校園的樹作文大全[7篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的校園的樹作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的樹作文 篇1

　　校園里有幾棵高大挺拔的香樟樹，你可別小瞧了樟樹，樟樹可是四大名木之一呀。香樟樹為亞熱帶樹種。主要分布在長江以南地區(qū)，是樟科梓屬的長綠高大喬木。初夏開花，黃綠色，圓錐花廬，樹冠廣展，葉枝盛濃蔭遍地區(qū)，氣勢雄偉，是優(yōu)良的行道樹及庭樹蔭。香樟樹因含有特殊的香氣和發(fā)揮油而具有耐溫、抗腐、祛蟲之特點。是名貴家具，高檔建筑、造船和雕刻等理想用材。日常用的樟腦就是由香樟樹的根莖、枝、葉蒸餾而成的白色晶體，無色透明，有清涼的香味，用于防蛀，也廣泛用于醫(yī)藥和化學工業(yè)。

　　香樟樹不僅給同學帶來美麗，還帶給同學們熟悉的氣息帶來了快樂。每當盛夏，同學們都會到樹下乘涼，正所謂，前人栽樹——后人乘涼。站在遠處看它時，像一個亭亭玉立的少女，嚴肅地站在那平坦坦的土地上，在香樟樹下安靜的乘涼的時，風一吹，它的聲音時而鏗鏘有力，充滿激情，如同暴風雨中折翅的小鳥；時而行云流水，歡快流淌。如同黎明中穿過霧靄的林間小溪；時而氣勢雄偉，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空中怒吼的.黃河……

　　樟樹，無論風雨雷電，永遠蔥綠；如同樟樹葉，無論顏色變換，永遠紅綠相對。即使葉落了，也要釋放生命最后的燦爛。樟樹的根深深地扎在土里，任憑風吹雨打也毫不動搖可以用句詩形容：大翼擎天入云霄，樟香飄過萬山遙。樹蔭千載涼春夏，詩頌青神靈氣高。香樟樹從不炫耀自己，默默地裝點大地。這不正像每天陪伴我們的老師嗎？

　　有校園里的樟樹，有具有樟樹秉性的園丁，一定能在他們的照料下。呵護下成長，伴隨著我的一生呀！

校園的樹作文 篇2

　　我看見過血紅的玫瑰花，也看見過潔白無瑕的茉莉花，卻從看見過這么香，這么美麗的桂花。

　　進入校園大門一直往前走，在辦公樓的前面，就看見了校園里的'桂花樹了。

　　春天，我們校園的桂花樹上長滿了茂盛而碧綠的葉子，一層一層的像一個寶塔，葉子是尖尖的，微風一吹葉子一順朝下，看起來多漂亮呀！陽光照在葉子上閃閃發(fā)光，像無數(shù)塊翡翠似的，同學們看到了都忍不住想去摘。

　　夏天，葉子長得更茂盛，更碧綠了，它像一把巨大的傘，小朋友們在樹底下玩，一點也不覺得熱。風一吹，葉子嘩嘩地響，好像高興地在鼓掌，一片葉子慢慢地落下來好像在跳舞，多奇妙呀！

　　秋天，桂花樹開滿了金黃色的小花，雖然它很小，一朵一朵米粒大的小花很漂亮，圓圓的花瓣真可愛，滿樹都是花，一堆一堆的，桂花很香，還沒走到校園就聞到一股清香，真是桂子花開十里飄香��！

　　冬天，天上飄著鵝毛般的大雪，大雪落在桂樹上，桂花樹好像穿上了潔白無瑕的衣服，抬頭一看，房子上、樹上都一片雪白，而這個桂花樹看起來最引人注目，他像一個衛(wèi)士，靜靜地守衛(wèi)著我們的校園。

　　我非常喜歡校園的桂樹，不僅是它的景美、味香，而是它時刻陪著我健康成長。

校園的樹作文 篇3

　　在我學校里，我最喜歡的是小松樹，因為這個小松樹的精神讓我十分敬佩。這片松樹代表的不是綠，而是那象征著：智慧、勇敢和力量！

　　你可記得，那在夏日炎炎的一絲涼爽，你還記得，在冰天雪地時，當你四肢發(fā)痛時嗎，"雪中送炭"的'——它，就是那四季翠綠的松樹，耀眼的一顆鑲嵌在校園的寶石！

　　記得在一天上午，我在籃球場打球，因為是夏天，所以大汗球直落，真是"揮汗如雨"��！在那時，水已經(jīng)喝沒了，而那襯衫已不再是涼爽的了，太陽如火焰一般把我們這些人烤的發(fā)紅。

