老師作文大全4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
在漫漫學(xué)習(xí)的路程中，是誰(shuí)，為我們引導(dǎo)，是誰(shuí)，為我們不復(fù)晝夜地勞動(dòng)。
老師，您歇會(huì)兒吧，讓您在課間十分鐘享受美好的時(shí)光吧，讓您在大課間中欣賞這幅美好的景象吧。
老師，我們都知道您很忙；上完35分鐘的課，又要急急忙忙地趕回辦公室，批改作業(yè)。并且，有些老師，為了學(xué)生，連自己的身體也顧不上了，在《愛(ài)的`教育》中，一位女老師，為了幫助學(xué)生復(fù)習(xí)功課，迎接大考，把自己給病倒了，可是，病倒后，她堅(jiān)持要上課，醫(yī)生再三囑咐她，也無(wú)濟(jì)于事。
有些同學(xué)，不明白老師的一番心意，一味地，放肆地為老師添麻煩，令老師頭疼不已。他們可知道，他們漫不經(jīng)心地聽(tīng)進(jìn)時(shí)，老師心里是多么的痛苦，在《將心比心》一文中說(shuō)到要是人月人之間多一份寬容與理解，整個(gè)世界將充滿感恩。
我也被老師批評(píng)過(guò)，心中雖然有些不滿，但我一想到老師是為我好，我卻這么回報(bào)老師，真是不應(yīng)該，就安心地領(lǐng)了一張方格紙。
老師，老師。這個(gè)親切的聲音在我心中充滿了激勵(lì)。
老師作文 篇2
我的鋼琴老師偶而會(huì)麻煩一下，讓我慢慢講給大家聽(tīng)。
學(xué)鋼琴的小朋友都知道，第一次彈的曲子，一定不可能會(huì)全對(duì)嘛！總會(huì)出差錯(cuò)。大多數(shù)的老師都會(huì)很有耐心的說(shuō)：“來(lái)！這里應(yīng)該要這樣彈，改一下吧！”我的鋼琴老師可不會(huì)這樣慈祥，她會(huì)直接大力的把我的手指壓下去：“應(yīng)該這樣啦！”
有一次我剛好大姆哥受傷，本來(lái)想請(qǐng)假，但我還是忍痛去上了鋼琴課。我還來(lái)不及告訴老師，就這么剛好，我彈錯(cuò)了一個(gè)音。老師毫不留情的用力把我的大姆哥用力按下去，當(dāng)下我痛得眼淚都要飆出來(lái)了，還好傷口沒(méi)有裂開(kāi)，不然一定很像火山爆發(fā)，噴出來(lái)的血就像火山熔巖，老師也嚇了一跳。
老師的.記性好像不太好，她曾經(jīng)答應(yīng)我要送給我一個(gè)驚喜包，可是每次問(wèn)她，她就會(huì)抓抓腦袋，迷迷糊糊的說(shuō)：“那家店好像倒了耶！”所以，我到今天都沒(méi)有看見(jiàn)驚喜包的蹤影。
會(huì)被我列為麻煩老師的原則是：說(shuō)話不算話，當(dāng)老師的人怎么可以這樣呢？還有，應(yīng)該要多體諒小朋友第一次彈的譜，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就訓(xùn)我，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)要把我降級(jí)。
其實(shí)，我喜歡我的每一個(gè)老師，我也知道當(dāng)老師很辛苦，一定會(huì)有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，很難達(dá)到十全十美。我只希望老師們假裝自己是學(xué)生，想想學(xué)生的心情的話，那么就天下太平，萬(wàn)事如意了。
老師作文 篇3
下午第三節(jié)課，老師讓我們幾個(gè)小干部當(dāng)小老師指導(dǎo)各小隊(duì)做廣播體操。
老師一說(shuō)開(kāi)始，我就立刻伸出兩根手指，大聲喊道：“第二大組的組員到我這集合，第二大組……”我把這句話重復(fù)了一遍又一遍，可楊春林、余洋等一批人就像聾子一樣，在一旁自顧自地玩。我心里的火苗頓時(shí)“嗖”地一下燃燒起來(lái)。我大步上前，把他們一個(gè)個(gè)地扯到了隊(duì)伍中�？伤麄z到了隊(duì)伍中還不安分，還是東張西望，無(wú)視我的存在。我瞪著眼睛，大喝一聲：“楊春林！”我使出了九牛二虎之力才把他們鎮(zhèn)住。
