敘事的作文9篇(精華)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的敘事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　星期四，老師帶我們?nèi)チ肆鲃?dòng)科技館——南康站參觀。我們坐上公交車(chē)，踏上了探索科技的神秘之旅，一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，每個(gè)人的臉上都洋溢著興奮的表情。我想：科技館里有什么東西呢？

　　我們很快就來(lái)到了科技館，當(dāng)進(jìn)入科技館時(shí)，我大吃一驚，看著各種各樣的機(jī)械，我立刻湊上去，“汽車(chē)的原理”、“魔法手箱”、“聽(tīng)話(huà)的小球”、“機(jī)器人”……一項(xiàng)又一項(xiàng)的'科技成果，讓我忍不住驚呼起來(lái)：“哇！好多高科技的東西啊！”琳瑯滿(mǎn)目的科技成果，讓我體驗(yàn)著神神秘秘的快樂(lè)！

　　首先，我被一個(gè)大型的機(jī)械吸引了。走前一看，上面寫(xiě)著：“小球旅行記”。我想：小球怎么會(huì)旅行呢？我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了操作說(shuō)明，就開(kāi)始了和小球的旅行，我先給小球一個(gè)撞擊，使小球從起點(diǎn)出發(fā)。沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，滑動(dòng)到一個(gè)旋轉(zhuǎn)輪上，再將小球高高的抬起，到最高點(diǎn)時(shí)，我猛力搖把手，小球就被拋出去了，它又到了一條軌道。我一直搖把手，把小球運(yùn)了過(guò)去，然后小球又到了一個(gè)螺旋狀的機(jī)械前，當(dāng)小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，順著滾下去，來(lái)到了斷橋。我把斷橋接起來(lái)，讓小球順順利利的過(guò)去，這樣小球又回到了起點(diǎn)，開(kāi)始他的新的快樂(lè)之旅。

　　“加/油！加油！”什么聲音，我連忙順著聲音往角落里看，看到了一伙人圍著幾個(gè)座位和幾根繩子，上面寫(xiě)著：“自己拉自己”。哦！原來(lái)是拉起自己呀！我趕緊跑了過(guò)去，看到一個(gè)瘦小的男生，仿佛用盡了全部的力氣，將自己拉了起來(lái)，還沒(méi)抵達(dá)頂端就精疲力盡了。于是，我想體驗(yàn)一下自己把自己拉起來(lái)的神奇之處。我先坐上了那個(gè)最輕的滑輪，一拉，就輕松的到達(dá)頂端。接著，我體驗(yàn)了第二個(gè)，我一拉沒(méi)有剛才那么輕松，于是我使出了吃奶的勁，終于成功啦！我又想試試最重的那個(gè)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，那個(gè)即使沒(méi)有人坐上去都很重，于是，我先試著拉了拉，每拉幾厘米都異常艱難，我用盡了身上所有的力氣都沒(méi)拉到一半。唉！真是太難了！

　　我又參觀了“機(jī)器人”，別小瞧他身材矮小，但本領(lǐng)大：會(huì)跳舞、會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)擺poos……逗得我們哈哈大笑……“魔法手箱”、“變換的風(fēng)景”、“紅外血管成像”、“手眼協(xié)調(diào)”、“旋轉(zhuǎn)的銀蛋”……這些是奇妙的新鮮機(jī)械，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，實(shí)在是太精彩！太有魅力了！

　　科技館里的每件展品都讓我驚奇，我漸漸發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就是生活，生活中到處都用著科學(xué)，我們應(yīng)該熱愛(ài)科學(xué)！享受科學(xué)！

敘事的作文 篇2

　　在暗的末端，我疾走。在光的初始，我飛奔。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光線(xiàn)，是我路過(guò)黑暗的標(biāo)簽。《為了心中的花開(kāi)》

　　悠揚(yáng)的琴聲，讓我想起了童年最純真的`夢(mèng)：悠揚(yáng)的琴聲，讓我回味著童年時(shí)最美麗的理想：悠揚(yáng)的琴聲，說(shuō)出了一個(gè)富有哲理的啟示，就是在這悠揚(yáng)的琴聲，我慢慢地長(zhǎng)大。

　　人生，有許多個(gè)十字路口，等待你去選擇，面對(duì)命運(yùn)的顛沛，你是否搖擺過(guò)？面所謂人生的道路，你是否迷茫過(guò)？面對(duì)艱難的決定，你是否絕望過(guò)？面對(duì)漫長(zhǎng)的守望，你是否曾哭泣過(guò)？面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，你是否想過(guò)要放手？那么，何不偶爾停下來(lái)呢？

