幫助別人的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的幫助別人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

幫助別人的作文 篇1

　　當(dāng)花兒再擺動(dòng)，花香未變，如果說(shuō)，幫助是一朵盛開(kāi)的最美麗的花，那花兒襯托的葉一定會(huì)微笑！

　　當(dāng)用自己的生命去幫助一個(gè)人時(shí)，我們是否想過(guò)，其實(shí)幫助別人真的是一件很美麗的事，或許結(jié)果只有一句“謝謝”或者是一個(gè)微笑，但對(duì)給予的人來(lái)說(shuō)，那已經(jīng)是一個(gè)很滿足的結(jié)局了！

　　汶川，一個(gè)曾經(jīng)是那么美麗的地方，卻三分鐘就結(jié)束了一切，成為了悲痛的歷史。往事一樁樁，那一件件感動(dòng)的事，都在于，幫助，付出，微笑。當(dāng)那廢墟里，再一次綻放的生命，一個(gè)敬禮，一句謝謝，一句辛苦了，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，一次見(jiàn)證，都給一切的人都帶了會(huì)心的`安慰，哪怕是一個(gè)生命。20xx，一次次無(wú)情的災(zāi)害，但卻見(jiàn)證了中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)與那散發(fā)出余香的味道。我們不抱怨，我們不哭泣。

　　叢飛，或許在記憶中他是一個(gè)很有愛(ài)心的人，或許一些被他幫助的人從未感謝過(guò)他，但他卻說(shuō)“其實(shí)已經(jīng)足夠了。”他用自己的歌聲和幫助，幫助了很多很多人，在電視上，他與孩子們的微笑是如此的滿足，在面臨死神，他從未放棄，而是在他生命的最后留下了很多人的光芒，他們替叢飛好好的去看這個(gè)世界，他們替叢飛好好的活下去�；蛟S很多孩子都沒(méi)報(bào)答到他，但最后他還是微笑的走了，走到另一個(gè)世界去歌唱！

　　幫助人真的很美麗，我們用自己的愛(ài)心去澆灌那朵盛開(kāi)的花，讓它去裝飾你最美麗的容顏與心靈！

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幫助別人的作文 篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，只聽(tīng)見(jiàn)樓下有人喊：“賣地瓜咯，又香又甜的地瓜！快來(lái)買��！”媽媽叫上我，說(shuō)：“天冷了，去買點(diǎn)地瓜吧！留著冬天吃！”于是我和媽媽下了樓。 下樓一看，天還早，道上只有幾個(gè)人，馬路上冷冷清清的。媽媽看地瓜很好，一沖動(dòng)就買了兩箱。我心想：這么多地瓜，可怎么拿上樓呀！

　　果然，媽媽走了不幾步，手上的青筋就突起了，頭頂也直冒汗，連呼吸都是一喘一喘的。媽媽后悔地說(shuō)：“哎，這可怎么辦呀！你爸爸也不在家，兩箱地瓜怎么拿回家��！看來(lái)沖動(dòng)是魔鬼��！”我也急的像熱鍋上的螞蟻。我來(lái)回的踱著步子，不知如何是好。這時(shí)，有一個(gè)小伙子匆匆忙忙正要上樓，媽媽叫住他：“小伙子，幫忙……”小伙子擺了擺手說(shuō)：“不行，我要上班了！”隨后，又陸續(xù)來(lái)了好幾個(gè)行人，他們好像都沒(méi)有看到正在為難的我和媽媽。當(dāng)我和媽媽已經(jīng)喪失信心時(shí)，一位笑容可掬的老爺爺走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，這是不是需要幫忙？”我還沒(méi)等說(shuō)話，媽媽忙說(shuō)：“老人家，您這么大歲數(shù)……”“沒(méi)事，我身子骨好著呢！”還沒(méi)說(shuō)完，老爺爺就抬起箱子往樓上走。當(dāng)我們把地瓜放進(jìn)屋里，剛想走出門向老人道謝，可老人的腳步聲早已漸漸遠(yuǎn)去，但他上樓時(shí)的.那句話一直在我耳邊縈繞：“幫助別人，快樂(lè)自己！” 生活中一件平凡的小事，就能打動(dòng)人心。

幫助別人的作文 篇3

　　徐嘉俊是我的同學(xué)。他心地善良，樂(lè)于助人，曾幫助過(guò)我。

　　記得那時(shí)，我扭傷了腳，造成一只腳不能完全著地，得靠腳尖踮起，一瘸一拐地走。這樣的走路方式就是一馬平川的道路也夠吃力，更甭提樓梯了。可我讀書的'教室偏偏與我過(guò)不去——在三樓。同學(xué)們不費(fèi)吹灰之力，輕而易舉就可到達(dá)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是痛苦的過(guò)程，完成起來(lái)很困難。那天，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備上樓梯。徐嘉俊看到了，連忙跑了過(guò)來(lái)，拉住我的一只胳膊，搭在他自己的肩膀上。我靠他的扶持，一步一步，慢慢地拾級(jí)而上。我個(gè)頭比徐嘉俊大許多，加上一半的重量壓在他身上，明顯感覺(jué)他有點(diǎn)力不從心，吃不消……

　　到了三樓，我松了一口氣，轉(zhuǎn)眼一看，發(fā)覺(jué)徐嘉俊滿臉通紅，額頭和頭發(fā)都濕漉漉的，張得好大嘴巴正在大口大口地喘氣。我終于忍不住，“你累不累，徐嘉�。俊薄安焕�，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的，我很快樂(lè)，所以不累。”

　　徐嘉俊的話，讓我怦然心動(dòng)，懵懂中好像領(lǐng)悟了友誼值千斤的道理。還有一次期末考試，我手中的鉛筆斷了，沒(méi)法繼續(xù)寫字了。徐嘉俊抬頭看見(jiàn)了，馬山拿出一支鉛筆借我——這真是雪中送炭��！解決我的燃眉之急，使我順利地完成了那次考試。

　　這些事情都過(guò)去好久了，但在我的腦海卻很清晰，仿佛歷歷在目。我想：得到別人的幫助，不但要用心去記，而且最好把它寫在紙上，這也算作是一種感恩的方式吧！

　　以后，我要和徐嘉俊一樣，對(duì)需要幫助的同學(xué)，給予幫助。

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