老師的作文【大全4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
園丁的汗水，在綠葉上閃耀；老師的汗水，在我心里流淌。園丁的夢，處處是鳥語花香、姹紫嫣紅；老師的夢，甜美的笑，朗朗書聲……
老師，您的音容笑貌全都深深的印在了我的腦海中。您那雙眼睛，好似蕭颯的秋風、如要眼的寒星、想奪目的珠寶。可卻早已飽盡風霜。我們的一舉一動都在你黑如漆的眸子里倒映出來，好似白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀。您的眸子好比一面明鏡。您那頭黑白交錯的頭發(fā)，兩鬢逐漸斑白，絲絲是你嘔心瀝血的見證。黑漸漸變白，白漸漸成銀，似雪如雪，被時間的磨石器一點一滴的摩擦著。您的頭發(fā)，時時刻刻提醒著我們。您的那張能說會道的嘴，經過歲月的流轉，變得沙啞，還是常會咳嗽，可您依然如舊的在課堂上眉飛色舞的講課。盡職盡責，絲毫沒有被喉嚨上的'障礙而停下腳步。您的喉嚨，是日積月累所打造。您的雙手，布滿了細細的皺紋，但卻像春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般潔白。您的雙手，是多變的。
��！老師，您慈祥與嚴格并謙的性格，給予我們“母愛”和“父愛”！您的書上，寫滿了您為課堂上的準備，我們的本子上的一個個紅色的勾勾叉叉，是您用心血描繪出來的。我還知道：當初，您為了我們的期末考試，花費了數(shù)不勝數(shù)的寶貴時間和心思��！您坐在電腦前，緊握鼠標，目光隨著頁面而游覽，神情專注而認真，不愿錯過任何一個對我們有利的題目。您還不遠千里的專門去挑選對考試有用的試題來給我們做。您站在一面碩大的黑板上，一筆一劃的用蒼勁有力的手寫著。那周圍白色的細小的粉筆屑，是您用智慧撒出的花朵。寫完后，到了第二天，面對50多本的本子，您戴著老花鏡困難而認真用紅筆批改……真是鞠躬盡瘁！
多年來，這分分秒秒、點點滴滴的相處，讓我們從陌生到相知，相知到熟悉。是您，讓我們從懵懂無知的孩子變成了羽翼漸豐的少年。老師，您是我人生路上的第二個指路人。比大海遼闊的是天空，比天空還要遼闊的是您的胸懷。我用一朵花來贊頌你——百花盟主，吊鐘花。謝謝您，親愛的老師——謝老師。
老師的作文 篇2
剛剛進入初一時，我的數(shù)學老師是一位很年輕的小伙子，姓甘。一米八的個子，長得還不錯�；蛟S是同學們的性格過于活潑，或許是大家眼光太高，或許是同學們沒有適應新學校，大家都十分排斥他。
一次的數(shù)學課上，甘老師在講臺上耐心地給我們講題，可同學們卻不配合他，有的在做其它的作業(yè)，有的在看雜書，有的甚至在跟同學講話。甘老師自然不是很高興，大喊一聲：安靜！可同學們不但沒安靜下來，還有一個同學調侃老師，說道：甘sir，你好象在演出一劇獨角戲也！甘老師臉上紅一塊白一塊的，我也和大家一樣在那里沒心沒肺地笑。不過，甘老師不常批評我們，他說不忍心，我們說他太懦弱。后來，我們開始慢慢接受他了，對他也親熱一些了，但是，我們還是經常開不應該開的玩笑，讓甘老師備感尷尬。終于有一次，甘老師忍無可忍，在下了課打了鈴后罰我們坐在教室里，不準去吃飯。坐了半個小時，甘老師終于把我們放走了。有一個同學對甘老師的做法感到很不滿意，在臨走時丟了一句話：真不是人！不知道那時候甘老師是怎么樣的表情，因為我先走了，這是同學跟我說的。只是下午，那個同學被班主任叫到辦公室，后來是哭著出來的。也正因為這樣，那個同學把這件事告訴了在教育局的`媽媽，甘老師被貶到了一個分校去當圖書管理員。
這學期一開始，我便知道了這個消息。我有點兒想哭。因為甘老師跟我們的感情還是很深刻的。還記得上學期期中考試我的數(shù)學考得一塌糊涂，從此我便對數(shù)學沒了信心。后來甘老師慢慢輔導我，使我重新對數(shù)學感到興趣。在數(shù)學期末考試，我破天荒地考了九十三分。
我們新來的老師姓李，長得不高，有點像胡彥斌。大家認為李老師永遠不可能取代甘老師，便用以前對甘老師的態(tài)度對李老師，甚至更加挑剔。上課時，同學們專門鉆牛角尖兒問問題，弄得李老師有口難言。
由于上課教室鬧哄哄的，我并沒有聽到當時學的要點。于是，我便和幾個同學中午去問李老師。李老師很熱心地幫助我們。當他講完題后，同辦公室的一位老師把我們叫了出去。