　　不要說(shuō)自己平凡，不要說(shuō)自己渺小，即使是一株草，也會(huì)有自己燦爛的春天！讓我們背起行囊，踏上走向未來(lái)的征程，帶著理想，從此出發(fā)吧，理想會(huì)像航標(biāo)引領(lǐng)我們，激勵(lì)我們讓成功像花兒一樣為我們綻放美麗人生！

　　道路兩旁依然黑暗，但那女孩卻再也看不到黑暗，只為心中那片片雪花，女孩的前方一片明亮，而留下的只有一塊塊深厚的腳印。

　　停下來(lái)，仰望藍(lán)天，雄鷹翱翔在天標(biāo)，你是否發(fā)現(xiàn)己經(jīng)不再是迷茫？偶爾停下來(lái)，回首曾經(jīng)有過(guò)的那份感動(dòng)，你是否發(fā)現(xiàn)己采擷到屬于自己的快樂(lè)

敘事的作文 篇3

　　今天媽媽給我講了一個(gè)報(bào)紙上的故事：一只大老鼠在垃圾桶旁邊吃東西，一輛汽車(chē)地下躺著一只貓，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，想把貓趕過(guò)去吃老鼠，貓一過(guò)去看了一眼扭頭就走，回到原來(lái)的地方躺下，一只黑狗從樹(shù)后過(guò)來(lái)，一口咬住老鼠死死不放，最后老鼠被咬死了。

　　放學(xué)我在樓底下的.樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一只懶貓?jiān)谒�覺(jué)，我用草一動(dòng)它它就醒了，看了我一下又閉上眼睛，我想為什么它不理我呢，這只大懶貓真懶，因?yàn)檫@些貓光翻垃圾桶里的東西吃，不自己去捉老鼠，我們不能像它學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�好吃懶做�?/p>

敘事的作文 篇4

　　小朋友，你在秋天干過(guò)什么呢？捉蛐蛐？放風(fēng)箏？摘果子？我最喜歡觀潮了，因?yàn)橐荒陜?nèi)最大的潮水就是在農(nóng)歷的八月十八。

　　今年八月十八那天，我走向錢(qián)塘江畔。此時(shí)的江邊已經(jīng)人山人海，擠都擠不進(jìn)去。我和爺爺好不容易才找到一個(gè)可以站人的位置。

　　突然，我后面的一位伯伯大喊道：“來(lái)啦！來(lái)啦！”大家的頭一致向潮來(lái)的地方轉(zhuǎn)去。這時(shí)，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，潮水會(huì)很大嗎？”爺爺摸摸頭說(shuō)：“應(yīng)該會(huì)吧！”只見(jiàn)大潮迅猛而來(lái)，氣勢(shì)磅礴，像是要把我們這些游客統(tǒng)統(tǒng)吞沒(méi)，那聲音震耳欲聾。眼前的景象讓我呆若木雞，只有一顆心不停地怦怦跳。身后的一陣尖叫引起了我的'注意。原來(lái)是一位阿姨捂著嘴在大叫！我想：這么壯觀的錢(qián)江潮可千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。

　　我愛(ài)秋天，我愛(ài)錢(qián)江潮！

敘事的作文 篇5

　　已經(jīng)十五六歲的我們，經(jīng)歷了很多，被現(xiàn)實(shí)磨平了尖銳的棱角，也明白了，有些事，有些人，錯(cuò)過(guò)了就回不來(lái)了。當(dāng)那些無(wú)法延續(xù)的記憶突兀地蹦出來(lái)時(shí)，總會(huì)令我措手不及。到底收獲了什么呢，我也曾想過(guò)。

　　兒時(shí)的記憶中，有一個(gè)很好的朋友，雖然是個(gè)男生，但是關(guān)系真的很好，只是后來(lái)因?yàn)槲叶�葬送了這段美好的友情。

　　那天下午，他興沖沖地來(lái)找我，和我一起寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)真的不知道自己是怎么想的，我殘忍地將他拒之門(mén)外，任憑沉重有力的敲打聲回蕩在我的耳邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在叫著我的名字，只是回答他的'是死一般的沉寂，后來(lái)，他失望地走了，而我那時(shí)又在想著什么呢，怕是早已記不起了。

　　那天便成了我們之間的分界線(xiàn)，你懂那種形同陌路的感受嗎，似遠(yuǎn)又非遠(yuǎn)，真的想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，可是，我沒(méi)有勇氣。

　　后來(lái)的后來(lái)，一切好似沒(méi)有發(fā)生過(guò)，我的生活依舊平靜，只是記憶中多了一個(gè)小男孩獨(dú)自失望離開(kāi)的背影。

