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以手為題作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的以手為題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以手為題作文1
從我記事時(shí)起，就知道媽媽的手是纖細(xì)的、是修長(zhǎng)的、是漂亮的。媽媽不經(jīng)常剪指甲，但卻常常把指甲修得尖尖的，涂上指甲油之后顯得格外好看。有人說(shuō)媽媽的手是彈鋼琴的手，因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)的手指是最適合彈鋼琴的.。
媽媽的手很巧，做什么像什么。給我織的毛衣，又結(jié)實(shí)又美觀，還實(shí)用，誰(shuí)看了都說(shuō)漂亮，都說(shuō)比商場(chǎng)里賣(mài)的還好看。媽媽的手畫(huà)畫(huà)也很棒，畫(huà)什么像什么。聽(tīng)姥姥說(shuō)，媽媽小時(shí)候在一張報(bào)紙上看見(jiàn)一幅圖是十二生肖，感覺(jué)很有意思，就把十二生肖一一畫(huà)了下來(lái)。姥姥說(shuō)，那畫(huà)的就像復(fù)印的一樣，每一只動(dòng)物身上的圖案和衣服，都畫(huà)的清清楚楚、仔仔細(xì)細(xì)。從那時(shí)起，家人就發(fā)現(xiàn)了媽媽畫(huà)畫(huà)的天賦。到現(xiàn)在媽媽畫(huà)畫(huà)的水平還能達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的地步，只是媽媽有點(diǎn)遠(yuǎn)視眼，就不再畫(huà)畫(huà)了。
自從有了我，媽媽的手就有些粗糙了，因?yàn)樗媚请p既纖細(xì)又能干的手來(lái)照顧家。爸爸工作忙，我的作業(yè)多，我和爸爸都幫不了媽媽�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，以后我一定幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，不讓媽媽再為我操心，讓媽媽有時(shí)間來(lái)打扮自己，打扮那雙美麗無(wú)暇的手，讓媽媽的手再回到從前，像以前那樣又白嫩又光滑。
以手為題作文2
世界上有許許多多的手，有勤勞的手，懶惰的手，柔軟細(xì)膩的手。我要講的是爸爸的手。
餐桌上哪香噴噴的飯菜，是爸爸用雙手換來(lái)的；作業(yè)本上那些公整的字，也是爸爸一手一手教我的；衣櫥里那些飄浪的衣服，也是爸爸用雙手換來(lái)的�？偟恼f(shuō)，我的生活絕對(duì)離不開(kāi)爸爸的手。
爸爸的.手是一雙大手，艱辛的勞動(dòng)使繭子爬上了爸爸的手指，他的手寬大，粗糙有力，比我的手掌大上一半。手心上有許多紋路。雙手布滿皺紋，指甲因工作染成了泥色。
一天，清晨，“啪”我被一陣關(guān)門(mén)聲驚醒，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，看了看鐘，“唉，才五點(diǎn)半，誰(shuí)那么缺德，那么早就吵醒我，真是�！蔽衣裨沟暮爸�，說(shuō)完我把頭伸進(jìn)被窩里，我剛想睡，但又馬上站起來(lái)，心想：“喲點(diǎn)奇怪，那么早應(yīng)該不會(huì)有人出門(mén)的��？難道是“家遇小賊”我連忙托起鞋子，一個(gè)家不飛奔到陽(yáng)臺(tái)，我驚呆了，原來(lái)不是賊，而是爸爸，他上班了，為了賺點(diǎn)錢(qián)，爸爸寧愿早起加班。這時(shí)我的眼睛已被淚水模糊了
以手為題作文3
有一雙手，一直伴著我成長(zhǎng)，我對(duì)它非常熟悉，這雙手勤勞、能干又溫暖。我在它的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，這雙手就是媽媽的手，讓我印象深刻。
