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尊重為題的作文通用(9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的尊重為題的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊重為題的作文 篇1
講文明，有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在人們的相互交往中，平和的語氣，親切的稱呼，誠摯的態(tài)度等等，都是對人尊重，友好的表現(xiàn)，同時(shí)體現(xiàn)著一個(gè)人的思想道德水平和文化修養(yǎng)，更加反映出一個(gè)城市的形象。
英國著名的喜劇家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者蕭伯納，有一次在莫斯科街頭散步時(shí)見到一個(gè)非�？蓯鄣男∨ⅰＪ挷{和這個(gè)小女孩玩了很久，在分手時(shí)，他對小女孩說：“回去告訴你的媽媽，今天你和偉大的蕭伯納一起玩了。”小女孩也學(xué)著大人的口氣說“回去告訴你的媽媽，今天你和莫斯科女孩愛妮娜一起玩了�！笔挷{在吃驚的同時(shí)，意識(shí)到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后來，蕭伯納每次回想起這件事，都感慨萬千。他說：“一個(gè)人無論有多大的成就，對任何人都應(yīng)該平等相待，應(yīng)該永遠(yuǎn)謙虛。”我們每個(gè)人在相貌、智能、家境等方面存在著差異，但是每個(gè)人在人格和法律地位上，都是平等的，無高低貴賤之分。任何抬高和貶低他人的語言和行為，都不利于我們建立和諧的人際關(guān)系。文明交往是建立在平等的基礎(chǔ)上的`，因此，構(gòu)建文明城市，我們每一個(gè)公民都應(yīng)該做到不盛氣凌人，同時(shí)也不能卑躬屈膝。
有這樣一個(gè)有趣的故事。一個(gè)小男孩不懂的見到大人要主動(dòng)問好，對同伴要友好團(tuán)結(jié)，缺少禮貌意識(shí)。媽媽為了糾正她的這一點(diǎn)，把她領(lǐng)到了山谷中，讓他對著周圍的群山喊：“你好，你好。”山谷自然回應(yīng)：“你好，你好�！眿寢層肿屗埃骸拔覑勰�，我愛你�！毙『Ⅲ@奇地問媽媽這是為什么。媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫會(huì)落到他的臉上；尊重別人的人，別人也會(huì)尊重他。因此，不管是經(jīng)常見面還是遠(yuǎn)隔千里，都要時(shí)時(shí)處處尊重別人。”每個(gè)人都有自尊，每個(gè)人也都渴望受到他人的尊重。在交往中，任何不尊重他人的言行，都會(huì)引起他人的反感，也不會(huì)贏得他人對自己的尊重。因此，只有在交往中尊重他人，才能構(gòu)建和諧文明的城市。
相傳《三國演義》中的周瑜是個(gè)才華橫溢卻度量狹小的英雄人物，但據(jù)史書記載，周瑜卻是大度寬容擁有一份好人緣的人。例如，東吳老將程普先與周瑜不和，關(guān)系不好。周瑜從不因程普對自己不友好，就以其人之道還治其人之身，而是寬而待之。久之，程普了解了周瑜的為人，深受感動(dòng)，體會(huì)到和周瑜交往“若飲醇繆自醉”。我們在社會(huì)交往中，難免發(fā)生磕磕碰碰之事，正如古人云“人非圣賢，孰能無過”，孔子曰“寬則得眾”，只要我們保留一顆寬容之心，文明也就不成問題了。
只要我們每個(gè)人都能平等、尊重去對待每一個(gè)人，學(xué)會(huì)寬容。那我們便成了文明之人，我們的城市也成了文明的城市。
尊重為題的作文 篇2
我曾經(jīng)試過在黑夜里，閉著眼晴走路，摸東西，第一次感到周圍的世界即是這么黑暗，身邊沒有一點(diǎn)安全，眼前全是一片漆黑的，看不到任何東西，只能靠手的觸摸去感覺，只能用腳用踢踢感覺是什么東西，似乎這個(gè)世界里碰到的東西都是我的敵人，因?yàn)槲也恢烂降臇|西對我有沒有害……我第一次體會(huì)到眼睛看不到了是那么的痛苦，做任何事情都要憑手去觸摸，真的很難想象沒有視力要怎么生活，那些盲人又是怎樣生活的。
