描寫的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
一縷陽(yáng)光，一滴水花，千年古蓮，曾在陽(yáng)光雨露下萌芽。我們，雖然無法阻擋時(shí)間的流逝，卻能感受到它的經(jīng)過，正如曾經(jīng)河水流過，沖刷了這里的一切，卻唯獨(dú)留下它所經(jīng)過的痕跡。斗轉(zhuǎn)星移，而亙古不變的是，我旅途的行囊，一直背在我的心上！
笑納生活
我常常坐在窗前對(duì)著雨簾發(fā)呆，心想，人生匆匆，亦如這匆匆而降的雨，匆匆而來卻又匆匆而去，又何必來這一遭呢？可當(dāng)我的視線隨它落地的一剎那，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。千萬滴的雨珠擊落到地上，形成了蒙蒙的雨煙。很美，很美。原來我們是被派來欣賞上帝的杰作的。人生不如意十有八九，又何必在意？順其自然，一切都是美的……
我打開了行囊中的樂觀，發(fā)現(xiàn)了美。有了它，心里如同有了源頭活水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我靈動(dòng)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美――姹紫嫣紅草長(zhǎng)鶯飛是美，大漠孤煙長(zhǎng)河落日也是美，荷敗菊謝是大煞風(fēng)景嗎？為什么不用心去品味“留得枯荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？
手心向下
我常常坐在草地上對(duì)著星空思考，心想：它為何如此的深邃、博大、高遠(yuǎn)？終于有一天，我找到了答案。原來天空是一只巨掌，它總是手心向下來支撐自己永不塌陷。其實(shí)我們的生命也一樣。它如同一架碩大的鋼琴，晝與夜構(gòu)成了白鍵與黑鍵，唯有手心向下，才能彈出激昂的.琴音。
人生亦是一段崎嶇的道路，喧囂的塵土?xí)杀挝覀兊碾p眼。當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨之際，腳下的路也變得泥濘不堪。如果不小心摔倒了，記住，手心向下，撐住大地，從哪里跌倒就從哪里爬起來。唯有手心向下，才會(huì)撐起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又從容的自己。
我打開了行囊中的堅(jiān)強(qiáng)，磨煉自己。有了它，心里如同有了擎天之柱，時(shí)時(shí)支撐受傷的身軀，繼續(xù)去尋找、去探索――粉身碎骨要留清白是骨氣，長(zhǎng)風(fēng)破浪直掛云帆是勇氣，物是人非是喪氣嗎？那為何不去細(xì)細(xì)品味“云中誰(shuí)寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓”的淡淡思念呢？
多給自己一些贊美
自信，一個(gè)很美的名詞。我想沒有人會(huì)否認(rèn)它的重要性。但要讓自己充滿自信的最好辦法是什么？也許很多人都是一頭霧水。自信的最好辦法就是學(xué)會(huì)不斷贊美自己。就像我們經(jīng)常說的一樣：愛，不需要任何理由。同樣，贊美自己也不需要任何理由。我們甚至隨時(shí)隨地都可以對(duì)自己說：“今天我做得太棒了�！毙枰鞔_的是，這絕不是自戀，而是自信。
有人說，人類最大的敵人就是自己。但假如你不斷用贊美自己的能力來挑戰(zhàn)所有的自我感覺，那又會(huì)是怎樣的一種狀況呢？我敢肯定，越贊美自己就越自信、越快樂。唯有自信，才能奏出華美的篇章。
我打開了行囊中的自信，鼓勵(lì)自己。有了它，心里如同有了燦爛的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)照耀著前行的路，去摸索，去奮斗――紛吾有此內(nèi)美是自賞，重之以修能是自信，乘騏驥以馳騁是自命清高嗎？那為何不去細(xì)細(xì)品味“來吾道夫先路”的堅(jiān)定意志呢？
滿滿一袋的智慧，駕著風(fēng)，伴著蒲公英，走過漫長(zhǎng)的天際。
我背著智慧的背囊，抬頭仰望天空。
云，散了。風(fēng)，停了。此時(shí)，金色的陽(yáng)光灑滿了整條大道。
描寫的作文 篇2
有一天，一個(gè)同學(xué)問我，我最喜歡哪個(gè)老師，我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是劉老師嘍!”
