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開(kāi)心的作文6篇(通用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的開(kāi)心的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)心的作文 篇1
有一種職業(yè)是神圣的；有一種關(guān)愛(ài)是無(wú)私的。——題記
在我的學(xué)習(xí)歷程中，遇到過(guò)許許多多令我敬佩的好老師。他們就像辛勤的園丁，用心血和智慧在祖國(guó)的花園里，無(wú)怨無(wú)悔的耕耘著。在這里，讓我最值得一提的是，我們的班主任——于老師！于老師中等個(gè)子，苗條的身材。那雙熱情慈愛(ài)的大眼睛，能深深的看穿我們每個(gè)同學(xué)的心思。
從她嘴里說(shuō)出的話語(yǔ)，總是那么的富有哲理，讓人聽(tīng)了又是那么得回味無(wú)窮！老師從來(lái)不批評(píng)同學(xué)，她總是在激勵(lì)中教導(dǎo)我們。學(xué)習(xí)中，老師就像一名出色的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里暢游，摘取的`是豐碩的果實(shí)，讓我們品嘗到了成功的喜悅。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)讓我們感受到雪中送炭的感覺(jué)，和我們手拉手，一同闖過(guò)重重阻礙。給與我們的是信心和勇氣，讓我們看到了生機(jī)和活力。在犯錯(cuò)的時(shí)候，老師又像我們的知心的朋友，用一顆寬容的心，為我們洗刷掉心靈的灰塵，引領(lǐng)我們走出迷霧。在表現(xiàn)出色時(shí)，老師更會(huì)使我們錦上添花，從中激發(fā)出無(wú)限奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都很不適應(yīng)新的環(huán)境，情緒也很低落，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常消極。老師不但沒(méi)有責(zé)怪我們，反而就像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩的教育我們，讓我們樹(shù)立了自信心。
使我們很快就融入了二年八班這個(gè)“大家庭”，學(xué)習(xí)勁頭十足，氣氛也活躍起來(lái)了。在甲型流感肆虐的這段非常時(shí)期，我們班陸續(xù)病倒了十幾個(gè)學(xué)生。老師看在眼里急在心上，她給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。組織班級(jí)消毒，給我們講解防病知識(shí)。同時(shí)也時(shí)常關(guān)注著生病的那些學(xué)生，老師的付出終于得到了回報(bào)。在短短的幾天里，生病的同學(xué)都能夠返回學(xué)校。為了慶祝我們班級(jí)的“大團(tuán)圓”，老師好奢侈地買回好多面包，分給我們吃。同學(xué)們吃著面包，但心里卻品嘗的是，老師對(duì)同學(xué)無(wú)限的愛(ài)！最讓我記憶猶新的是，那次學(xué)校舉辦的新學(xué)期第一次隊(duì)列比賽。老師每天都陪著我們練習(xí)隊(duì)列。她不但沒(méi)給我們施加壓力，而且還鼓勵(lì)我們，“無(wú)論結(jié)果如何，在老師心目中，你們都是最棒的。”我們聽(tīng)了老師的話，心里都暖暖的。
有這么親切的老師做后盾，同學(xué)們的恐懼感，也頓時(shí)跑得無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們那團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，震撼了所有評(píng)委老師，我們班超常發(fā)揮了。在那次隊(duì)列比賽中，取得了全校第一名的好成績(jī)！這就是我們的班主任于老師。一位有著無(wú)私奉獻(xiàn)，極其負(fù)責(zé)的好老師。老師：您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我們都會(huì)銘記在心。
