實用的聽雨的作文【實用】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的聽雨的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聽雨的作文 篇1

　　雨說，我來了。我來的地方很遙遠(yuǎn)，那兒是天堂。那兒圣潔如白薔薇，彩云分飛，分外妖嬈;時而又宛如出水芙蓉，嬌艷欲滴。

　　但是，我來了，我拋棄天堂的美麗，帶著淚來了。不為花兒的芬芳，不為清風(fēng)的耳語，更不為朝陽的絢麗。只為聽一曲人間銀鈴般的曲兒。綻放的笑顏是那曲兒的指揮家，天真無邪悅耳的笑聲是那曲兒的旋律，心靈的傾訴是那曲兒的歌詞。

　　我不愛獨領(lǐng)風(fēng)騷的單奏，癡愛震撼心靈的和聲。我渴望時刻聽到那美麗神話從一張一張靈巧的嘴中滑出。那般的輕柔細(xì)膩，那般的燦爛無暇，那般的醉人心田。

　　每一個音符都是那樣的.清新明亮，那樣和諧無與倫比。每一個音符都是一粒希望的種子。我來了，春也來了，希望的種子便種下了。

　　我來了滋潤你受瘡的心兒。我將雨露帶來，撒滿世界每個角落，直到你嘴角迎著朝陽微微上揚(yáng)。

　　無聲我來了，雨說，我拋棄了天堂的美麗，墜落。雖然驕陽會吞噬我的身軀，但我毅然的來了，請不要被閃閃爍爍的希望所迷惑，因為雨后總會有彩虹升起。

　　雨說，我來了，因為你有落淚了。

　　因為我來了，所以我將拭去你眼角最后的一滴淚。

　　我來了，就不再回去了，所以請微微揚(yáng)起你的嘴角，面向朝陽升起的地方，不要辜負(fù)我墜落。

　　我到了，雨說，我到的地方不是天堂，卻勝似天堂。

　　這里不僅有絢麗翩飛的彩蝶，還有沁心的‘愛香’。

　　我來了，雨說，因為我聽到你的呼喚了。

聽雨的作文 篇2

　　窗外，風(fēng)帶著秋雨，淅淅瀝瀝的打在院子里那棵冬棗樹上，葉子隨雨滴飄然而落，樹枝上還掛著幾顆紅彤彤的棗，孤零零的呆在那里不忍離去，給樹裝飾著最后的風(fēng)景�？諝庵蟹路疬�夾雜著絲絲縷縷棗香，雨就這么下著，整個世界卻充溢著一種難以言表的寧靜。

　　我獨倚窗畔，任憑這滴滴答答的雨聲將我的靈魂掏空。也不刻意做什么，就是想一個人這么坐著，一杯清茶，賞雨滴在風(fēng)中翩翩起舞，聽雨音聲聲撥人心弦。讓雨絲敲擊淡淡的思緒，心在這瞬間變的透明。靜靜的用心去聽聽那冷雨的凄婉柔弱，用目光去觸摸那冷雨的蕭索悵惘，感覺到的是一種人世的滄桑。雨是畫，人是詩，情是筆。在有聲無聲的凝神里，我沉思的心曲，隨著細(xì)雨綿綿，沿著詩的韻律，在雨中起落。

　　夜幕悄悄的織上了天空，思緒穿越了時空，仿佛又回到了年少時。青春是一本太倉促的書，總以為翻不完，可在轉(zhuǎn)眼間，故事就已過半。繁逝!曾經(jīng)的情感，曾經(jīng)的`榮光，曾經(jīng)的悲傷;伴著豪情，閃著淚光被儲藏。古往今來，曾有多少英雄豪杰，感慨江闊云低斷雁叫西風(fēng)!雨有聲，心無語!豪情壯志今不再，唯有點點留戀，絲絲遺憾。今憶起像在翻閱古老的回憶。

　　窗外，依舊雨聲一片�！暗巍�—嗒——滴——嗒——”

　　聆聽窗外那滴滴嗒嗒的雨聲，縈繞耳邊，揉婉纏綿。我仿佛進(jìn)入了一個怡淡的夢境，穿越時空的遙遠(yuǎn)回到了從前，年輕的你我，一起在雨中漫步樂此不疲，走成一道風(fēng)景。這風(fēng)景的影像早就裝幀在我夢幻的記憶里，任時光流逝韶華更改，依然不變�？扇缃�，年過半百的我們，在也沒有年輕時的激情和浪漫。今借這秋雨綿綿，填寫雨的文字，撩動起淅瀝的詩韻，撰寫我的心情。在這清晰而朦朧的秋雨里深情地綻放我無限的情思。

　　聽雨是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日的痛惜與欲語還休的惆悵。我靜靜地看著雨點一滴一滴打在玻璃上，濺起小小的水花。那一刻，我的靈魂也仿佛悠然脫離了身軀，在濕漉漉的陽臺上，在這城市的夜空里，遠(yuǎn)離人群，升騰，升騰，在升騰!飄蕩在雨夜的上空，沐浴著雨的洗禮，變得歡快輕盈，猶如頑皮的孩童。吻吻晶瑩的雨珠，跌進(jìn)淺淺的溪水，打起串串水花，在飄蕩起的漣漪里，得到了釋然。