媽媽的手，有點(diǎn)粗糙，但指甲蓋總是修剪得很整齊，雙手總是干干凈凈的。別看她平時(shí)那樣悠閑，但媽媽的手是很能干的。每天放學(xué)回來(lái)，我的衣服都會(huì)臟兮兮的，但媽媽總能將它們洗干凈，讓我穿得精神十足的再去上學(xué)。在家里，家務(wù)活她全都給包了。我和爸爸都不能去“搶飯碗”。
媽媽的手是溫暖的，晚上幫我把踹掉的被子蓋起來(lái)，把不熱的熱水袋充熱，生怕我著涼感冒。當(dāng)我生病時(shí)，她焦急萬(wàn)分，媽媽用溫暖的手抱著我，幫我拿藥，量體溫，用溫暖的手撫摸著我，減輕我的不適感。為了我，她更是一整夜沒(méi)睡。在她的悉心照顧下，我便從高燒一直退到正常，很快就恢復(fù)了健康，多虧了媽媽的手。
媽媽的.手是神奇的，總是在肚子“抗議”的時(shí)候變出了我愛(ài)吃的食物，讓我大吃一頓。過(guò)生日是總能給我驚喜，讓我開(kāi)心。
這雙手給了我快樂(lè)的童年與溫馨的生活，令我感動(dòng)不已，永不能忘懷。這雙手在生病時(shí)安慰我，這雙手在我餓的時(shí)候給我送來(lái)食物。雖然這雙手有點(diǎn)粗糙，但我愛(ài)它。
以手為題作文4
那雙手并不完美，但它撐起了一片天空！那雙手創(chuàng)造了美好的未來(lái)�！}記
那是一個(gè)漆黑的夜晚，偉仍在昏暗的燈光下苦讀。
母親走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，睡吧，你每天都這樣學(xué)到深夜，每天只睡一兩個(gè)小時(shí)，下次高考，你一定會(huì)成功的。快睡吧，明天就開(kāi)學(xué)了�！薄案赣H還沒(méi)有回來(lái)，父親說(shuō)過(guò)一定會(huì)掙足我的復(fù)習(xí)費(fèi)用的，可是，今天，還差幾千塊錢(qián)呢……”偉在自言自語(yǔ)。敲門(mén)聲響起來(lái)了，好像有什么急事似的，母親打開(kāi)門(mén)，一看是父親的同事�！罢�(qǐng)進(jìn)”那個(gè)叔叔急切的'說(shuō)：“嫂子，大哥出事了，不小心把手指頭弄斷了一根�，F(xiàn)在在醫(yī)院呢，你快去看看吧！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離去了�！案赣H一定是為了我，他已經(jīng)連續(xù)工作了幾天，自始至終，他還沒(méi)有合眼呢。媽?zhuān)愕鹊任�。”偉邊說(shuō)邊跑著追上母親。來(lái)到醫(yī)院，父親醒了，“你們倆幫我辦出院手續(xù)吧，我們回家慢慢養(yǎng)吧，廠長(zhǎng)給了五千塊的住院費(fèi)，你們拿回去，給偉交費(fèi)吧�！薄拔乙欢ㄒ煤米x書(shū)，否則就對(duì)不住父親那雙手�！眰ピ谛睦锇蛋蛋l(fā)誓。
幾年過(guò)去了，偉清華大學(xué)畢業(yè)了，他的學(xué)費(fèi)都是父親用那雙殘缺的手掙來(lái)的。
是那雙殘缺的手，創(chuàng)造了奇跡。為偉創(chuàng)造了美好的未來(lái)。
以手為題作文5
手是身上的沒(méi)個(gè)部位最靈敏，最重要的一個(gè)部分，是不可缺少的。
有了手，可以做許許多多的事情。它可以握手，牽手，寫(xiě)字，打字，拿東西等等。
握手是一種表示友好的意思；牽手就是兩人左右手拉著手，這些都很常見(jiàn)。
世界上的人幾乎都要寫(xiě)字，手上拿著筆，在紙上寫(xiě)文字，能表達(dá)出很多的意思。
在電腦上輸入文字是打字。
拿東西就不用說(shuō)啦，因?yàn)�，是人都知道怎么拿東西，什么是拿東西！
有些好事可以用到手，壞事手也可以辦的到。
就像扒手，只會(huì)偷偷摸摸地頭別人的東西，盡做壞事。
打架也要用手，表示出雙方十分的.不友好，不愉快，才起了沖突。
這些都是需要用手才做得到的。
手是由十只手指所組成的，一個(gè)手有五只手指，有十五根骨頭，這樣可以讓我們的手指關(guān)節(jié)更加靈活。手指上有指紋，一圈一圈的，就像樹(shù)的年輪。
