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美就在身邊作文【薦】
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的美就在身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美就在身邊作文1
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。
在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你會不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你會情不自禁地欣賞她：“她真美！”
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內(nèi)在美通常在細小的一件事中無聲地表現(xiàn)出來。
自古以來，梅花被無數(shù)的詩人所歌頌，正是因為她的美，渲染著周邊的人。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之時，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗到的內(nèi)在美！
有一件事，她深深地把人心的`內(nèi)在美散播在人們的心里。
那是北風呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節(jié)，那是我見到她的第一次。
在巴士上，人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊，不停的對
手哈著氣，試圖想更暖和一點。沒想到，一件意想不到的事情發(fā)生了。
突然，司機猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。剛剛可能是因為司機的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個時髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說著對不起，姑娘緩緩的回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔心著�？烧l也沒有想到的是，迎來的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對婦女說：“大姐，你需要坐在通風的位置，我就要下車了，這個位子給你坐吧�！薄翱墒�，你的衣服？”“沒關系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄�！�
車門開了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！“”這女孩兒心眼兒真好！”這就是美，年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質。美，就在身邊。
美就在身邊作文2
微風裹挾著種種花香，劃過街道，拂過小巷，在湖面蕩起一片漣漪。火紅的楓葉在枝頭燃燒，最終飄落，等待著再一次的重生，不禁慨嘆歲月如流水，過往即逝。楓葉卻沒有一絲惋惜，一生芳華保留世間，存入記憶，此生，無悔。
人間四月，恰如天上仙境，倘若能踏入深山，那扇通往美的大門，已經(jīng)為你打開�！疤抑藏�，灼灼其華”，那明艷動人的桃花迎著縷縷春風綻放著，一位明眸浩齒的女子站在樹下手持團扇，眼帶笑意，秋波滿含，不知在等待何人。裙擺飛揚間，一朵朵桃花隨風飄落，頭上的玉簪已然滑落，回首去拾，一位青衫書生將其為她插上，流蘇搖晃，兩顆心依偎在一起如膠似漆。這，便是桃花媚人的美。