　　那些陰涼處也是人山人海，不再寧靜，只有那一排松樹，格外的令人向往，到那里地方，這片松樹里有些已經(jīng)受傷了，還有一些干脆就折了。這些人，像狼一樣兇狠，把這些曾經(jīng)幫助你或你們的大好人給折磨了，令我感動的是：它依然站在那已經(jīng)好多次被踩踏過土地的崗位上。

　　還有一次，在寒風中，我在走動，突然一股大風卷積著冰雹把大門沖破，真像一只老虎兇猛咆哮著。我要跑開，可是那一陣陣大風，讓我抬不起頭，冰刺像子彈一樣飛射過來，打在我的外衣上，太痛了，而這時，松樹他又一次保護了我，即使它滿臉傷痕，但也是校園的衛(wèi)士。

　　�。∷蓸�，你是校園的衛(wèi)士，同學們的保安，正義的使者，我愛你松樹，因為你有軍人的綠和美！

校園的樹作文 篇4

　　一下課，就有許多同學圍著我，又要和我做朋友又問我一些問題，我就想：我有那么受歡迎嗎？而且，我都不認識你們！我問班長—雨心：他們是誰呀？雨心一一回答我：她是琪琴、她是蝶戀我又問：你怎么知道？他們也全知道嗎？雨心笑著說：他們也一定知道呀，至于是怎么知道的就是在這待長了，就自然知道了。聽完，我走向坐位，思考了一會。然后拿出語文書（下節(jié)是語文課），準備好要用的東西，靜靜地等待老師來，并讓他們回到坐位子上。

　　第一節(jié)語文課班主任米葵讓我介紹我薄荷糖這個名字的由來，我想了一會兒，說：我也不知道，可能是我喜歡吃薄荷糖吧。說完，老師就讓我坐下，讓別的人說。直到下課的時候老師才準我們停下，可一下課，同學們又來問問題了。哎呀，真的好煩！

　　幸好上課了，不然我就要被淹沒了。我趕緊拿出數(shù)學書（這節(jié)是數(shù)學課），我又拿出數(shù)學本、補充習題、練習冊。

　　這節(jié)數(shù)學課好好玩啊，數(shù)學老師—凌涵先在黑板上寫了89.8000，然后說：看！89.8，注意，這兒有一個蛋、兩個蛋、三個蛋！大家聽了都忍不住笑了起來。注意，這有個小數(shù)點！他突然大吼一聲，把我們嚇了一跳，只見老師把小數(shù)點涂的無比巨大，然后說：后面的零都可以省略了！調(diào)皮大王鵬鳥跟著叫了一聲：哦！Yes�。�！，老師說：再不好好聽，考試就要考大零蛋了！調(diào)皮大王沒有作聲�！�鈴鈴鈴’又下課了，我猜想：這次肯定又有許多同學來了吧。不料，這次一個人也沒來。我驚訝極了！這時，一個熟細的聲音響起：薄荷糖，在干嘛呢？！我一回頭，原來是雨心，我說：上一節(jié)課下課的時候還有許多的人來呢，這節(jié)課怎么就沒人了呢？雨心笑笑說：呵呵，是這樣的，每班一有新同學來，其他同學就要問他一些問題，這樣才能多多了解他。接著，雨心拿了一本寫著關于全班同學的一些習慣的本子，說：這個給你，以后，可能還會有新同學來，要寫他的一些習慣。哦，那你用定要寫很多這樣的.東西嘍？不用，我告訴你一個秘密，我們的校長會魔法，可以知道下次有誰會來，了解后就用魔法寫這些東西，再給每個班的班長，這樣就好了，別告訴別人。哦�！�叮叮�！�上課了，雨心趕緊走到了位子上，拿出了書。

校園的樹作文 篇5

　　我們學校噴水池旁，有一棵挺拔的銀杏樹，我要介紹的就是這棵銀杏樹。

　　這棵銀杏樹有多大了，我不知道。自從我踏進學校大門，這棵樹就早已扎根在此。

　　春天，銀杏樹長出了新鮮的嫩葉來，它的葉子小小的，像一把精致的扇子，每當我走到那里，總想摘幾片"綠扇子"做書簽。

　　夏末，銀杏樹長出了許多銀杏果，有時，同學們在樹底下玩，偶爾有一兩顆果子落下來，大家爭著去撿，有的放在鼻下一聞，連連叫："臭臭臭！"雖然銀杏果的皮有點臭，但是里面的白果炒熟了卻香脆可口，好吃極了。