　　我喜歡懷舊;是個容易善感的人——-更喜歡獨處一偶靜靜聽雨，只要靜靜的聽，不讓瑣事來打擾，讓雨把心的滄桑洗去;讓雨把煩惱沖刷干凈;聽著滴答滴答的雨聲入眠，待天明，會發(fā)現(xiàn)：心澈如泉，心明如鏡，心朗如天。

　　依窗靜聽風(fēng)雨聲，風(fēng)云含笑塵世情。一曲旋律隨風(fēng)飄，杯中清茶幽香茗。

聽雨的作文 篇3

　　聽，雨前的聲音。雷公公的手有點癢，敲起了他的大鼓；風(fēng)婆婆也不甘示弱，拿起了她的“電風(fēng)扇”。“轟隆隆”、“呼呼呼”雷聲和風(fēng)聲夾雜在一起，響聲沖天。

　　聽，雨中的聲音。聽到雷公公和風(fēng)婆婆的二重奏，雨鬼心里很不是滋味�！皣W嘩嘩，啦啦啦”大雨從天上“澆”下來，加入了他倆的`合奏。雨越下越大，氣勢都已趕超了雷公公和風(fēng)婆婆，可把小動物們嚇著了。“汪汪”、“喵喵”、“吱吱”……動物們大聲地叫著，四處躥著找避雨的地方。

　　聽，雨后的聲音。漸漸地，雨停了。雨水從樹葉上滴下來，“滴答滴答”，仿佛在訴說著結(jié)束語。小動物們也都從房子里跑出來，開心地踩著水�！斑鬟鱺汪汪~嘰嘰~”，小動物們的聲音此起彼伏，好不熱鬧。

　　聽，雨的聲音。在那干燥的屋檐下，在那潺潺的小溪里，在那深深的森林里……

　　聽，雨的聲音。那聲音，讓干旱的土地歡喜，讓森林的動物們歡喜，讓渴望豐收的農(nóng)民伯伯歡喜……

聽雨的作文 篇4

　　漫步在街道上，路邊的金色臘梅，在片片綠葉的掩映中悄然綻放，花蕊里還浸滿了金色的雨滴，讓人誤以為是花兒所醞釀的蜜露瓊漿。泥土濺上了褲腳，小水凼里，映照著純白的天際，忽地，一滴水落在了額頭，下雨了么？雨點越來越多，細(xì)雨打在人們各色的傘上，從遠(yuǎn)處望去，就像一朵朵雨中綻放的花。我沒有撐傘，任雨滴從我的頭發(fā)上，面頰上，雙肩上滑落。雨浸潤著我的全身，讓我感受著雨的溫潤與美好。這倒讓我憶起了以前學(xué)過的一句詩“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！�

　　獨自呆呆地坐在樓上的池塘邊，看一滴滴雨在水中蕩開一個個圓圈，那高天上的'流云幻化成雨點滴在蓮葉上，積成一個水珠，然后緩緩的從翠綠的蓮葉上滑落，“撲通”一聲融進(jìn)了水里。清水穿梭游魚，菱角花靜靜開放。滴答滴答的雨聲里，青蛙清脆的鳴叫，被淋濕翅膀的鳥兒嘰嘰喳喳地抱怨，錦鯉躍出水面咕咚一聲，春天的生命如此地新鮮，如此的活躍。

　　夜雨一聲聲，空階滴到天明。其實雨自有它的靈性：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，自有它的風(fēng)情萬種：“風(fēng)翻蓮葉杯傾露，雨洗榴花色更紅”

　　，終究有它的惆悵落莫：“人生多少春秋里，怎禁嫵媚破東風(fēng)，幾綴杜鵑紅在雨絲中”……雨是多么容易觸動詩人細(xì)膩而敏感的內(nèi)心，聽雨便是文人墨客頗優(yōu)雅的一種生活情趣。聽雨的詞中最有名的一首當(dāng)然是宋蔣捷的《虞美人》：

　　少年聽雨歌樓上，

　　紅燭昏羅帳。

　　壯年聽雨客舟中，

　　江闊云低，

　　斷雁叫西風(fēng)。

　　而今聽雨僧廬下，

　　鬢已星星也。

　　悲歡離合總無情，

　　一任階前，

　　點滴到天明。

　　蔣捷用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達(dá)到了“悲歡離合總無情”的境界。被賦予寓意的愁雨，綿延不斷地流淌在詩人的心里。