金秋十月，天氣已逐日轉涼，而路邊，屋前的一棵棵桂樹卻正值花期，方圓幾里，一片沁人心脾的香氣氤氳著世界。抬首垂眸，渾身桂香，令人不禁莞爾。行人匆匆在街上走著，聞著這“秋天的氣息”，腳步不禁慢了下來，用心去感受著香甜的空氣，似乎連那緊皺的眉頭也舒展開了幾分，凝眸抬望那棵郁郁蔥蔥的.桂樹，一朵朵金黃色的花兒躲在綠葉后，羞怯地向你展開笑容，美不可言。這一樹花兒是秋的使者，有她，便意味著秋的到來。這，便是桂花誘人的美。
寒冬臘月，自己家的院子里已經(jīng)被那冬之精靈給打扮了一番，滿眼雪白，灼人眼眸，忽而間，一縷清香飄來，只見那臘梅在薄雪的覆蓋下，悄然吐艷。密蠟般的花瓣呵護著米黃的花蕊，那清香卻從未停斷，一時間，長髻面龐間已經(jīng)溢滿香味，仿佛鉆入肌膚，望著這晶瑩剔透的小花，不禁感慨，這臘梅開得如此忘情，分明就是這冰雪化身的花仙子，綻放于世間。
美在哪里？這山間的桃花，路邊的桂花，院中的梅花無一不說明著，美就在我們的身邊，而你要有的，是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美就在身邊作文3
從小到大，美從不在我身邊離開。只是它用一種不引人注目的形式，存在著。父親總站在我一眼就望得到的地方等我。在我幼兒園的記憶存檔中，列放第一位的不是那首兒歌，而是每一次父親站在窗邊的身影。初入幼兒園時，父親把我送到教室后便離開了，而小小的我找不到了父親，在他消失在視線的時候開始大哭，哭嚷著要找爸爸……老師的安慰、糖果的誘惑、小朋友的.玩�！紵o法讓我停止流淚。老師沒有辦法，只有把父親找來，但父親并不多說什么，只是站在窗外。只要我一抬頭，就看得見他的身影。
這樣的日復一日，我才在幼兒園定居下來。小學的時候，父親總站在校門口一旁的小路等我，他不言語就像一棵白楊一樣挺拔在哪里。每次出校門，我總是先望一眼小路旁的父親，然后飛快地穿梭于人群，跑到他的面前。他一定會微微一笑，伸手拿起我的書包，嘴里說著：“下次別跑了，別摔倒了……”然后牽著我的小手一起回家。同學們總是說：“你爸爸真好，永遠都等著你。”此時，我會幸福的一笑。是的，他每天都在我一眼就望得到的地方等我，無論多晚，無論刮風還是下雨雪，他都在那里，靜立著，等待著他的小公主歸來……但，隨著我慢慢的長大，我卻厭煩了。哪有人都上初中了還得爸爸來接的�？粗瑢W們互相結伴、講著趣事一起回家，而我還是與父親一起。他依舊站在我一眼就望得到的地方。每次出校門多希望那里沒有他的身影，那樣我就可以自己回家了。
可他每一次都在，于是，我賭氣了。不在小跑著到他的面前，不再把書包交給他，不在與他并排著走……終于，這一次出了校門沒有一眼望到的身影。心里沒有想象中的歡喜，反而有失落，有不習慣，還有一絲疑問。我緩慢前行著。從幼兒園到現(xiàn)在，父親總在我一眼望得到的地方，這些地方都早已被刻入了他的身影。那個日益衰老的身影。父親不知何時已經(jīng)站在對面馬路的路燈下，淡黃色的燈光仿佛鍍上了純金，灑落在他的身上。他的影子長長的，就如他長長的等待。我抹了抹掛淚的眼睛，向他跑去，然后，我要把書包交給他，大手握小手一起回家。
這份愛，我一眼就望得到的。或許這就是一種不引人注意的美，但他從不曾離開。其實，美就在我們身邊。
美就在身邊作文4
這是去年冬至的第一個早晨，不知怎的，我居然起了個大早。于是決定和好友一起去跑步。天還是灰蒙蒙的，只有東方的盡頭泛起了一抹魚肚般的白色，“萬籟皆寂靜”，整條街道如遠離世俗喧囂的世外桃源，連空氣都變得清新了很多。我和好友在馬路上肆意的奔跑著，享受無人的快樂。忽然，在馬路的盡頭有一個小黃點在閃爍，左右搖擺著，動作諧調(diào)。隨著我們奔跑步伐的加快，那個小黃點也漸漸的放大，最終現(xiàn)出了真正的面目，原來是一名清潔工。看樣子，像是60歲出頭，但臉上卻帶著近似80個歲月的年輪留下的滄桑，兩只眼睛深深的凹陷下去，說句實話，真得有點嚇人。手背青筋暴起，皮膚皸裂，我禁不住頓生憐憫之心。
“一da da，二da da，……”只見她有節(jié)奏的掃著，那把甚至比她高半個頭的掃把在她的手里竟是那般的靈活，猶如哈里波特的飛天掃把，似乎任何一粒細小的塵土都逃不出她那掃把的威力。