我們一定會(huì)發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的辛勤付出與厚望。我想這也是您最想得到的回報(bào)吧！
開(kāi)心的作文 篇2
在生活里，我們都難以避免一些失落，也許這些不情愿的悲觀充滿了我們的生活，就像汽水中的氣泡，堆積久了，就會(huì)變成滿肚子的碳酸飲料。而那條路上的溫暖，總能讓我心中悲觀的氣泡融化，最后在空中渺遠(yuǎn)，渺遠(yuǎn)……
那是回家的路。窄窄的小徑向遠(yuǎn)方延伸著，頗有幾分“曲徑通幽”的意味。在這里，我曾看到一簇在風(fēng)雨之中飽受摧殘的花兒，多彩的花瓣已經(jīng)零落成泥，但纖細(xì)的軀干仍然倔強(qiáng)地挺立著�；▋喊浩鹌v不堪的頭顱，在一方泥濘之地，仍然向著陽(yáng)光的方向努力生長(zhǎng)，即使殘破，亦有高貴美麗的風(fēng)采。有一棵大樹(shù)在風(fēng)中搖曳，狂風(fēng)無(wú)情地撕扯著它美麗的頭冠，而它即使彎腰低頭，也在風(fēng)中發(fā)出了“呼呼”的強(qiáng)有力的吶喊。那聲音從我耳中清晰地穿過(guò)，我聽(tīng)懂了，那是名為“生命”的呼聲。
陰雨綿綿的雨季，河水不斷享受著細(xì)雨滴水中帶來(lái)的膨脹，這樣的景色猶如一幅壯闊的水墨畫，深深畫入我心中。而那些曾被風(fēng)雨壓彎了腰的生命仍然挺立，抹去了昔日的滄桑，在這豐碩的秋日傲然張望。秋日一過(guò)，這些生命將進(jìn)入一次新的輪回。春風(fēng)一吹，又是盎然生機(jī)�？菸巳匀灰淮未纬砷L(zhǎng)，它們都是那么的'堅(jiān)強(qiáng)！
將這美好盡收眼底，我忍不住深吸一口氣，身體每個(gè)毛孔都仿佛都舒展開(kāi)來(lái)，在這清新的空氣中歡呼跳躍。我的心胸已經(jīng)敞開(kāi)，無(wú)遮無(wú)攔地躺在這天地之間。迎著光前行，身后的影子被拉得老長(zhǎng)，指向我憧憬的太陽(yáng)。我聽(tīng)到腳步輕快地在地上踩出有力的節(jié)奏，一直奔向心靈歸屬之地。
行走在這路上，陽(yáng)光和詩(shī)意總能給我深深地慰藉。其實(shí)在生活中，怎能避免黑暗的存在呢？我們需要去發(fā)現(xiàn)、去走近，推開(kāi)那扇心靈之窗，讓美好進(jìn)入我們的心房，成為激勵(lì)我們前行的力量。
愿他人也能如此，打開(kāi)心靈的天窗，于枯燥中感受生活的詩(shī)情畫意。
開(kāi)心的作文 篇3
說(shuō)起我們班的開(kāi)心果——羅子航，說(shuō)起他呀人人都知道。說(shuō)起他的開(kāi)心事人人都會(huì)哈哈大笑。他有一頭短短的烏黑的頭發(fā)和烏黑的`眼睛。他還有比較胖的臉和胖胖的身子。他穿著黑色的毛衣和黑色的長(zhǎng)褲，還有黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。他的學(xué)習(xí)比較差，我們愛(ài)叫他蘿卜根兒，因?yàn)樗樟_。
有一次羅子航看見(jiàn)了程一洵的兩個(gè)羊頭包就說(shuō)：“程一洵你的兩個(gè)羊頭包里有兩個(gè)大雞蛋，雞蛋里面還有維生ABCDEFG。”這句話逗得我們哄堂大笑。
還有一次我們班里的開(kāi)心果羅子航看見(jiàn)鄧林就說(shuō)：“鄧林，我現(xiàn)在給你取幾個(gè)外號(hào)，這幾個(gè)外號(hào)就是燉牛肉、燉羊肉和燉雞肉。”我們聽(tīng)了就哈哈大笑，鄧林卻怒氣沖沖的走了。
這就是我們班的開(kāi)心果羅子航，他最愛(ài)拿人開(kāi)玩笑。
開(kāi)心的作文 篇4
