你是第一個答出這道題的學(xué)生

　　Belinda的英語課總是很活躍的，充滿了我所喜歡的趣味性，這大概是我最喜歡的一門特長班吧！

　　上課了，belinda決定先帶我們放松一下：于是打開了腦筋急轉(zhuǎn)彎的幻燈片，那里面全部是用英文敘述的腦筋急轉(zhuǎn)彎兒。大家爭先恐后地回答著，不時地大笑，有時還會被belinda那搞笑的答案，弄得忍俊不禁，連連嘆息。我的腦袋好像驟然間生了銹一樣，大概是好久沒有答題的緣故吧，面對前幾道題，沒有一點思路的我始終沉默著……

　　約摸是第七道題，幻燈片上顯示出了一句英文，翻譯過來的意思是：圓有幾條邊？大家紛紛喊出心中的答案：“沒有邊！”“有無數(shù)條邊！”……起初的我，第一反應(yīng)自然是想到?jīng)]有邊，但我驟然記起：這是腦筋急轉(zhuǎn)彎，用正常的思維去思考必然是錯誤的�？伞�…正當(dāng)我愁眉不展，又要放棄的時候，一絲靈光閃現(xiàn)，我脫口而出：“兩條邊！”Belinda的眼中突然閃著光，讓大家靜了下來，急切地詢問我：“你說，有幾條？”我顫抖著，而又試探著，輕聲說：“兩條邊……”“哪兩條？”Belinda的聲音明顯提高了許多，我繼續(xù)說著：“里邊和外邊！”“正確！”Belinda激動地喊著，而我愣在那里，完全是沒有反應(yīng)過來——天哪！我答對了，這就是正確答案。

　　接著，belinda驚訝地說：“我給我的很多學(xué)生出過這道題，研究生、博士、高中生，都出過。而你，是唯一答出這道題的學(xué)生�！蔽也幌胄�，想扮作矜持，可是嘴角已經(jīng)情不自禁地咧了上去。能得到這樣的評述，誰又會不欣喜呢？而我欣喜的原因并不純粹是因為老師的話，還有一部分的原因，那就是：能答出這道題，說明我并沒有完全被那些死板的思維所束縛，我的思想、我的想法仍舊是自由的，仍舊充滿與生俱來的天馬行空，我的思想仍舊古靈精怪，帶著幾絲夢幻。

　　這樣子的我，是多么值得慶幸啊！

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