不覺間，我和好友看得出了神，于是便在街邊的小攤上坐了下來。天已經(jīng)蒙蒙亮了，街上的行人也開始漸漸多起來，那個清潔工還在一如既往的掃著，不時抬抬頭，直起身子，歇息一小會兒，然后又繼續(xù)掃了起來。每走十來步她都停下來，走到原來的`地方把自己的那輛破舊的三輪車推到跟前來。那車里有她的全部家當——一個垃圾袋和一個被用掃把。
太陽終于從地平線下跳了出來，散發(fā)出耀眼的光芒，映射在她身上那件橙色工作服上，顯得那么柔和、溫暖。她還在掃著，有節(jié)奏的清掃著，好像累了，又好像永遠不知疲倦，偶爾一輛過往的車輛疾馳而過，卷起一陣旋風，破壞了她剛剛打掃好的勞動成果，她也毫無怨言，轉身將那飛舞的樹葉捕住，整個動作雖然嫻熟，卻總令人感覺有些吃力。
她就那樣一直清掃著，離我愈來愈遠，最后只剩下一個小黃點在晃動、閃爍，美極了！
原來，美就在我身邊，它不一定是來自于花的迎風開放，也不一定是來自于小姑娘的花枝招展，有時僅是這個在陽光下跳動的小黃點，也閃爍著一種人生的美麗。
美，就在身邊！
美就在身邊作文5
秋雨霏霏，如絲，如絹，如霧，如煙。今天是我踏進初中校園的第一天，興奮之余又不免忐忑不安。看過分班通知后竟找不到班級的隊伍，慌亂之中，看到一位年輕的女老師，便上前詢問，老師轉過身，如碧波般清澈的眼神，洋溢著淡淡的溫馨，嘴角的弧度似月牙般完美，甜美的聲音給我指引方向。您的微笑像一陣溫暖的春風，沐浴著我心中的感動。心中的忐忑立刻被您唯美的`笑容融化。
上課鈴聲響起，初中的第一節(jié)語文課，您緩緩走入教室，我才發(fā)現(xiàn)您就是剛剛給我指引方向的那位老師。您繪聲繪色的講解著，聲音時高時低，熟悉的聲音和笑容，仿佛山間清泉流過心間。當難題不時被同學攻克，您臉上顯現(xiàn)出慈愛的笑容，像一朵夏雨過后悄然綻開的睡蓮，飽含著晶瑩的雨露，您優(yōu)雅的點著頭，一切都變得好美。
紅霞漫卷的黃昏，晚風里燈影柔曼，被疫情困在家里的我，焦急的等待著您的作文點評，邊等邊琢磨著：這次作文沒有認真修改整理，一定挨批�！岸！币宦曧�，您將作文評語發(fā)了過來，映入眼簾的第一句是：“親愛的某某同學”，后面是整整一大段評語，每一個字都是您用心斟酌的評論，不但幫我剖析結構問題，更多的竟是滿滿鼓勵的話語，雖隔著屏幕，我仿佛也感受到您鼓勵的笑容，這笑容，如一縷春風，一泓清泉;淡淡的笑，勾畫不出的柔情，那一抹微笑，讓我善待真誠!
這是多么美的一抹笑容，這是多么美的一份情，它真切地存在于你我身邊。
其實美好都滲透在歲月中，清晨坐擁的那一米陽光，春日里那含苞待放的花朵，冬天里飄落的第一朵雪花，都很美好。風吹起如花般的流年，您嘴角揚起的那一抹微笑，是我心里最美的一道風景，如陽光普照，給予我溫暖;如一盞明燈，照進我心里。靜聽每個角落，用心發(fā)現(xiàn)，美，就在你我身邊。
美就在身邊作文6
一個善意的微笑是美的；一個諒解的眼神是美的；一次無私的奉獻是美的；一次真誠的合作是美的。你曾留意過美在哪？其實美就在我們身邊！
快要開學了，我們來到學校與老師一起打掃衛(wèi)生。一走進教室，我看到大家都已經(jīng)開工了，我便也忙碌了起來，我是負責擦桌子的，我擦著擦著發(fā)現(xiàn)少了一張課桌。我四處張望著，突然咔一聲，是粉筆斷了的聲音。我一瞧，課桌在那呀，上面還站著一個矮矮小小的同學，而且還不是很壯實，仔細一看是雨欣同學，她那矮矮小小，瘦瘦弱弱的身子也不必桌子大多少啊。呀！那長長的粉筆都比她的手指長。她正用盡全身的.力量一筆一畫，認真寫好每一個字。
她站在桌上，踮著腳尖，漸漸一個一個工整的粉筆字冒出來，我心里忽然想：咦！我比她高比她壯，為什么卻站在這兒眼睜睜看著，卻沒有伸手幫助她呢？我心里非常慚愧！如果我站在上面，心里可能還會抱怨，可她非但沒有抱怨，臉上還掛滿美麗的笑容。沒過多久咔又是一聲，粉筆再次斷裂的聲音在我耳畔響起。那支粉筆已經(jīng)很短無法再用了。她小心地跳下來，去了粉筆又爬上課桌，繼續(xù)寫了。