有些女人喜歡在自己的手指甲上畫(huà)顏色和美麗的圖案，顯得她們跟那些圖案一樣美麗。
有些男人喜歡在手臂上畫(huà)可怕的圖案，讓別人知道他有多么的威猛！
做事都要手，如果沒(méi)了手，一切都做不了了。
只有我們細(xì)心觀察手，就能發(fā)現(xiàn)它有很多用處。
以手為題作文6
我的語(yǔ)文老師是郭老師，她鼻梁上總是架著一副眼鏡，從來(lái)不對(duì)我們大聲呵斥，顯得文雅、和氣。她講課時(shí)，文字總是潺潺的從她口中流瀉出來(lái)，如秋日的月光，流入心中，照亮我們的心田。而最讓我感到溫暖的，是她的那雙手。
那次，我正埋頭寫(xiě)著作業(yè)，忽然一只手頂住了我的前額，使勁兒向上抬著。我仰頭一望，是郭老師！我當(dāng)即明白過(guò)來(lái)，會(huì)心一笑，坐直了身子。郭老師也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走去。她不厭其煩地提醒我們：“坐直了再寫(xiě)字，不要變成‘小駝背'’眼鏡蛇‘哦！”在郭老師的提醒下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)改掉了壞習(xí)慣。我寫(xiě)字時(shí)也常常讓自己坐端正，偶爾忘記了，仍有郭老師溫暖而善意的提醒。哦，提醒的手。
記得一年級(jí)時(shí)，由于握筆姿勢(shì)不正確，我的字歪歪扭扭，“自成一體”，我甚至不想再練字了。郭老師常常握住我的手，糾正我的握筆姿勢(shì)，教我“橫平豎直”，并寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的'字讓我臨摹。我也終于未辜負(fù)她的期望，練得一手好字。哦，援助的手。
老師的手，永遠(yuǎn)那么平靜，永遠(yuǎn)那么溫暖。老師的手，引領(lǐng)我們走過(guò)昨天，走進(jìn)今朝，走向未來(lái)！
以手為題作文7
我的手不像鋼琴家的手那么修長(zhǎng)和細(xì)膩，也不像運(yùn)動(dòng)員的手那么厚實(shí)而有力，我的手就是一雙普普通通的手。
我雙手皮膚的顏色是白里摻雜一點(diǎn)淡黃色，手掌上布滿了一條條縱橫交錯(cuò)的紋路，手指頭的指紋是弓形紋路，指關(guān)節(jié)處有一個(gè)個(gè)小疙瘩。
我的手雖然普普通通，但它們卻非常靈巧。有一次，我給我的樂(lè)高機(jī)器人組裝一個(gè)關(guān)節(jié)，那是一個(gè)球型關(guān)節(jié)，小球幾乎和那個(gè)插口一樣大。我使勁把那個(gè)球型關(guān)節(jié)往插口里邊按，但幾次下來(lái)都沒(méi)有成功。這次，我用手緊緊握住那個(gè)球型關(guān)節(jié)，用盡九牛二虎之力再次把它按進(jìn)插口，一陣寂靜之后，只聽(tīng)到咔嗒一聲——組裝成功，我心里那塊石頭終于落了下來(lái)。這就是我那雙普普通通的手的`杰作。
還有一次，我覺(jué)得自行車(chē)的座椅太低了，我在調(diào)座椅的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)調(diào)座椅的扳手被我爸動(dòng)過(guò)，他把扳手?jǐn)Q得太緊，現(xiàn)在很難擰動(dòng)了。我緊緊地握住扳手，用力向左邊擰，扳手終于松動(dòng)了。然后我使勁把座椅往下按，把它調(diào)到適合我的高度時(shí)，我把扳手再次擰緊。我終于把自行車(chē)的座椅調(diào)好了。
啊，我的這雙手雖然普普通通，但正是這雙普通的手創(chuàng)造了這些輝煌的杰作。我喜歡這雙手，我相信它們將來(lái)還會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的寶藏。
以手為題作文8
