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一節(jié)深刻的課作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的一節(jié)深刻的課作文，歡迎閱讀與收藏。
一節(jié)深刻的課作文1
校園里的嬉戲聲響徹天空，操場(chǎng)上人山人海。有的在打籃球，有的在跑步，還有的則在樹下乘涼。
”鈴鈴鈴“上課的鈴聲響了，操場(chǎng)上的人瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我也走進(jìn)了教室回到了座位上。但是，班級(jí)依舊是吵吵鬧鬧的，還有幾個(gè)同學(xué)在肆意的繞著教室跑，班委也迅速的站在講臺(tái)上管理班級(jí)。這才安靜了點(diǎn)。過(guò)了許久，老師還沒有來(lái)，其他的同學(xué)可鬧翻了天。說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，有的還在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的和前后桌開玩笑。班委站在講臺(tái)，拿著個(gè)本子抓著筆，不知道記誰(shuí)好，有些措手不及�？晌覅s不理睬他們，依舊做我的作業(yè)。突然，聲音靜了下來(lái)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我猛的一抬頭，原來(lái)是隔壁班上的老師，訓(xùn)了幾句之后，就走了�？梢稽c(diǎn)兒用也沒有，老師走了不久，又吵了起來(lái)。
鬧了大半節(jié)課，我隱隱約約聽見了沉重的腳步聲向班級(jí)走來(lái)，一看，原來(lái)是班主任。站在門口看著我們大吵大鬧的`樣，霎時(shí)就生了氣，漲紅了臉。有一個(gè)同學(xué)見大家安靜下來(lái)，又想要起哄，可他怎么知道背后已站著老師，他大吼大叫。直到另一個(gè)人小聲的說(shuō)了幾句，他就立刻坐下了。
老師帶著沉重的臉，站在講臺(tái)上，聽到了熟悉的聲音：今天中午給我留下來(lái)。心想：”完了，又要抄書咯"之后又是劈頭蓋臉的一頓教育。班級(jí)一直鴉雀無(wú)聲，直至下課鈴響，大家以為可以松口氣，誰(shuí)知老師又來(lái)了一句：不準(zhǔn)動(dòng)，給我坐這。說(shuō)著便離開了教室。這下，沒有一個(gè)人再敢?guī)ь^鬧事。
放學(xué)后，老師并沒有讓我們抄書，而是改了口氣溫柔的說(shuō)：
“你們?cè)趺礃硬拍馨察o下來(lái)呢？”這句話說(shuō)得大家慚愧的低下了頭。我相信從這以后，大家再也不會(huì)控制不了自己的嘴巴了。
一節(jié)深刻的課作文2
有的課千奇百怪,有的課眼花撩亂，有的'課樸實(shí)無(wú)華,有的課印象深到,每個(gè)人都上過(guò)不同地課程，它們可能各有不同,但它們都無(wú)一例外地給帶們帶來(lái)了一些道理。
那天,是一個(gè)令人心情愉快的星期天,陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我興沖沖地爬上樓梯，來(lái)到輔導(dǎo)班的教室老師走了過(guò)來(lái),對(duì)同學(xué)們說(shuō)今天我們將不會(huì)在教室里上課我們要去賣芒果!我們十分驚訝。教室里鬧開了鍋 老師讓我們安靜后便帶我們離開了數(shù)室。
來(lái)到一座公園中,老師把布鋪在地上我們便開始叫賣起來(lái),：好吃的芒果喲5元錢2個(gè)。嗓子都喊啞了,沒有一個(gè)人來(lái)看�？磳�(duì)面的小超市,卻是車水馬龍好不熱鬧.我們坐不住了，化被動(dòng)為主動(dòng)。找來(lái)來(lái)往往的路人要不要芒果。這種方法還真有效沒過(guò)多久就來(lái)了對(duì)夫妻,我們費(fèi)勁九牛網(wǎng)之力，七寸不爛之舌才說(shuō)服他們買了一個(gè)。我們不禁感嘆,賺錢不容易啊。
很快,中午就到了,太陽(yáng)居高臨下地看著我們，仿佛在我們表示著不屑。過(guò)去了兩個(gè)小時(shí),我們才賣出了十個(gè)芒果。連三分之一都沒賣出去。而我們已經(jīng)渾身無(wú)力滿頭大汗了。
已經(jīng)下課了,老師帶我們回到教室老師問(wèn)我們都感悟到了什么同學(xué)們都回答賺錢。老師說(shuō)對(duì)呀，我們的父母辛辛苦苦賺的錢就這樣被我們的吃喝玩樂浪費(fèi)了我們要珍惜資源。讓父母勞動(dòng)不再浪費(fèi)，好不好?好!