門，打開了。負責黑板報的老師走了進來。老師看到雨欣這么走上走下，這么辛苦便問了一聲：雨欣同學，你下了吧，你站在上面寫字很不方便的，而且也容易摔倒，下來吧。雨欣回答說：沒事，我會小心。不會摔倒的。說完又繼續(xù)干活了。老師動容了，在一旁陪著她一起出板報。老師的那塊已經(jīng)寫好，但雨欣同學還差好幾行呢。雨欣同學的家長在外面等候多時了，但她還是依然不急不躁，一筆一畫，認認真真的寫著。十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了，雨欣同學終于寫完了那幾行字。
雨欣同學走后，我在那兒把她的字和老師的字比對。雖然她的字大大小小，松松散散，沒有老師的工整，美觀，但我看出她的心靈是美麗的。
美在哪？美在我們身邊。美是什么？美就是奉獻，就是合作，就是心靈美。雨欣同學就是我們身邊美麗的人。
美就在身邊作文7
上初中之后，我感覺初中帶給我的是痛苦與快樂的雙重體驗。痛苦的就是緊張的學習生活和巨大的壓力，但還好，快樂就像一串珠子，組成了一道亮麗的風景線，無時無刻不縈繞在我的身邊。
雖然晚上我在學校餐廳就吃了飯，但作為通宿生的我，晚自習放學后還是要回家吃點“夜宵”。一打開家里的門，就馬上會有香噴噴的面條、炒雞蛋等小吃擺到眼前。然后我就可以大吃大嚼，還一邊與媽媽分享我在學校的見聞。我感到這就是一種幸福，一種美。
媽媽的小菜，是溫馨的美。
入冬后，班里的同學有不少感冒的，班里的咳嗽聲連續(xù)不斷，我也感到頭暈眼花。中午回家一量體溫，水銀柱“嗖”的就上去了。但我吃了退燒藥，下午還是做著深呼吸去上學了。爸爸給班主任發(fā)了條短信，讓班主任特別注意一下我。那天去得稍有些晚，我一到教室，見班主任正讓一個同學幫我做值日。見到我，班主任笑著問：“單碩，你來啦？身體好些了嗎？”我連忙說：“老師，我好多了，我自己做值日就可以了�！卑嘀魅蚊φf：“不用了，今天你就休息一下，讓他們幫你打掃就行了�！蔽也辉僬f什么，坐到位子上。我感到自己在這樣一個班級，有這樣一位班主任，真是幸福。
班主任關心的'話語，是暖暖的美。
有一天大課間跑完操，我感到嘴唇發(fā)干，特別口渴，但偏偏那天我忘記了帶水杯，便感到“痛苦至極”啊，這是怎樣的情況��！正在我快失去活力的時候，一杯熱氣騰騰的水遞過來，抬頭一看，正是同學小雪，她微笑著說：“有點燙，慢慢喝�！蔽医舆^水，一股暖流涌遍全身，那水流過舌尖，甜甜的。
同學遞過的水杯，是甜甜的美。
流星劃過，我忘記了許愿；海浪打來，我忘記許下諾言。但這些身邊的美經(jīng)過，我一定會抓住它們，使我那串快樂的珠子更加豐富多彩。
美就在身邊作文8
紅艷艷的花兒是美的，綠油油的葉子是美的，沉甸甸的果子也是美的。大自然無時無刻不展示著它的美。那么，生活中的美是什么呢?它藏在什么地方呢?我思考著、尋找著。
一個孩子從10樓掉下，正在樓下的吳菊萍阿姨不顧一切地伸出雙臂，接住了孩子;一個鐵零件，砸中了正在開車的吳斌叔叔的肚子，吳斌叔叔在生命的最后關頭急踩剎車，保住了滿車乘客的安全;一個小女孩子掉落水中，命懸一線，吳小榮叔叔來不及多想，縱身躍入5米高的堤壩……叔叔阿姨父們的這些瞬間的舉動，就像蒲公英的種子一樣，在浙江大地上迅速播撒。電視上說，最美媽媽的驚世一舉、最美司機的忍痛一剎、最美爸爸的勇敢一躍，就是我們浙江一道最美的風景。哦，我明白了，生活中的美，就是危險來臨時一個奮不顧身的舉動。
運動場上，同學們正在舉行激烈的接力棒比賽。剩下最后兩棒了，我們班的選手以絕對的優(yōu)勢領先。大家興奮地想提前歡呼�？墒�，沒想到的是，勝利在握時，負責跑最后一棒的我掉棒了!我撿起滾得老遠的接力棒奮起直追，卻沒能改變失敗的命運。我傷心極了，眼淚在臉上打轉轉。老師來了，他親切地說：“炫言，你盡力了就是最棒的!我們下次再加油，好嗎?”聽了老師的話，頓時，我的心里輕松了許多。那一刻，我又明白了，生活中的美，就是失敗來臨時一句暖暖的`安慰。
今年暑假，我們一家去旅游，剛巧碰到晚上停電，悶熱的房間，嗡嗡飛的蚊子，讓我翻來覆去的睡不著覺，煩死了、熱死了，我煩躁不安的嚷嚷著。媽媽連忙拿起扇子，用力地為我扇風，驅趕著惱人的蚊子，使我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。到了第二天，聽爸爸說媽媽為我扇了一夜的風，自己卻沒怎么睡。那時，我心里感動得說不出話來。哦，媽媽對我的愛，也是最美的!