好不容易收回了視線，我的目光又被另一樣?xùn)|西所吸引，“爸爸媽媽，快看，那個(gè)東西好奇怪哦！”，我像發(fā)現(xiàn)了新 大陸似的，指著一間農(nóng)舍前的一個(gè)橫放著的木架子，大聲喊叫，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“那個(gè)啊，就是我小時(shí)候打水用的工具，叫‘轆轤’，它是用來(lái)從深水井中打水 的”，媽媽仿佛陷入了對(duì)童年的回憶，絮絮叨叨地說(shuō)：“小時(shí)候，我們還為它編了一首歌謠：‘奇怪，奇怪，真奇怪，腸子長(zhǎng)在肚皮外’”，聽(tīng)著媽媽的敘述，我又 回頭看了一眼那個(gè)轆轤，只見(jiàn)它那棕黃色的棍子外，還纏繞著一圈圈繩子，在繩子的下方，吊著一個(gè)水桶，我把這個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的東西深深地印在了腦子里，它是我出 游后的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。走了沒(méi)一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處一塊很奇怪的農(nóng)田，它像樓梯一般，一層比一層高，宛如一塊溫潤(rùn)的'翡翠，在那陽(yáng)光的照射下，折射出淡綠的光 芒，媽媽又開(kāi)始充當(dāng)“解說(shuō)員”，告訴我說(shuō)：“這是梯田，在山腳下用梯田種植農(nóng)作物的好處是可以防止植物被雨水沖掉”。我望著樸素的農(nóng)舍，綠油油的梯田，以 及我平時(shí)只在書上看到的小牛，覺(jué)得這一切仿佛是一幅彩色的油畫，它脫離了城市中越來(lái)越快的生活節(jié)拍，給人以一種悠然自得的感受，它也脫離了城市那五光十 色、令人眼花繚亂的街道和樓房，給人一種樸實(shí)無(wú)華的感覺(jué)，比起城市，那一份淳樸和自然更襯托出了這里的獨(dú)特之處。
“從 無(wú)字處讀書”，這正是古人教導(dǎo)我們要從生活中吸取書本上沒(méi)有的知識(shí)。而這一次的田園之旅，讓我走出了狹隘的生活范疇，走近了大自然，不僅放松了心情，更開(kāi) 闊了視野，真是兩全其美。它也讓我明白了，書并不是萬(wàn)能的，有時(shí)書上所沒(méi)有的東西，卻可以從大自然中得到，它需要你真正打開(kāi)心扉，走近自然，才能讓你閱讀 大自然這本無(wú)字之書。
開(kāi)心的作文 篇5
我們度過(guò)了值日的一周，每一天都很精彩，唯獨(dú)有一天很艱難。那就從這一天開(kāi)始說(shuō)起吧！
“叮鈴鈴”下課了！伴隨著下課鈴聲，我和組員飛快地奔到了講臺(tái)上，急匆匆地對(duì)體育老師說(shuō)：“我們得先走了，因?yàn)槲覀円ゴ箝T口站崗�！崩蠋煹念^還沒(méi)點(diǎn)完，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛馳到了大門口，開(kāi)始了檢查。不到十分鐘，何子誠(chéng)迎面跑來(lái)，我還沒(méi)開(kāi)口，他就一臉茫然地說(shuō)：“不好了，陳奕菡哭了！還邊走邊喊要回家，咱們倆配合得不好！”我也急了，接著他的話說(shuō)：“你先去找她，如果沒(méi)找到再來(lái)找我�！钡群巫诱\(chéng)剛走，我便又擔(dān)心了起來(lái)，心想：為了確保萬(wàn)無(wú)一失，還不如去和劉老師說(shuō)一聲。我轉(zhuǎn)頭囑咐了一同站崗的王晨粼，拔腿往樓上跑。剛向劉老師匯報(bào)完，一出辦公室門就看到陳意菡一邊悠閑地走著，一邊嘀咕著何子誠(chéng)。我沖上去跟她說(shuō)：“你快去把找你的何子誠(chéng)喊到崗位上去！你們私下鬧矛盾不能影響班級(jí)的值周分?jǐn)?shù)。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我擔(dān)心自己崗位空缺會(huì)扣分，來(lái)不及幫助她，就三步并作兩步跑去了大門口。我來(lái)到門口一看，兩個(gè)崗位竟然空空如也，嘴巴立馬變成了“o”字型。心急如焚地自言自語(yǔ)：“怎么回事？我叮囑了王晨粼，他怎么也不見(jiàn)了呢？”我只好接著又上氣不接下氣地去找王晨粼，東找找西問(wèn)問(wèn)，還是一無(wú)所獲，只好唉聲嘆氣地回到了自己的崗位上。一抬頭，只見(jiàn)王晨粼歡天喜地地在崗位上執(zhí)勤，絲毫不知道我在找他。并且劈頭蓋臉地問(wèn)：“你咋去這么久�。俊蔽铱扌Σ坏�，反問(wèn)道：“你去哪兒了呢？我找完陳意菡，又去找你。”他輕松地摸摸頭說(shuō)：“就上了個(gè)廁所唄！”原來(lái)是去那兒了，真是白費(fèi)力氣！哎！我這個(gè)組長(zhǎng)可太難了！