也許盲人他們的心理都有著很大的創(chuàng)傷，也很害怕，因?yàn)榭床灰姈|西，看不到這個(gè)世界上的一樣奇妙的物體，看不到雨后天空中美麗的彩虹，看不到奇妙的日食、月食，看不見美麗的荷花和魚兒，因?yàn)檫@些他們都無法看到，只能憑著想象力去想象一件事情一件物體。盲人常常都會(huì)被人用歧視的眼光去看待，我們不能不懂得尊重人，無論是誰都不可以有這樣的想法，這是一個(gè)人的心理品格上的道德。海倫的老師就具有這樣的崇高的品格。
海倫·凱勒是一個(gè)自幼就眼盲的人，而且不會(huì)說話，不過那時(shí)她還有聽力，她是一個(gè)聞名中外的作家，我不知道她怎么樣學(xué)習(xí)字母的`，她怎樣寫單詞文章的，她的老師是個(gè)好老師，在海倫小時(shí)候時(shí)就教她寫字母，寫單詞，告訴她句子的意思，教給她很多知識(shí)，從來不嫌棄海倫是個(gè)盲人啞巴就不理睬，反而耐心地教海倫這世上的人情世故。
一個(gè)盲人啞巴，要學(xué)會(huì)寫字寫文章，想要做到像一個(gè)平常人一樣生活是很困難的，他們的心理常常都是孤僻的，因?yàn)樗麄兲幵诤诎档目臻g里，心里沒有溫暖感化他們，沒有安全感，只有感到害怕。對于這樣一種心理的人。我不知道那位海倫的老師莎利文是哪里來的耐心教導(dǎo)一個(gè)有心理孤僻的盲人，但也說明海倫的毅力是很堅(jiān)強(qiáng)的，她也很熱愛學(xué)習(xí)，在老師辛勤的教導(dǎo)下沒有辜負(fù)老師的負(fù)出。
盲人也是社會(huì)的一份子，我們誰都不能對盲人有偏見，像海倫·凱勒的莎利文老師一樣，不僅不嫌棄海倫是個(gè)盲人，而且體會(huì)到一個(gè)盲孩子的心理是多么的需要溫暖，多么希望和其它小伙伴一樣上學(xué)讀學(xué)識(shí)字，盡一個(gè)是教師的職責(zé)盡心盡力地教導(dǎo)社會(huì)的新一代。
今天是教師節(jié)，我祝愿天下的老師都像海倫·凱勒的老師一樣用心去澆灌祖國新一代的花朵，也祝愿天下的老師節(jié)日快樂。
尊重為題的作文 篇3
尊重是尊重他人，他人也會(huì)尊重你。
有一天，我在班上玩，下課的時(shí)候，我們?nèi)ゴ蜷_水喝。我突然看見了一個(gè)老師，她長得好漂亮，有著長長的頭發(fā)，我趕緊走到老師的面前，說了一聲：“老師好�！崩蠋熆粗�，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，對著我微笑：“小朋友，你好�！笨焐险n了，我趕快回教室，走到門口的時(shí)候，我先敲了門，說：“報(bào)告�！崩蠋熅妥屛疫M(jìn)來，老師說：“進(jìn)門要打報(bào)告，這是對老師的尊重，以后同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)��！”
從那一刻起，我知道了尊重是什么，尊重是一種良好的`品德。上課不做小動(dòng)作，不大聲喧嘩，專心聽講，認(rèn)真做筆記，這是對老師的尊重。見到老師能主動(dòng)問好，見到長輩要主動(dòng)打招呼，這是也是尊重。我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重，尊重他人，就是尊重你自己。是每一個(gè)人都應(yīng)該做的。
尊重為題的作文 篇4
假期里，我讀了《文明美德伴我成長》這本書。讀了這本書，讓我學(xué)到了很多在課堂上接觸不到的東西。其中，我印象最深刻的就是人與人之間的尊重了。
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等對待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的'人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境去面對所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)、一眼清泉。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。尊重是一門學(xué)問。學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就掌握了人生的一大要義。
讓我們學(xué)會(huì)彼此尊重，共同生活在這個(gè)文明的大家庭里吧！
尊重為題的作文 篇5
我們常常嚷著叫著讓別人尊重我們，但我們可有尊重他人了呢?