美是什么?我已找到了答案，它，是一顆赤誠的心，是一份廣博的愛，更是一份自然流露的真情!它一直就藏在我們的身邊，和我們相伴!而且，它早已融入了我的生活。我要接過身邊“愛”的接力棒，做好老師交給我的每項工作，關心身邊的每一個人，讓“美”的種子在心中生根、發(fā)芽，開出最大最美的花兒!
美就在身邊作文9
熟悉的地方真的沒有風景么?我不以為然�！}記
美就在我們的身邊，關鍵在于你是否擁有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛生活的心。
寒假里，我去參加了新京報小記者訓練營。其中有一節(jié)課仍然讓我記憶猶新。
那一天，我們?nèi)コ柟珗@攝影。老師給我們布置了一個任務：照一些照片，晚上上傳到郵箱里。我一邊聽，一邊向遠處望去�，F(xiàn)在是冬天，既沒有春天的繁花似錦，也沒有夏天的綠樹成蔭，而且四周都是霧霾，照什么好呢?我有些為難了。
開始行動了，我在公園里走著，尋找著目標，不知照什么好。抬頭向天上望去時，忽然眼前一亮。只見太陽快落山了，在樹頂上放出光芒，把遠處的樹和天空照得一片金黃。落日、大樹、天空，構成了一幅美麗的畫面。我以前怎么就沒發(fā)現(xiàn)落日的美呢?于是，我用相機拍下了著美麗的畫面。
我繼續(xù)向前走，忽然發(fā)現(xiàn)有三個人坐在路邊的'長椅上——爸爸、媽媽和一個小女孩。爸爸和媽媽一邊說話，一邊快樂地微笑著。而小女孩一會兒走到樹后面玩耍，一會兒又回到爸爸、媽媽身邊。即使天氣寒冷，也掩蓋不住一家三口的幸福。這時多么溫馨的一幅畫面啊!我拿起相機，拍下了著溫馨的畫面。
時間過得真快，老師要帶我們出公園了，我還是一邊走，一邊尋找著目標。忽然，我看到一個阿姨帶著一個小女孩在前面走。小女孩真可愛!粉嘟嘟的臉蛋，黑黑的眼睛，沖我們微笑著。
好可愛啊!我們紛紛拿出相機拍照。轉眼間，小孩成了鏡頭前的明星。
很快走到了門口，我還在到處尋找著一些能照的東西。這時，一個推著嬰兒車的爸爸進入了我的視線。弟弟坐在嬰兒車上，哥哥跟著爸爸走。哥哥時不時逗弟弟玩玩，弟弟也高興地沖哥哥笑著。爸爸看到兩個孩子高興的樣子，臉上也充滿了快樂的笑容。
他們多么幸福啊，我心想。原來幸福就是這樣簡單，美麗就是這樣簡單。因為幸福，所以美麗;又因為美麗，所以幸福。我用相機記錄下了這一幕。
夕陽西下，太陽把最后一縷光芒灑向大地，照在這個城市中，也照在我心里。今天的攝影活動也讓我明白了許多。原來美就在身邊，只需要我們用心感受。只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：一切是多么美好，生活是多么豐富多彩。
美就在身邊作文10
我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點的有聲有色，五彩絢麗。
早上起床，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
一天，下起了滂沱大雨，同學撐起藍色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時同學送來了拾到的。藍色的錢包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會到：美就在我身邊。友情之美，是藍色的，那樣清澈。
走在街上，看見“紅領巾”攙扶一個盲人過馬路，我敬佩地望著在魚貫人群中慢慢行走的`那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見幾個穿紅校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的小男孩兒，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。
美就在我身邊，當朋友為我唱起了“祝你生日快樂……”當我為躺在病床的老爺爺彈奏一段優(yōu)美的旋律；當同學們?yōu)楣陋毜睦先顺鹆艘皇子质讱g快的歌曲，我感受到了美所譜成的《春之聲》奏鳴曲。
美就在我身邊，當與以前的“仇人”冰釋前嫌，當你張開雙臂迎接遠方歸來的親人；當你和知心朋友坐在一起聽音樂；當同學取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快樂樂章。
