[熱]學(xué)生幫扶工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生幫扶工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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學(xué)生幫扶工作總結(jié)1
為充分發(fā)揮青年黨員模范帶頭作用，關(guān)心和幫助在學(xué)習(xí)、生活等方面存在困難的學(xué)生，切實(shí)讓廣大學(xué)生感受到黨組織的溫暖，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。20xx年11月11日中午，光電信息與能源工程學(xué)院在二實(shí)驗(yàn)樓401會(huì)議室開展學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式，學(xué)院黨委副書記向翼凌、黨務(wù)干事張舒、學(xué)生黨務(wù)老師王樂(lè)凱、各學(xué)生黨支部書記以及支部學(xué)生黨員參加本次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，全體齊唱國(guó)歌，光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院黨委副書記向翼凌發(fā)言，代表學(xué)院向踴躍參加這項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生黨員表示衷心的感謝和崇高的敬意，并表示黨員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的'開展，有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生黨員在學(xué)生中的影響力，有利于增強(qiáng)學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗壁壘作用。發(fā)言結(jié)束后，由向翼凌副書記帶領(lǐng)全體黨員重溫入黨誓詞。
光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院學(xué)生黨務(wù)老師王樂(lè)凱宣讀《武漢工程大學(xué)光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院關(guān)于開展學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的實(shí)施方案》，鼓勵(lì)各學(xué)生黨支部圍繞學(xué)習(xí)、科研、生活等方面開展黨員結(jié)對(duì)幫扶，營(yíng)造良好互助氛圍。強(qiáng)調(diào)青年黨員必須發(fā)揮榜樣力量，將幫扶工作扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。
幫扶黨員代表王炅表示非常榮幸參與到黨員幫扶活動(dòng)中，力求充分落實(shí)方案要求，解決身邊同學(xué)的小事、急事、難事。通過(guò)黨員幫扶，助一名同學(xué)，盡一份責(zé)任，送一份愛心，切實(shí)解決幫扶對(duì)象急難愁盼的實(shí)際問(wèn)題。
實(shí)施光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院以青年黨員“說(shuō)、學(xué)、做”活動(dòng)為主線，創(chuàng)新青年黨員教育管理新模式。通過(guò)開展學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，使學(xué)生黨員和普通學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)子，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員把學(xué)習(xí)黨史和解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在為群眾辦實(shí)事中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)桿，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)2
學(xué)期我擔(dān)任三年一班班主任工作，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了趙小雨為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過(guò)老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
一、具體幫扶措施
1、加強(qiáng)思想教育
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫忙他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，能夠從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫忙學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的`信心。
2、加強(qiáng)關(guān)注程度
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步狀況，并加以記錄。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）課前準(zhǔn)備
每一天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問(wèn)題找出來(lái)，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，并透過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初能夠放寬要求，只要完成其中的部分資料，循序漸進(jìn)逐步完成。
�。�2）上課環(huán)節(jié)
首先要告訴該生就應(yīng)精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂資料無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
�。�3）練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)能夠請(qǐng)小組成員幫忙解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題能夠放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生幫忙
透過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫忙學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝积R的時(shí)間短，所以就應(yīng)幫忙學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫忙這些學(xué)生。同時(shí)能夠從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種狀況。
二、總結(jié)體會(huì)
1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。就應(yīng)用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生：差生的這天比他的昨日更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比這天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：
�。�1）做到"真誠(chéng)"二字，教師不就應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e潛力，他們會(huì)說(shuō)："老師是說(shuō)給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
�。�2）做到"理解"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。
�。�3）做到"理解"二字，即透過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因透過(guò)內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)狀況。
要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，務(wù)必全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)要充滿信心地去親近他們，成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。
總之，一個(gè)學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的構(gòu)成、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的這天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)3
一、關(guān)心學(xué)困生，讓他們上進(jìn)。
要求上進(jìn)是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)，學(xué)困生也不例外，在課堂上我注意觀察學(xué)困生，對(duì)轉(zhuǎn)化學(xué)困生抱有殷切的期望，對(duì)他們多一點(diǎn)溫柔、親切、慈祥，多一點(diǎn)關(guān)心；少一點(diǎn)批評(píng)，不僅僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)也關(guān)心他們的生活，讓師愛成為學(xué)生樂(lè)學(xué)的催化劑。實(shí)際上學(xué)生自己認(rèn)為好，那就從好的方面鼓勵(lì)他，然后給他提出更高的要求，給他明確努力的方向。