　　雨是有生命的，在這個春天的清晨，我愿這種生命一直延續(xù)下去，滋潤萬物浸潤人心。

聽雨的作文 篇5

　　今天老師讓我們聽雨。

　　雨聲很急，卻有一種獨特的韻味�？梢月牫鰜�，由上而下，行云流水，潺潺不息。真得很好聽啊。我覺得，他們是一群小妖精，那么美麗，那么多變，那么活潑。雨被風(fēng)托到我的手心，像媽媽的撫摸——輕柔溫婉。天很陰，可卻反常的亮。我偏了老師的主題，偷偷地看雨。透過那些水晶般的雨滴去看雨中的景物，格外清晰，空氣里還摻著一絲夏天的.味道。

　　閃電像極了流星，那么炫麗，但一閃即逝。

　　雷聲也很大，振得耳朵有些麻。但認(rèn)真地用心去聆聽，可以聽出其中的旋律——流暢舒緩。

　　梔子花的香味和習(xí)習(xí)夏風(fēng)把這一刻凝聚成永恒。琥珀是樹為愛人凝聚千年的淚，那雨呢？雨是不是月桂女神的淚呢？

　　雨快停了。真舍不得。天使的吟唱就快消失了。天被洗得發(fā)白，一如我的心被洗得純凈。

聽雨的作文 篇6

　　今天的天氣不是很好，我的心情如灰色的天空一樣，感到很沉悶。窗外的雨點卻不甘寂寞地邀請我去和它們一起玩。對，賞雨去。

　　雨下得很大，雨點在水泥地上濺起一朵朵水花。看雨，我灰色的'心情也隨著嘩啦啦的雨水流逝，在雨中慢慢地融化了。

　　雨漸漸小了，雨點兒也變得小小的、輕輕的，給人以柔柔的感覺。那細(xì)長的雨絲像牛毛、像花針、像細(xì)絲，舔一點品嘗，像甘泉、像美酒、像乳汁。雨點，驕傲地在大地上跳舞。

　　雨停了�？諝夂苄迈r，有點濕潤，有點清涼，還夾雜著一股泥土的芳香。所有的植物都像洗過似的，一塵不染，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，翠綠欲滴，那清香的綠色使人看上去很舒服。我的眼睛也豁然明亮起來。生活在如此迷人、令人陶醉的美麗世界，竟不知去欣賞它而心情煩躁，真是不該。是啊，任何人，面對如此清純可愛的景色，一切煩惱都會煙消云散的。想到這兒，我的心胸也豁然開朗起來。

　　世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，美不僅需要用眼睛去看，還需用心去感受。

聽雨的作文 篇7

　　“嘩啦啦”一場大雨突然降臨，打亂了我做題的思緒，無法集中注意力做作業(yè)。此時，教室里也伴著這突如其來的雨聲鬧開了，“哇，好大的雨呀！”“哎呀，我沒帶傘！”“這下糟了，我一定會被淋成落湯雞的……”

　　“安靜！”負(fù)責(zé)的班長用力拍著桌子想要維持好記錄，扯著嗓子吼道。只一瞬間，教室里又安靜下來了，我在這一剎那清楚地聽到一滴滴雨水落地的聲音。不過，這安靜只持續(xù)了一會兒，教室里又爆發(fā)出一串串的笑聲，班長無奈地笑了笑。冥冥中我似乎預(yù)感到了會有一個老師即將氣呼呼地沖進(jìn)教室，催促大家趕緊埋頭做起作業(yè)來。果不其然，教室里突然陷入一片寂靜，靜的讓我們可以聽到對方寫字的刷刷聲。不用抬頭看，我就已經(jīng)腦補(bǔ)出語文老師插著腰站在教室門口的畫面�？墒�，出乎我意料之外的是老師并沒有讓我們埋頭苦干，而是在黑板上粉筆刷刷的聲音，抬頭一看只見四字“靜心聽雨”。

　　聽，雨一滴，兩滴，三滴……

　　每個人都不敢發(fā)出聲音，反倒襯得雨聲更清晰了。

　　溫柔的“灰美人”啊，亂蹦的“白姑娘”啊，一滴又一滴地落在青色的瓦片去，敲出清脆的響聲，優(yōu)美的樂章。我正聽得入神，不經(jīng)想起詩中的“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。語文中的雨是多情的詩人，有“薄衾孤枕，夢回人靜，徹曉瀟瀟雨”的愁情，又有“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明艷，更有“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的`家國情懷…

　　好像有些明白了語文老師為什么讓我們靜心聽雨的原因了。

　　突然消失的雨滴聲把我從詩中拉回現(xiàn)實，一束陽光直射在我的臉上，天空不復(fù)之前的風(fēng)雨，站在講臺上的已是科學(xué)老師，他讓我們在窗戶邊看看雨后的彩虹說道：“彩虹是由白光通過雨水的折射和色散后形成的。人生道路上幾多風(fēng)雨，但是雨后的彩虹更是獨特的美景。天空中折射出來的彩虹更代表的是大家歷經(jīng)風(fēng)雨涅槃重生的象征。”

　　大家陷入了深深的思考。

　　這滋潤萬物的雨折射出不只是那么美麗的彩虹，它折射出他們教給我們的知識，折射出我們老師對我們的教導(dǎo)，更折射出他們告訴我們的人生道理。

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