實用的描寫的作文通用(3篇)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
黃石的攝影家張建新為本地的100位文化名人拍了照，有的我還見過面，向天笑就是其中一位。
應該說，在不到20歲的時候，我就知道“向天笑”這個名字，我知道他名字的時候，向天笑還不像現(xiàn)在那么牛逼哄哄，不過一熱血文學青年。我那時已經(jīng)訂了《詩刊》和《長江文藝》，有兩個年頭，黃石的胡曉光和向天笑的詩歌刊登在《詩刊》的優(yōu)秀學員作品上，那年我本來也想?yún)⒓印对娍返暮诎鄬W習，生活節(jié)儉的父母認為我瞎胡鬧，所以，我放棄了。
上世紀八十年代末，不知道怎么的，很多人神經(jīng)失常都想成為詩人。我的一個學習極其愚笨的初中同學當上了民辦老師，總騎上他的破自行車找我談論詩歌，說話怪里怪氣的，他告訴我:“你覺得我說話怪吧，這就是詩，我不僅寫詩，每天還說詩。”我聽了哭笑不得，答應一定好好欣賞他的詩作，心里卻煩惱不已，他經(jīng)常騷擾我，殺他的心我都有了，我只好對他說:我不懂詩歌。
那時，我們金牛文化館油印一本小冊子，叫《虬川》，后來的文化名流當時的發(fā)燒友幼春經(jīng)常把自己寫的詩歌扔進這里面，一時他曾成為小鎮(zhèn)里許多少男少女心目中的偶像。
有一年某月某日，我進報社找一親戚，他不知道“游”到哪里去了，我便拜訪了白水編輯。人正聊得起勁，這時進來一和我年齡差不多的胖胖的小伙子，白水說他是向天笑，一寫詩歌的，那時老向滿臉帶笑，我便“損”他:向天笑，就該這么笑呀?他告訴我他在一商場上班，愛好寫詩，我告訴他我在《詩刊》欣賞過他的大作，他有些得意也有些驚訝。
后來，我的一個小學同學與他一起在某家報社做了同事，他送我一本類似某報艱難創(chuàng)業(yè)史的冊子，我說我拿去看也成你得簽名，不然你同事誤會我拿了你的什么“寶貝”。老向那時是副刊的編輯，他同事恭維他是黃石文學的`領(lǐng)袖，老向雖沒有說什么，我看得出他心里極其受用。這期間，他還編發(fā)了我一篇寫家庭瑣事的小文。
幾年前，一段時間，心情不怎樣，暑假我就泡一哥們的網(wǎng)吧，因為那時我家里還沒有電腦。本來，我就打算學會打字，尋求一點新鮮刺激。到閱微草兄的辦公室玩，我看他居然在一個什么網(wǎng)站上敲文章，他鼓勵我也寫點，主要可以排遣郁悶的心情，后來我也注冊到“紅袖添香”網(wǎng)站，精通電腦的木白給我取了個“余”加筆名的搞笑網(wǎng)名，于是一些網(wǎng)友就這樣叫開了。
因為誤會，我曾經(jīng)在網(wǎng)上多次貶損過這位黃石地區(qū)在詩歌創(chuàng)作方面有自己強烈個性的文化名人，他沖動中在自己單位的網(wǎng)站刪除了我所有的帖子，從此對我沒了好感。但，我覺得他畢竟還不那么小心眼，我們上次見面他表面上還顯得友好，他的幾個同事也和我開一些善意的玩笑。
我一直是個有一說一、有二說二的人，向天笑的詩歌在黃石地區(qū)還是不錯的，歌詞卻真的不怎樣值得恭維，我估計他不懂音律。我當年讀師范時，音樂是必修課，我懂樂理而且我會點樂器，雖然寫歌詞的時間很短，但創(chuàng)作歌詞對我來說沒有任何難度；當年老向讀的是財校，他考學之前來自從來不進行音樂啟蒙教育的偏僻農(nóng)村，如果他也精通這個，我就真感到疑惑了。正因為如此，他的歌詞比詩歌垃圾多了！
總的說來，在小小的黃石市范圍內(nèi)，向天笑是個勤奮的詩人，一口氣出了7本詩集，這就是執(zhí)著，這點比曉光強。但過于表現(xiàn)自己，讓我反感，要知道“酒香不怕巷子深”嘛！還有，他的論壇民主意識不強，不愿意別人發(fā)出不同的聲音，也不是什么好事。
就寫這么多，這就是我眼中的真實男人——黃石文化名人詩人向天笑。
怎么樣？瀟雨這會沒“損”他吧，如果詩歌還像上世紀那么流行，他肯定比現(xiàn)在還牛逼。替他嘆口氣：向天笑，生不逢時呀。
描寫的作文 篇2
平常冷冷清清的操場都快要鬧翻天了，因為兩年一度的田徑運動會終于開始了!