　　我想，有些錯(cuò)誤無(wú)法解釋?zhuān)?/p>

　　我想，不要再錯(cuò)過(guò)了；

　　我想，這些無(wú)法延續(xù)的記憶就是我所收獲的吧。

　　多想時(shí)光倒流，為那些無(wú)法延續(xù)的記憶畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，可是，錯(cuò)過(guò)，就意味著無(wú)法回到從前。

敘事的作文 篇6

　　盼望著、盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步終于接近了。小草奮力地鉆出土壤，樹(shù)枝悄悄抽出嫩芽······在這萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，同學(xué)們來(lái)到野外植樹(shù)。 坐上公共車(chē)，一路上，一棵棵已發(fā)芽的小樹(shù)似乎在想我們招手：“希望你們可以將地球裝扮的更美麗。”

　　剛到野外，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的下了車(chē)，呼吸著清新的空氣，陶冶著情操，開(kāi)闊著胸襟。 開(kāi)始植樹(shù)了。同學(xué)們兩人一組，開(kāi)始學(xué)習(xí)老師挖坑、放苗、培土、澆水。你瞧，武智博和張華龍干得多起勁��！武智博真是個(gè)男子漢，“一、二、三···”不一會(huì)兒，一個(gè)大大的坑展現(xiàn)在了同學(xué)們的面前。武智博把一棵樹(shù)苗放入坑內(nèi)，張華龍把它穩(wěn)住，武智博八一隊(duì)堆土向坑里培。張華龍不愧是男生，瞧，看他干得多細(xì)心呀！他小心翼翼的把水均勻的倒進(jìn)了樹(shù)坑里，不知不覺(jué)地一棵、兩棵···樹(shù)都在好了。常洪銘和史赫也不甘示弱，他們干的'也很起勁兒。同學(xué)們干得熱火朝天、汗流浹背。沒(méi)用了多長(zhǎng)時(shí)間，一棵棵栽好的樹(shù)苗展現(xiàn)出來(lái)了真不愧是我們班，同時(shí)同學(xué)們?yōu)榈厍颦h(huán)境做了很大貢獻(xiàn)。

　　小樹(shù)苗被風(fēng)吹的“沙沙”響，好像在說(shuō)：“謝謝大家給予我們生命�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，那笑聲回蕩在春光中。 同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了野外，那一棵棵樹(shù)向他們揮手告別，希望同學(xué)們還來(lái)看它們�！拔覀冞�回來(lái)看你們的”，大家異口同聲的說(shuō)。這句話(huà)孕育著希望，還叫我懂得只有播灑汗水，才能收獲甜美······

敘事的作文 篇7

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)可以讓你爬到勝利的頂層，讓你知識(shí)淵博，讓你藏龍臥虎，滄海遺珠！我看了好幾部經(jīng)典，問(wèn)我最?lèi)?ài)的的是什么書(shū)？我會(huì)不由自主的回答：《弟子規(guī)》。

　　孔子所寫(xiě)的《弟子規(guī)》中有許多做人的道理，以及我們應(yīng)該怎樣去孝敬父母�？倲⒕蛯�(xiě)了這么八段字：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。這八段字包含著古代至今的文化，更重要的是，它像一連串的煙花，將做人的道理都一一不少的如此綻放出它的美麗！當(dāng)然，這人一生中，千千萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的是包涵他人，寬容他人。下面我就給大家介紹一下我寬容他人的經(jīng)過(guò)。

　　前幾天，有一個(gè)小弟弟來(lái)我家里玩，看見(jiàn)的我剛剛買(mǎi)的大紫霞碟的標(biāo)本，里邊有一只十分美麗的蝴蝶，在晶粉的點(diǎn)綴下，顯得格外漂亮！他愛(ài)不釋手的，我只是去了一趟洗手間回來(lái)的路上，我聽(tīng)到了玻璃破碎的脆響，我認(rèn)為是誰(shuí)家的玻璃杯子打碎了，也不在意，我走進(jìn)房間時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“慘劇”發(fā)生的突如其來(lái)的，我做夢(mèng)也夢(mèng)不著，就是那個(gè)美麗的標(biāo)本已經(jīng)四分五裂的了，那只仙子般的彩蝶在“生死的邊緣掙扎著”我氣的火冒三丈，恨死這個(gè)人了，把我的這個(gè)紀(jì)念品給毀掉了，簡(jiǎn)直不可容忍�！澳氵@個(gè)可惡的“兇手”給我滾出去，我不再認(rèn)識(shí)你！”

