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校園的樹(shù)作文實(shí)用（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的校園的樹(shù)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的樹(shù)作文 篇1
天空中彌漫著一層薄霧，仿佛還飄著一縷縷若有若無(wú)的雨絲，我抬起頭，望著那古老的千年銀杏，在薄霧的籠罩下它顯得分外妖嬈神秘。
一陣涼風(fēng)刮來(lái)，輕輕地吹落了幾片泛黃的銀杏樹(shù)葉，她們?cè)诳罩写蛑齼猴h落下來(lái)，仿佛是在為自己作一個(gè)最完美的謝幕演出；那幾片孤孤單單的黃葉依然挺立在樹(shù)梢上，她們安靜地沉默地等待著那場(chǎng)屬于自己的落幕。想到這兒，我不禁為她們的短暫生命感到凄涼與悲傷，但我轉(zhuǎn)念又想：落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。秋日枯葉的凋零，不就是為了來(lái)年春天能長(zhǎng)出嫩綠的新葉嗎？她們的偉大，無(wú)私與從容，使我敬佩，使我深思……
走近那可古老的銀杏樹(shù)，深深地凝望著她，就仿佛凝望著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，端莊，嚴(yán)肅，看破紅塵，看破世事，一切對(duì)她來(lái)說(shuō)，都顯得是那么微不足道。
捧著一本書(shū)，坐在千年銀杏樹(shù)下細(xì)細(xì)品讀，慢慢思索，一段段優(yōu)美的文字從指縫中溜走，在心中留下深深的烙印。耳畔仿佛時(shí)常有銀杏傳來(lái)的絲絲絮語(yǔ)，仿佛是她在向我傾訴，是奇聞趣事，還是世事變化？或許都有吧。
在這所有著深厚文化底蘊(yùn)的`校園里，這棵古老的千年銀杏，仿佛成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，曾經(jīng)有多少莘莘學(xué)子在這棵樹(shù)下學(xué)習(xí)，又有多少人們年少時(shí)的回憶；以后她還會(huì)依然挺立在這所校園里，教育學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人……
薄霧漸漸散去了，銀杏樹(shù)揭開(kāi)了她神秘的面紗，一道彩虹出現(xiàn)在天的盡頭，與古樹(shù)交相輝映，是那么的迷人，美麗。使人們心曠神怡。
這樣的美景會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底……
校園的樹(shù)作文 篇2
在珠海這座海濱小城里，有一所美麗的學(xué)校，那是我的母�！⒉艑W(xué)校。那里充滿(mǎn)了書(shū)香和花香，而給我印象最深的就是升旗臺(tái)旁的那幾棵大榕樹(shù)了。
每當(dāng)過(guò)完春節(jié)，老師和同學(xué)們都回到校園里的時(shí)候，總能看見(jiàn)一棵棵挺拔的大榕樹(shù)在靜靜地等候著我們。春風(fēng)里，它們長(zhǎng)出新的嫩葉，黃綠色的新葉堆在深綠色的舊葉上，一簇疊在另一簇上面，那鮮明的'顏色充滿(mǎn)了活力，仿佛在歡笑，在鼓掌，在為與我們重逢而歌唱。
炎炎夏日來(lái)臨時(shí)，那幾棵大榕樹(shù)的葉子也變得越來(lái)越濃密了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把把撐開(kāi)的綠傘，又像一朵朵巨型的綠蘑菇。那濃密的枝葉將陽(yáng)光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。偶爾有風(fēng)拂過(guò)，微微晃動(dòng)的枝葉間才會(huì)漏下一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。在室外上體育課或者是打掃衛(wèi)生的同學(xué)們經(jīng)常來(lái)這里乘乘涼。那幾棵連成一片的大榕樹(shù)下，簡(jiǎn)直就是一座天然的涼亭。走近它，滿(mǎn)身的暑氣頓時(shí)消除得無(wú)影無(wú)蹤。要是再有一陣迎面而來(lái)的清風(fēng)，那就真是令人陶醉了。
當(dāng)陣陣秋風(fēng)掃落葉之時(shí)，校園里的多數(shù)大樹(shù)都開(kāi)始落葉了，這幾棵大榕樹(shù)卻依然還是那么綠。雖然不時(shí)也會(huì)有一些黃葉飄落下來(lái)，但那些落葉一定會(huì)化為春泥，為大榕樹(shù)來(lái)年的生長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。大榕樹(shù)下，不時(shí)還會(huì)落下一顆顆成熟的小果子，盡管不能食用，卻是同學(xué)們課間絕好的玩具，拿它來(lái)“扔飛鏢”啦，用它來(lái)下棋啦，大榕樹(shù)下的歡聲笑語(yǔ)傳遍校園。
