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靜為題的作文

時間:2024-02-09 18:32:05 以什么為話題的作文 我要投稿
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靜為題的作文4篇(薦)

  在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的靜為題的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

靜為題的作文4篇(薦)

靜為題的作文 篇1

  梅子金黃杏子肥, 麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過, 唯有蜻蜓蛺蝶飛。

  這是一幅典型的江南農(nóng)家景色,仿佛從詩里嗅得到麥花香,看得見梅子黃。 詩開篇兩句全是對偶:梅子對麥花,杏子對菜花,金黃對雪白,肥對稀。真是色、香、味、形俱全!安嘶m稀,杏子肥;梅子金黃,麥花白。”以近于口語的語言入詩,有如民歌,富于動感,富于音韻,富于色彩。顯示出詩人范成大觀察仔細,取舍有致。

  詩三、四句,堪稱傳神之筆。夏日初長,江南農(nóng)事特別忙,詩人偏不說忙,而說夕陽把籬笆的影子拉得很長,不見行人經(jīng)過,只有蜻蜓與蛺蝶有滋有味地纏綿流連?杉毾胂,不禁恍然大悟。正因為農(nóng)事忙而籬落無人,因為籬落無人而蜻蜓與蛺蝶才能夠自由飛舞。詩人竟能夠把內(nèi)在節(jié)奏與外在歌詠表現(xiàn)得如此縝密而又自由!

  詩沒有一句關(guān)于勞動,卻分明讓我們感受到了勞動的緊迫!叭臻L籬落無人過”是靜,映襯著“唯有蜻蜓蛺蝶飛”的動,然而我們能說“日長籬落無人過”就不是動嗎?而“唯有蜻蜓蛺蝶飛”,不是恰好對應(yīng)著一種更廣大的靜嗎?以眼前的動映襯著眼前的靜,以眼前的靜對應(yīng)著詩人心中的愉悅和更廣大的真正的靜。日影無人的'靜,蜻蜓蛺蝶的飛,心中歡娛的動,接近更廣大的靜;腥缫环嬀,那么栩栩如生,那么意境幽遠。妙哉,這動靜兩相宜的美。

靜為題的作文 篇2

  如果繞過一片烏云,是為了月光的重新閃現(xiàn),就仿佛回憶把你贈送給了我直到永遠、永遠!}記

  夜,靜悄悄。人們都以入睡,夜,很深。我已經(jīng)是第二次從夢中驚醒,我又夢見了嚴肅的法院里正在哭泣的母親,以及坐在一旁一臉冷漠的父親。

  醒來時發(fā)現(xiàn)自己已是滿臉淚痕,我無奈的擦干眼淚。四周一片漆黑。坐起身,在墻上摸索著燈的開關(guān)。終于,四周亮了,我看了看墻面上的鐘。天!離上一次醒來才隔多久?我緩緩的向床邊爬去,床也隨著我的爬動發(fā)出刺耳的‘唧、唧’聲。就如同我此時的心情,雜亂無章。我去洗了洗臉,再一次回到床上。

  我躺著,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡。于是我再一次爬起來,摸著黑走到飄窗邊,坐在上面。打開窗,風呼嘯著,清冷的月光照進房間,照在我的'身上。任憑冷嗖嗖的風吹進一片漆黑房間,雨也飄進來,打在臉上與淚珠混在一起?粗h處的場景,似乎和我心中的感覺一般,空虛、壓抑的難過,媽媽的離開發(fā)動了我心中最深處的傷,也許是我太過好強吧!眼角流下了一絲眼淚,緩緩滑過臉頰,流入嘴中,澀澀的還有一些苦,也許眼淚是此時唯一的宣泄的方法。

  “咚咚”。門外傳來了幾聲腳步聲,我趕緊拭干了淚,爬上床去裝成熟睡的樣子。不出所料,父親推門進來。我緊張。他悄悄的走過去關(guān)上我未來得及光關(guān)上的窗戶,然后幫我扯了扯被子。我本以為沒事了,突然一只寬大的手放在我的頭發(fā)上揉了揉,嘆了口氣離開了。

  那溫暖真是就為了。爸爸的手粗糙了。父親啊,我們之間什么時候這么陌生了?女兒知道啊,女兒不孝!但是我一直記得!在我小時候你會用雙手把我拋得老高的,那份溫暖,我一直記得!