美就在我身邊，當一個對生活推動失去信心的人，看到了初升的太陽，聽到鳥兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當失聰?shù)暮⒆淤M盡力氣喊出了“媽媽�！碑斣庥龃煺鄣娜耍匆娏嗽谒{天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂章。
美就在我身邊，不是嗎？
美就在身邊作文11
“嗚嗚嗚，張老師，同學們都嘲笑我，說我瘦得像小蝦米似的，一陣風就能把我吹到九霄云外。還說我的嘴巴特別大，一口能吃下100個饅頭，你一定要幫幫我，嗚嗚嗚！”胡皓軒一邊傷心地哭著，一邊委屈地跑到張老師跟前。
張老師輕輕地撫摸著胡皓軒的頭，溫柔地說：“在老師的心目中，你是最美的。你是最美的‘化妝師’，把班級的黑板報設計得惟妙惟肖，如畫般絢麗；你是最美的‘大作家’，作文寫得栩栩如生，同學們都沉浸在優(yōu)美的文章中；你是最美的‘愛心天使’，當同學有困難時，你都會伸出友愛之手，及時幫助他們！”聽了老師的話，胡皓軒的'臉上露出了燦爛的笑容。
張老師微笑地望著同學們，親切地說道:“同學們，在你們的心目中什么樣的人是最美的呢？”張老師的話音剛落，同學們七嘴八舌地議論起來，教室里頓時炸開了鍋。
李雨峰自告奮勇地站起來，一本正經(jīng)地說：“我認為自信的人最美，李牧桃在舞臺上展示優(yōu)美的舞姿，精彩絕倫的表演，宛如一位婀娜多姿的仙女，多么美麗��！”說完他雙手并攏，張開手掌猶如一朵綻放的鮮花。同學們鼓起了熱烈的掌聲。
我按捺不住地站起來，響亮地回答：“我認為默默無聞、無私奉獻的人最美，李雨峰每天都擦黑板、抬飯和掃地，把我們的教室打掃得一塵不染！”
我剛說完，孫國棟帶頭鼓掌，“說得太好了！”啪啪啪�；ê撇┮膊桓适救�，堅定地說：“我認為善于傾聽的人最美！瞧，靖昊羲全神貫注地聽老師講課，時而表情嚴肅，時而緊皺眉頭，時而微微一笑，那專注聽講的樣子多美呀！”花浩博豎起了大拇指。同學們再次鼓起了經(jīng)久不息的掌聲。
張老師和顏悅色地說：“同學們說得真好。一縷關懷的春風最美，一句溫暖的話語最美，一抹友好的微笑最美，一個善意的舉動最美！”
美無處不在，美就在我們身邊。美不能只看表面，要看心靈，讓我們一起探索美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、傳遞美吧！讓我們從平常小事做起，從一點一滴做起，擁有一個美麗的人生，讓世界變得更美好！
美就在身邊作文12
美在大自然中，清新秀麗的草木山川旖旎無限。有人說得好：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我認為的美就是那么質樸，它就是銀杏。美在身邊。
漫步去過“銀杏一條街”。在秋天，路兩旁全是金燦燦的銀杏樹，緊密錯落地排列著。遠看銀杏，是大片混沌的金黃，模糊了雙眼，卻怎么也化不開。近看，那形如手掌般的銀杏隨風搖曳著，走到樹下，不時地飄飛些銀杏葉落到你的頭上，肩上，映入眼簾。
“好美啊!”一個充滿稚氣的聲音在我耳畔響起。向那邊望去，一個身著艷麗的小女孩正在銀杏葉雨中奔跑著，她跳著笑著，臉上的小酒窩蕩漾開來。她拉著她媽媽一起在金黃的世界中留影。不止她，路過這里的人，誰不會想駐足與這銀杏一起留下美麗瞬間呢?
這金黃的銀杏世界，就在我們身邊。它竟有如此美麗的景色，讓人如癡如醉，流連忘返。
還有更勝之的，便是我們校園了。
盡管校園以綠為主打色，但秋風一吹，校園就是一片金黃了。銀杏樹很少，但卻有著分外遒勁挺拔的樹干。銀杏葉繁密而有致地點綴在銀杏樹的枝條上，大片大片的金黃十分吸引人們的眼球。不遠處便有在秋天同樣“變色”的爬山虎。不同的是，爬山虎是絳紫色的，苦干的藤蔓無力地伏在墻壁上，總歸是少了幾分生機�？摄y杏，好像這才是它生命力最旺盛的時候，就像有人打翻了全是金黃顏料的調(diào)色盤，給銀杏抹上濃郁的生機。
銀杏樹的`葉子就像弱不禁風的窈窕少女般，在風中翩翩起舞。落到了地面，卻也不甘心就此離去，而是借著風在地上飛舞旋轉起來，為人們交織出一片金黃的地毯。
我曾經(jīng)為了做樹葉畫，就近在學校的銀杏樹旁撿拾葉子，那葉子雖已市區(qū)，可我似乎還能感覺到生命的跳動。用它精心做了一幅樹葉畫，老師看了大為稱贊，這美麗的銀杏葉也幫了我大忙。
銀杏不如其他艷麗的花朵般芳香四溢，不像香樟，法國梧桐的高貴。它唯獨只在秋天里大放異彩，將僅有的美麗奉獻給世人。它那不驕不躁的精神，我們具備嗎?