　　我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，就是好抱著被子號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽回來(lái)見(jiàn)滿(mǎn)地玻璃渣，媽媽詢(xún)問(wèn)我個(gè)透頂，我也就情不自禁的想媽媽訴苦，本想去找那個(gè)混小子算個(gè)總賬的，想不到還被媽媽批評(píng)了一頓，還說(shuō)：“他還小，你這個(gè)做大哥哥的就不能謙讓著他一點(diǎn)嗎？向他大哄大罵的，他不懂事，還不去道個(gè)歉�！蔽覠o(wú)奈的走到他家門(mén)口敲了好一陣子的'門(mén)，還沒(méi)有什么動(dòng)靜，我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭回去時(shí)，咚的一聲門(mén)打開(kāi)了，他知道是我了，在里邊準(zhǔn)備了一下，他遞給我一個(gè)小盒子，打開(kāi)一看，還讓我笑個(gè)半天，他走的時(shí)候把彩蝶給帶著了，用相叫的相框做了一個(gè)類(lèi)似于標(biāo)本框的框子，用膠水把那只“可憐”的蝴蝶貼上去了，還貼反了，逗得我一笑忘記了正事，我們爭(zhēng)論誰(shuí)的做法是對(duì)的，誰(shuí)的做法是錯(cuò)的，得出的結(jié)果是雙方各有錯(cuò)誤，我們互相道了個(gè)歉之后，小弟弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，以后我們還是好朋友對(duì)嗎？”“嗯，呵呵！我尷尬一笑······

　　是你教了我寬容，是你教了我包涵。是你教了我怎么做一個(gè)有道德的人�！兜茏右�(guī)》一切全是你賜予我的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你，《弟子規(guī)》！這就是我們發(fā)生的故事。

　　我堅(jiān)信，每一個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容他人，這個(gè)世界將變得萬(wàn)分和平。

　　海納百川，有容乃大！

敘事的作文 篇8

　　“同學(xué)們，這節(jié)課我們談一談你們的理想。誰(shuí)先來(lái)？”王老師說(shuō)。

　　胖胖舉起手，說(shuō)：“老師，我的理想是長(zhǎng)大去美國(guó)�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“胖胖真有志氣，那你說(shuō)說(shuō)你去美國(guó)干什么呀？”胖胖說(shuō)：“吃美國(guó)漢堡包，去美國(guó)迪斯尼樂(lè)園玩�！�

　　全班同學(xué)聽(tīng)了，笑了起來(lái)。

　　這時(shí)，紅紅舉起了手，說(shuō)：“老師，我想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生�！崩蠋熣f(shuō)：“你為什么要當(dāng)醫(yī)生呢？”紅紅說(shuō)：“因?yàn)獒t(yī)生可以幫助別人治病。”老師夸紅紅的理想很好。

　　這時(shí)，張于舉起了手，說(shuō)：“老師，我長(zhǎng)大想發(fā)明一種永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的藥�！崩蠋熣f(shuō)：“哦，說(shuō)說(shuō)為什么�！睆堄谡f(shuō)：“童年多好呀，天天快快樂(lè)樂(lè)的，沒(méi)有任何煩惱，天天放學(xué)家長(zhǎng)就給我們把飯做，吃完了看電視，這種生活多悠閑，多輕松呀，可是長(zhǎng)大以后，就沒(méi)人跟我們玩了，長(zhǎng)大以后，除了工作，就得養(yǎng)家，照護(hù)孩子，而且工作還遇到好多煩惱。所以，我想發(fā)明一種永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的藥�！�

　　老師說(shuō)：“這個(gè)想法很有趣，在小時(shí)候，確實(shí)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天天快樂(lè)逍遙的，但是人早晚得長(zhǎng)大，張于同學(xué)，希望你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取發(fā)明出這種藥�！�

　　這時(shí)，文銅說(shuō)：“老師，我想當(dāng)一名警察�！崩蠋熣f(shuō)：“你當(dāng)警察干什么？”文銅說(shuō)：“我要抓壞人，要把天下的壞人都抓起來(lái)�！�

　　老師說(shuō)：“這個(gè)愿望很好�！�

　　這時(shí)，吳東說(shuō)：“老師，我想當(dāng)一名偵探，而且專(zhuān)抓好人�！崩蠋焼�(wèn)：“問(wèn)什么要抓好人呢？”吳東說(shuō)：“因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上，做好事不留名的人越來(lái)越多了，我抓住好人，好讓大家向他們學(xué)習(xí)呀�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，邁克說(shuō)：“老師，我長(zhǎng)當(dāng)想當(dāng)一名總統(tǒng)�！崩蠋熣f(shuō)：“邁克的理想真好，那你當(dāng)總統(tǒng)要干嗎呢？”邁克說(shuō)：“我當(dāng)了總統(tǒng)后，專(zhuān)門(mén)給那些貧窮的人好多錢(qián)，讓他們過(guò)上好日子�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，一名同學(xué)說(shuō)：“老師，您的理想是什么呀？”