你們以后不要在中午來問問題。他說：李老師大學學業(yè)還未完成，還有畢業(yè)論文要寫，還要顧著學業(yè)與工作，中午是他唯一能休息的時間。他很累，但他卻不知道拒絕你們的打擾……我突然感到李老師好偉大！從此，我很認真地上他的課，但多數(shù)同學還是很排斥他。
一次考試，是李老師監(jiān)考。先開始大家都還在很認真地做題，到后來大家便開始嘰嘰喳喳地對答案——這是任何老師無法忍受的事，也包括李老師。他靜靜地走到講臺上，臉上滿是失望，他說：你們……你們太讓我失望了，你們知道嗎，我從小就希望當個老師，現(xiàn)在當上了，你們變成了我最愛的人。他哭了！別人傷害我，我不會管他們，因為為他們掉眼淚不值得；而你們，我的最愛的人傷害了我，我會很傷心……李老師眼睛紅紅的，眼淚像決了堤的水嘩嘩地流了出來。
男兒有淚不輕彈，我們真的傷了李老師的心。如同一把利刃，深深的刺進了李老師的心中，讓他心碎……
為此，班主任老師讓我們每個人寫檢討。她說：曾經有一個很好的老師，你們不珍惜；難道，你們又想讓歷史重演嗎？甘老師走的時候對我說：‘我對得起你們班的學生，可他們對不起我�！銈円呀泜α艘粋�人，難道還要在傷害第二個人么？我們每個人都低著頭不說話。
有些事，往往過去了才知道自己做的不對，立馬改正過來就行了；但曾經被我們傷了心的人，卻無法挽留，走了我們才知道珍惜他。當在歷史重演之前，我們要想仔細，不要讓我們在感到內疚，感到后悔時，才知道，那個人曾經對我們多么的重要……
老師的作文 篇3
我的兩位老師，一個教語文，一個教數(shù)學。我上一年級時，她們就開始教我了。三年來，我和兩位老師產生了深厚的感情。語文老師年齡大一些，像媽媽一樣關懷我們；數(shù)學老師非常年輕，像姐姐一樣溫柔可親。
每當語文老師邁著輕盈的步伐、滿面春風走進課堂時，我就十分激動。因為，我特別愛上語文課，總覺得課堂時間是那么短暫。在老師娓娓動聽的講課中，我知道：布魯斯王子不屈不撓，越王勾踐忍辱負重，拉薩是藏族人民心目中的圣地，西湖是“人間天堂”的一顆明珠……我常常隨著老師的描述，想得很遠很遠。語文老師不僅講課精彩，而且非常關心我們的日常生活，只要發(fā)現(xiàn)壞苗頭，她總會一一指出，并且讓我們思考該怎么做。
數(shù)學老師青春漂亮，是班主任，全班同學都喜歡她。課堂上，再難的`數(shù)學題，只要她稍加點撥，所有同學都會豁然開朗，因此，大家都覺得數(shù)學特別有趣。更令人佩服的是，數(shù)學老師畫圖幾乎不用尺子，就那么隨手一畫，直線、三角形、圓形毫不含糊，讓同學們驚嘆不已。別看數(shù)學老師年輕，管理班級可是沒說的，在她的帶領下，我們班常常獲得“優(yōu)秀班集體”的稱號。
我非常喜歡我的兩位老師，多么希望她們一直教我直到小學畢業(yè)。
老師的作文 篇4
我們是一只蝴蝶，雖然很美，但卻不懂得舞蹈；我們是一只老鷹，雖然龐大，但不會飛翔；我們是一只蜜蜂，雖然勤勞，但不能釀造甜蜜。是老師，引領我們從迷茫中找到一個前進的方向，從失落中找到昔日的自信，從自滿中找到自己的不足以。
調皮的我們，讓您的青春逝去，6年了，我們在您的帶領下一次又一次的摘下了智慧的碩果，一次又一次的留下了成功的腳印，揮灑著成長的汗水。教師好比蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師好比彩筆，雖用盡色彩，卻給了我們一幅美麗的.圖案；教師好比粉筆，粉身碎骨只為那滿黑板的知識�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師，這就是用來形容您的，您對我們的奉獻千言萬語都無法形容的，“謝謝您，老師，”只是我們千言萬語中最重要的主題。
是誰？把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，老師，您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的幼苗。是誰？把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您，老師，您的保護讓我們茁壯成長。
現(xiàn)在的我們已經畢業(yè)了，再也不可能回到您的保護傘下了，愿您能夠培養(yǎng)出桃李芳天下的棟梁之才，我們是不會讓您失望的，您為我們流下的汗水會讓我們銘記的。
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