颯颯秋風中，銀杏葉仍舊不停地飄下來。佇立在它面前，那外在的美麗和它內(nèi)在高尚的品質感染了我。銀杏樹隨處可見，那么美。美在身邊。
美就在身邊作文13
七月，盛夏，驕陽似火，萬物灼熱之時，一朵朵潔白之花傲然開放，山上山下，花又恐怕會有所不同吧!
清晨，隨父出行，日照高林，人抵靈山。美曰傳承千年凈土，而我實則不以為然：一座座死寂老舊的寺廟堅定駐足，四周的群山籠罩著城鎮(zhèn)，寺廟旁的綠地也因灼熱而毫無生氣。唯有后花園中有亮眼之物，是夏天的月季啊，墨綠色的花托上亭亭玉立，但含苞待放，花瓣收攏著，像嬌羞的少女輕捂臉龐，垂頭彎腰。山下的月季也不過如此，我意興闌珊，滿心無奈。
父親不失興致，似引路人，帶我向后山爬去，我勉強同意，一同前行。
一路上，臺階泥濘難走，向上無盡的路，兩旁毫無屏障，山肴野蔌，野芳佳木一應俱全，我邊看邊走，忽然被一石階絆倒，我滿心憤怒，一泄不滿之情，我不情愿地爬起來，拍了拍身上的土，卻未前行。
從未見過這樣的月季。
一棵古樹下的草叢中，竟有幾點白光。零零星星幾朵，組成一簇，沐浴陽光，優(yōu)雅地生長著。走近，托起一支，看到它一層層的`花瓣，如冬雪般潔白無瑕，輕撫，像絲綢一樣柔軟細膩，它盡情地舒展著花瓣，像襁褓中的嬰兒，它又傲然挺立，筆直的綠色莖稈上有一根根小刺，環(huán)莖而生，刺上又有層層細白的絨毛。細細嗅聞，一股清香，像是置身于愛麗絲的夢境中一般夢幻，令人著迷。整朵，整簇，以致整叢花，自信而凜然。此時我想起了山下的月季，那呆板畏縮的樣子不堪入目，月季也會因上了山而更加自信嗎?或許它有了一定高度，綻放出不一樣的精彩，美在身邊，美在心里。
一路向上，到達后山，豁然開朗，四周無遮無攔，一座古銅斑駁的古寺佇立眼前，悠揚的唱經(jīng)聲催人沉醉。那美，依然在身邊啊!月季在一旁，嵌在樹叢中，挺著一身傲骨，熠熠生輝。一路上升，只為一覽這山林真正的風采!登上了山，我有了高度，有了開闊的視野，此樂何極啊!