運動會的項目各種各樣：30米跑步，投擲，毛毛蟲比賽、做操......我記憶深刻的項目是50米跑步。
聽!操場上拉拉隊員們正手舞足蹈地給田徑賽手們加油、鼓勁�？�!賽手們正在激烈地比賽。有的躍躍預試，有的摩拳擦掌......終于輪到我了，我胸有成竹地走上了跑道，看著臺下同學們對我期待的.眼神，不禁緊張起來。不停地小聲嘀咕著：跑步時千萬不要摔跤啊!裁判馬老師用力地揮了揮旗子，吹響了口哨，就在那一剎那，我的右腳有力地蹬了一下地面，雙手不停地擺動，雙腳飛快地向前沖去。我落后了，看著對手們那比賽時嚴肅的表情，我不甘心。我仿佛聽見了親愛的老師和好朋友正在給我加油!加油!頓時我全身充滿了力量，我的雙腳像車輪一樣翻滾，三秒、兩秒、一秒，眼看就要到終點了，我們個個都像箭一樣沖過了終點。
成功就是要不斷地努力才能得來，一定要堅持，才能獲得好成績。
描寫的作文 篇3
菊花是我國十大名花之一，全國各地幾乎隨處可見。 干菊花又干又癟，像用綢紙做的。它的顏色是黃色的，中間的花蕊比花瓣更黃一些。花心是綠色的，好像是一粒粒魚籽。干菊花大體上是圓形的，花托綠綠的，形狀像一個五角星。 我把幾朵干菊花放進杯子里。干菊花有的趴著，翹起它那綠綠的花托，花托外圈還鑲著一根長長的項鏈；干菊花有的側(cè)著身子，幾片花瓣伸得格外長，好像迎接著水的到來；干菊花有的是靠著杯圍的，好像仰著頭等待人們給它們水喝，我知道每朵菊花都在迎接它們第二次的生命。
隨著沸水倒進杯子里，干菊花在水里翻跟頭，后來浮上了水面，把水面覆蓋了。菊花把屁股朝向了我們，我心想：他們真淘氣。 我把菊花翻了過來：菊花有的盛開了，花瓣很小很短，像一個個小小的白珍珠；有的還沒有盛開，花瓣黃黃的。這時，我發(fā)現(xiàn)茶水變成了淡黃色的，菊花越來越水靈了�？吹搅耸㈤_了的菊花，我想到了秋天的菊花：秋天，滿地的菊花開放了。美麗的菊花一朵挨著一朵地開放著，鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的'刺繡綿鍛。。。。。。
茶水慢慢變成了深黃色，過了一會兒變成了黃綠色，最后，菊花漂漂悠悠地沉了下去。聞著菊花的清香，饞的我直咽口水。 菊花的品種多姿多彩，還帶有一抹淺淡宜人的馨香，而且功用非凡，是一種藥食同源的常見花卉，我國自古就有賞菊、吃菊的習慣，一直綿延了數(shù)千年。 菊花味甘苦，性微寒；有散風清熱、清肝明目和解毒消炎等作用。對口干、火旺、目澀，或由風、寒、濕引起的肢體疼痛、麻木的病均有一定的療效。嘿，作用真不少呢。 我愛菊花，更愛那香氣四溢的菊花茶。
一束菊花——送給老師的禮物
一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節(jié)。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？
正當她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當送給老師的禮物。她來到學校，學校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插入了筆筒里。正當她轉(zhuǎn)身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……
她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂！ 這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……
這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑�！斌戕毕氲嚼蠋煹男�，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！
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