未來為題的作文(集合)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的未來為題的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

未來為題的作文 篇1

　　我有一個未來表姐夫，他是一個混血孩，但是他始終還是一個外國人。在前幾天，他第一次來到中國，來探望我們。

　　他來自秘魯，高大威猛的他又強壯無比，而且還有點胖。他有一頂棕色的頭發(fā)，大又黑的眼睛顯得水汪汪的，他也有其他外國人的特征——高高的鼻梁。他也挺帥氣的,使我也不禁稱贊他。

　　我們雖然只相處了幾天，但是我發(fā)現(xiàn)了他的許多優(yōu)點。而且我挺喜歡他的為人和行為。

　　他是一個勤學(xué)好問的少年。我的未來表姐夫是一個外國人，因此不會中文，只會西班牙語和英語。所以我經(jīng)常用英語和他交流，我不懂時，便叫表姐來翻譯。因為我不懂，所以他就學(xué)習(xí)臺山話。有時，他聽到一些稀奇古怪的詞時，便請教我們。在這個方面上，我非常喜歡他。

　　他是一個助人為樂的青年。他這熱心的舉動表現(xiàn)在我們相處的第二天，他吃完早餐后看見一個老伯伯在推車，他馬上跑過去，盡自己的力量來幫忙推車。在推車的`過程當(dāng)中，還弄傷自己的手臂。這樣的人在中國是罕見的。還有的是，在那天早上，他看見媽媽在晾衣服，他急忙跑來幫忙。因此，他失去晨練的機會。所以，我非常喜歡他。

未來為題的作文 篇2

　　20年后，我成了一名小學(xué)教師，回到當(dāng)年就讀的小學(xué)任職。

　　我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將嚴肅的課堂變成了輕松的游戲，充分發(fā)揮他們童話般的思維，讓其在游戲中掌握知識，感悟生活的真諦，將學(xué)習(xí)變成一件快樂的事，變成童年生活的享受。

　　我給每一個孩子自由發(fā)展的空間，不再以成人的思維方式或成見壓抑、遏制孩子們探索的手腳和求知的欲望，培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)和研究的'能力，以便更好地迎接未來社會的挑戰(zhàn)。

　　我將用公平的態(tài)度對待每一個學(xué)生，在我眼里沒有優(yōu)秀生和差等生之分，我認為我的每一個學(xué)生都是天才，只是其天分各異。我相信天才的學(xué)生是發(fā)掘出來的，鼓勵出來的，培養(yǎng)出來的！我會努力地發(fā)掘每一個孩子特有的天賦，將他們造就成一幅幅精美的藝術(shù)作品。

　　這就是我——一個極其普通的小學(xué)教師，心里裝著每一個孩子的夢。

未來為題的作文 篇3

　　馬，這個再熟悉不過的動物，可未來的馬是什么樣子的動物？今天，我用我自己制作的時空機器，穿越時空來到了未來。我剛來到一條名為“神馬街”的地方，就被眼前的事物所吸引住了——街上人山人海，個個手里牽著自己心愛的馬，這時，我聽見一陣陣哭聲，我尋聲望去，原來是一匹棗紅色的小馬，在街上走來走去，我非�？蓱z它，就把它抱回了家，在家里，“小紅馬，你為什么不回家？”我試探著問。小紅馬嗚咽地說：“我剛生下來就被抱走了，后來找不到媽媽了。”我十分同情它，與它一起玩，一起唱歌，快樂極了！幾天后，一位阿姨騎著一匹全身粉紅色，長著淡黃色翅膀的`飛馬來到我家門口，經(jīng)過詢問，我才知道那匹與我朝夕相處的小紅馬是阿姨的，自從丟了小紅馬后，阿姨為這事?lián)鷳n不已，經(jīng)常茶不思，飯不想。事后，阿姨問我是否想做小飛馬？我當(dāng)然要坐了！于是，阿姨拍了拍手，從遠處飛來一匹全身雪白，翅膀淡藍的小飛馬，我飛上天之后，看見一匹馬兒能在水上跑，水下游。我驚訝極了，忙問阿姨。阿姨解釋道：“那匹馬就像我的小飛馬一樣，是被施了魚基因的。”這時，我突然想起了那匹小紅馬，不用說，是被施了話基因的！

　　未來的世界真奇妙，不僅有會飛的馬，會游的馬，會說話的馬……這一切的一切真是妙不可言！我這一次真是不虛此行啊未來的學(xué)校作文未來的月球作文未來的自動衣服

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