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同學(xué)的作文匯編(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)得面黃肌瘦，背駝得像個(gè)小蝦米，他就是朱海一。
朱海一非常聰明，記得在二年級(jí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)月考，那次卷子非常難！基礎(chǔ)滿分是100分，附加題滿分是20分，當(dāng)老師在報(bào)分時(shí)，突然我們聽到：朱海一100加20！全班掌聲一片。
朱海一不僅學(xué)習(xí)好，科學(xué)還是他的強(qiáng)項(xiàng)呢！記得有一次，朱海一發(fā)明了一個(gè)東西，剛開始，我們覺得他是在搗亂，可后來我們才發(fā)現(xiàn)原來那個(gè)東西真的可以發(fā)電發(fā)光呢！
朱海一雖然有許多優(yōu)點(diǎn)，但也有不少缺點(diǎn)呢！他的缺點(diǎn)如：桌子亂、臟，老喜歡駝著背，喜歡對(duì)著人噴口水等，還記得有一次，我不小心碰到了朱海一，我都說了“對(duì)不起”，可他卻說“干嗎”就把口水噴我一臉的`，我真服了他了！
哎！這就是我的同學(xué)，他有時(shí)討人喜愛，有時(shí)卻很令人討厭！
同學(xué)的作文 篇2
我和我驕傲的倔強(qiáng)我在風(fēng)中大聲的歌唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強(qiáng)……”
正在看電視，便傳來了那熟悉的旋律《倔強(qiáng)》。一直都很喜歡這首歌，因?yàn)榫髲?qiáng)所以喜歡。當(dāng)我第一次聽到就很深深的喜歡上了。因?yàn)樗心欠N膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節(jié)奏。我想說的是我喜歡!
倔強(qiáng)這個(gè)詞在我看來是十分有個(gè)性的，用它來形容我們的.青春再合適不過了。
青春的我們不知有多少個(gè)夢(mèng)，我們每天都在倔強(qiáng)的追尋著那些夢(mèng)。即使是那么的遙不可及，那么的幼稚。青春我們有一種個(gè)性??倔強(qiáng)。我們不再喜歡父母無微不至的照顧，而是倔強(qiáng)的想要獨(dú)立;可是父母卻把這種倔強(qiáng)看作任性。但是我們的倔強(qiáng)仍在進(jìn)行著，仍在消散著。青春我們有一種精神DD倔強(qiáng)。我們可能會(huì)為一個(gè)問題“打破沙鍋問到底”;也可能去深究一個(gè)渺小的字眼。
同學(xué)的作文 篇3
我有許多同學(xué)，但我印象最深的還是我現(xiàn)在的好朋友----徐海涵
徐海涵長(zhǎng)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，鼻子高高隆起，一張不大不小的嘴巴，笑起來透著頑皮，眼睛很小，平時(shí)用放大鏡能看見他的眼睛，可是一笑起來用顯微鏡都看不到了。他身體壯壯的`，和我一樣喜歡看《喜羊羊與灰太狼》。
他上課很專注，作業(yè)很認(rèn)真，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在班里名列前茅。而且自己還聲稱有過目不忘的本領(lǐng)，因而老是跟我比記憶。剛學(xué)完一篇課文就要跟我比，如果是普通文章，他可能會(huì)取勝，但若是文言文，那他肯定要輸，而且輸了還不服輸，說我耍賴，你說氣人不？
徐海涵樂于助人。有一天下午放學(xué)，我的自行車出了故障，我本來想推著回家，可是他讓我把車推到他家，讓他爸爸幫忙修，他家離學(xué)校很近，我們五分鐘就到了�？墒且纫欢螘r(shí)間才能修好，他怕我等不及，便叫我騎他的車回家，明天再給他騎回來。第二天，他果真把我的車修好了，真是太感謝他了。
怎么樣，我這個(gè)朋友聰明、善良、樂于助人，不服輸還很頑皮，你喜歡嗎？
同學(xué)的作文 篇4
我有位同學(xué)名叫于佩，因?yàn)楹陀衽逯C音，班上的同學(xué)都叫她“玉佩”。
“玉佩”長(zhǎng)得非常漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，漆黑的眼睛中間鑲嵌著珍珠般的眼白，她視力超群，即便是黑板上很小的字，她也能看得非常清楚，要知道，她可不是坐在第一排呀。她是我們班名符其實(shí)的視力冠軍。
“玉佩”學(xué)習(xí)很好，她門門功課排第一，低于95分的時(shí)候只有一次，因此，同學(xué)們又叫她學(xué)神。
“玉佩”很會(huì)學(xué)習(xí)，棋、琴、樂譜、書畫……無一不會(huì)，在我眼中，她簡(jiǎn)直是仙人，因?yàn)樗孟駨膩聿环瓡荚嚭孟耠S便一寫就是第一。
可我想錯(cuò)了，有一天，老師把“玉佩”的時(shí)間表和復(fù)習(xí)表發(fā)給了我們，叫我們學(xué)習(xí)“玉佩”的努力精神。
天��！兩個(gè)小時(shí)作業(yè)、一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)、一個(gè)半小時(shí)彈鋼琴，“玉佩”的時(shí)間滿極了，從四點(diǎn)半放學(xué)，加上半小時(shí)用餐，一直到九點(diǎn)半才能停下。
她的復(fù)習(xí)表更讓人覺得不可思議，她加上期末的`作業(yè)，再加上一天一張科目卷和試題……天呀，這繁重的作業(yè)，要壓死人啊！
以前，我認(rèn)為她是那么輕松散漫，可是自己舒服地呼呼一覺，可她的時(shí)間表和復(fù)習(xí)表告訴我，沒有誰可以不勞而獲，沒有誰可以游手好閑，這給了我一定提示。通常，我們看到的是輝煌的的成功，不論大小。我們看不到的是背后的苦，要想成功，一定得能吃苦，不吃苦，哪有后來的甜呢！
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