一句禪語有云：“人生如旅途，無論平坦還是坎坷，都是風景。給自己一個高度，一路如風�！痹录净ǘ媒o自己一個高度，沐浴陽光，變得自信而凜然。人又為何不可呢?在人群中找到自己的定位，給自己一個高度，方能看到人生中不一樣的美，淡定從容，一路如風。
美，永遠都在身邊。
美就在身邊作文14
世界上最折磨人的方法是什么呢？是古代一刀一刀把人活活切死的刑罰凌遲，還是當下忍受化療和各種各樣的藥物也無濟于事的絕癥？但對我來說，人世間最折磨人的方法莫過于跑步。
我天生就不是體育優(yōu)異的料。體力、耐力、速度，我沒有一樣拿得出去，跟別人相比可以說一個在天上，一個在地下。跑步時，別的同學長腿一邁，腰板一挺，身體一傾，雙臂一揮，以閃電般的速度沖向終點。而我呢，卻像一位競走者誤入了長跑比賽，悶響如雷的，是我體力不支發(fā)出的喘息；飛流直下的'，是我過度勞累而流出的汗水，以龜?shù)乃俣惹靶�，以黑洞的效率消耗巨能，每一步都是那么難艱辛，每一步都是那么煎熬。噫！跑步者，苦也！
雖說我的體育差，但初一初二時，跑步也從未掉隊過。但升入初三后，體育訓練一下子加強了好幾倍，跟初一初二的體育訓練，根本不是一個檔次了。最可氣的是我最討厭的跑步，竟然成了主要訓練項目，我的痛苦，也翻著倍的往上增。
早上起來，就要面對1。5千米的長跑，跑完后，還要進行其他的訓練。下午活動時間，也由美妙的自我安排轉化為“地獄般”的跑步。上完操，衣服從未干過，頭發(fā)經(jīng)常是濕淋淋的一片，嗓子，也總是干的要命，恨不得每天刮風下雨，出點情況。卻總是叫天天不應，叫地地不靈，面對這一切，唯一的解決方法就是堅持，不放棄。
那一天，天空灑著小雨，天真的我們十分慶幸，認為終于可以不用跑步了。不一會兒，隨著一聲哨響，我們以迅雷不及掩耳之勢來到操場。跑三圈，下肢訓練，和往常一樣，一個不少。訓練結束，衣服已經(jīng)濕透了，眼鏡模糊不清，頭發(fā)貼在額頭上，只要一抓，就能抓出一手水。起初，我對學校這種“慘無人道”的體育訓練完全不理解，認為他們關注分數(shù)超過了關心學生，后來才明白，學校正是通過體育訓練教給我們“學會吃苦”這一重要的課程。
鐵只有經(jīng)過千錘百煉才能練成鋼，蟲子只有經(jīng)過萬分的努力才能破繭成蝶。痛苦也美麗，只有經(jīng)受痛苦，才能創(chuàng)造輝煌。
美就在身邊作文15
人世間，對于美，我一直抱著兩種觀點大自然的美和人類所制造的美。富有生活情趣的人，自然是熱愛前者，而現(xiàn)實主義的人喜歡的肯定是后者了。
學校少短的假期使我對家鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種前所未有的懷戀。這致使我每次回家，都是抱著一種想感受整個家鄉(xiāng)的沖動。
這種沖動特別是在清晨朝霞依稀伴隨火紅的新生的太陽升起、空氣中略帶水汽、大地毫無喧囂的時候，我愿意犧牲前夜的上網(wǎng)時間；早睡早起；在沒有人行車輛的路上，去孤身一人漫步在家鄉(xiāng)的土地上，欣賞家鄉(xiāng)的美麗、動人的風景。
一出門，便奔向屋頂，環(huán)視四方，像一條饑餓的狼，調(diào)動全身感官去尋找獵物。半晌后，我終于從深思熟慮的思想沼澤中爬出。決定了，我要朝外郊前進。
我踏上“征途”，我首先看到的是一片菜地，里面長著翠綠的黃豆葉與帶著小白花的蠶豆，上面幾滴珍珠似的露珠垂涎在葉尾上，還散發(fā)出一種蠶豆花特有的香氣。還似乎它們的葉子在上下浮動，像正在熟睡的小寶寶一樣，睡著了都不禁的吮吸母親的乳汁。
又走了一段路，看見了一塊半米多高的麥田，我不禁走過去，像小時候一樣折取它的莖，在邊緣開個小孔，然后像這樣多做幾個，放在嘴里一吹，便會發(fā)出像喇叭一樣的響聲，好是有趣。因為這還包含了童年時的回憶�？粗娲祦砼L把麥田吹出一陣陣麥浪，我心中有幾分莫以名狀的感動。但一想想前面還有美好的風景，便不舍地挪起千萬斤重的腳步繼續(xù)前進。
之后，穿過一塊光禿禿的田塊，在田埂上一邊走一邊向前眺望，看看還有什么好地方。果然，我看見了，于是三步并兩步的朝一個細長的河塘跑去。
到了河塘邊，里面的睡很清澈，河塘里沒有別的什么，有的'只是一些浮生植物�？粗粗�，心中一股深刻的記憶涌出：兒時，我們同村的小孩子們都結伴地到這里偷此人家的蓮蓬，還很有幾次被人家逮住了，不過人家對我們很好，并且還給我們上了幾節(jié)“政治課”。例如：你們要吃蓮蓬，我會給你們的，只要你們不偷不過我們有時又不好意思去要，而且正是偷的才有趣，所以我們還是去偷，他也拿我們沒辦法。
這么沒的風景，勾起了我的種種回憶。每當我去遺落冗雜，去擁抱大自然的時候。她也許會說：“只有真心熱愛我的人，我才會讓他留下美好、深刻的印象。”
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