　　老師說(shuō)：“我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，但我不是紙上談兵，而是努力的實(shí)現(xiàn)，我小時(shí)候，天天不斷的學(xué)習(xí)，最后我明白了一個(gè)深刻的道理�！�

　　張于問(wèn)：“什么道理？”

　　老師說(shuō)：“書(shū)是讀不完的。學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，活到老學(xué)到老。所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，世界在發(fā)展，人民在前進(jìn)。只有不斷的學(xué)習(xí)，你的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，如果一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，那么將會(huì)事事難辦，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯，你們明白了嗎�！�

　　“明白了”大家齊聲說(shuō)。

　　老師說(shuō)：“你們要堅(jiān)守自己的希望，其實(shí)再難實(shí)現(xiàn)的愿望，只要堅(jiān)持，一定能實(shí)現(xiàn)。那么我說(shuō)的話(huà)又可以用一個(gè)名言來(lái)表達(dá)，誰(shuí)知道是什么？”

　　丁丁舉起手說(shuō)：“是堅(jiān)持就是勝利�！�

　　老師說(shuō)：“對(duì)。這節(jié)課是一節(jié)有趣的課，通過(guò)這節(jié)課我相信你一定收獲不小。好了，這節(jié)課就上到這里，下課�！�

敘事的作文 篇9

　　離別時(shí)，是那么的悲傷。

　　那天是爸爸去遛狗，還沒(méi)來(lái)得及套狗繩，小狗小白便先跑出了門(mén)外。

　　“沒(méi)事，下面的樓道門(mén)關(guān)著，放心！”因?yàn)樾“卓偸呛茴B皮，不套狗生

　　便會(huì)亂跑。爸爸說(shuō)完，就去追它了。

　　我去了洗手間，等我出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)了爸爸，我心中便有種不祥的預(yù)

　　感。我在家中開(kāi)始搜索小白的身影，可是怎么也沒(méi)找到。我見(jiàn)爸爸媽媽都只是沉默，我知道了不對(duì)勁。

　　“爸爸，小白呢？”我語(yǔ)氣很平靜地說(shuō)，但心里最害怕的卻來(lái)了。

　　“就在門(mén)口橋上。”

　　“你把它放那干什么？”我急了！

　　媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便拉我去找它了。

　　夜，很靜。

　　當(dāng)我看到他在桌子上沒(méi)有力氣站起來(lái)的時(shí)候，我就淚流滿(mǎn)面了，媽媽急忙

　　來(lái)到桌子邊把它抱了起來(lái)，我也來(lái)到它身邊，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它還有溫度時(shí)，我很慶幸我還能和它道別。它看上去非常虛弱，眼睛只睜了一半，它就連把頭舉起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。

　　四周是那么黑，那么嚇人，靜得連蟲(chóng)子的叫聲都沒(méi)有了。時(shí)間在一分一

　　秒的過(guò)去，小白身上的溫度再慢慢降低。最終，小白沒(méi)能斗過(guò)死神。它走了，在我們的淚水中走了。

　　接下來(lái)一段時(shí)間，以至于讓我常常想起小白：活潑的它，生氣的它，愛(ài)

　　吃骨頭卻總是咬不動(dòng)的它……沒(méi)有了小白，就像少了一個(gè)人似的.。我開(kāi)始后悔它還在的時(shí)候，沒(méi)能和它多玩。想到我總是把遛狗推給爸爸，我現(xiàn)在真想加倍溜它！

　　時(shí)間讓我對(duì)它的印象變淡了，以至于讓我都忘了小白活潑時(shí)的樣子了。每次翻相冊(cè)看到小白，我的心就會(huì)一揪。我想我就只能在夢(mèng)里，相冊(cè)里，腦海里再見(jiàn)到它了吧。

　　那天夜真靜！

　　我從來(lái)沒(méi)有這樣痛苦過(guò)，在沒(méi)有你的日子里，讓我天天痛苦。念你，想你，我對(duì)你留下了太多遺憾，回憶。我對(duì)不起你小白！但你要記住，我永遠(yuǎn)與不會(huì)忘了咱們相處過(guò)的那段時(shí)光！

　　越美好的東西，消失的也越快！所以，請(qǐng)珍惜您身邊的每一樣?xùn)|西！

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