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實用的以秋為題的作文【共4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的以秋為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以秋為題的作文 篇1
當(dāng)春天不再蓬勃，夏天不在熱烈，秋天像一位待產(chǎn)的少婦邁著踏實的腳步向我們走來。
走進(jìn)秋天，品味秋天的味道，冷靜中帶有些許的熱烈，灑脫而飄逸，秋天的天空碧藍(lán)而高遠(yuǎn)，秋天的意境豐滿而成熟，她誘人的味道漫灑蒼穹，沁人心脾的芳香悠揚而文靜，成熟而美麗的秋意，是一首季節(jié)流淌詩篇；品落葉知秋之韻，賞黃葉飛舞之淡泊。聆聽秋蟬低吟淺唱，慢品秋蟲輕輕的呢喃，邁步金黃的田野，感受大自然的神韻。
秋天的雨不像夏天的雨來的那樣肆虐，那漫飄的細(xì)雨，灑在人們臉上，絲絲涼爽倍感清心寡欲，讓流浪的心倍感交集，讓如絮的思念，如霧的纏綿，隨清涼的'風(fēng)飄向浮云。
看清澈流淌的小溪，賞黃葉隨流水漫漂，聆聽秋水潺潺呢喃，象似在和白云道別，與炎夏辭行，與藍(lán)天握手言歡，飄渺的秋思隱約心間，洗滌著心靈的塵埃，令人心曠神怡。
你看秋葉，你看那些挺拔的大樹，他們告別了曾經(jīng)的鮮艷，在艷麗而短暫的生命里，無悔的在秋風(fēng)中漫天飛舞，懷著對季節(jié)的眷戀把他們僅有的美麗依依不舍得零落成泥。告別了那份欲滴的綠意。
置身于秋天的色彩里，賞菊花婀娜的綻放，嗅一朵桂花的香味，感受海棠花的溫馨和美麗，掬一抔月季花的貞潔，攬一懷山茶花的豐盈和端莊，感悟翠竹的挺拔和虛懷，當(dāng)一天的疲勞被秋風(fēng)消除，如果你搬一枚竹凳坐于月朗星稀的天空下面那也是一件很愜意的事情，明朗的月亮毫不吝嗇的灑下他銀灰色的光芒，星星眨著她明亮的眼睛，碧藍(lán)高原的天空像是灑下了一把珍珠，布滿蔚藍(lán)色的蒼穹，置身于這樣一個美輪美奐的景色里讓人產(chǎn)生無限的遐想。
踏著滿地金黃的落葉，沐浴著清爽的風(fēng)，單薄的衣衫隨風(fēng)擺動，賞秋日夕陽染歸翅，聽牧童短笛豎飛聲，品蛐蛐在秋夜里吟唱，賞明月在碧空中灑銀輝。
邁步在秋天的原野，聽小溪涓涓流淌，感受秋風(fēng)涼爽，拂起秋之美麗，隨思緒在秋風(fēng)里飛舞，飄揚……
走進(jìn)秋天的原野，看漫野金黃果實，品味滿園瓜果飄香，感受那份收獲的喜悅。收獲的季節(jié)，金燦爛的稻田，是汗水釀成的美酒，金燦燦的大豆、高粱掛滿了勞動人民的喜悅，糧食滿倉，那是金秋送給我們的禮物，那紅透的果實，成熟飽滿得讓喜悅流淌。
走進(jìn)秋天，感受那份涼爽，品味秋天成熟的魅力。茶余飯后，手持書卷，仔細(xì)品讀有關(guān)秋天的文字，清新而雅致的是詩句中帶有著陣陣濃郁果香；那種一分辛苦一分收獲的味道在秋天的季節(jié)里淋漓盡致；我們對于秋天的期盼詮釋著一個沉甸甸的永恒。
在我們?nèi)松?dāng)中，季節(jié)象一朵云，又像一縷清風(fēng)，我們要贊美春天的蓬勃和夏日的熱烈，在我們?nèi)松牡缆飞�，需要春風(fēng)春雨，才有秋天的成熟和收獲，這也是我們一生當(dāng)中最輝煌最得意的季節(jié)。
以秋為題的作文 篇2
秋天漸漸隱退，冬天即將來臨，天冷了，記得取暖。
一到冬天，在農(nóng)村，人們喜歡圍坐在家里談?wù)撘恍﹪隆⒓沂乱约叭粘Ｉ钪械默嵤�。這種氛圍在鄉(xiāng)村已是司空見慣了，他們用這種方式一邊消遣時間，一邊取暖�？稍诔抢锞痛蟛灰粯恿�，人人都在忙碌地工作，很少有時間來拉家常。偶爾有空，也是上上網(wǎng)，打打牌，不會聚集在一起閑聊。在網(wǎng)上都可以看到國事、新聞之類的事，也不必去別人家串門。
家里人多時，熱鬧非凡，用氣息相互取暖；人少時，只能借用其他方式來取暖。比如用電暖氣，火爐等能傳遞熱量的工具來取暖。當(dāng)然了，這是指送上暖氣之前。后來有了暖氣，屋子里便暖和多了。
特別是在11月份初，暖氣未送，天氣正值寒冷，只能靠其他工具來傳遞熱量取暖。尤其是我們北方，這時最為寒冷，只能相互取暖了。如今，馬上就是11月份了，還好，今年是閏九月，天氣還不算太冷。在以往，我們這里早就顫抖成一團(tuán)了。