在眾多的事情中，我們可做過一件尊重他人的事呢?老師為我講課時(shí)，我們應(yīng)專心致志地去聆聽他所講的那好比食物般的知識(shí)，只有認(rèn)真地起聽取它，才能使我們的精神得到一定的充足，可往往在我們認(rèn)真聽取時(shí)，常常有像蚊子一樣的聲響，我明白，那是一些同學(xué)厭惡了老師所講的課，和別的同學(xué)正討論他們的“國家大事”呢!漸漸地，蚊子般聲音的范圍越來越廣，使老師不能繼續(xù)講下去，只能很無奈地停下來，維持紀(jì)律。這樣，經(jīng)過許多次后，壓抑在老師心中的怒火終于爆發(fā)了出來，對這樣的我們感到很失望，在失望中又對我們進(jìn)行了“說服教育”。
要讓別人尊重我們，我們可先做到尊重他人了呢?
沒有，我們只想著自己的快樂，從沒想過他人的'感受。一旦別人不注意傷害了你，你就會(huì)大聲嚷嚷著你傷害了我的自尊。難道這就是所謂的尊重嗎?
我們首先要讓我們自己先尊重自己，做出的種種事情都不能有貶低自己的行為。如果你先做不到自尊，就別嚷嚷著：“你尊重我了嗎?”尊重他人是每個(gè)自尊的人都會(huì)做到的事情，因?yàn)樗雷鹬氐那疤崾紫纫A得他人的尊重。我們上課時(shí)只要少講那幾分鐘話就可以尊重這個(gè)老師，老師因此也會(huì)尊重我們。用一句話來說：“尊重他人就是要把他人看成同自己一樣需要自尊�！蔽覀冎灰龅竭@句話，就可以贏得別人的尊重。
別以為尊重他人是沒必要的。它在我們的交際、事業(yè)、學(xué)習(xí)等方面都占有重要的地位。我們只有尊重自己、尊重他人，才能獲得別人的尊重。尊重他人，是我們的需要，也會(huì)使我們得到快樂。
尊重，是一個(gè)既簡單又深?yuàn)W的東西。我們往往把它看的很深?yuàn)W，其實(shí)，只要我們做到這兩個(gè)要素：一是尊重他人是獲得自尊的前提;二是尊重他人要把他人看成同自己一樣需要自尊，這時(shí)，它又變成了一個(gè)簡單的東西。讓我們來永遠(yuǎn)珍惜尊重，做一個(gè)懂得尊重的人吧!
尊重為題的作文 篇6
凜冽的寒風(fēng)吹著樹梢，雪花在空中飛舞，似乎要吞噬這個(gè)世界。許多人都大包小包提著辦的年貨，一個(gè)小姑娘出現(xiàn)在了這幅畫面中。
她無父無母，沒有人去愛她。她恨這個(gè)世界，恨所有人，為什么沒有人關(guān)心她，她難過極了：茫茫人海竟沒有自己的容身之地？她一個(gè)人漫無目的地走著。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)前面的一位叔叔的手從褲子的口袋里抽了出來，也許是太冷了，在嘴邊哈了哈，又放了進(jìn)去。就在他抽手的那一刻，她看到了一個(gè)東西緩緩墜地。那是希望、是溫暖、是生命……那是一張百元大鈔。她連忙跑上前去，撿起那張錢，要喊叔叔時(shí)，眼前浮出了一碗熱氣騰騰的面，一件溫暖的棉褲，一雙美麗的手套……她猶豫了，因?yàn)樗胍切〇|西了。最終，她禁不住那些東西的誘惑，便把錢放入了口袋。她感覺有千萬只眼睛盯著她，她抬起了頭：路人都在匆匆忙忙趕路，又有誰關(guān)心著她呢？小姑娘捏著錢，邁著緊張而又沉重的步伐走進(jìn)了商店，店里的人很多，擠擠攘攘。她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，目光停在了一雙粉紅色的手套上，小女孩沉醉了，這不是她憧憬的生活嗎？她多么渴望有一雙這樣的手套�。∮谑�，她用顫抖的聲音問售貨員：“這……這雙手套多少錢？”售貨員瞟了一眼小姑娘，毫不在意而冷冰冰地說：“12元�！