劉老師是我們的體育老師。他大概三十多歲，身高一米七左右，身材勻稱，體格健壯。古銅色的皮膚，眼睛炯炯有神，閃著睿智的光芒。 劉老師的頭發(fā)很有趣，中間連一根頭發(fā)都沒有，而兩邊卻長(zhǎng)出了許多頭發(fā)，于是他的額頭就顯得特別寬大。 劉老師一年四季穿的衣服都很少，即使在嚴(yán)寒的.冬天也只穿三件衣服。
我們都非常喜歡上 劉 老師的課，因?yàn)樗且粋�(gè)幽默的人。
我記憶最深刻的還是第一節(jié)體育課。首先， 劉老師就訓(xùn)練我們迅速整隊(duì)。當(dāng)時(shí)我們的操場(chǎng)還沒有建好，所以在一塊空地上進(jìn)行。 劉老師說：“自己先在這里自由活動(dòng)，等我一吹哨子就趕快來這里集中。記住，不能跑過這塊空地�！蔽覀兟牶蟊汩_始自由活動(dòng)。突然， 劉老師吹了一下哨子，我們趕快排好隊(duì)。 劉 老師就開始評(píng)價(jià)：“過來排隊(duì)時(shí)不要擁擠，就只要你們安安靜靜地走過來，迅速排好隊(duì)。而且我剛才說過不能隨便亂跑，有些人超出了范圍。那我以后叫那么自由活動(dòng)，你們可不要像鴨子一樣滿校園跑啊!我這個(gè)鴨司令不當(dāng)啊!” 劉老師這一句話逗笑了我們，我們?cè)谛r(shí)也牢牢的記住了規(guī)則。我們又練習(xí)了幾遍，學(xué)會(huì)了整隊(duì)。
只有幽默才會(huì)有快樂， 劉老師的課給我們帶來了許多快樂，所以我們都喜歡他!
描寫的作文 篇3
我曾去過四面山，卻沒有這般美麗的風(fēng)景。黃山雖美，但沒有四面山在我心中的美。大家想知道我心中的四面山嗎？那就聽我給大家慢慢道來。
來到四面山，山環(huán)繞著山，遠(yuǎn)近相襯，顯格外的美麗。近處，清晰的呈現(xiàn)在我的眼前帶著蒙蒙的薄霧，顯的特別的可愛。遠(yuǎn)處，一座座山峰拔地而起，山上綠樹成陰，又有花相襯，把整個(gè)山打扮得分外妖嬈。一座座山峰好象一個(gè)個(gè)亭亭玉立的綠衣仙子，手拉著手站在那兒，笑著向人們致意。群峰在茫茫云海中露出尖尖的峰頂，若隱若現(xiàn)，就象無數(shù)航船在上面航行。四周相襯，就象一幅風(fēng)景畫似的，呈現(xiàn)在我們的心中。
四面山的瀑布也巨有它的風(fēng)格，不說其他的就說他的美。那瀑布從山頂上傾瀉而下，仿佛美麗的白色綢緞，從山石之間飄落下來，撞在巖石上，便飛花碎石般灑滿山澗，如煙，如霧，如塵。時(shí)而，又象一條發(fā)瘋的銀龍，從半空中猛撲下來，水聲隆隆，激蕩起了陣陣狂風(fēng)，迸出如雷的急雨。
四面山的花真美��！真是給四面山錦上添花呀！像一個(gè)清秀的姑娘露出燦爛的笑容，把整個(gè)上裝扮的.亮麗可愛�；ò瓿醴�，像一個(gè)少女舞起她那美麗動(dòng)人的舞姿，為我們偏偏起舞。各種各樣的花，一叢叢，一簇簇，有的含苞欲放，有的剛剛綻開，有的迎面怒放，五顏六色，千姿百態(tài)，好看極了。
四面山啊四面山，你美麗奇妙，我深深的愛上了你。我希望有機(jī)會(huì)，再一次來欣賞你的美麗。
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