梧桐樹(shù)作文[錦集10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的梧桐樹(shù)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

梧桐樹(shù)作文 篇1

　　在我快樂(lè)的童年中，那一棵梧桐樹(shù)使我無(wú)法忘懷……

　　又放假了，我心中漾起了快樂(lè)的水波，又可以淋漓盡致的在家門(mén)前的梧桐樹(shù)那里玩一場(chǎng)了。這個(gè)梧桐樹(shù)是我們放假后最大的樂(lè)趣。在那里，可以玩“土球大戰(zhàn)”，“泥土蛋糕”，“樹(shù)葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長(zhǎng)得不像樣的梧桐樹(shù)上休息，梧桐樹(shù)枝丫盡情展開(kāi)，似乎非常高興能給我們一個(gè)休息的場(chǎng)所。雖然在樹(shù)上睡覺(jué)非常是舒服，但是卻要時(shí)刻提防忽然沖出來(lái)嚇你一跳，推你一把的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂(lè)，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。

　　到家了，我拿出鑰匙，打開(kāi)后門(mén)，發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，怎么有挖土機(jī)運(yùn)作的聲音呢？飛快的把書(shū)包一丟，迫不及待的打開(kāi)前門(mén)。本該出現(xiàn)在我面前的快樂(lè)嬉戲的小伙伴們，呈現(xiàn)給我的卻是一個(gè)巨大的挖土機(jī)。挖土機(jī)一邊挖掘著梧桐樹(shù)，一邊猙獰的笑著。梧桐樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹(shù)倒下了。怎么一回事？為什么會(huì)有挖土機(jī)？為什么要挖掉梧桐樹(shù)？非常多問(wèn)題出現(xiàn)在我腦海中。

　　我懵了。不一會(huì)兒，凱風(fēng)來(lái)了，解釋說(shuō)：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢，這塊地盤(pán)就是他們的了�！蔽颐靼琢�，問(wèn)：“那梧桐樹(shù)就沒(méi)了嗎？”凱風(fēng)不說(shuō)話，沉默著，沉默著，我們現(xiàn)在的世界里只剩下那挖土機(jī)那轟隆隆的聲音。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的'聲音了。我沖進(jìn)臥室，嚎啕大哭起來(lái)，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹(shù)無(wú)法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒(méi)了一個(gè)樂(lè)園？

　　夜晚，我走到陽(yáng)臺(tái)上，看著倒下的梧桐樹(shù)。月光灑在梧桐樹(shù)身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹(shù)一點(diǎn)溫暖。風(fēng)輕輕來(lái)了，安慰著梧桐樹(shù)不要悲傷。梧桐樹(shù)“沙沙”的叫喊著，似乎在埋怨命運(yùn)的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……

　　大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們？他們口口聲聲說(shuō)會(huì)讓我們快樂(lè)的，他們又為什么要?dú)У粑覀兊臉?lè)園？

梧桐樹(shù)作文 篇2

　　朗朗的天空，潔白的彩云就像我們的童年的心靈，每當(dāng)放學(xué)我們手牽著手走在路上像小鳥(niǎo)一樣展開(kāi)翅膀自由滑翔，坎坎的道路，舊舊的房子，路邊的青草清香的野花，倆邊金燦燦谷子的果實(shí)，樸素衣紗隨風(fēng)吹蕩，倆邊的頭發(fā)輕輕的飄揚(yáng)，笑聲中露出潔白的牙齒，歷史悠久的古樹(shù)，記載許多的童年歡笑，童年的往事……

