[精華]我們的老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我們的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的老師作文 篇1

　　我們的老師是一本書(shū)，因?yàn)樗�的肚子里裝著無(wú)盡的文章，認(rèn)識(shí)她的人都叫她“才女”；我們的老師是一幅畫(huà)，人到中年還魅力十射，同學(xué)們都親切地稱她“潮姐”；我們老師是一個(gè)迷，說(shuō)不定她又要去哪里助人為樂(lè)了？

　　三年級(jí)時(shí)，學(xué)校安排“潮姐”給我們上語(yǔ)文課，當(dāng)班主任。

　　“潮姐”三十多歲的樣子，經(jīng)常變換發(fā)型，有時(shí)梳一個(gè)辮子，有時(shí)扎一條馬尾，有時(shí)將頭發(fā)高高地挽起，再用幾顆亮晶晶的發(fā)夾配飾起來(lái)特別漂亮。她的精致讓我們班的女同學(xué)不好意思再把頭發(fā)弄得亂糟糟了，我們班的男同學(xué)也一個(gè)個(gè)學(xué)著“潮姐”的樣子，把衣服洗得干干凈凈，穿得整整齊齊，搭配得漂漂亮亮，看上去特別有精神，有范兒，大家都說(shuō)：“嘿，這個(gè)班的孩子真神氣！”

　　“潮姐”人打扮得潮，上課也很潮：有時(shí)帶我們到校園里去觀察；有時(shí)組織我們出去吹泡泡、跳皮筋、扳手腕等；有時(shí)把學(xué)生裝扮成狐貍、丑小鴨，在講臺(tái)上模仿課文內(nèi)容大喊大叫，有哭有笑……

　　“潮姐”的課堂常常令我們著迷，我們這群學(xué)生不知不覺(jué)就被她帶入課中了，我們一會(huì)兒仿佛是到了美麗的荷蘭，一會(huì)兒又似看到了自己家鄉(xiāng)迷人的風(fēng)光，一會(huì)兒又在草原上駿馬馳騁了……每上一篇課文，我們就像是跟著她來(lái)了一次精彩的旅行。

　　說(shuō)也奇怪，我們班的調(diào)皮大王鄧紹榮被轉(zhuǎn)學(xué)了，可他非得“賴”著“潮姐”不走，鼻涕蟲(chóng)彭南義見(jiàn)了“潮姐”就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一邊擦鼻涕去了，原來(lái)一聲不吭的彭源慧現(xiàn)在整天笑瞇瞇的.，她還會(huì)時(shí)不時(shí)的在“潮姐”的辦公桌里偷偷塞上一個(gè)蘋(píng)果、一顆糖、一張紙之類的小東西。

　　二班成了我們的家，哪個(gè)同學(xué)做了錯(cuò)事都會(huì)主動(dòng)要求“潮姐”懲罰自己，家長(zhǎng)們也滿心歡喜的交談著：“現(xiàn)在好了，三小的老師不得了！”

　　無(wú)論走到哪里，“潮姐”都是我的驕傲，記得有次我和爺爺看《團(tuán)結(jié)報(bào)》，兩千多字的文章都是介紹田俊老師資助學(xué)生的感人故事，我驕傲地對(duì)爺爺說(shuō)：“怎樣，我們班的‘潮姐’厲害吧？”

我們的老師作文 篇2

　　教我們英語(yǔ)的是位男老師，姓莫，看上去歲數(shù)蠻大的。他是一個(gè)既可愛(ài)又有趣的“小老頭”，同學(xué)們都很喜歡他，私底下總是親切地叫他“老莫”。

　　老莫的頭發(fā)，那叫一個(gè)絕——又濃又密又硬，還有幾小撮“卓爾不群”，從“腹地”探出頭來(lái)，像是抻長(zhǎng)了脖子去看熱鬧似的。哈哈，好一個(gè)“怒發(fā)沖冠”！

　　老莫的體形像極了大寫(xiě)的英文字母“I”，不高不矮，但要是沒(méi)那方方正正的腦袋和那兩只大腳，人們真會(huì)把他當(dāng)成竹子中最瘦的那一根。他太“苗條”了，走起路來(lái)大搖大擺，像是踩在云端，腳步總是輕飄飄的，嘿，別說(shuō)，頗有幾分仙風(fēng)道骨！

　　記得他第一次跨進(jìn)我們班的時(shí)候，這走路的姿勢(shì)和“怒發(fā)沖冠”的氣勢(shì)，再配上懶懶的帶點(diǎn)茫然的眼神，同學(xué)們一見(jiàn)便哈哈大笑，讓他幾乎下不了臺(tái)。

　　在所有的科目中，英語(yǔ)課是最輕松的，因?yàn)槔夏�總�?huì)在課堂上展現(xiàn)他可愛(ài)的一面。他很會(huì)賣萌，有時(shí)僅僅是嘴巴動(dòng)幾下，就會(huì)逗得我們發(fā)笑，讓我們覺(jué)得課堂上不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且很好玩、很有趣。老莫擅長(zhǎng)用自己打比方，記得有一次，我們學(xué)字母“V”時(shí)，老莫擔(dān)心我們記不住，便露出孩子般調(diào)皮的笑容，揪住他頭頂“腹地”那幾撮雄赳赳的頭發(fā)，靈巧地往兩旁一分，哈！“這不正是字母‘V’嗎？”同學(xué)們笑得前仰后合，在笑聲中，這個(gè)字母便牢牢地刻在了我們心底。我想，我這輩子都不會(huì)忘記字母“V”。