媽媽的手是上天賜給我最好的禮物，媽媽的手滋潤(rùn)了我日漸枯竭的心靈，媽媽的手象是一把梯子，幫助我攀登人生的旅程；媽媽的手象是一把戒尺，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要我前走，不要往后退。
小時(shí)候，當(dāng)我在學(xué)走路時(shí)，如果我跌倒了，媽媽那溫柔的手便會(huì)將我扶起來(lái)，我了解了，原來(lái)是讓她讓我邁出生的第一步，晚上時(shí)，每天媽媽回到家，她會(huì)用她靈活的雙手煮飯，有時(shí)她還會(huì)喂我吃飯，甚至我功課不會(huì)時(shí)，她還會(huì)當(dāng)我的家庭老師，她用她的大手教我畫(huà)畫(huà)。寫(xiě)字。等等，使我學(xué)會(huì)了很多事。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，柔嫩的.雙手帶我出去散步，我覺(jué)得媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔，當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，她會(huì)用粗糙的雙手帶我去游泳，睡覺(jué)時(shí)，她會(huì)開(kāi)冷氣讓我吹，使我不會(huì)感到炎熱，也讓我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我覺(jué)得，媽媽是我心中的：寶。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，她會(huì)帶我到山上欣賞楓葉，并拍下照做紀(jì)念，我覺(jué)得，這是最令我滿足的。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，她會(huì)為我織保暖的衣服給我穿，令我不會(huì)感到寒冷，穿上媽媽的衣服，比火爐還要溫暖。
以手為題作文9
有一雙手讓我最為難忘，它像一束陽(yáng)光溫暖著我心中文學(xué)的種子選手，這雙手像一滴滴甘露滋潤(rùn)著我。這雙手給我修剪著錯(cuò)亂的枝丫。它就是辛勤的園丁——老師的手。
當(dāng)我們?cè)谡n堂上努力求學(xué)時(shí)，這雙手像一只美麗的花蝴蝶，繞著黑板飛舞著，“變”出了一行行工整美麗的字。它們帶著知識(shí)，帶著人生的道理走進(jìn)我的心靈之中。當(dāng)夜深人靜之時(shí)，同學(xué)們都已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，老師的房間卻燈光閃亮，只見(jiàn)桌上那一雙白皙細(xì)膩的手還在紙頁(yè)間翻動(dòng)，一本本作業(yè)本上留下了鮮紅的批語(yǔ)，課本上記下了老師備課的思考。這雙手在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，給了我們寶貴的教誨，親切的鼓勵(lì)，這時(shí)，它像一股溫泉流入我的`心中。
祖國(guó)是個(gè)大花園，老師的手像一把快速、麻利的剪子，修剪掉我們身上不和諧的亂枝。老師的手是一股清涼的泉水，溫情地把我們澆灌，每當(dāng)我們開(kāi)出嬌嫩的花朵，老師的眼中總會(huì)流露出欣慰。
這一雙手，修正著我心靈的幼苗，這雙手，陪伴著我的童年，這雙手扶持著我向著人生的目標(biāo)，一路遠(yuǎn)行。感謝你，老師的手！
以手為題作文10
在一個(gè)寒冷的夜晚，媽媽用雙手拿來(lái)被子，輕輕地蓋在我身上，使我覺(jué)得全身上下一陣溫暖，因?yàn)閶寢尩碾p手替我趕走了寒冷，給我?guī)?lái)了一股巨大的熱量。在這個(gè)時(shí)候，媽媽的手是溫暖的！
在一個(gè)陰森森的.地方，我嚇得毛骨悚然的時(shí)候，媽媽用雙手拍起了小調(diào)，哼起了歌曲，使周?chē)魂囕p松，而媽媽的手拍得通紅通紅的，可媽媽還是忍著強(qiáng)烈的巨痛，裝出一副輕松的樣子，這時(shí)，媽媽的手是無(wú)私的！