　　秋天，銀杏樹落葉了，葉子像翩翩起舞的蝴蝶一樣，隨風盡情地飄蕩。赤的裸裸的'樹枝上掛滿了銀杏果，讓人垂涎三尺。

　　冬天，當銀裝素裹之時，銀杏樹那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下，顯得更加英俊、瀟灑、威武。

　　一年四季，銀杏樹經(jīng)歷了多少風吹雨打，卻仍然挺立在那里。�。°y杏樹，我敬佩你！

校園的樹作文 篇6

　　一走進易家渡鎮(zhèn)中學的大門，就會看見一株碩大的松樹，它虬枝橫生，樹冠蔥綠，一派生機盎然的樣子。據(jù)年過花甲的老師回憶，這棵松樹幾乎與學校同齡。

　　記得我剛調(diào)進這所學校的那天晚上，我來到這棵松樹下，摸著它魚鱗般的樹干，凝視了很久很久。此后，無論是做早操、課外活動，每當我走過它的身旁，總要不自覺地抬頭觀望，或駐足停留，有時還特意過去摸一摸那段滄桑的歲月，看一看那一株生命的亮色。

　　老松樹是學校發(fā)展壯大的見證。校長換了一任又一任，教師來了一批又一批，學生走了一茬又一茬，……它記得比誰都清楚。哪一天學校舉行了什么重大活動，哪一年學校取得了什么顯著成績，哪一次誰評上了先進教師、立了功，哪一屆哪些學生考中了省重點學�！�…它的心里比誰都明白。

　　老松樹是學校老一輩教師的縮影。總是靜默矗立在那兒，無論烈日炙考，無論風霜雨雪。老松樹很大度，有的孩子不懂事，對著它撒野，拳打腳踢，它從不吭聲。老松樹很寬容，有時有的學生疏忽大意，做錯了什么事，只要及時改正，它從不說一句。老松樹很得意，看著全校上下團結一心，群策群力，事業(yè)蒸蒸日上，面貌日新月異，它長得更加枝繁葉茂了。

　　老松樹感慨過，上個世紀80年代的時候，它看到其他戰(zhàn)線的職工獎金很多，而全校教師兢兢業(yè)業(yè)地工作，年底卻沒有一分錢的獎金，它心里很難過，既替教師憤憤不平，又為學校強大凝聚力和教師高尚的師德所折服。老松樹傷心過，不堪回首的那一年，軍心渙散，教師不安心教，學生不認真學。結果當年的中考，僅有8名學生考上省重點高中，學校的`教學質(zhì)量跌到了最低谷。老松樹看著很傷心。

　　日子像流水一樣過去了,一個個春夏秋冬讓老松樹的干更粗糙了。老松樹真的老了嗎?面對天真燦爛的莘莘學子在它樹陰的庇護下,盡情地玩耍、學習,健康地成長;面對學校一天天的壯大發(fā)展，你看，它是那樣的郁郁蔥蔥，容光煥發(fā)……

校園的樹作文 篇7

　　在我的校園里，有一棵枝繁葉茂的大榕樹。

　　春天的大榕樹像一位害羞的小姑娘。陽光從密密麻麻的葉子中透出幾縷射線，春風吹來，樹葉搖來搖去，地面上的幾處光影，一會兒被擋住，一會兒透出來，像是在和我們捉迷藏似的。

　　春天的大榕樹像一位樂于助人的女孩。

　　到了夏天，大榕樹的葉子長得比春天濃密了，像一把太陽傘。那“女孩”一直撐著她的太陽傘給我們擋太陽。但是，她的太陽傘也有幾個小洞，不過，風讓太陽傘更完美了。風吹動樹葉，就像她用手一直幫我們擋住了那些洞。

　　秋天的大榕樹就像一位被自然帶上帽子的.中老年人。她的頭發(fā)不再濃密。她的頭上掉落出些許的頭發(fā)。她在夏天時擁有的太陽傘也漸漸破裂；天氣漸漸涼了下來，去躲太陽的人也越來越少。她好像在說：“我變老了，勝任不了這項工作了。”

　　冬天的大榕樹像一位白發(fā)蒼蒼卻矯健的老人。大榕樹那枯黃的葉子看著搖搖欲墜，被風一吹卻不容易掉落。就像他的頭發(fā)被固定了一樣。

　　我愿意我是一片樹葉，在大榕樹上生長，在春天里成為一個組成她的皮膚細胞，在夏天成為太陽傘的一小塊布料，在秋天成為一片平凡的葉子，到了來年春天再次青翠。

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