　　這是我爺爺?shù)臓敔敺N的古樹(shù)，有桂花樹(shù)，杏仁樹(shù)，梧桐樹(shù)是我們村里吉祥樹(shù)，也是最悠久的樹(shù)，它密密的樹(shù)葉，粗壯的樹(shù)枝，像一個(gè)高壯的老人站如松，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)候就想它睡醒的'樣子在伸懶腰不停抖動(dòng)雙手，輕輕的打一個(gè)噴丘，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子輕輕搖晃，童年的小朋友圍著它輕輕在心中呼喚：＂老爺爺你醒了，我們來(lái)陪你玩．＂一個(gè)個(gè)童年歡笑聲，看著家鄉(xiāng)的美景，一群小孩的歡笑聲，古老的古樹(shù)啊！我們也曾經(jīng)在你身邊圍繞，帶來(lái)了多少的人們歡笑，古老傳說(shuō)是也應(yīng)給你寫(xiě)下一篇傳說(shuō)．

　　小時(shí)候我們的愛(ài)情純潔，傻傻的話語(yǔ)讓你歡笑，笨拙的動(dòng)作你總會(huì)嘮叨我的過(guò)錯(cuò)，在這片家鄉(xiāng)依然有我們約定，在那古老的梧桐樹(shù)下的宣言，長(zhǎng)大的奔波，家鄉(xiāng)的改變，，心中的那棵梧桐樹(shù)是我們的見(jiàn)證，不知何時(shí)才相見(jiàn)，不等何時(shí)游子歸家，長(zhǎng)大后我們奔向各自陌生的城市，你是否有了自己的家，梧桐樹(shù)一條條紅巾掛在身上，寄托了我們的愿望，童年歡笑，梧桐樹(shù)下乘涼的人們永遠(yuǎn)記住了你，在青春的愛(ài)情里，一對(duì)甜蜜的有情人在你身邊許下了承諾，一對(duì)對(duì)夫妻給你送上了紅巾，在我心里種下了一棵發(fā)芽的梧桐樹(shù)。

　　希望你能看完，也許有點(diǎn)乏味，精彩故事莫過(guò)于身邊平凡的故事。

　　春天時(shí)候大地長(zhǎng)出青青的嫩草，微風(fēng)帶著泥土的清香，農(nóng)民伯伯的忙碌著莊家，新年過(guò)去的日子里開(kāi)學(xué)期又到了，朗朗的書(shū)聲，窗外的鳥(niǎo)叫聲，下課我們歡笑聲，吵架聲，哭聲，風(fēng)吹樹(shù)葉聲，聲聲悅耳，大家在教室追追趕趕，有人在外梧桐樹(shù)下看書(shū)，每當(dāng)放學(xué)我們四五個(gè)同學(xué)圍抱著這棵古樹(shù)玩，走的時(shí)候我們會(huì)跟老師說(shuō)：＂老師再見(jiàn)．＂老師有時(shí)間會(huì)跟我們講這棵古樹(shù)的歷史與古樹(shù)的精神，我們迷惑不解，但我們知道它很偉大．

　　夏天是最熱的時(shí)候，看著伯伯們?cè)谑盏竟戎�道了＂鋤禾＂鋤禾日當(dāng)午，汗地如下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦．教室?guī)е�炎熱的空氣，一邊朗讀一邊搖晃著頭，聲音小了許多，每下課一群同學(xué)會(huì)到梧桐樹(shù)旁邊不遠(yuǎn)的水井喝水，清涼的水井，梧桐樹(shù)下的微風(fēng)，古樹(shù)不停的扇動(dòng)它的樹(shù)枝，給每個(gè)同學(xué)帶來(lái)歡笑，放學(xué)了，大家像水牛一樣奔跑在路上，你追我，我追你，姐姐不停在后面嘮叨，弟弟小心，到家ｌｅ，回到家里爺爺不在家，爺爺還在外面忙碌，桌上的飯菜還是熱的，爺爺奶奶知道我們幾點(diǎn)放學(xué)，特意趕回來(lái)煮飯，炒菜，飯菜爺爺奶奶也沒(méi)吃飯趕著做農(nóng)活去了，跟姐姐吃完飯，做著作業(yè)，等待爺爺奶奶回來(lái)，樸素的日子，簡(jiǎn)單的生活反復(fù)的過(guò)著．

