一次有意義的發(fā)現(xiàn)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一次有意義的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一次有意義的發(fā)現(xiàn)作文1

　　我的家在竹子之鄉(xiāng)，路邊總是茂林修竹，枝繁葉茂，讓我總不足為奇。直到最近的所見所聞，竹子那高大的形象才深深地印在我的心上……

　　美術(shù)課上，老師教我們畫竹子。老師說要畫好竹子，一定要到有竹子的地方仔細(xì)觀察竹子，這樣就更能把竹子畫好畫活了。我想：明天正好回家鄉(xiāng)，何不借此機(jī)會仔細(xì)地看一下呢？

　　第二天，我們回鄉(xiāng)的路上。各式各樣的景致應(yīng)接不暇。我這才感慨：“大自然這么美，平時卻無暇留意，視野可真是狹窄！”正在我沉醉這大自然的美景之時，突然，成排綠色的漣漪掠過我的眼前。啊，是竹子！我興奮極了，只見它們有的一排排向我們招手；有的.高高地捧著太陽；有的圍成了一個圈在舞蹈；還有的像衛(wèi)士一樣守護(hù)著馬路兩旁。

　　馬路旁，有一條小河。河的兩岸，種有許多竹子。陽光明媚，穿過連成“綠橋”的竹葉上，綠和金頓時成為了和諧的色彩。竹影映在馬路邊上，影影綽綽，呈現(xiàn)出一番別有風(fēng)趣的韻味。竹葉伴著清風(fēng)搖曳，竹影也在助興，純樸秀美的景象在那一瞬間充盈心田。

　　我驚呆了，竹子竟是這么美！最近在讀《廣寧文藝》這本雜志時，有一篇文章是《竹子人生》，里面用竹子的品質(zhì)來比喻人，讓作者有人生的四種感悟：虛心、有節(jié)、堅(jiān)韌、長青。我看了，真是自愧不如：自己不太虛心、不夠骨氣、不堅(jiān)韌。雖然生長在竹子之鄉(xiāng)，雖然經(jīng)�？匆姴晃纺婢车闹褡樱�可我卻沒有學(xué)到竹子的品質(zhì)。竹子啊，你那高風(fēng)亮節(jié)，不屈向上的品質(zhì)，我什么時候才能學(xué)到呢？

　　寧靜的夜，當(dāng)我又看到朦朧的竹影時，陷入沉思：我現(xiàn)在正處于少年階段，如果不學(xué)竹子那樣虛心、有節(jié)、堅(jiān)韌、長青，以后我的人生會如何？

一次有意義的發(fā)現(xiàn)作文2

　　如果問我‘發(fā)現(xiàn)’是什么顏色的，那么我說，快樂是五顏六色的，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)很美，一直流進(jìn)我的心扉······

　　來到大自然中，我總能發(fā)現(xiàn)什么：松樹挺拔的精神，仙人掌助人為樂的品質(zhì)，螞蟻永不言棄的品德·····

　　這一天，我放學(xué)回家，一個小的不能再小的‘東西’映入了我的眼簾，我的好奇心一下子就被這‘小東西’給吸引了，我低頭一看，哦！一只小西瓜蟲啊，我輕輕的把它抓進(jìn)手心，然后放進(jìn)一個糖盒里，準(zhǔn)備回家再細(xì)細(xì)觀察它······

　　回到家，我拿起糖盒，想到：“都這么久了，它該不會死了吧？”于是，我打開了盒子，只見西瓜蟲卷著身子，活像一個足球，見到盒子打開了，慢慢的把身子伸開了···我看著看著，入了迷，我仔細(xì)的端詳著它的樣子：

　　體長約6厘米，呈橢圓形，黃褐色，背暗褐色，隱約可見黃褐色云狀紋，每節(jié)后緣具白邊······

　　我越看越入迷，嘴里喃喃道：“這只小西瓜蟲樣子可真笨拙啊，滑稽死了！”忽然，一不小心，我的手臂將弱小的西瓜蟲給弄到了地下，“啊！”我叫到，隨及就仔細(xì)的尋找著這只不見蹤影的小西瓜蟲，忽然想到：“這離地面這么高，況且這只西瓜蟲只不過是一個不到6厘米的‘小不點(diǎn)’，不會死了吧？”我對這只小西瓜蟲已完全喪失了信心，我想，西瓜沖已經(jīng)死了吧，可是，正當(dāng)我準(zhǔn)備寫作業(yè)時，有一個“小東西”映入了我的`眼簾，我側(cè)身一看，咦？這不是剛才的西瓜蟲嗎？我將它舉了起來，想：“為什么從這么高摔下去它不會死呢？”我想了一會，忽然想到：“原來，他有著堅(jiān)持不懈的精神及頑強(qiáng)的毅力！”想到這兒，我開心的笑了，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�道理，是發(fā)現(xiàn)所給予我的···我把這只小西瓜蟲放進(jìn)手心，就好像得到了寶藏一般！

　　我轉(zhuǎn)念又想，原來，發(fā)現(xiàn)的力量一望無邊，想起以前學(xué)的一篇課文《蘋果里的五角星》，這難道不是通過觀察才發(fā)現(xiàn)得來的嗎?

　　用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)周圍的東西吧！

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