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【優(yōu)選】校園的樹(shù)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的校園的樹(shù)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
校園的樹(shù)作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！我是一棵梧桐樹(shù)，我的家在駐馬店第三小學(xué)。寒來(lái)暑往，春去春回一晃，我已經(jīng)在這個(gè)校園里度過(guò)了十幾個(gè)春秋。
“加油！加油！”校園里的學(xué)生使勁喊著。哦，原來(lái)是學(xué)校舉行馬拉松比賽了啊！看啊，參加比賽同學(xué)不顧一切往前沖。選手被汗水侵占了全身。快到終點(diǎn)了，我也緊張起來(lái)，大喊：“加油！加油！六七班加油！”還有三米……兩米……一米……“耶，六七班第一名！”我大聲的叫著，開(kāi)心死了。
有次，我正悠閑地哼著小曲�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們一下子都擁出來(lái)，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)�！巴ＭＭ�，不要晃了，我好難受啊……”一棵小柳樹(shù)痛苦的呻吟著。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生把紙飛機(jī)扔到柳樹(shù)上面去了，想把飛機(jī)搖下來(lái)。我在一旁看著，心里很不是滋味，真想對(duì)那個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)你不要再搖樹(shù)了，人有生命，樹(shù)也有生命，如果你是一棵樹(shù)，別人搖你，你又是什么滋味呢？”
在一個(gè)星期三下午，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲悶雷，接著愈來(lái)愈響�！皣W啦啦……”雨下了起來(lái)，上體育課的同學(xué)一部分回了班，一部分在我和我同伴的枝葉下避雨（沒(méi)有閃電）。他們?cè)谖遗赃吿そ�，做游戲……每個(gè)孩子的臉上掛滿了微笑，我看著他們開(kāi)心的`笑臉，自己也情不自禁的笑了。
我是一棵梧桐樹(shù)，我給同學(xué)們帶來(lái)了方便，我很開(kāi)心。
我是一棵梧桐樹(shù)，我和同學(xué)們一起長(zhǎng)大。
校園的樹(shù)作文 篇2
在我們校園的西面操場(chǎng)上有一棵非常茂盛的大榕樹(shù)，他幾乎占滿了整個(gè)西面的操場(chǎng)。
大榕樹(shù)的主干很粗，要4、5個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住，它的根須深深地插進(jìn)泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹(shù)干和枝葉。它的枝干不可計(jì)數(shù)，向四面延伸而去。用書(shū)的葉子很茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。在陽(yáng)光的照射下，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，真像一塊無(wú)瑕的翡翠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大榕樹(shù)就像一把綠絨大傘。雖然這株大榕樹(shù)沒(méi)有“鳥(niǎo)的天堂”那樣獨(dú)木成林，氣勢(shì)恢宏，卻也別有一番風(fēng)味。沒(méi)當(dāng)下起鵝毛細(xì)雨，我們就跑到榕樹(shù)爺爺?shù)拇髠阆卤苡�；每�?dāng)太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，榕樹(shù)爺爺又成了大家的遮陽(yáng)傘；每當(dāng)校園里一個(gè)人也沒(méi)有的時(shí)候，榕樹(shù)爺爺又變成了一個(gè)堅(jiān)守崗位的士兵，日月守護(hù)著我們的校園。想知道我們?yōu)槭裁窗汛箝艠?shù)稱為爺爺嗎？因?yàn)榘�，這位“老爺爺”已經(jīng)有30多年的樹(shù)齡了啊。所以，我們大家都親切的`把它稱為榕樹(shù)爺爺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，榕樹(shù)爺爺?shù)臍飧鶑臉?shù)上垂下來(lái)，就像老爺爺?shù)暮�。