珠海的冬天是不會(huì)下雪的，可天氣也比其它季節(jié)冷得多。校園里的玉蘭樹(shù)、辛夷花都變成“光桿司令”了，個(gè)個(gè)都在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？蛇@幾棵大榕樹(shù)，還是和平時(shí)一樣，那么挺拔，那么青翠。它靜靜地立在升旗臺(tái)旁，目送著放寒假離去的我們，仿佛在靜靜地期待著新的一年與我們?cè)傧嗑邸?/p>
在我們美麗的校園里，樹(shù)木蔥蘢，花香四溢，這幾棵其貌不揚(yáng)的大榕樹(shù)卻是我的最?lèi)?ài)。
校園的樹(shù)作文 篇3
我們的學(xué)校里種植著許許多多的植物，如：芒果樹(shù)、荔枝樹(shù)、柳樹(shù)等等，但我最喜愛(ài)的仍是那棵高大的榕樹(shù)。
榕樹(shù)，別名細(xì)葉榕、萬(wàn)年青，是一種大喬木。它的適應(yīng)性強(qiáng)，喜疏松肥沃的酸性土，在瘠薄的沙質(zhì)土中也能生長(zhǎng)。榕樹(shù)不僅高大，而且十分粗壯，它就像一位屹立不倒的英雄，一直默默無(wú)聞地為我們學(xué)校遮風(fēng)擋雨。
春天，榕樹(shù)的嫩芽?jī)合褚粋�(gè)個(gè)害羞的小孩兒，紛紛冒出新芽。榕樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，變得綠油油的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，榕樹(shù)“唰唰”地發(fā)出響聲，它們似乎在說(shuō)：“快看！我多么美麗�。 苯�(jīng)過(guò)這兒的人不由自主得停下了腳步，抬起頭來(lái)，細(xì)細(xì)觀賞春天的生機(jī)。這時(shí)，從別處飛來(lái)了幾只鳥(niǎo)兒，它們嘰嘰喳喳地叫著，像在開(kāi)著音樂(lè)會(huì)呢！一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，又給這里增添了生機(jī)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鐘聲響了，老師和同學(xué)們紛紛來(lái)到榕樹(shù)下休息，看到這一切美麗的景象，他們都解除了疲勞，感到一陣的輕松的樣子。
夏天，榕樹(shù)就像一把大傘，它的周?chē)G樹(shù)成蔭的，誰(shuí)不想來(lái)乘涼呢？剛剛上完體育課的同學(xué)們，焦急地飛奔過(guò)來(lái)，在它的下邊感受著一陣陣的清涼。每過(guò)一會(huì)兒，都會(huì)有一陣微風(fēng)吹來(lái)，就更令人感到?jīng)鏊�。更好玩的是，在盛夏的時(shí)候，它總是會(huì)“撲撲”地掉一些小伙果子下來(lái)。有一些調(diào)皮的同學(xué)總是，故意踩在小果子的上面，并發(fā)出滑稽的笑聲。
臨近秋天，榕樹(shù)的葉子就變得有些黃，有些綠，還有點(diǎn)兒漸變的顏色，就像畫(huà)過(guò)妝似的，美麗極了！秋天的中期，榕樹(shù)的葉子就變得全部都是黃色的了，它們?nèi)嫉粼诘厣�，掉得滿(mǎn)地都是，連清潔阿姨與環(huán)衛(wèi)阿姨都來(lái)不及掃了，榕樹(shù)秋天掉落的葉子比夏天碧綠的葉子美多了。
我是一個(gè)愛(ài)做標(biāo)簽的人，每當(dāng)秋天，我總是情不自禁的走到校園里，走到榕樹(shù)的下面，撿起幾片我認(rèn)為美麗的葉子，拿回課室或者家里，夾在書(shū)里面。即使是冬天，我看到這秋天的落葉，也能感受到秋天那秋高氣爽的季節(jié)。因?yàn)槲覀冞@里是東莞，所以冬天是不會(huì)下雪的。榕樹(shù)也因此變得孤零零的，不僅沒(méi)有葉子的陪伴，而且也沒(méi)有雪花的'飛舞，變得一點(diǎn)兒生機(jī)也沒(méi)有。但再看看其他的樹(shù)，他們與榕樹(shù)簡(jiǎn)直與眾不同，榕樹(shù)在其他樹(shù)的襯托下，它是那么的出眾。其他的樹(shù)比榕樹(shù)更加憔悴，他們的腰彎了九十度，就像快要斷了似的。榕樹(shù)在它那棉襖的襯托下，不僅不粗拙，而且更加美麗。
啊！學(xué)校的榕樹(shù)多么美麗啊，我愛(ài)這四季的榕樹(shù)！春天，它鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，它綠樹(shù)成蔭；秋天，它秋葉滿(mǎn)地；冬天，它與眾不同。它是多么美麗啊，要是你來(lái)到我們學(xué)校參觀，第一眼映入眼簾的一定會(huì)是這個(gè)高大粗壯的榕樹(shù)。
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