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（合集）想象未來的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的想象未來的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象未來的作文 篇1
現(xiàn)實的西瓜是綠綠的，圓圓的，有紅的，有黃的，但是等到100年之后，就會有我發(fā)明的未來西瓜。
第一種 是正方形的西瓜，外面是黃色的，里面是藍色的.，味道是很清涼很清涼的。第二種是三角形的西瓜，外面是橙色的，里面是紫色的，味道是葡萄味的。第三種是愛心形的西瓜，外面是紅色的，里面是綠色的，味道是香草味的。這些都是吃的西瓜，我還要發(fā)明一種可以變形的西瓜。
第一種是西瓜摩托車，它的中間有一個按鈕，一按就會變成飛機這架飛機一分鐘可以飛1000公里，速度非�？�!第二種是西反座椅，你叫它干嘛它就干嘛。比如說：叫它變成一座別墅，或者變成豪車，它都能馬上變出來。第三種是西反機器人，它的中間有個卡槽，說出你想寫什么，它就會幫你寫出來。第四種是西瓜人，只要你把它放在家里，它就會幫你打掃衛(wèi)生，燒飯做菜，還可以幫你疊被 子、扔垃圾。
未來的西瓜真奇妙啊!
想象未來的作文 篇2
一天，我正在興致勃勃地玩著電腦，忽然，發(fā)現(xiàn)一個叫做“未來”的游戲，點擊進入了。忽然，一道強光出現(xiàn)了，把我?guī)У搅?0年后的世界里，而這個時候，我已經43歲了。
“叮鈴鈴”鬧鐘準時把我叫醒了。我換上了自己升級的便服，啟動牙齒上的潔齒蟲為我刷牙。這個時候，貼心的'機器人露露已經為我準備好了營養(yǎng)早餐。吃完早餐，露露對我說道：“主人，你該上班了，請打開電腦，今天的工作就是設計一套運動服。”告訴你吧，那個時候的我，已經是一位很著名的服裝專家了。我答道：“好的。”打開電腦，我下達了指令：“運動服效果圖�！彪娔X里就立刻展現(xiàn)出一個超大的運動服，我用手操作電腦修改了幾下，上了一些顏色，滿意地點了點頭，就用智能電腦傳給了上司。這個時候，露露走了過來，對我說到：“主人，你該去享受陽光沐浴了�！笔堑�，那個時候的科學家已經發(fā)明了人造的太陽和人造月亮，還帶著開關，這樣自己就不會擔心凍著或者曬傷了。我打開陽光沐浴室的門，進了去，關上門，按下了開關，太陽就出來了。我將太陽調到最適合自己的位置，便躺在床上享受陽光的沐浴，人生最美好的事不過如此，
要是再來一杯果汁就更好了�！奥堵�，幫我調一杯果汁�！蔽艺f道。露露答道：“是，主人�！彼隳昧藗�橙子，轉眼間就被做成了一杯果汁，真是太神奇了。怎么樣，30年以后的科技，是不是比現(xiàn)在更發(fā)達呀！
想象未來的作文 篇3
隨著科學的進步，社會的發(fā)展，我們的教室會變得越來越神氣。我們的教室的門不像現(xiàn)在的門，放學以后用鎖鎖住，未來教室的門是全自動的，但是這樣的.門并不是讓所有的人隨隨便便的進出的，只許本班的師生出入，因為它是靠聲音識別的，這種門叫聲紋密碼門，不但出進方便，而且起防盜的作用。
未來教室里的黑板也發(fā)生了巨大的變化�，F(xiàn)在，老師用粉筆在黑板上寫字，寫完后還得擦掉，粉筆灰到處飛，粉筆灰落到地面上，必須用拖把拖、掃，好麻煩�。∥磥淼暮诎寰褪且粋�大屏幕，老師不必到教室里，完全可以在辦公室里用電腦來控制，上課的時候，只要同學們都到齊了，屏幕上就會出現(xiàn)這一節(jié)課要學的內容，從屏幕上還能聽到老師的溫馨提示，你學會了嗎？還有什么地方不明白？針對學生提出的問題，電腦屏幕會給大家一一解答，直到學會為止。下課了，大屏幕上的字會自然消失。
我們的桌子、椅子也變樣了，桌子本來是桌面不平整，上面有許多小洞，如果寫字不墊厚紙，很容易把紙戳爛，也影響了寫字速度。未來的桌子是使用特殊的泡沫材料制成的，既輕又堅固。這種桌子還有特異功能：當你的寫字或讀書姿勢不正確時，它會提醒你，使你的寫字姿勢或讀書姿勢立即糾正，養(yǎng)成良好的學習習慣。椅子上還有一個按鈕，能根據學生的身高調節(jié)高度，讓你坐在上面感覺非常舒服。
教室的墻壁上有一個開關，是可以將墻壁打開的，放學之后或者是上體育課時遇到了陰雨天，就可以按動開關，把桌子或椅子統(tǒng)統(tǒng)推到墻里面，再按動開關，墻壁會自動關好，這樣，我們就可以在教室里上體育課，不用擔心會影響到其他班級上課，因為我們的教室的地板是用隔音泡沫地板，絕不會影響到別的班上課的。