雖然有難處，但是也有開(kāi)心的事情哦！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正當(dāng)我走在值崗的路上，看到一個(gè)耀眼的紅袖圈孤獨(dú)地躺在地上，我頑皮地說(shuō)：“這是誰(shuí)的.袖圈？或許我能還給他呢！”我剛一撿起來(lái)，驚呆得嘴巴能塞下十個(gè)饅頭，袖圈上用黃色字寫著“14號(hào)”，這不就是我伙計(jì)王晨粼的嗎？我立馬撿起來(lái)往樓下走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)他和何子誠(chéng)在聊天，我笑瞇瞇地問(wèn)：“伙計(jì)，你不覺(jué)得自己掉了什么東西嗎？”他疑惑不解地說(shuō)：“沒(méi)有��！”何子誠(chéng)趕緊提醒他：“看看你的手臂上！”他看完，臉色發(fā)綠：“壞了，我的袖圈呢？”我想想還沒(méi)到執(zhí)勤時(shí)間，先糊弄糊弄他吧，便偷偷摸摸地把袖圈藏在了身后，說(shuō)：“你趕快去找吧！傻子�！钡人フ伊�，我故意笑呵呵地對(duì)旁邊的陳意菡說(shuō)：“其實(shí)就在我手上，只是想捉弄一下他！”不久，王晨粼氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“完蛋了，我的袖圈不見(jiàn)了，肯定會(huì)被批的！”這時(shí)，我高高地?fù)P起袖圈，笑得前仰后合。他正準(zhǔn)備來(lái)抓我，可是校門已開(kāi)，我把袖圈往他一拋，他只好安安靜靜地執(zhí)勤了。整人成功，我開(kāi)心極了！
這真是一次艱難而又開(kāi)心的值周��！有苦就有甜喲！
開(kāi)心的作文 篇6
五天的'學(xué)習(xí)，我終于等到周末，以前的周未只能上補(bǔ)習(xí)班、寫作業(yè)和看書，而這個(gè)周未不一樣，因?yàn)槲野謰尦霾罾�！天助我也，終于可以玩電腦啦！
我打開(kāi)電腦，手中的鍵盤像泡泡一樣粘在我手上，可是我轉(zhuǎn)念一想：要是爸媽突然回來(lái)發(fā)現(xiàn)我在玩電腦怎么辦？算了，先把作業(yè)寫好再玩吧。我跑到客廳里把書包拿到書房，打開(kāi)書包，拿出作業(yè)就開(kāi)始寫了，寫著寫著，忽然我發(fā)現(xiàn)桌上有個(gè)鑰匙，我走過(guò)去一看，原來(lái)是開(kāi)門的鑰匙，我哈哈大笑起來(lái)，繼續(xù)跑到書房寫作業(yè)，寫到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)有一題不會(huì)做，突然有一個(gè)念頭從一閃而過(guò)——用電腦搜！
我寫好作業(yè)，然后打開(kāi)電腦玩起來(lái)，我玩很久，然后躺在床上迷迷糊糊地睡著了。醒來(lái)一看，都晚上八點(diǎn)了，我趕緊把電腦關(guān)了，然后又繼續(xù)睡了，我睡得正香，被老媽給吵醒了，老媽問(wèn)我“是不是玩電腦了？”我剛想說(shuō)沒(méi)有，可是轉(zhuǎn)念一想，說(shuō)謊不是好孩子。就實(shí)話實(shí)說(shuō)“玩了�！睕](méi)想到媽媽根本沒(méi)有打我，還說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話就是好孩子，星期一晚上帶你去吃牛排。”我聽(tīng)了這話開(kāi)心得一蹦三尺高。
這真是一個(gè)開(kāi)心的周末。
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