  從小學,我就記得你和媽媽天天都在炒。于是從哪時起我就從一個開朗的小孩慢慢變成了孤僻,冷漠的女孩。我在學校受盡欺負,坐在教室角落,就是最不起眼的狗尾巴草。所以我一直恨你。但是我試圖改變。終于,我明白如果踮起腳尖都望不到云端的希翼,不如用手摸索就進的路標。我試著消弭恨,但是,有時固執(zhí)的沉溺于過去的的傷痛會讓人忽略眼前的幸福,就像我忽略了你的好。

  爸爸其實我很愛你。≡徫野,原諒你的不孝女!

  此時月光依舊清冷,風在窗外呼嘯,窗戶被風吹得‘啪啪’的想,只是我現(xiàn)在很暖,因為被父愛包圍著……

靜為題的作文 篇3

  寒冬季節(jié),萬木蕭條,觸目所及都是灰色,但幸運的是,我的窗前卻有一片綠色——香樟。香樟栽了有二十多年了,枝干粗大,冠蓋如云。正所謂“常綠不拘夏秋冬,問風不遜桂花香”,對于香樟,我是喜愛的。

  香樟,春天色澤嫩綠,亮人眼目;夏天花香四溢,怡人身心;秋天濃綠如墻,給人清涼;而冬天——我卻說不出它的特點來。

  葉沒有了春夏時的光亮,它變得灰暗,還帶著些土色。這樣的顏色,看著讓人有些心痛——樹兒付出一年的時光,最后給自己留下卻是蒼老。香樟枝也沒有了青翠時的水潤嫩綠,灰褐色包裹著,沒有了一些顏色,哪里還能尋找到它曾經(jīng)的青春呢?只有那綴滿枝頭的漆黑的果實在昭示著它曾經(jīng)從春夏走過。每天匆匆地從它身下走過,對它的果實,我并不在意。只是寫累了,和香樟對視時,才醒悟它結(jié)了不少果實。即便如此,也從未入過心底。

  這樣的香樟能給人一些歡喜,更多的卻是一種垂垂老矣的寂寞。沒有了拔節(jié)的`熱情,沒有了蟬鳴的聒噪,也沒有了孩子的身影,這樣的世界是不是太靜了呢?望著那一叢香樟,想著它曾經(jīng)的美好,心底多少有些遺憾。

  這大雪紛飛的日子,怎么會有鳥的叫聲?那天下大雪,我坐在家里趕一篇稿子,窗外卻飄來許多鳥兒雜亂的叫聲——痛快而敞亮,就像陽光掠過水面。我欣喜地拉開窗,被眼前的景象驚呆了——曾經(jīng)我以為寂寞的香樟卻并不寂寞。

  香樟樹上,一群烏鶇正在快活地翻飛。它們一邊清脆地叫著,一邊快樂地啄食樹上的果實。也許是它們怕香樟太寂寞了,它們或停駐樹梢,對著陽光,仰頭鳴叫;要么撲扇翅膀,身子懸空叼起果實;要么三五成群相互追逐、嬉鬧……樹上的雪被它們鬧騰得四處飛揚,在陽光下幻化出五色的彩虹。有人說,鳥是樹的花朵。這烏鶇不就是冬日香樟的花朵嗎?

  “鳥——鳥——”突然,傳來一聲童稚的驚喜叫聲。一凝神,原來是一個男子帶著他的兩個孩子在樹下堆雪人。一個孩子滾著雪球,另一個孩子癡癡地望著烏鶇,而他的父親正在教孩子數(shù)著鳥兒。

  冬天的香樟是內(nèi)斂沉靜的,但是因為它的寬厚包容,現(xiàn)在卻有了別樣的情趣。這樣的一種美好和快樂,恐怕是其他的樹所沒有的吧。

  前些日子,我得了痛風不能動彈,母親聽說跑來了。她說,打聽到個偏方,冬天的香樟根泡腳能治痛風。我有些將信將疑,母親立馬刨來了許多香樟根,煎起水來。我抱著試一試的態(tài)度一連泡了十多天。不知道是藥物起了作用,還是香樟根真的有效,現(xiàn)在我已經(jīng)行走如飛了。

  上網(wǎng)一查,我發(fā)現(xiàn)香樟的好多藥用價值是我所不知道的。除了樹根理氣活血、除風濕,能治心腹脹痛、風濕痹痛、跌打損傷外,果實解表退熱,能治高熱感冒、麻疹、百日咳、痢疾,樹皮還能治下肢潰瘍呢?磥砦也坏`會了母親,也誤讀了香樟那博大的情懷。

