（熱）老師作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
老師是國家的園丁，培育著我們這些含苞欲放的花骨朵；老師是島上高高的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向；老師是一根長長的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一本百科全書，將書中的知識全部送給我們。我有三位嚴(yán)肅認(rèn)真知識淵博的老師，他們就像園丁一樣培育著我們，關(guān)愛著我們。
我的數(shù)學(xué)老師是全校最受人尊敬的老師，她的教學(xué)方法新穎獨特，有很多種只要我們聽了就難以忘懷。記得有一次老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)圓錐，只見她拿出一盆水和一個圓錐形容器和一個圓柱形容器，說：“同學(xué)們，你們仔細(xì)看看圓錐和圓柱有什么相同點？”我率先舉起了手，“老師，圓錐和圓柱好像是等底等高的`�！薄澳阏f對了，請坐。”這就是我今天要講的——圓錐。“首先我用圓錐形容器舀滿水，再放入和它等底等高的圓柱內(nèi)，剛好是圓柱的1/3。這說明了什么？”同學(xué)站起來答：“說明圓錐的體積是圓柱的體積的1/3�！崩蠋熜χf：“你只答對了一半哦，誰還能接著來補充？”我迫不及待的舉起了手：“老師是在等底等高的情況下�！薄罢姘簦阏f對了�！蔽野底缘靡狻＝又蠋熞隽藞A錐的體積公式，我們那一節(jié)課學(xué)的非常快樂，非常開心。
光說數(shù)學(xué)老師了，語文老師也是一位非常不錯的老師，她講起課來很流利，我聽得津津有味，所以我的語文成績才是很好。語文老師講課文時，那才叫一個棒。因為老師能準(zhǔn)確地將中心句，句解，段和最后的道理明確的講出來時，我們聽了一使我們非常清晰地就能聽懂。而且我有不懂的地方就請了老師，老師也會很耐心的為我解答問題，這是老師最大的優(yōu)點。
還有我的英語老師，我喜歡上英語課，是因為英語老師長得很像我媽媽。而且英語老師發(fā)音非常準(zhǔn)確，因為英語老師很嚴(yán)厲，所以我們背后的所有的單詞，那樣我們才會這么學(xué)習(xí)這么好。而且英語老師每周五都會給我們一個福利:只要你背會其中一個課文，那樣就給你減作業(yè)哦。
這三位老師教的知識和道理，我這輩子都會記在心里，永不忘記。
老師作文 篇2
夏末的夜里，我站在樹林深處，看皎潔的月光泄在地上。忽地，憶起那個夏日的味道，如林中月光那么柔，那么美······
我靠在角落的陰影中，彷佛被全世界拋棄，孤獨困住我，是的，在那件事上我很失敗。
我轉(zhuǎn)過身，對上了老師的目光，那雙深邃柔和的.瞳子里盛著淺淺的笑意，陽光擠進(jìn)細(xì)密的縫隙灑在她白皙的臉上，留下斑駁的光影，風(fēng)吹起她烏黑柔軟的發(fā)，帶給我一縷暖暖的香，很柔，很美。老師俯下身，輕聲說：“我知道，你很努力。”我感到她溫?zé)岬谋窍⒎鬟^我的面頰，那幽香將我包圍，但我只是呆呆地望著她。老師悄然離去，正如她無聲地來，留下那淺淺的笑，幽幽的香······
微風(fēng)拂過，鑲著月光的葉子飄落，我仿佛又聞到那熟悉的香，那代表著老師的味道。
老師的味道，老師的愛永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
老師作文 篇3
假如我是老師，我要把我的知識教給學(xué)生．假如我是老師，我會在上課時用游戲的方法教學(xué)生．假如我是老師，當(dāng)他們不會做題時，我會耐心的給他們講解．假如我是老師，下課后我會陪他們做游戲．假如我是老師，一年四季我會帶他們?nèi)ヂ糜危绻嵌煳視退麄円黄鸲蜒┤耍禾鞎退麄円黄鹂刺一�，夏天去游泳．秋天去看紅葉．假如我是老師－－－－ 從現(xiàn)在起我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)一位這樣的`老師．
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