毙」媚飶目诖锞徛靥统隽隋X。雖然是冬天，但她的手心卻冒出了汗。售貨員一下吃驚了，一個(gè)衣服破舊的小姑娘，怎么會(huì)有百元大鈔？售貨員遲疑了，她質(zhì)問小姑娘：“你這錢是從哪兒來的？”售貨的質(zhì)問使小姑娘的臉紅了，也招來了顧客的目光。大家都認(rèn)為是小姑娘偷來的。小姑娘想跑出去，因?yàn)樗腥烁�，她也不想面對那些眼光，不想面對那刺耳的議論，但她也不想放棄那美麗的'手套。一時(shí)間，她不知道如何是好。這時(shí)，人群中走出了一位叔叔，她認(rèn)出了他，他就是那位丟錢的叔叔！他蹲下身來，深深地凝視著小姑娘，拍了拍了小姑娘的肩膀說：“我相信你，這錢是你的�！毙」媚锍泽@了，一雙眼睛睜得大大的。“我相信你，我相信你……”小姑娘心里重復(fù)著這句話，頭也慢慢地低了下來，她忽然明白了，明白自己錯(cuò)了。她趕緊把錢塞進(jìn)了叔叔的手里，說了一聲：“這是您丟的錢。”之后，便沖出了包圍，消失在茫茫風(fēng)雪中……
20年后，她成了一位受人尊重的人，她因誠實(shí)守信，尊重他人而受人愛戴。她一直記著那句話：“我相信你！”是啊，尊重他人的力量是多么偉大，它可以改變一個(gè)人，改變一個(gè)人的命運(yùn)，改變一個(gè)人的一生。學(xué)會(huì)尊重他人，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)尊重他人吧。
尊重為題的作文 篇7
貧富這個(gè)詞。會(huì)給人帶來多深的傷害？而那些不經(jīng)意間的尊重，也是一種愛。
尊重別人時(shí)，別人會(huì)尊重你。若你不尊重他人，你會(huì)受到社會(huì)的不尊重。會(huì)受到社會(huì)上的人鄙視的。
窗外，塵土飛揚(yáng)，路爛的不行，顛來顛去。可，曾有多少人想過光著腳丫走在那熾熱的大地上？多少還在在路邊靠吃一些野果充饑？不能讀書的孩子又有多少？那些放羊的孩子又有多少？
請別傷害他們。如果，你坐著一輛豪華的汽車從一個(gè)可憐的“光腳丫”身邊過去，你是否想過他你給他帶來的不是塵土的嗆鼻，而是更痛的心靈創(chuàng)傷；如果，你是駕駛著一輛摩托車從“光腳丫”身邊駛過，他對你的可能是嫉妒，嫉妒你有一個(gè)可以加快速度到達(dá)目的地的坐騎。他可能會(huì)癡癡看著，心理許多嫉妒。如果，你是騎著一輛自行車從它身邊過去。他也許很開心，也許他心里只是羨慕罷了，絕對不會(huì)帶有一絲絲憎恨之心。如果又如果，何從來那么多的`如果？無論你是怎樣從這些心里原本就有傷的孩子身旁過去，請別疾馳而過，因?yàn)閯e再讓他們那顆原本就脆弱的心靈再受搓。
請別傷害他們。你遇到他們時(shí)，能否說出一句“請問需要幫助么？需要載你一程嗎？”此刻，他們心里肯定是無比的激動(dòng)。如果他們上車了，待他們下車時(shí)，請給予他們一個(gè)和藹的微笑，來表示你的尊重，他們同時(shí)也會(huì)對你產(chǎn)生一種無比的尊重與愛戴。
請別傷害他們，無論何時(shí)，無論何地。你與這些孩子擦肩而過之時(shí)。別用一種瞧不起的眼神看他們。很可能你剛才的大魚大肉。是出自這些可憐而又可愛的孩子的勞動(dòng)，如果你對他有一種看不起的感覺，那你錯(cuò)了。知恩圖報(bào)，中華美德。恩將仇報(bào)，令人唾棄。沒有他們，也許你就沒有了食物。你還能像現(xiàn)在一樣的瀟灑么？或許你已餓死了。如果你真的有這種眼神看他，恭喜你，向后看。無數(shù)雙童演的眼睛正死死地盯著你。做人，都要有感恩之心。而你卻是恩將仇報(bào)，傷害了這些脆弱的小心靈，你于心何忍？