一節(jié)深刻的課作文3
星期三下午最后一節(jié)課給我留下了深刻的記憶。
上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧。”班里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們有的交頭接耳；有的好奇的問(wèn)玩什么;有的坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)發(fā)著呆；有的站到椅子上東張西望。老師見了神秘地說(shuō)：“雖然可以開心地做游戲，但是有一個(gè)條件，那就是要寫一篇作文�！蓖瑢W(xué)們剛才的興奮，一下子像被風(fēng)吹走了一樣，頓時(shí)安靜下來(lái)。
老師說(shuō)我們玩?zhèn)髀曂驳挠螒虿⒅v了游戲的規(guī)則，第一個(gè)同學(xué)聽完老師說(shuō)的.成語(yǔ)用動(dòng)作比劃著往后傳，幾個(gè)同學(xué)一組，最后一個(gè)人猜完正確的獲勝。第一輪游戲開始了，男生組的同學(xué)們比劃的動(dòng)作花樣百出，逗得同學(xué)們哈哈大笑，最后他們?nèi)〉昧藙倮�。女生組中間不小心掉了鏈子，最終失敗了。到了第二輪游戲時(shí)，我躍躍欲試，但是心里緊張怕猜錯(cuò)。正當(dāng)我猶豫時(shí)，老師好像看穿了我的小心思，點(diǎn)了我的名字，我就開心地上去了。我們按照順序上去，第一個(gè)人看了老師的成語(yǔ)就開始了比劃，很快傳到了我這里，本來(lái)我挺緊張的，可是很快看明白同學(xué)比劃的，一下子激動(dòng)地跳起來(lái)。我心里暗暗想不能興奮要平靜下來(lái)演好，我先指了指我的手表示“守”，接著學(xué)了一聲豬叫表示“株”，再把帽子戴到頭上表示“待”，最后把雙手比了個(gè)“耶”放在頭上表示“兔”，同學(xué)一下子就看懂了，就給最后一個(gè)人比劃。很可惜最后一個(gè)人沒看懂，我們都急的像熱鍋上的螞蟻，很快時(shí)間到了我們就這樣輸了。
最后一節(jié)課就這樣過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快呀！通過(guò)這次的游戲給我們帶來(lái)了快樂也增長(zhǎng)了見識(shí)。游戲有輸有贏，我們都在一次次的游戲中長(zhǎng)大。
一節(jié)深刻的課作文4
自從學(xué)了《可貴的沉默》這一課，讓我懂得了：父母給予你的不是金銀，而是一顆溫暖的心，為你照明，伴你成長(zhǎng)。如果你和我一起走進(jìn)這節(jié)課，一定會(huì)讓你感悟深刻。
學(xué)那節(jié)課時(shí)，老師問(wèn)：“你們誰(shuí)知道父母的生日？請(qǐng)舉手！”教室里立刻熱鬧非凡，同學(xué)們把手高高地舉過(guò)了頭頂，而我，一聲不吭，手像舉又不像舉，不知道是舉著還是不舉著。別的小朋友一見我緊張，就知道我不知道父母的生日，便嘻嘻地笑：“她竟然不知道父母的生日�！薄八姹浚 薄八粣鄹改�！”我覺得自己像吃了一顆苦苦的藥丸一般難受，心里恨自己說(shuō)：“連父母的生日都不知，還過(guò)什么生日？”我干脆誠(chéng)懇地放下手，半舉半不舉，還不如不舉！
