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發(fā)現(xiàn)為題的作文3篇(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)為題的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇1
從四年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了下象棋，多年來(lái)，漸漸發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤(pán)也反映著偌大的人生。
兩人對(duì)奕，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢(shì)；膽小者重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，便堅(jiān)持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩(wěn)重的.人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局?jǐn)”保还び谛挠?jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對(duì)手套路，以謀對(duì)策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而后避人之長(zhǎng)，攻其之短，處處陷阱，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手連局皆輸，俯首稱(chēng)臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對(duì)手，擺出一副“惟我獨(dú)尊”、盛氣凌人之勢(shì)，對(duì)手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局……人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜為動(dòng)，則狼煙四起，殺戮大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數(shù)，這氣勢(shì)決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。
棋逢對(duì)手確是一件快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對(duì)手抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無(wú)望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍?zhuān)睋v黃龍，對(duì)手亦無(wú)防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮……
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇2
玩有很多種玩，科學(xué)里的觀(guān)察也是一種玩法。觀(guān)察像一把鑰匙，帶我們進(jìn)入了科學(xué)的國(guó)度。最近我們就在觀(guān)察蝸牛，在觀(guān)察的時(shí)候我閑蝸牛太小，便想起了語(yǔ)文書(shū)上的第十五課《玩出了名堂》里的內(nèi)容，我拿起兩片放大鏡把它們合起來(lái)，上下移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)真有點(diǎn)顯微鏡的效果，我想：哇，竟然這么神！我有通過(guò)其它的'玩法把兩片放大鏡緊貼眼睛，竟然會(huì)有點(diǎn)三維立體的感覺(jué)，成了3D。我通過(guò)顯微鏡看到了蝸牛的兩對(duì)觸角，其中一對(duì)觸角上長(zhǎng)有細(xì)小的眼睛。
觀(guān)察身邊的東西是那么有趣，那么的好玩！
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇3
一天早晨，媽媽幫我穿衣服的時(shí)候，窗外一縷陽(yáng)光照在媽媽身上，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上不知什么時(shí)候長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)，陽(yáng)光下很刺眼，我一陣心疼!
上學(xué)的路上，我觀(guān)察了同學(xué)的家長(zhǎng)和我的家長(zhǎng)一樣，多多少少也有幾根白頭發(fā)。我明白了是父母的辛勤付出，換來(lái)了我們的`健康成長(zhǎng)。
媽媽每天很晚才回家，本來(lái)可以一回家就在床上休息，可是媽媽卻一直陪到我把作業(yè)寫(xiě)完才睡覺(jué)。早上，媽媽很早就起來(lái)，給我準(zhǔn)備早飯。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
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