【精】老師作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
我的新老師叫賀楠，我的數(shù)學(xué)老師是我的班主任。
我的數(shù)學(xué)老師她長得很漂亮，很年輕。
記得有一次，我們大家在中午放學(xué)時板凳應(yīng)該推到桌子下面，可是我忘了推了，按照校規(guī)的話應(yīng)該凳子被沒收一天，可是我的`數(shù)學(xué)老師她并沒有這樣做，而是耐心的一個一個的把板凳推到桌子下面。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，很善良。
老師作文 篇2
匡老師是我的初中語文老師。他個子不高，沒有高大威武的形象，但是他的文學(xué)才華，卻讓大家十分佩服。
匡老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上他的課總我們感到生動、活潑，輕松、愉快。雖然有時他也會因同學(xué)違反紀(jì)律而惱火，但依然很風(fēng)趣。我喜歡上他的課，尤其喜歡上他的'課。他講作文，總是滔滔不絕，妙趣橫生，使我們盎然，讓我們逐步懂得寫作的技巧。記得在七年級時，有一次作文課，他帶著拿著書本慢慢走進(jìn)教室。隨著師生互相問好的聲音，便進(jìn)入了正題。聽說又要寫作文，起初有些同學(xué)便露出畏難之色。只見匡老師一笑帶過，在講述了本次作文基本要求之后，接著便施展了他的文采，首先教我們寫作要一個好的心態(tài)，要相信自己，善于用文章表達(dá)自己的所見所聞，所思所感，用文章和他人交流；接著教我們怎樣給文章增色的方法，例如要有一個精巧的構(gòu)思作文吧，要有一個亮麗的開頭，要有一個優(yōu)美的片段，要有一個完美的結(jié)尾，詞匯要豐富，適當(dāng)引用名言警句畫龍點(diǎn)睛等。他還舉例讓我們學(xué)習(xí)怎樣巧用排比句。他侃侃而談，排比句在他口中就像一本《史記》，說不完，也談不盡，一組組優(yōu)美的句子，一個個令人回味的思維，一份份拔動心弦的情感，逐漸把課堂氣氛推上了頂峰，同學(xué)被他那精妙的深深吸引了，臉上也洋溢起了笑容。到后來，大家都得有話可寫，寫起作文來也是妙語連珠，很多同學(xué)得到了好評。就這樣，經(jīng)過他的教學(xué)，我的作文水平明顯提高了許多。
匡老師上課也很耐心，字字句句都精益求精。有時，一道題目，一個知識點(diǎn)要講好多遍，我都聽煩了，他卻說不厭。唯恐我們領(lǐng)會不了，所以我們對語文知識的掌握很到位，這都虧了他的“辛勤勞動”。
我喜歡匡老師，是他開啟了我智慧的大門，引導(dǎo)我走向成功的彼岸。
老師作文 篇3
蔚藍(lán)的天空下，一個無精打采的小姑娘愁眉苦臉地走在上學(xué)路上，之所以她不開心，是因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，小姑娘卻不知道送什么禮物送給老師，她想，老師無私奉獻(xiàn)如今我將要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開朝夕相處了六年的老師和同學(xué)，這是我在小學(xué)階段的最后一個教師節(jié)了.....小姑娘絞盡腦汁地想著。她背著書包踏過了小橋，拐了個彎，經(jīng)過一片綠草地，廣闊的草地上布滿了各色的'野菊花，小姑娘看到這一切突如其來的餓驚喜，高興得又蹦又跳，因?yàn)樗K于知道教師節(jié)送什么禮物給敬愛的老師了。
野菊花美極了，淡黃色的，藍(lán)色的，粉間帶黃的，五顏六色，小姑娘立刻蹲下身子，挑挑這朵，看看那簇，看了這簇又摘那朵，她精挑細(xì)選，摘了好大一捧，芳香撲鼻，讓人神清氣爽。她哼著小曲，跑向?qū)W校。
小姑娘腳步輕輕的，悄悄地進(jìn)了老師的辦公室，辦公室里干干警凈的，連一個人也沒有，老師的桌子上放著著一架度數(shù)很高的眼睛，小姑娘小心翼翼地把花插進(jìn)筆筒里。老師的窗前的喇叭花開得正茂盛呢，它順著藤蔓伸進(jìn)老師的窗前，好像也在說：“老師，您辛苦了�！�
老師就像野菊花，雖然普通卻不失芳香，雖然普通，卻不失光彩。老師就像野菊花。撲滿漫山遍野，大好河山，她去不驕傲，多么偉大��！
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