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美麗的作文

時(shí)間:2024-03-09 12:32:01 美作文 我要投稿

(經(jīng)典)美麗的作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的美麗的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(經(jīng)典)美麗的作文3篇

美麗的作文 篇1

  我們每一個(gè)人的心中都有自己的理想,你是否因?yàn)橐稽c(diǎn)微不足道的小事兒讓你的理想化為烏有?

  《跨越百年的美麗》則講述了這樣一個(gè)令人難忘的故事:一個(gè)漂亮的小女孩,一位端莊的女學(xué)者,科學(xué)教科書(shū)中的新名詞“放射線(xiàn)”,物理學(xué)中的計(jì)量單位“居里”。一條條科學(xué)定理,使她成為了科學(xué)史上的里程碑,使她的'美名被載入人類(lèi)文化的史冊(cè),她,就是──居里夫人。

  居里夫人不同于別人,她執(zhí)著地學(xué)習(xí),研究,不斷地創(chuàng)造出人類(lèi)的一個(gè)又一個(gè)奇跡。在她人生的67年中,她共獲得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金,16種獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜,尤其是她是歷史上唯一一個(gè)獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的女子,使她的理想是她更加努力地奮斗。

  我們每一個(gè)人都應(yīng)該像居里夫人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那堅(jiān)定,剛毅的精神,學(xué)習(xí)他那遠(yuǎn)大的理想,理想并不是我們想象的那樣可望不可即,其實(shí),她就在我們身旁。

美麗的作文 篇2

  夏天沒(méi)有春天那么鳥(niǎo)語(yǔ)花香,沒(méi)有秋天那么碩果累累,更沒(méi)有冬天的冰天雪地。

  夏天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),微風(fēng)吹來(lái),一股清香直飛我的鼻子,深深吸一口氣,那花香便久久回味在我的鼻腔。荷花池里,一片片荷葉像一柄柄綠色的大傘,荷葉上面是一朵朵亭亭玉立的荷花,五顏六色,應(yīng)有盡有:有黃色、有白色、有淡粉色、有紫色……有的荷花還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的;有的荷花展開(kāi)了三兩片花瓣兒,像一個(gè)害羞的'小姑娘一樣;有的荷花完全展開(kāi)了,像春節(jié)時(shí)綻放的煙花……

  這時(shí),一陣清風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)姑娘擺動(dòng)著她那又細(xì)又長(zhǎng)的辮子。她輕輕地把“頭發(fā)”放進(jìn)小河里洗了洗,又用“吹風(fēng)機(jī)”把“頭發(fā)”吹干,我不由自主的想起了一首歌:柳樹(shù)姑娘,辮子長(zhǎng)長(zhǎng)……

  傍晚的時(shí)候,草叢里的歌唱家蟋蟀開(kāi)始了她的音樂(lè)會(huì),知了和青蛙聽(tīng)到了,情不自禁的給她伴唱:“呱呱—知了—呱呱—知了!蔽灮鹣x(chóng)聽(tīng)到了,前往舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng),發(fā)出來(lái)明亮的光芒,我仔細(xì)一看,哇,原來(lái)螢火蟲(chóng)還提著一盞燈呢!

  吃過(guò)晚飯,人們紛紛來(lái)到大樹(shù)下乘涼,大人們吃著冰西瓜,小孩子們吃著冰激凌。晚風(fēng)吹來(lái),我頓時(shí)感到無(wú)比清涼!

  我愛(ài)著美麗的夏天,愛(ài)著有趣的夏天!

美麗的作文 篇3

  燭光弱了,燭淚落了。燭光滅了,燭淚干了。剩下的是燭淚的殘跡。

  經(jīng)歷風(fēng)波,從蠟燭剛剛點(diǎn)燃的那一刻起,它就開(kāi)始流淚,是為燃燒的痛苦嗎?但明明看到了閃閃發(fā)光的燭光沒(méi)有被燭淚澆滅。是燭的堅(jiān)強(qiáng)嗎?但明明看到了當(dāng)風(fēng)吹過(guò)后燭光的搖晃,似滅似燃。它是為了什么?它是為了追求什么,用毀滅自己來(lái)?yè)Q取人間的什么。

  我在沉思,想到蚌與蠟燭有同樣痛苦的經(jīng)歷。雖然它們痛苦后換來(lái)的是美好的東西,但人們卻只沉浸在痛苦后的歡樂(lè)中,卻沒(méi)有想到燭與蚌痛苦的淚水。

  我只是悄悄然的把這件事告訴了別人。卻沒(méi)有掀起人群中的風(fēng)波。我只不過(guò)靜靜的安慰自己堅(jiān)強(qiáng)、努力。但背后的嘲言諷語(yǔ)毀滅了我的夢(mèng)。我看見(jiàn)美麗的的姑娘脖上掛著亮晶晶的.珍珠鏈。我聽(tīng)見(jiàn)燭光下學(xué)子們朗朗的讀書(shū)聲。然而,是誰(shuí)?是誰(shuí)掩飾了珍珠璀璨的背后,是誰(shuí)忽略了蠟燭的眼淚。

  在黑夜中,光在哪里,沒(méi)有人奉獻(xiàn),沒(méi)有人點(diǎn)燃蠟燭,你在黑暗中摸索,乞求上天給予你光明。

  蒼茫大海,波濤洶涌,望不見(jiàn)你我的眼神,聽(tīng)不到你我的心聲。聞不到那海岸上的“桂花香!比欢诤5咨钐幓蚴窃诤0兜倪吘,蚌悄悄的打開(kāi)它的殼子,從它的肉體里滾出了海底深處最耀眼的明珠。你會(huì)不禁然的要拾起它,作為照亮心靈的“寶石”。

  誰(shuí)會(huì)用犧牲肉體作代價(jià)。盡管他渴求上天的恩賜,盡管他為愿望所祈禱。但肉體內(nèi)滾出的明珠卻沒(méi)有人知道她的“可貴”,卻只知道價(jià)格上的貴重。

  人有放棄,有爭(zhēng)取,該放棄會(huì)放棄,該爭(zhēng)取會(huì)爭(zhēng)取,雖然前途渺茫,但希望痛苦后有美麗,像蠟燭一樣照亮你的臉,像珍珠一樣尋找海的眼睛。

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