我讓組員們把整套廣播體操做一遍，讓我看看哪兒需要糾正。我大聲喊道：“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”一遍喊下來(lái)，我早已口干舌燥。接下來(lái)，我讓組員們做手伸向上的分解動(dòng)作。從前面看，整體還不錯(cuò)。突然，我的“掃描器”停在了楊春林身上。我走到楊春林面前，手把手地幫他糾正動(dòng)作。誰(shuí)知，他卻嘻皮笑臉、陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道：“你干嘛對(duì)人家這么好呀？”我頓時(shí)覺(jué)得毛骨悚然，心想：這個(gè)楊春林就知道往白的地方抹黑，看來(lái)離他遠(yuǎn)一點(diǎn)比較好。我趕緊走向余洋，幫他糾正動(dòng)作。
這個(gè)動(dòng)作我們做了一遍又一遍，可楊春林等幾個(gè)男生做起來(lái)還是像在跳舞。他們的`動(dòng)作實(shí)在是太柔軟了，他們不當(dāng)舞蹈演員，還真的太可惜了，這么好的苗子——不過(guò)現(xiàn)在可不是跳舞，這是在做體操，要顯得精神飽滿才行。像他們這樣幾天沒(méi)吃飯的樣子，不給班級(jí)拖后腿才怪！
我教啊教，差不多每做一集，我都暴跳如雷。他們一個(gè)個(gè)都懶懶散散、心不在焉的。沒(méi)辦法，我只能殺一儆百了。我讓楊春林跑十圈�？伤凑{(diào)，只跑一圈就回來(lái)了。我被他氣得差點(diǎn)兒血管爆炸。
終于，老師讓我們解散，大家可以自由活動(dòng)了。我們組的組員一聽(tīng)，立馬神采奕奕的，一個(gè)個(gè)跑得比豹子還快。我見(jiàn)了，嘆了口氣，心想：要是組員們把玩耍的興致轉(zhuǎn)換為做操的興致就好了。
老師作文 篇4
老師，六年了，您教會(huì)了我許多知識(shí)，許多道理，但我卻什么也沒(méi)有回報(bào)您，我永遠(yuǎn)也忘不了您，是您培養(yǎng)了我，是您為我打好了基礎(chǔ)。如果我長(zhǎng)大了有什么成就的話，功勞最大的就是您。六年前，我還是很小的時(shí)候，您帶著我進(jìn)入了教室。您又介紹同學(xué)們和我相識(shí)，使那一張張陌生的面孔變得熟悉起來(lái)，仿佛以前就認(rèn)識(shí)一般，也讓我認(rèn)識(shí)許多好朋友，讓我擁有了最珍貴的友誼。
在學(xué)習(xí)上，又是您，在我的讀后感上，寫了表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，使我受到了鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己的充滿了信心，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，原本我覺(jué)得很枯燥的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)起來(lái)，不再那么討厭，是那么的有趣。
我就像是您親手栽培的一棵小樹(shù)，我和您已經(jīng)培養(yǎng)出了深厚的.感情，已經(jīng)舍不得離開(kāi)您，雖然有時(shí)我做錯(cuò)了事，您批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)也非常難過(guò)，非�！昂蕖蹦�，但是，現(xiàn)在回想起來(lái)，卻是另外一個(gè)全新的感受，覺(jué)得心中非常溫暖，仿佛那批評(píng)已經(jīng)不再是批評(píng)，而是表?yè)P(yáng)。想起您，就會(huì)有無(wú)比有溫暖。您的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都深深的烙在我的腦海中。
在我考試考得不好的時(shí)候，您叫我不要灰心，以后考得好一點(diǎn)，是您鼓勵(lì)了我；在我得意、驕傲的時(shí)候，您說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，是您指引了我；在我遇到挫折時(shí)，是您安慰了我。
老師，沒(méi)有您，也就沒(méi)有我今天的知識(shí)。老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您!
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