未來的教室還能隨著外界溫度來改變顏色呢！如果，天氣比較炎熱，教室會變成淡藍色或者是淡綠色，給人一種涼爽的感覺，而在冬天，教室則變成粉紅色或者黃色，給人以溫暖的感覺，使人心情舒暢。怎么樣，未來的教室奇妙吧！
想象未來的作文 篇4
未來我們的校園會是什么樣子呢？
我的校園在天空上。每天我開著小飛碟去上學，彩虹是我們的`大門，漂亮吧。我們坐在云朵上聽小天使給我們講課，下課了我們和小鳥們一起玩耍。我們那里永遠沒有雨天，因為烏云來了我們輕輕一吹就跑了。那里還有一座魔術房子，里面想要什么就有什么。
你們說我的學校漂亮嗎。
想象未來的作文 篇5
我國是能源消耗大國，但是由于傳統(tǒng)能源的大量開發(fā)，儲存的量越來越少，積極尋找新能源就迫在眉睫。報紙報道：海底地層中的一種物質“可燃冰”有望成為解決未來能源危機的新能源。
那天，我睡在床上，又在遐想未來人類利用這種新能源的情景，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。我穿越了時空隧道，來到了公元20xx年，那時我是一位博士，利用可燃冰的專家。我指著外面的幾個大儲罐向同學們介紹說“這就是可燃冰”的家。
這時一位小朋友問道“陳博士，什么叫可燃冰呀？”
我回答道：“可燃冰是它的“小名”，學名叫“天然氣水合物”，因為主要成分是甲烷，因此也常稱為“甲烷水合物”。在常溫常壓下它會分解成水與甲烷，一立方米固體“可燃冰”可釋放出164到200立方米甲烷氣體。甲烷就是俗稱的天然氣，因而“可燃冰”可以看成是高度壓縮的固態(tài)天然氣�！�
另一小朋友又問道：“博士奶奶，這么多的可燃冰是怎么生產的，用完了，還有嗎？”
我摸著小朋友的頭，笑著說：“這個問題提得很好，“可燃冰”主要存在于凍土層中和海底大陸架斜坡中，是一種潔凈的能源，在地球上儲量十分巨大，可燃冰總能量是以往所有煤、石油、天然氣總和的兩到三倍，全世界海底現(xiàn)有的所有可燃冰夠我們人類用上一千多年呢，而且他是一種可再生資源，只要條件滿足，就可以重新生成。你們現(xiàn)在看到的可燃冰大部分都來自于海底300米處，我們借助特制的海上加壓鉆井平臺，將海底的固體可燃冰加壓至常溫，使其分解成水和甲烷氣體，然后利用鋪設在海底的輸氣管道，將它收集到這兒，以備使用�！蔽抑钢娔X上顯示的`模型解釋到。
“那我們現(xiàn)在在哪些方面可以用到它呢？”一個扎著羊角辮的小女孩問道。
“可燃冰用途可多了，可以用作汽車燃料，小朋友，你們看到嗎？在外面大儲罐的正面有一個大大的閥門，這個閥門的用途不可小視，通過它的作用，將儲罐里的氣體可燃冰減壓變成液體，然后通過減壓儲罐車將它們運到汽車加氣站，你們家的汽車加上液體可燃冰后，通過汽車的發(fā)動加熱，又變成氣體，就可成為汽車的燃料，因為它是清潔能源，所有汽車所釋放的尾氣是沒有污染的。現(xiàn)在的飛機，火車，潛艇，航母等都用它。所以我們的天比以前更藍了，水也比以前更綠了，空氣也比以前更清新了�！蔽艺f。
正當我說得起勁時，“鈴鈴鈴……”鬧鈴聲響了，我揉揉眼睛，看到初升的太陽照在我的臉上，原來是一場夢。雖然是夢，但我相信，通過我們的努力，這一切都會變成現(xiàn)實，到那是，我們不會為緊張的能源而頭疼，也不會為污染的環(huán)境而煩惱，到處飄著清香，到處充滿歡笑……
想象未來的作文 篇6
大學畢業(yè)了，我們四（4）班的同學相約來到母校龍山小學。一進校門，校長就安排了一名小同學過來給我們介紹學校的現(xiàn)狀，讓我們一起來聽聽吧： 如果有同學遲到了，教室里的門立刻就會顯示你遲到了，請勿打擾其他同學。如果同學按時到校，門上就會顯示出歡迎你幾個彩色的大字。 每個同學的課桌上都有一個微型電腦。語文課上，老師講的重點、難點段意、解詞、中心思想等等電腦都會裝進腦子里，同學們如果沒聽懂，可隨時查閱。老師每一節(jié)課都會讓同學們搶答題目，答對了屏幕上就會顯示出你真棒的.字樣。每個人的座位旁邊都有一個監(jiān)視器，如果做了小動作，顯示器就會提醒你要坐端正，聽老師講課。 教室外有一根豎桿，上面安裝著風向標，窗戶上的玻璃會把風向標的數(shù)據綜合起來傳輸?shù)诫娔X上，電腦再根據這些氣象資料，為同學們提供一個既節(jié)能又舒適的學習環(huán)境，讓教室變得四季如春。 只要我們努力學習，就能把我們的學校建設得這樣美麗。江西省九江市潯陽區(qū)龍山小學四年級:賈子楠
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