在我學(xué)習(xí)上遇到難題，冥思苦想也想不出來(lái)，感到無(wú)助時(shí)，媽媽伸出雙手，在草稿紙上演算了一遍又一遍，手酸了也不說(shuō)一聲、停一下，直到演算成功，并且講解到我明白時(shí)，她的雙手才"依依不舍"地停止工作。這時(shí)，媽媽的手是神奇的！
在我們家地板上鋪上了一層"垃圾地毯"時(shí)，媽媽用雙手拿著拖把，掃把、水桶………一絲不茍地干起來(lái)，直到地板上一塵不染、干干凈凈時(shí)，媽媽的雙手才肯歇息。這時(shí)，媽媽的手是勤勞的！
在我的印象中，媽媽的手會(huì)七十二變，會(huì)變出我需要的東西。雖然，媽媽的手長(zhǎng)滿了老繭，變得蒼老不堪，可在我的目光中媽媽的手永遠(yuǎn)是年輕的！
以手為題作文11
奶奶曾是老師，那雙厚實(shí)得手，曾拿著粉筆，回答同學(xué)的疑問(wèn)；而今，多了點(diǎn)歲月痕跡的那雙手，不需要再背負(fù)著教育孩子的使命，反到迷上祖國(guó)的山水、名勝，我自然隨著它也樂(lè)在其中。
總是喜歡看著奶奶的那雙手，在地圖上找尋、查詢(xún)一個(gè)個(gè)的名勝古跡；看著奶奶飲盡一杯牛奶，想著某地各種有名的紀(jì)念品。
奶奶也喜歡旅游節(jié)目，拿著一個(gè)小筆記本，記錄著每個(gè)旅游景點(diǎn)的資訊；她總是運(yùn)用那有些滄桑的雙手拉著我的細(xì)皮嫩肉，介紹著哪邊有上好的肉圓，哪邊有頂級(jí)的米粉。
我也是小吃迷，總愛(ài)奶奶用雙手抱著我，喂我吃北京烤鴨，喂我吃吉林肉圓，每天家里總要飄著不同的香味。奶奶雙手下的童年時(shí)光，就是飄香。
我也越來(lái)越不�？吹侥且浑p手了，我對(duì)她的思念卻越來(lái)越深刻，記憶也越來(lái)越清晰，童年的一點(diǎn)一滴都浮在眼前。奶奶用雙手點(diǎn)綴我和姐姐的`童年，用雙手為我們指引方向，為我和姐姐獻(xiàn)出了她的一切，卻沒(méi)有任何抱怨。奶奶如今已經(jīng)搬到國(guó)外，去游更多的山，玩更多的水了。
每次到了重要節(jié)日，我都只能打電話，在電話的這一端，我總是想起那一雙手。
以手為題作文12
奶奶的手不大，卻不知道有幾個(gè)分身：這會(huì)兒奶奶的手在做飯，等一會(huì)奶奶的又在做衛(wèi)生。我沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)奶奶的`手，但我知道奶奶的手是一雙神奇的手。
奶奶的手是一個(gè)為我們準(zhǔn)備美味佳肴的廚師，一樣樣食材經(jīng)過(guò)奶奶的手都可以變成一道道美味佳肴！有營(yíng)養(yǎng)的湯羹，有美味的小炒，有我最喜歡的小菜，每當(dāng)聞到這些菜香我就忍不住流口水！
奶奶的手還是一個(gè)“清潔器”，能把家里打掃得干干凈凈。早上奶奶出去買(mǎi)完菜，回來(lái)后便馬不停蹄地走向陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)她右手拿掃把，左手拿抹布搞起衛(wèi)生來(lái)了：她先來(lái)到廚房把碗筷洗得干干凈凈，都可以用它們來(lái)照鏡子了；隨后奶奶來(lái)到了客廳，她右手拿著掃帚把客廳的每個(gè)角落都打掃得一塵不染；最后奶奶用她那不怕臟的手把每個(gè)垃圾桶都套上了一個(gè)“防毒面具”�？粗棠痰纳碛埃业难劭魸駶�(rùn)了，心里在默默地說(shuō)：“奶奶，您辛苦了！”
我熟悉奶奶的手，我愛(ài)奶奶的手，我更愛(ài)我親愛(ài)的奶奶！
以手為題作文13
爸爸的手是有力的、勤勞的、嚴(yán)厲的、有愛(ài)的。
爸爸的手是有力的`。由于長(zhǎng)年在單位工作，干力氣活而使手變得有力、粗糙。力氣活由爸爸干：修機(jī)器我們只看說(shuō)明書(shū)，給爸爸講，其它修理工程由爸爸來(lái)干。超市買(mǎi)東西幾乎所有都是爸爸提著。
爸爸的手是勤勞的。家里一切家務(wù)由爸爸打理：擦桌子、拖地、掃地等。我平常上學(xué)一回家，就看見(jiàn)一桌香噴噴、爸爸做的飯?jiān)诘戎�，我便過(guò)去吃了。家里買(mǎi)來(lái)新家具，眨眼功夫，爸爸已經(jīng)搶著弄完了。