如果你仔�?xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)上其實(shí)都住著許多鳥(niǎo)兒呢。原來(lái)，是因?yàn)殚艠?shù)爺爺結(jié)果了，鳥(niǎo)兒們都趕過(guò)來(lái)吃這些免費(fèi)的食物呢！風(fēng)一吹，果實(shí)就“嘩啦啦”地掉下來(lái)。男同學(xué)們把果子撿起來(lái)打果仗！女同學(xué)則用來(lái)玩過(guò)家家。大榕樹(shù)爺爺不僅能為我們做這些，還能美化校園，凈化空氣呢！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)這美麗的大榕樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 篇3
我所在的小學(xué)，名叫杜兒坪小學(xué)，她已經(jīng)有60多年的歷史了，我爸爸也是在這兒畢業(yè)的，真是歷史悠久了。走進(jìn)校園，迎面看到的是鮮紅的五星紅旗，它迎風(fēng)飄揚(yáng)，高高的旗桿，像一個(gè)挺拔的戰(zhàn)士。接著走上樓梯，樓梯兩旁，就是我最愛(ài)的柳樹(shù)了。春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，一根根樹(shù)枝上長(zhǎng)出的嫩芽就像是新生嬰兒的頭發(fā)。象征著柳樹(shù)對(duì)春天的渴望，象征著柳樹(shù)的生機(jī)勃勃。夏天，柳樹(shù)的芽?jī)�，已�?jīng)長(zhǎng)成了一根根又細(xì)又長(zhǎng)的枝條，每根枝條上長(zhǎng)滿了綠葉。
只要人們來(lái)乘涼，它就盡自己最大的力量為人們遮住太陽(yáng)，不出一分鐘，你的燥熱已經(jīng)飄到九霄云外去了，而它卻被太陽(yáng)曬得有些發(fā)蔫了，可它總是默默無(wú)聞的為我們服務(wù)，沒(méi)有一點(diǎn)怨言秋天，它的樹(shù)葉被風(fēng)吹落了，勤勞的我們把金黃色的樹(shù)葉掃成一堆，坐上去，它會(huì)發(fā)出一種很脆的聲音，聽(tīng)著舒服極了，即使你從很高的.地方落下來(lái)，它也會(huì)用又松又軟的身體接住你，絕對(duì)不會(huì)受傷。冬天，它的葉子落光了，就剩下干巴巴的樹(shù)枝了，上面有時(shí)還蓋著厚厚的雪，但它還是我的最愛(ài)。校園里的柳樹(shù)為我的校園生活增添了無(wú)限的情趣，我們能在這么美的學(xué)校上學(xué)，真的是太幸福了!愿我的學(xué)校能越來(lái)越美好!
校園的樹(shù)作文 篇4
在我們學(xué)校一號(hào)樓和二號(hào)樓之間有一棵樹(shù)，盡管我在這里已經(jīng)生活了六年，但我從不曾注意過(guò)它，不知道它在學(xué)校里生活多久了，甚至不知道它的名字。
今天美術(shù)老師讓我們帶相機(jī)來(lái)抓拍校園美麗的春色。下了樓，我們便一窩蜂地散開(kāi)了，各自去尋找自己眼里動(dòng)人的春色。陽(yáng)光很好照在人身上暖暖的很舒服。樓下柳樹(shù)發(fā)芽了，一根根枝條從高處向下垂落著。我不經(jīng)意一回頭，看到遠(yuǎn)處朦朧的一片粉白色的云霞，我急忙跑過(guò)去。這棵樹(shù)不算高大，但卻有十足的'韻味。樹(shù)上開(kāi)滿了花，每朵花有五個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都像小手指甲那樣大，淡淡的粉色，片片花瓣如魚(yú)鱗一般錯(cuò)落有致，而又緊緊地圍繞在一起里面長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的淡黃色的花蕊。它們很可愛(ài)就像一粒粒珍珠似的，或多或少地聚在一起，給這棵樹(shù)增添了春的色彩。滿樹(shù)的花枝綴滿花朵，一陣春風(fēng)拂過(guò)，那一片片花瓣如雪花般在空中飛舞，隨風(fēng)飄落，最后散落在大地上，給單調(diào)無(wú)味的土地增添了幾分樂(lè)趣。站在樹(shù)下，仿佛還能嗅到淡雅的香味。不由讓我想起那膾炙人口的詩(shī)句“零落成泥碾作塵，只有香如故”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
在這熟悉的校園里，我竟第一次如此細(xì)致地觀察這棵樹(shù)，既陌生又熟悉，原來(lái)那些美好的事物就在我們身邊，只是常常被我們忽略而已。
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