　　一年又一年過(guò)去了，我們走進(jìn)了初中，同學(xué)們考到了各自學(xué)校，不同的班級(jí)，陌生的同學(xué)，我學(xué)會(huì)了沉默，他們的衣服不在樸素，各種炫亮的顏色的衣服，讓自己充滿了渴望，羨慕他們一切，他們每天在食堂吃飯，他們住在宿舍，他們家離這里很近也沒(méi)看他們回去，我們有時(shí)候跟爺爺奶奶吵架，想跟同學(xué)過(guò)著那樣生活，我們家有三四里地那么遠(yuǎn)，每中午跑來(lái)跑回的吃飯，厭倦了那種生活，開(kāi)始追求生活，開(kāi)始挑剔衣服，開(kāi)始跟同學(xué)比較，他們有早餐錢，零食錢，我們吃爺爺做的飯菜，我們開(kāi)始逼爺爺奶奶給我們?cè)趯W(xué)校吃中午飯，否則動(dòng)不動(dòng)逼爺爺奶奶買這個(gè)要那個(gè)，否則不讀書(shū)，或不去，爺爺奶奶反思了還是掏出他們的汗水錢，我們笑了，爺爺奶奶呢？你們上夜學(xué)回來(lái)要吃好的，爺爺奶奶早上給你們做飯，他照顧了你爸爸，再照顧你，你想想他錢來(lái)的容易嗎？你拿錢覺(jué)得開(kāi)心了，爺爺奶奶他自己什么舍不得買，也要買你愛(ài)吃的，你體會(huì)爺爺奶奶嗎？我們太固執(zhí)，我們童年欠父母，爺爺奶奶太多了，你珍惜了嗎？你做到孝敬他們沒(méi)有，沒(méi)有做到的是因該反思自己，不要埋怨父母跟爺爺奶奶，不要頂嘴，他們是嘮叨，你知道嗎？他們也從父母嘮叨過(guò)來(lái)的，他們嘮叨不是沒(méi)道理的，梧桐樹(shù)的秋天那是我離別家鄉(xiāng)，樹(shù)下的有情人，我們?cè)S下的承諾……等風(fēng)在吹響那樹(shù)葉，我在那等候，等你回來(lái)……

　　秋天落葉樹(shù)面對(duì)的是寒冬，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)地下時(shí)候黃葉在空中旋轉(zhuǎn)發(fā)出美妙動(dòng)人炫音，悄悄邁開(kāi)腳步走在熟悉我們的回憶那條路，傍晚黃昏，是否想起了《黃昏》歌曲，憂傷心靈隨風(fēng)在旋轉(zhuǎn)，手上的信物在風(fēng)中掙扎，古樹(shù)沒(méi)有了樹(shù)葉留下了紅巾那密密茫茫的名字其中有我們的愛(ài)情宣言，你在那？秋天古樹(shù)下那個(gè)穿著襯衣，手中握著情人送的手絹，落日的景色很美，他走的背影很憂傷，有情人堅(jiān)持那份真誠(chéng)的愛(ài)情，那份完美無(wú)瑕的純潔，記得我們?cè)谀且豢陶f(shuō)過(guò)的每一句，每一個(gè)黃昏陪你看著日落，讓我一個(gè)人在這條路等候你，思念永無(wú)止靜，心中大海淹沒(méi)自己的理智，不停的幻想，盲目的搖頭，默默走在孤獨(dú)的回家路上，我走了那是我們約定的日子第2天，大家說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我是窮小子，有那位姑娘會(huì)為你等候，老老實(shí)實(shí)打工養(yǎng)家，忘了她吧！……

梧桐樹(shù)作文 篇3

　　來(lái)軒順街學(xué)校任教已有兩個(gè)月了，按常理說(shuō)，應(yīng)該對(duì)學(xué)校已經(jīng)有一個(gè)全面的了解了。但由于平常教學(xué)的繁忙，我很少在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠。甚至有時(shí)去教學(xué)樓都會(huì)迷了方向、上錯(cuò)樓層，走錯(cuò)班級(jí)。我自嘲啥時(shí)候犯“中年綜合征”啦！