請別傷害他們。當(dāng)你與這些孩子站姿一起時(shí)，千萬別嫌棄他們，別嫌棄他們衣裳的破爛，別嫌棄他們身上有味道。請你別一見到他們就用手捂住鼻子。也許就是這一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作也會(huì)傷害到他們。他們也想干凈，他們也想穿好衣服�？�，哪里有條件呢？別看不起他們。人人平等，懂么？
這些孩子，你需要對他們有尊重，他們更需要愛，更需要人們的幫助。
尊重為題的作文 篇8
尊重是要對別人尊敬，尊重是要對爸爸、媽媽對長輩敬愛。 尊重就是要對別人尊敬。我記得有一次我去動(dòng)物園玩，再去動(dòng)物園的路上，我覺得肚子有一點(diǎn)點(diǎn)餓，給了我一些零用錢，我走進(jìn)小店，對著阿姨說：“親愛的阿姨，能給我拿幾個(gè)面包嗎？”很快阿姨就給我拿來了，還夸我真是個(gè)懂禮貌的孩子呢！
走進(jìn)動(dòng)物園，我有禮貌地向飼養(yǎng)員叔叔阿姨們問好。吃完零食，我將垃圾扔到垃圾桶里，媽媽夸我是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子，我對媽媽說：“要尊重清潔工阿姨的勞動(dòng)成果呀！”媽媽笑呵呵地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和媽媽在動(dòng)物園里看到了許多的.動(dòng)物。我和那里小動(dòng)物們打招呼，合影留念，玩得非常開心。單這次動(dòng)物園之行，卻讓我更加明白了尊重的重要性。尊重是尊敬，尊重是有禮貌，尊重他人就是尊重自己。
尊重為題的作文 篇9
尊重是建起友誼之橋的木頭，是打開心扉的鑰匙，是人與人之間溝通的前提。
一弦明月掛在梢頭，迷茫的月色透過樹葉兒，灑在地上斑斑駁駁的，窄窄悠悠的小巷，長長的，青青的石板小路，一直延伸到城外的林間小路，有如飄動(dòng)著的少女的衣襟，拖著修長的影子。鉤起了我腦海中的魚，那就是“尊重”。
尋思著如何去尊重，才會(huì)被他人尊重。那一輪明月依舊掛在天上，有星星的陪伴，似乎在告訴我答案。水中在蕩漾的清波，時(shí)不時(shí)將月亮變成波浪，倒影在水中。然而這個(gè)答案始終沒得出。
在別人危難之時(shí)伸手援助是尊重?朋友之間講文明的語言是尊重?我想：在別人道謝時(shí)的一聲“不用謝”是對他人的尊重，用文明輕快的語言對他人講話，是尊重。也許就是那樣，我所理解的尊重，在生活中終于有人告訴了我這個(gè)答案。“如何學(xué)會(huì)尊重他人和被他人尊重的答案”
依舊是月夜，我和爸爸在院中欣賞那一輪明月，我無意間問了這個(gè)問題，爸爸猶豫了，過了一會(huì)兒，他說：“尊重是每個(gè)人都必須有的，因?yàn)樵谶@世界上人和人之間的橋梁就是尊重，你應(yīng)該細(xì)細(xì)去體會(huì)，“尊重”是一個(gè)抽象的詞，它包含了生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，只要你去體會(huì)”。
爸爸的話是對的，他的一言一語都讓我銘記于心，尊重是一種無法用言語形容的'東西，和愛一樣，爸爸的回答是對的“尊重”這個(gè)詞的最佳理解。
的確，尊重是建起友誼之橋的木頭，是打開心扉的鑰匙，是人與人之間溝通的前提。
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