老師見同學(xué)們大部分都知道父母的生日，心里很高興，心想孩子們會(huì)感受愛了！太好了！而此時(shí)的我，既尷尬又后悔，心想父母每次都把我的生日記得一清二楚，卻把自己的生日忘得一干二凈，我這豬腦子，不僅自己的生日不記，還不知道爸爸媽媽的生日。我暗暗下定決心：我一定要報(bào)答父母，讓他們的每天都過(guò)得開開心心。
說(shuō)干就干，我看著身份證把爸爸媽媽的`生日記在了心里，并天天念著他們的生日，生怕忘掉。還時(shí)常幫父母干家務(wù)活，給他們捶腿，推背，端茶等等，父母臉上露出了笑容，直夸我長(zhǎng)大了，會(huì)體貼人了。我心里痛快極了！
通過(guò)這節(jié)課，讓我有了決心，也同樣感悟深刻，父母的愛，一直在你身邊，溫暖你，呵護(hù)你，陪伴你一生一世！我們要用雙倍的愛回報(bào)父母！
這真是令我感悟深刻的一節(jié)課呀！
一節(jié)深刻的課作文5
一提起橘子，大家都會(huì)覺得又甜又好吃。想必誰(shuí)都頂不住橘子的誘惑吧！但你卻沒有想到一個(gè)假橘子，給我們上了一堂深刻的人生哲理課。
一上課，老師就掏出了一只顏色非常艷麗的“橘子”，還裹著白色的網(wǎng)格衣呢！這時(shí)，一批批“餓狼”貪婪地盯著，心里暗暗自喜，有橘子吃嘍！有些貪嘴的小伙伴直接湊了上去。老師招架不住孩子們的熱情，就請(qǐng)我們每一個(gè)孩子聞起“橘子”來(lái)。
“這是一只與眾不同的‘橘子’，你們聞聞它有什么味道？”瞧！我們的羅老師像王婆似的，一邊用本子扇，一邊夸贊道。有人聞了聞，破口就說(shuō)是吃的味道。難道他是傳說(shuō)中餓了十萬(wàn)八千年的豬嗎？而我卻覺得眼前的“橘子”一點(diǎn)味道都沒有。還招到同學(xué)們一頓嘲笑，難道我的鼻子失靈了嗎？不行，我必須再聞一聞。這一次，我跟“橘子”來(lái)了個(gè)親密接觸，嘴巴都貼了上去。但依然聞不到什么味��？我的`鼻子，你怎么啦？
第二輪，老師神秘兮兮地請(qǐng)了四名同學(xué)上臺(tái)，并把他們分成了兩組。規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是指派一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上，再聞物品。
聞物游戲正式開始，哈哈哈，老師竟然空著手讓被蒙上眼睛的同學(xué)聞味道。“好聞嗎？香吧？聞出來(lái)了沒有？我再扇快一點(diǎn)�！惫始贾厥�，老師又一邊用本子扇，一邊忽悠起來(lái)。結(jié)果，有的說(shuō)是桃子的味道，有的說(shuō)是咸咸的味道，還有的說(shuō)是燒烤的味道。答案真是五花八門，讓人忍不住大笑起來(lái)。
老師真逗人！她終于忍不住要揭曉答案了�！皝�(lái)，來(lái)，來(lái)，我要請(qǐng)大家吃‘橘子’了�！痹捯魟偮�，老師先把“橘子”舉得高高的，再往地上重重地一扔�！伴僮印本拖駨椓η蛩频膹椞饋�(lái)。原來(lái)，“橘子”是假的。
看來(lái)，不能盲目從眾，要相信自己。有時(shí)候，真理往往存在少數(shù)人心中。
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