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學習游戲作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學習游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習游戲作文1
今天，老師帶我們來到了成語王國，進行了成語大PK。
開始游戲前，老師告訴了我們游戲規(guī)則：游戲分為三局，第一局共有三輪。其他兩局是一輪，而且還是搶答題。老師把我們分為兩組，A組的組長是李嘉盛，B組的組長是刁海芮。
第一局的第一輪開始了，老師說：“這一輪比賽的要求是在括號里填上近義詞�！痹捯魟偮�，兩邊的隊員便開始嘰嘰喳喳的討論了起來。只見我們組的`隊員在一旁七嘴八舌的說著，我也跟著一起說答案。該交卷了，雙方的隊長把紙條送到了老師那里。老師看了看紙條說：“A組勝�！蔽覀兘M的組長和隊員高興的喊：“我們贏了，贏了！”第二輪開始了，老師又發(fā)下來一張小紙條，對我們說：“這一次填反義詞�！蓖瑢W們又開始投入到比賽當中。這一次，我們不僅交卷比B組快，還比B組對得多，老師宣布：“這次A組勝�！蔽覀兟犃私Y果個個都歡呼雀躍起來。B組聽了結果很失望。
通過這次成語大PK，讓我收獲了更多的好成語。
學習游戲作文2
9月19日，我在爸爸的帶領下參加了新消息報小記者團組織的.活動，活動地點在河姆渡書店，內容是中秋詩會。活動現(xiàn)場來了很多不同學校的小伙伴，大家圍坐成半圓形聽老師介紹中秋節(jié)知識，以及活動規(guī)則。
我參加了3個游戲，分別是飛花投壺、歷史的詩和看畫猜詩。在飛花投壺項目中，我雖然答對了詩但沒有投中，沒有得分，這不僅需要會背詩而且要有投壺本領。我又跑到三樓參加看畫猜詩活動，在這個活動中我得到2分。
時間過得很快，游戲結束后，大家又集合在一起，老師給我們講解如何寫好詩。他說：“你們要認真學習王維、杜甫、李白等詩人的詩，除了熟讀背誦，還要在寫作中應用，寫好詩才能寫好作文。”最后，老師給積分前10名的同學頒發(fā)了“小詩仙”“小詩圣”的證書和獎品，希望下次活動我也能獲獎。
這次通過游戲來學習古詩詞，我玩得很開心，認識了新朋友，學到了以前沒學過的詩詞，很有收獲。
學習游戲作文3
在同學們心中，學習往往是枯燥無味的，而游戲卻是那麼輕松自在，只需用手便可以了。因經(jīng)常沉迷在游戲情節(jié)當中，而久久不能自拔。它像毒品一樣深深吸引廣大的孩子們。“以為它，我可以快樂”孩子們往往這樣認為，但誰都沒想到存在的隱患。因為游戲而釀成的悲劇還少嗎？原本幸福的家庭被搞的支離破碎，這種悲劇說不定哪天會落在我們身上，你們愿意看見嗎？
而學習，大家會遠遠的視而不見。因為，它不會帶給我快樂。大家似乎很同意這種說法。那是你們在學習中沒有發(fā)現(xiàn)快樂。不會發(fā)現(xiàn)的.人，會被生活視為呆子，被命運視為愚蠢，會被大家所遺棄。而學習中的快樂是那些愚蠢的人所享受不到的。如果讓學習跟游戲打一場官司，我相信，學習永遠是勝者！呼吁那些沉迷游戲的人，脫離游戲的束縛，向學習進軍，勝利永遠屬于我們！
學習游戲作文4
誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
——歌德
今天晚上我玩了我一生最快樂的游戲—戰(zhàn)地之王，他是一種槍戰(zhàn)類型的大型網(wǎng)絡游戲。在游戲里，我比較愛玩“冰凍工廠”場景，在那里我打死的壞人最多，被打死的次數(shù)也挺多的。起初，我在那里東拼西突，不管死活，后來漸漸明白以前那樣不好，于是我是慢慢跑并注意了防守，不能硬沖，死的'次數(shù)少了。
我還愛玩一種類型叫“生活模式”——那里有200人瘋狂，我們要把他們一個個全部干掉，否則他們拿起方磚會把我們8個人廢了。我們每個人有2條命，所以很不容易，恰巧我們槍法很好，這場游戲我們配合得很好。我希望天天都這樣玩游戲，但我意識到也不能多玩，這樣的游戲權且是對緊張學習生活的調劑吧。
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