  “泊名愿落梅蘭后,心靜好陪日月長!爆F(xiàn)在,每天起床,總愛看一看那窗外的香樟,數(shù)一數(shù)樹間的烏鶇,心底才感到踏實、沉靜。

靜為題的作文 篇4

  一退再退,所謂者何?退到歷史的深處,借一雙眼,邀請我們更清晰的照看今日種種文化情境。知道陳丹青不是因為他的畫,不是因為他的新聞,而是因為他在20xx年《上海文學》中發(fā)表的一篇叫做《長度》的文章,準確地說不是一篇文章,類似于談話性質(zhì)的文字。當時對他的認識就是這個上海人閑不住哦。沒看過《退后集》的一整本,但是在雜志上已經(jīng)大概的了解了其中的主要篇幅。再加上一時間覺得關(guān)于他的新聞漫天飛,更加確信,此人是個不甘寂寞的人。

  打開書的自序,看了沒有兩三行就已確信不喜歡此人。我一直比較欣賞那些安靜說話的人,或者是不說假話的人。要知道從不說假話到只說真話還是差很遠的距離的。一面的謙稱自己在這方面夠不上專家沒有發(fā)言權(quán),另一方面又會大張旗鼓地發(fā)表言論,還聲稱“保持說話,這是最后一點的權(quán)利”。拜托您,這是想說呢,還是想說呢,還是想說呢!是想成名呢,還是想成名呢,還是想成名呢!

  說話本來無可厚非,想成名我也沒什么好說的。大家各憑本事唄。但是誤導我們可愛的國民,誤導我們祖國可愛的花朵就是您的不對了。不是沒有見過尖銳的批判家,也不是沒有見過罵臟話的作家。看《退步集續(xù)編》的感覺就是此書沒什么文學價值,可是話又說回來了,什么樣的東西才有文學價值。出來吼兩聲就行了嗎?想起一句話——三條腿的人不好找,會喊的人還不好找。您會說了,我這是喊出的人民的心聲,“言人之所不敢言”,我這是“吶喊”。這都是P話,只能拿您自己的話來堵您的嘴了。您曾說過“我們的表達固然受到種種阻礙,壓抑,扭曲;另一方面,我們周圍又充滿過度的表達,拙劣的表達,雞零狗碎的表達,還有,粗暴的表達!边@話我可愛聽極了,既然這樣,換句話說就是我們每人都總是處于“表達”的困境中,那您就歇歇吧!別出來嘩眾取寵了。(其實這些話,也可以反過來堵我的嘴,堵任何表達不當人的嘴。)

  與上本《退步集》相比這本《退步集續(xù)編》從對教育,城市的議論逐漸轉(zhuǎn)移到對藝術(shù)的`剖析。寫魯迅,寫文藝復興回顧往事。退步這個名字本身就有著濃厚的嘲諷意味,作者的一些語言不難看出深受魯迅先生的影響,要說他是刻意的模仿魯迅先生我也沒意見。應(yīng)試教育,應(yīng)試教育,批判吧,批判吧,言論自由嘛。面對“高智低能”這種尷尬的場景,似乎說什么都不過分,所以您只要罵應(yīng)試教育,身后就會立刻擠滿了粉絲。管你是不是有理,這樣做就是為了千千萬萬‘受苦受難’的孩子,生活在‘水深火熱’中的孩子說話。偶爾在做出請辭清華這樣的舉動,這樣下來受到眾人的膜拜也是理所應(yīng)當?shù)陌。不過說到請辭清華這樣的事還真不是一般人能干出來的。

  “我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡”,楊絳面對出版社的邀請時曾經(jīng)這樣說到。簡直精辟到極點了。那些肥皂水們,醒醒吧,說到底只不過是肥皂水。到底在愚弄誰,恐怕到最后受傷的還是老百姓,還是那些生活在“水深火熱”當中的孩子們。

  安靜地說話吧,已經(jīng)夠浮躁了。安靜地說說心里話,看看疾苦。既然知道言多必失,就少說兩句吧。想一想怎樣才能解決問題,而不是時時都拿著放大鏡去發(fā)現(xiàn)問題,然后吼出來。發(fā)現(xiàn)問題固然重要,但是窮嚷嚷,提不出任何有價值的建議。洋洋自得說,瞧我又發(fā)現(xiàn)了社會的一大漏洞,看那些愚蠢的人。這只會彰顯你的無知,或者也是我的無知。解決問題,安靜地說話吧。給自己給大家留下一個思考的空間。

  究竟是誰利用了誰。

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