　　今天下午放學(xué)時(shí)，校園內(nèi)不起眼的一瞥讓我大吃一驚。

　　在教師公寓和學(xué)生公寓之間的一片空間內(nèi)，種著各種花草和觀賞性樹(shù)木。樹(shù)木主要是以銀杏為主，它們都種植在方形圍擋的花池之內(nèi)，大部分都已成活，滿樹(shù)的金黃銀杏葉透過(guò)落日的霞光，顯斑駁陸離，煞是好看。同時(shí)也讓你領(lǐng)略到秋的成熟與唯美、凝重與老練，甚至有的銀杏樹(shù)也已重新的發(fā)芽吐綠了。而其中有一棵銀杏樹(shù)特別地引起我的注意，她修長(zhǎng)的身體挺拔佇立在小小的方形花池內(nèi)。伴隨著深秋的到來(lái)，枝丫頂端的樹(shù)葉已所剩無(wú)幾，唯有幾片蠟黃樹(shù)葉隨著秋日的霞光漸進(jìn)零散的`飄蕩著，似有搖搖欲墜的殘落敗像。走進(jìn)仔細(xì)一瞧，樹(shù)干的外皮都顯得脫落了，我用手努力一摳，一小片一小片的樹(shù)皮被撕了下來(lái)，原來(lái)它的生命已走到了盡頭，不免得讓我產(chǎn)生了幾分的遺憾與惋惜！然而，令我驚詫的是捆綁在它四周、助它成長(zhǎng)的四根兩米多高的梧桐樹(shù)立桿，卻有三個(gè)竟然成活了，并從胳膊般粗壯的樹(shù)桿上長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)勢(shì)喜人。它們郁郁蔥蔥的枝條已經(jīng)把枯萎的銀杏樹(shù)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，如若你不注意的觀察的話，還以為是哪位能工巧匠在銀杏樹(shù)的樹(shù)干上嫁接了嫩綠的梧桐樹(shù)枝條呢！

　　看著三棵被捆綁在一起，簇?fù)碇�健康成長(zhǎng)的梧桐樹(shù)樹(shù)干，令我肅然起敬。它們生長(zhǎng)在兩樓之間不起眼的位置上，本應(yīng)該失去了生命存在意義。卻又不知道是誰(shuí)憐憫它們，又讓它們深深地與大地母親親密接觸，汲取大地的水分與營(yíng)養(yǎng)、厚愛(ài)與溫暖，萌發(fā)了對(duì)生命的渴望與敬畏。以極其頑強(qiáng)的生命力再一次生根發(fā)芽、孕育生命�？鞓�(lè)的追逐著陽(yáng)光雨露，渴望著深秋的凝重著裝，擁抱著大自然的厚愛(ài)與恩賜！

　　望著眼前三棵極力向上生長(zhǎng)的鮮活生命，不禁讓我想起“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭”的唯美詩(shī)句。

　　正當(dāng)思緒翻騰之時(shí)，不遠(yuǎn)處忽然傳來(lái)小兒子嚷叫聲，我欲轉(zhuǎn)身剎那間，不知怎的內(nèi)心卻又產(chǎn)生一絲絲的悲憐——————在不久將來(lái)，不會(huì)有人因?yàn)樗鼈円馔獾某苫疃�有礙觀賞，將它們生生地從方形的花池里面挪走吧！更不會(huì)因?yàn)樗麄円晃牟恢祷蚴桥c眾不同而將它們砍掉吧！

　　生活中，但愿每一個(gè)人都尊重生命、熱愛(ài)生命，給那些重獲生命的萬(wàn)物一次存在的價(jià)值吧！

梧桐樹(shù)作文 篇4

　　在縱橫交錯(cuò)的街道旁，有一排挺拔的梧桐樹(shù)。它不知經(jīng)歷了多少炎熱陽(yáng)光的熾烤，

　　多少風(fēng)雪霜擊打，終于立在街道旁。

　　誰(shuí)著迎新年的鐘聲的敲響，村古娘伴著還有一絲涼意的風(fēng)兒來(lái)到了人間，他將率送給了梧桐樹(shù)，讓梧桐樹(shù)原來(lái)光禿禿的枝干變成綠意盎然。嫩芽又一次來(lái)到了人間，將燦爛的微笑獻(xiàn)給世人。