　　老莫除了頭發(fā)極具特色以外，牙齒也是極有趣的。那幾顆參差不齊的牙姿態(tài)不一，形態(tài)各異，歪歪扭扭地?cái)D滿了老莫的口腔。說(shuō)句實(shí)話，第一次見(jiàn)到老莫的牙齒，我就在心里暗暗擔(dān)心：這些東倒西歪的牙齒頂著嘴，怎么教我們讀單詞呢？

　　這個(gè)問(wèn)題憋在我心里太久，快把我憋壞了。終于有一天，我找了個(gè)機(jī)會(huì)偷偷問(wèn)老莫：“莫老師，您的牙齒怎么歪了呢？這樣說(shuō)話不會(huì)不舒服嗎？”老莫嘿嘿地傻笑一番，沖我擠擠眼，說(shuō)：“我從小就愛(ài)笑，不小心就把牙齒笑歪了�！币婚_(kāi)始我還半信半疑，但看著老莫在課堂上總是嘿嘿笑著，毫不顧忌地露出他的`大歪牙，時(shí)不時(shí)有一些有趣的話從這些歪牙齒里蹦出來(lái)，讓人忍俊不禁，我就深信不疑了。

　　從那以后，每當(dāng)和同學(xué)們開(kāi)懷大笑時(shí)，我總擔(dān)心有一天我也會(huì)笑歪了牙。不過(guò)笑歪了也好，你看，同學(xué)們的心不正被這些歪牙齒牢牢地攥住了嗎？

　　這就是我們的老莫，獨(dú)一無(wú)二的、可愛(ài)的、有趣的老莫，我們最愛(ài)的老莫。

我們的老師作文 篇3

　　何老師是我們班的班主任，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙閃亮的大眼睛，一個(gè)圓圓的臉蛋。她從來(lái)不徇私，對(duì)誰(shuí)都很公平，誰(shuí)犯錯(cuò)了就罰誰(shuí)，誰(shuí)有成績(jī)就表?yè)P(yáng)誰(shuí)，不是嗎？幾個(gè)星期前，就有一件能說(shuō)服你的事例。

　　那是午休的時(shí)候。我們?nèi)�班同學(xué)都在副班主任的指揮下靜靜地睡著，睡得十分安靜，睡熟得像是一只只小肥豬那樣。但好景不能維持好久，正當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，一陣談話聲把我從甜夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是我班的小豪和小堅(jiān)在悄悄地講話。雖然說(shuō)是悄悄地，但談話聲卻不小。這真把我氣壞了！我正發(fā)著一個(gè)美夢(mèng)，到了美夢(mèng)的最高潮的時(shí)候，就被這兩個(gè)壞蛋噪醒了，真恨死他們！

　　午休完畢，我們回到教室里來(lái)，見(jiàn)到了這兩個(gè)“破我好夢(mèng)之人”，心里真想痛罵他們一頓！原來(lái)副班任把此事交給了在上下午第一節(jié)課的正班主任何老師處理，何老師知此事后，心疼地從她的語(yǔ)文課上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)為他們上一節(jié)思想品德教育，以此懲戒這兩個(gè)“壞蛋”。她進(jìn)教室后，把眼睛睜得大大的，失望得望著小豪和小堅(jiān)。 從何老師的眼神中，我看到了她內(nèi)心的傷心和憤怒。何老師痛心地對(duì)他倆說(shuō)：“你們真是‘好事’多為，竟在午休的時(shí)候談話。知道這樣做是影響其他同學(xué)的休息嗎？你們覺(jué)得你們應(yīng)怎樣向同學(xué)道歉呀？”

　　這時(shí)我們?nèi)�班都驚訝地議論著。小豪的.學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，而且上課時(shí)，老師提出問(wèn)題，他總是第一個(gè)人舉手回答。但如今，他落到這樣的地步，何老師不但沒(méi)有偏幫他，還重重地教育了他一頓，真是“絕情”呀！她不就是開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私嗎？

　　下課以后，同學(xué)們都說(shuō)：“我們感謝上帝，能給我們一個(gè)這么好的班主任。我們?yōu)槟苡羞@么鐵面無(wú)私的班主任而感到驕傲和光榮！

我們的老師作文 篇4

　　上小學(xué)的這四年，有好幾位老師教過(guò)我，其中給我印象最深的是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師-景老師。

　　景老師中等身材，慈祥的臉龐，兩眼睛炯炯有神。她總是喜歡戴一塊手表，有時(shí)還會(huì)戴一副眼鏡。別看她年輕，但我們都很喜歡她的課。

　　景老師對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格，總是言出必行。有一次，景老師讓同學(xué)們把聽(tīng)寫(xiě)本交回來(lái)。她嚴(yán)肅且語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“每天聽(tīng)寫(xiě)是為了你們更好的掌握字詞，養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！闭n后，老師認(rèn)真地檢查了同學(xué)們的聽(tīng)寫(xiě)本。由于我的努力，不但受到表?yè)P(yáng)，聽(tīng)寫(xiě)本還發(fā)到了群里。我的心里十分高興。我以后會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　景老師愛(ài)好廣泛，她喜歡朗誦和繪畫(huà)。學(xué)校的'升旗儀式和課間操的主持都是她，她還代表學(xué)校進(jìn)行朗誦比賽，獲得了前三名，為鐵十五局學(xué)校爭(zhēng)光。

　　景老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們完全被吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭含笑，老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，我們完全沉浸在其中。

　　景老師對(duì)待事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天晚上她都會(huì)認(rèn)真地批改著同學(xué)們發(fā)給她的日記。多么負(fù)責(zé)任的好老師啊！我們都被她深深地感動(dòng)著，我們只有用我們的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)她。

　　景老師就是這樣一位令我難忘的好老師。

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