制定班級公約-敘事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的制定班級公約-敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)五年級了。以前的班級公約都是由老師來指定，今年的班級公約由同學(xué)們自己商量制定，我們興奮極了，用了三天才制定好。

　　課前，老師幫助我們將班級公約分成四項(xiàng)，分別是：文明禮儀、學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。剛放學(xué)回到家，我就拿出本子一邊思考，一邊把我想到的內(nèi)容寫下來。不一會兒就寫好了，我仔細(xì)地端詳著它，覺得很滿意。

　　下午，我和同學(xué)們互相讀一讀，發(fā)現(xiàn)大家一個比一個寫得好。上課了，老師讓我們四個人一組討論，把寫得好的畫個勾，再請一位同學(xué)把畫了勾的內(nèi)容分享給大家。我們展開了激烈的討論，總結(jié)出了下面幾條：平時，我們要獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正。每天早晨按時到校，不搞惡作劇，不帶和學(xué)習(xí)無關(guān)的物品到校。我寫的每一項(xiàng)里都畫了一個勾，因?yàn)槲业玫搅怂麄兊恼J(rèn)可，便推薦由我來讀。我想：我一定不會辜負(fù)大家對我的信任。

　　第二天，老師讓組長抽簽決定，抽到哪一項(xiàng)，就負(fù)責(zé)哪一項(xiàng)。我們小組抽的是學(xué)習(xí)，便要把“學(xué)習(xí)”這一塊的公約制定好。中午，我在家寫了很多條關(guān)于學(xué)習(xí)方面的條例。我們組熱烈討論后，認(rèn)為應(yīng)該增加一條“尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效果，注意合理安排學(xué)習(xí)時間、勞逸結(jié)合”。最后，組長將我們制定好的關(guān)于學(xué)習(xí)方面的班級公約寫到黑板上。老師帶領(lǐng)我們耐心地一個個修改，用了整整一節(jié)課的時間呢!

　　班級公約制定好了，我們欣賞著它，感到無比自豪與快樂。這次制定班級公約的活動，讓我明白了：有付出就有回報!這是屬于我們自己的班級公約，人人都要遵守，把它牢記在心中!

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