　　炎熱夏天送走了暖和的春天，梧桐樹(shù)的枝葉漸漸茂盛，幾株樹(shù)依偎在一起，幾乎擋住了半邊天。這時(shí)寬闊的`馬路，立即變成了陰涼的小道。附近的居民常提著一把小椅子，坐在梧桐樹(shù)下聊天，無(wú)事不談，好像想在這舒適的環(huán)境下，將自己的煩惱一脫為快。

　　秋風(fēng)掃落葉時(shí)，很快，深綠色的樹(shù)葉漸漸變黃，變黃，最后因干枯而落了下去。人們常常發(fā)現(xiàn)，風(fēng)而把枯黃的落葉吹得漫天飛舞，將快要光禿禿的樹(shù)干裝飾得格外美麗。這時(shí)，他仿佛在訴說(shuō)著:希望下一個(gè)春天早日到來(lái)。

梧桐樹(shù)作文 篇5

　　我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩的很開(kāi)心。

　　轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級(jí)了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù)，四季都像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。

　　春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)很小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的`小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)，就好像是一棵花樹(shù)，“花”是嫩黃的，很可愛(ài)，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見(jiàn)的時(shí)候，心里一陣欣喜。

　　夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹(shù)那茂密的枝葉像一把撐開(kāi)的大傘。一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹(shù)下跳皮筋，不管有多么的熱，我們?cè)谖嗤��?shù)下，也覺(jué)的很涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光，我很感謝它。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹(shù)真是一個(gè)很好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹(shù)葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹(shù)葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，在地上積的多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了。

　　秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木，都會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。

　　冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟�，到最后，居然男、女生打起了雪�?zhàn)，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！

梧桐樹(shù)作文 篇6

　　我的學(xué)校里有一棵梧桐樹(shù)。

　　冬爺爺邁著學(xué)生的腳步離開(kāi)了，春姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到了。梧桐樹(shù)好像在歡迎春姑娘的到來(lái)，暴出了許多嫩芽。好像在說(shuō)：“快點(diǎn)下一場(chǎng)春雨吧!”春姑娘好像聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)的請(qǐng)求，結(jié)果第二天，春雨就嘩啦啦地下了起來(lái)，梧桐樹(shù)也不辜負(fù)春姑娘的心意，貪婪地吮吸著春天的甘露，努力地伸展著枝葉。雖然我在教室里，但我也能感覺(jué)到它們的喜悅。

　　美麗的春天不久就離開(kāi)了，炎熱的夏天來(lái)到了，可這棵梧桐樹(shù)似乎還沒(méi)感覺(jué)到炎熱，仍然在伸展它的枝葉，此時(shí)這棵梧桐樹(shù)已成了我們生活中不可缺少的一樣?xùn)|西，有些同學(xué)在這里跳繩，有些同學(xué)在花壇上看書(shū)，有些同學(xué)在這里比賽跑步……這棵梧桐樹(shù)帶給了我們?cè)S多樂(lè)趣校園的梧桐樹(shù)作文400字。

　　緊接著就是涼爽的秋天。我們學(xué)校的梧桐樹(shù)發(fā)生了巨大的'變化，那棵樹(shù)就像一條變色龍，趁我們不注意，就把葉子變成黃色的了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那葉子像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　不久，隆冬來(lái)臨，梧桐樹(shù)上的葉子幾乎掉光了，寒冷的北風(fēng)毫不留情地吹了過(guò)來(lái)，可梧桐樹(shù)卻還站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，不屈不撓。