爸爸的手是嚴(yán)厲的。一但我犯了錯(cuò)、因不操心而犯的錯(cuò)、考試成績(jī)低、一個(gè)小小的錯(cuò)、一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)，或在我不聽(tīng)話時(shí)，爸爸就會(huì)用有力的手來(lái)的懲罰我。
爸爸的手很有愛(ài)。每當(dāng)我傷心時(shí)、每當(dāng)我泄氣時(shí)、每當(dāng)我不想干某件事時(shí)，爸爸都會(huì)伸出那張有力、勤勞的手來(lái)安慰我，我會(huì)逐漸開(kāi)心起來(lái)，開(kāi)始做一些值得做的事，我的心，我寒冰的心就會(huì)被融化。
我喜歡爸爸有力、粗糙、勤勞、嚴(yán)厲、有愛(ài)的手。
以手為題作文14
在我嗷嗷待哺時(shí)，是母親那強(qiáng)有力的雙手將我攬入溫暖的懷中，吮飲著世界上最甘甜的乳汁。
在我咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親那充滿智慧的雙手帶我走進(jìn)有聲的世界里，使我在指指點(diǎn)點(diǎn)，比比劃劃中見(jiàn)識(shí)多彩的實(shí)物，認(rèn)識(shí)初學(xué)的語(yǔ)言文字。
母親的手是靈巧的，雖然現(xiàn)在年紀(jì)較大，身體大不如從前，可打下牢固基礎(chǔ)的她，拿起針線還是絲毫不減當(dāng)年，無(wú)論是家里的被褥、枕巾、還是身上穿著的衣服、褲子、襪子，哪有窟窿母親的手就會(huì)移到哪，只見(jiàn)母親的手帶著尖尖的'鋼針引著五彩的絲線上下飛舞一陣兒，那些“補(bǔ)丁”將會(huì)被打回原形，那些物口馬上恢復(fù)原狀，毫不遜色于先前。
凜凜寒冬，北風(fēng)呼呼，天黑時(shí)分，母親會(huì)早早躺在床上，半坐著再蓋上被子，辛勤能干的雙手仍在不停閑搗鼓著生活上那點(diǎn)兒“芝麻瑣事”，直到被暖床溫時(shí)，才督促我快快上床睡覺(jué)，生怕誤了明天的學(xué)業(yè)大事；炎炎夏日，蚊飛蟲(chóng)躍，攪得人心神不安，難以入眠，忽覺(jué)一陣清風(fēng)爽，原來(lái)又是母親倚在床邊，手里拿著蒲扇，為我驅(qū)走酷暑趕跑蚊蟲(chóng)。
讓世間最普通的母愛(ài)變得偉大神圣，讓天下的兒女感到驕傲自豪，讓所有的家庭變得溫馨、幸福、美滿。
以手為題作文15
這只手，蘊(yùn)含著一個(gè)人的愛(ài)；這只手，讓我對(duì)世界充滿了期待；這只手，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
那就是在2008年5月12讓四川汶川的8級(jí)特大地震：這是一個(gè)恐怖的日子；這是一個(gè)讓全國(guó)人民哀鳴的日子。天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，一個(gè)搜索隊(duì)艱難的搜索著。還能發(fā)現(xiàn)人嗎？已經(jīng)過(guò)去三天了……
就在這時(shí)，搜索隊(duì)看見(jiàn)了一幕這樣的情形：一只手艱難地從廢墟中伸了出來(lái)，只見(jiàn)這只手的大拇指一彎，一只手艱難的扭了過(guò)去，這只手在廢墟中艱難地摸索著小石子，可惜沒(méi)有摸到，就在這時(shí)，一個(gè)尖尖的東西劃過(guò)這只手的'小拇指，是一個(gè)釘子！這只手的小拇指把釘子按住，使勁一扔……搜索隊(duì)幾忙跑過(guò)去。搜索隊(duì)翻開(kāi)石頭，看見(jiàn)驚人的一幕：一個(gè)女人抱著一個(gè)熟睡的孩子。讓在場(chǎng)的所有人都留下了眼淚。
我永遠(yuǎn)也忘不了那只手！
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