遲疑，怕遲疑過后我的帆早已拋錨，請讓我對你道一聲珍重。

　　初三，我想對你說，其實在我眼里，你并沒有那么可怕，那么黑暗，即便在緊張的總復(fù)習(xí)中，你也會讓我感到那份陽光的溫柔，初三，在你的照耀下，我長大了，多了一份成熟，一份穩(wěn)重，我不再如此地依賴你，不再如此地調(diào)皮不懂事，我知道，你是我生命中的一部分，不論我走到哪里，你都會陪伴我走到記憶的`盡頭，只是待幾十年后，再翻開你，還會不會有如當初那樣得純真？

　　初三，我想對你說，復(fù)習(xí)的日子被安排地密不透氣，依舊是你，讓我感受到同窗這三年對我的關(guān)愛與照顧，請讓我接受那份遲來的溫暖。初三，是你，讓我真正品味到友誼的彌足珍貴。

　　初三，我發(fā)現(xiàn)你有如生活這架古箏上緊繃的琴弦，任青春和歲月在你的肩上彈撥，卻始終不能改變你那長亭外，古道邊，芳草碧連天的音律，在那時侯，淚水來不及多想就溢滿臉龐。

　　初三，我多想停下來深情地沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨；多想回過頭去重溫舊夢，怎奈身后卻早已經(jīng)沒有了歸途

　　來不及感慨／你已輕輕走開／請讓我再次一睹你的風(fēng)采／來不及等待／你卻不再回來／請讓我抓住你離開的節(jié)拍

　　哦，詩一樣的初三，虹一樣的初三！

敘事的作文 篇10

　　一天晚上，蒙蒙做了一個奇妙的夢。他夢見自己交了兩個好朋友，他們是“鎧甲勇士”里的風(fēng)鷹鎧甲和炎龍鎧甲。他們和蒙蒙約定：“如果你遇到了危險，你就可以大喊一聲‘風(fēng)炎雙俠’，我們就現(xiàn)身來幫你排憂解難�！�

　　有一天，在放學(xué)的路上，蒙蒙看見兩個壞蛋大嘴巴和尖鼻子在搶一個阿姨的錢包。大嘴巴和尖鼻子粗暴地生拉硬拽，阿姨一邊拼命地護住錢包，一邊高喊：“抓壞蛋！”蒙蒙沖就過來，大喊一聲：“住手！”大嘴巴說：“找死！”蒙蒙打不過他們，錢包落入了壞蛋的`手中，兩個壞蛋得意忘形地要溜走。蒙蒙高喊一聲：“風(fēng)炎雙俠�！憋L(fēng)鷹鎧甲和炎龍鎧甲及時現(xiàn)身，擋住了壞蛋逃跑的路線。一個風(fēng)鷹腿，一個火焰拳，一邊穿風(fēng)刺，一邊封魔斬，壞蛋被打得屁滾尿流，抱頭鼠竄。蒙蒙把錢包歸還給了阿姨。阿姨拉著蒙蒙的手不住地說：“謝謝你！謝謝你！”蒙蒙剛要對他的好朋友說聲謝謝，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)消失得無影無蹤了。

　　“滴鈴鈴”，鬧鐘響了，蒙蒙從睡夢中醒來，蒙蒙想起剛才的夢，感覺奇妙極了！

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