　　這就是我學(xué)校的梧桐樹(shù)。

梧桐樹(shù)作文 篇7

　　“喂、韓語(yǔ)我告訴你。姑奶奶我還不愿意有同桌呢。要走趕緊走�！蔽夷菢哟虬l(fā)他、可心中為什么不想讓他走呢？為什么？冷血的左傾宸改變了么？

　　“阿宸、放學(xué)我給你補(bǔ)習(xí)啊�！表n語(yǔ)這樣叫我。他不叫我左傾宸。他叫我阿宸。我的`父母在國(guó)外。從來(lái)沒(méi)回來(lái)看過(guò)我。但每個(gè)月都給我足夠的零花錢。都讓我有名牌衣服。但我不喜歡這樣。

　　放學(xué)、他說(shuō)�？煲�放寒假了。就先不補(bǔ)課了。這一聽(tīng)樂(lè)壞我了。我這一寒假玩的特別High。他沒(méi)管我。我打電話給我的死黨：“白小小。出來(lái)啦、玩去啦�！�

　　她卻罵了我：“左傾宸、你以為誰(shuí)都和你一樣閑啊？”

　　我打電話約了韓語(yǔ)、我問(wèn)他、白小小為什么罵我？他回答、要我不要和他做朋友了。丟人、我當(dāng)時(shí)就吼：“韓語(yǔ)！你以為我喜歡和你做朋友么？姐姐我不稀罕！”

　　他說(shuō)：“左傾宸、你不會(huì)有出息的！”

梧桐樹(shù)作文 篇8

　　我們校園里有許多梧桐樹(shù)，它們個(gè)個(gè)高大粗壯，像一個(gè)個(gè)士兵一樣守護(hù)著我們的校園。它們的葉子是深綠色，樹(shù)干上有年輪，樹(shù)干是深棕色的，和深綠色搭配非常好看，是樹(shù)變得更加好看，美觀。

　　春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了小小的嫩芽，像剛出生的嬰兒，嫩綠嫩綠的，水靈靈的，看起來(lái)可愛(ài)極了，這個(gè)小小的嫩芽越長(zhǎng)越大........

　　夏天，梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了，綠油油的梧桐樹(shù)像一把撐開(kāi)的`太陽(yáng)傘，為我們遮陰。

　　秋天，樹(shù)葉慢慢變紅了，變黃了。這時(shí)候，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)上的葉子一片片的落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)的小巴掌。

　　冬天，白雪覆蓋了大地，大地白茫茫的一片，一棵棵梧桐樹(shù)銀裝素裹，像一個(gè)個(gè)守護(hù)在邊防的戰(zhàn)士，矗立在風(fēng)雪中。下課鈴響了，同學(xué)們不約而同的來(lái)到校園里，有的堆雪人，有的打雪仗，奔跑著，追逐著，一片歡聲笑語(yǔ)。你看，那一棵棵梧桐樹(shù)在風(fēng)雪中也露出了甜美的微笑.......

　　你看，我們的校園在梧桐樹(shù)的襯托下是不是更加美麗。我愛(ài)你，梧桐樹(shù)，我愛(ài)你美麗的校園。

梧桐樹(shù)作文 篇9

　　在這座城市里，梧桐樹(shù)隨處可見(jiàn)，路的兩旁就種著許多梧桐樹(shù)。

　　春天

　　初春的梧桐樹(shù)它的樹(shù)干呈淡綠色，葉子也剛發(fā)芽。長(zhǎng)著長(zhǎng)著，它就會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的葉子。梧桐樹(shù)的葉子邊緣有一些小鋸齒，不過(guò)葉子長(zhǎng)著長(zhǎng)著就會(huì)和小朋友的手掌一樣大。

　　夏天

　　初夏的梧桐樹(shù)十分有趣，樹(shù)干被人們修剪成一個(gè)非常有趣的姿勢(shì)：有兩個(gè)樹(shù)干身向兩邊，其它的樹(shù)枝都被剪掉了。好像一個(gè)人正在跳舞。到了盛夏，葉子從嫩綠長(zhǎng)到深綠長(zhǎng)的茂密了，他就能為人們避暑，乘涼。