取暖不只是通過傳遞一種熱量而已，再者，有太陽照射，人就感到暖和；沒有陽光，人自然會覺得很冷。心暖了，人自然也暖了。就如人不吃放，會感到很冷，吃過飯，自然就覺得暖和了。說明心暖也是取暖的`又一種方式。所以，我們不僅要室內(nèi)暖和一些，提高溫度，身體內(nèi)也應(yīng)不斷地調(diào)節(jié)溫度，使之暖和起來。
人常說，家暖也不如心暖，心暖了，人自然會覺得暖和。即使屋子里溫度再高，也不如一頓飽飯。吃過熱飯，賽過多少溫度。心暖了，人自然就舒適了。
還有一種取暖方式，我在這里想告訴大家，就是文字也能取暖。當(dāng)你孤單寂寞時，上上網(wǎng)，寫寫字，與朋友聊聊天，也是一種取暖方式。此時，有人會問，文字怎么也能取暖？首先文字有感染力，感染你的心靈。當(dāng)你的心被文字感化了，你就覺得暖和了。不妨試一試。
有句話說得好，好言好語暖人心。當(dāng)你看到一篇好的佳作時，心中不免會欣喜若狂。那就是暖的表現(xiàn)，那就是快樂的表現(xiàn)。人快樂了，心也就暖了。再者，文字與心靈有觸感，文字撩人，心靈震撼。心靈有了快意，人就感到暖和。
取暖的方式很多，不僅局限于用溫度取暖，而且還要學(xué)會用其他方式取暖。開心了，人心暖；得意了，人心暖；有愛的人在，人心暖；有溫存的話語，人心暖。----- 溫度可以取暖，文字也能取暖，有知音也能取暖。無論哪一種？要關(guān)愛自己，過好一生。
總之，天冷了，記得取暖。
以秋為題的作文 篇3
一場大雨過后，秋姑娘帶著畫筆，邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了人間。她洗去了夏天的炎熱，給人們帶來絲絲涼意。
在國慶節(jié)期間，我來到風(fēng)景如畫的大佛寺。瞧！秋姑娘把樹梢上的綠葉染成了黃色和紅色，這一定是秋姑娘畫展的請?zhí)�，在一陣陣秋風(fēng)中，她的請?zhí)褚恢恢唤瘘S的蝴蝶，向四面八方飄去。
我隨著一片葉子的指引，爬上了山，這里更是有秋的氣息。這可能就是秋姑娘的畫展吧！看，這里的落葉鋪成了金黃色的地毯，幾棵大樹筆直地站立著，像一排訓(xùn)練有素的衛(wèi)兵。再往上爬，我看到了一種從未見過的果子，它小得可憐，淡紫色的，滿山都有這種果子的痕跡。我現(xiàn)在才知道秋天跟別的季節(jié)的最大區(qū)別，那就是使萬物都有自己的顏色。
我氣喘吁吁的爬上了山頂，站在山上往遠(yuǎn)處眺望，美麗的.大佛寺盡收眼底，我感覺頭頂著天，腳踩著地，一陣陣涼風(fēng)吹過，我對著遠(yuǎn)處的山大聲的喊著，我聽到了回音，好像是秋天在學(xué)著我說話呢！
秋天來了，她帶來了絢麗多彩的季節(jié)，她帶來了如詩如畫的景色，她帶來了累累的收獲和無限的希望。
以秋為題的作文 篇4
星期三的下午，黎老師對我們說：“同學(xué)們，明天要到杜皮去秋游，請做好明天秋游的準(zhǔn)備�！蔽覀兏吲d的大喊大叫！
星期四上午，同學(xué)們早早的就來到了學(xué)校，一直在討論杜皮是什么樣的，有些去過的.同學(xué)就給沒去過的同學(xué)講，老師一來，同學(xué)們就在座位上坐得好好的，老師開始說話了，說：“同學(xué)們都到其了吧，走出去站隊，準(zhǔn)備出發(fā)啦！”我們便站好隊，陸續(xù)上了車。
都快到九點了，可是還沒到杜皮，同學(xué)們都郁悶了，正郁悶時，不一會兒車子突然停了下來，我們心想：“怎么了，車子沒油了嗎？”有的同學(xué)便打開窗戶往下看，便說：“到杜皮啦！”我們什么都沒想，直接涌下了車，老師叫我們站好隊準(zhǔn)備上去了。
到了，我們一看，原來是烈士陵園，那里綠樹成陰，好像我們進(jìn)入了大自然，空氣非常清新，烈士陵園的角邊，是一個大懸崖，一往下看恐怖極了！不一會兒，老師叫我們到后面的烈士碑前宣誓，我們便舉起右手開始宣誓，宣誓過后，老師把我們帶進(jìn)了烈士陵園博物館，我看到了烈士用過的被單，還有烈士的刀槍，看了后，我便想到：“我們現(xiàn)在的幸福生活都是烈士用鮮血和生命換來的，以后我一定好好學(xué)習(xí)，決不浪費生命中的每分每秒！”
時間很快就過去了，我們依依不舍的離開了杜皮，這一次的體會，讓我銘記在心。
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