　　秋天

　　秋天的梧桐樹(shù)，樹(shù)干逐漸變成棕色，而葉子呢？它就會(huì)變成棕色，落到地上，為大地鋪上一層金黃的地毯。

　　冬天

　　初冬的`梧桐樹(shù)，像一個(gè)白袍將軍，又像一位年邁的老人，因?yàn)檠┞淞讼聛?lái)，給他披上了白色的戰(zhàn)袍，落在它的葉子上，又像給他變出了白白的頭發(fā)。樹(shù)干也變成了深褐色。這就是高大的梧桐樹(shù)，雖然它很平凡，但是卻默默地為這個(gè)城市做著奉獻(xiàn)，我非常喜歡它！

梧桐樹(shù)作文 篇10

　　校園中有許多美麗的景色，我印象最深的便是建校時(shí)種的法國(guó)梧桐。它雖然不比松樹(shù)的四季常青；不比桃樹(shù)的鮮艷奪目，但它默默地散發(fā)出沁人心脾的幽香，曠我之心，凝我之神，大愛(ài)希聲，就像我最忠實(shí)的伙伴一樣陪伴著我六年的小學(xué)生活。

　　春姑娘的腳步輕輕地落下，梧桐樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下一天天茁壯生長(zhǎng)。如今，變成了參天大樹(shù)。它粗壯的枝干向四面八方伸展。不知不覺(jué)，枝頭上就冒出了一朵朵美麗的梧桐花——黃色的花蕊含羞地藏在淡紫色的花瓣之中，淡雅、樸實(shí)！那仿佛是春天的象征，又像是告訴我們它到來(lái)的小喇叭……一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的梧桐花就輕輕地?cái)[動(dòng)著它那柔美的身軀，給校園又添了一份生機(jī)。又過(guò)了幾天，花兒凋謝了，不時(shí)地飄落下來(lái)。這時(shí)正在玩耍著的小學(xué)生們就會(huì)一一跑過(guò)去撿起地上的梧桐花。課間，我走到梧桐樹(shù)下，撿起了一朵花兒，放在鼻邊，霎時(shí)，梧桐花的清香立即撲入鼻中，“真香啊……”旁邊的小妹妹不禁贊嘆道。

　　驕陽(yáng)似火的夏季到來(lái)時(shí)，梧桐樹(shù)換了新裝，枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都坐在梧桐樹(shù)下乘涼，陽(yáng)光被一張巨大的綠傘遮住了臉。梧桐樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，音樂(lè)教室的鋼琴聲在我的耳邊縈繞，我順著鳥(niǎo)兒的叫聲，抬頭望了望樹(shù)梢。我發(fā)現(xiàn)茂盛的`梧桐樹(shù)上有好多用一根根樹(shù)枝編成的鳥(niǎo)窩。那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的梧桐樹(shù)！

　　秋姐姐的到來(lái)讓校園進(jìn)入了沉寂的景象。梧桐樹(shù)上樹(shù)葉漸漸枯萎了，呈古銅色。一個(gè)個(gè)飄落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，布滿了校園，這時(shí)的校園又呈現(xiàn)另一番景色。

　　冬天來(lái)臨鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)校園，就像？大地披上的銀裝。梧桐樹(shù)屹立在寒風(fēng)中，它依然伴隨著我。

　　我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。

【梧桐樹(shù)作文】相關(guān)文章：

梧桐樹(shù)作文11-23

梧桐樹(shù)作文06-09

梧桐樹(shù)的作文11-30

梧桐樹(shù)作文(經(jīng)典)07-24

[經(jīng)典]梧桐樹(shù)作文07-28

梧桐樹(shù)作文【經(jīng)典】07-21

[精選]梧桐樹(shù)作文09-23

梧桐樹(shù)的作文12-16

梧桐樹(shù)作文06-13

梧桐樹(shù)10-09