二、讓學(xué)困生體會(huì)成功，少一些挫敗感。
學(xué)生思維上還存在過(guò)多的依靠性，他們很多時(shí)候不喜歡獨(dú)立思考，不積極主動(dòng)思考，這就需要老師給他們創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，引發(fā)他們的思考、點(diǎn)燃他們創(chuàng)新的火花，對(duì)于學(xué)困生來(lái)而言，我們能夠設(shè)定一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題情景，讓他們體驗(yàn)成功。我通過(guò)使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意志、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)困生主動(dòng)參與，使他們盡可能多的得到老師的肯定，表?yè)P(yáng)、和老師的贊許，讓他們體會(huì)到努力就會(huì)成功，增加學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。讓他們有成功的體驗(yàn)、有同伴的認(rèn)可，不讓他們喪失學(xué)習(xí)的信心
三、立足于學(xué)困生的進(jìn)步，著眼于學(xué)困生的提高
測(cè)驗(yàn)作為檢測(cè)學(xué)生的一種手段，但是不能成為我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的唯一尺度，而且對(duì)于不同的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)有不同的體現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步教師切記不能持否定的態(tài)度，要客觀。對(duì)于階段性的學(xué)困生，他們時(shí)而進(jìn)步，時(shí)而后退，當(dāng)他們進(jìn)步時(shí)必須要給予鼓勵(lì)，同時(shí)對(duì)他們提出更高的要求；對(duì)于長(zhǎng)期性的學(xué)困生而言可能我們很難找到他們的進(jìn)步，就連在課堂上也很難找到他們突出的表現(xiàn)，我對(duì)待這部分學(xué)生，在他們主動(dòng)回答問(wèn)題時(shí)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)道理也不放過(guò)對(duì)他們的鼓勵(lì)。我班的劉野同學(xué)，她就是這樣的.學(xué)生。但是，只要她有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì)把他放大了表?yè)P(yáng)
四、多分析自己的教學(xué)，少埋怨學(xué)
在教學(xué)中我常常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，哪些是這節(jié)課學(xué)生容易和教師溝通并共同掌握了的，哪些是大部分學(xué)生沒(méi)有掌握的，哪些是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有理解的，分析學(xué)生掌握知識(shí)的狀況，及時(shí)的查缺補(bǔ)漏。
五、耐心作好學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)。
在輔導(dǎo)學(xué)困生的過(guò)程中我注意不給學(xué)生造成心理壓力，讓他們對(duì)輔導(dǎo)不至于懼怕。
總之，通過(guò)自己的努力，我班的需要幫忙的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了必須的`成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改善。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫忙的學(xué)生會(huì)越少。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)4
在加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，我們始終關(guān)心、支持教育事業(yè)，堅(jiān)持教育優(yōu)先、適度超前發(fā)展，特別是在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生方面，按照政府主導(dǎo)，多方參與的思路，進(jìn)行了一系列的探索實(shí)踐，奏響了一曲用全社會(huì)的愛心鋪就貧寒學(xué)子成才的和諧之歌。
一、提高認(rèn)識(shí)，加大投入，不斷強(qiáng)化保障機(jī)制
我鎮(zhèn)是一個(gè)新鎮(zhèn)，雖然近年來(lái)我鎮(zhèn)黨委政府以打造小桂林景區(qū)、千層鋒景區(qū)、狀元文化為品牌，大力發(fā)展旅游業(yè)，積極招商引資，使我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)得到迅速的發(fā)展，但我們始終清醒認(rèn)識(shí)到，我鎮(zhèn)仍是一個(gè)以農(nóng)業(yè)人口為主，仍然有一批孩子因家庭貧困而影響就學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，實(shí)施“免補(bǔ)”政策后，我鎮(zhèn)還有多名貧困學(xué)生，或因殘疾、或因天災(zāi)、或因家庭變故，生活十分困難，迫切需要社會(huì)幫助。為了實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)”的'目標(biāo)，把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為保障教育公平、促進(jìn)社會(huì)和諧的重點(diǎn)工作，我鎮(zhèn)加強(qiáng)了組織保障、經(jīng)費(fèi)保障，完善工作機(jī)制。
二、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，不斷完善資助體系 在工作中，我們以突出解決義務(wù)教育階段貧困學(xué)生就學(xué)為重點(diǎn)，不斷擴(kuò)大資助范圍，提高資助標(biāo)準(zhǔn)，已初步建立起了覆蓋各個(gè)教育階段的貧困學(xué)生資助體系。其中在義務(wù)教育方面，我鎮(zhèn)今年共對(duì)160名困難學(xué)生提供資助，累計(jì)資助資金為29000元。
三、堅(jiān)持人文關(guān)懷
我鎮(zhèn)在資助工作中始終堅(jiān)持以人為本的原則，在不斷促進(jìn)資助工作制度化和規(guī)范化的同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生、尤其是特殊困難學(xué)生的生活問(wèn)題。____年10月12日和13日，歐沛深副鎮(zhèn)長(zhǎng)在中心小學(xué)校長(zhǎng)賴勇以及相關(guān)人員的陪同下，先后走訪了廟邊小學(xué)和七星小學(xué)的困難學(xué)生，深入家庭，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，不僅送上了慰問(wèn)金，還鼓勵(lì)他們敢于面對(duì)暫時(shí)的貧困，學(xué)好知識(shí)，戰(zhàn)勝貧困。
四、是注意加強(qiáng)感恩教育。
資助工作的真正涵義是教育學(xué)生，讓學(xué)生在接受資助的同時(shí)教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，這就需要抓住學(xué)生資助過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生開展有針對(duì)性地道德人格教育。為此，我鎮(zhèn)在中小學(xué)開展了圍繞“愛心助學(xué)，回報(bào)社會(huì)”這一主題，在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中廣泛開展“受助者助人”、“愛心傳遞”等主題活動(dòng)，號(hào)召他們主動(dòng)幫助自己周圍需要幫助的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。如組織受助學(xué)生到敬老院做些公益活動(dòng)等。
總之，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)。我們已經(jīng)取得了一定成績(jī)，但我們將繼續(xù)在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位學(xué)生都能感受到社會(huì)的溫暖，順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)5
20xx年，根據(jù)縣委縣政府有關(guān)文件精神，我局與鎮(zhèn)村結(jié)對(duì)幫扶以來(lái)，始終如一地重視這項(xiàng)工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項(xiàng)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，計(jì)劃周密，措施實(shí)在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農(nóng)民的實(shí)際困難，維護(hù)和促進(jìn)全縣改革發(fā)展穩(wěn)定的大局作出了積極的貢獻(xiàn)，同時(shí)也促進(jìn)了我局的作風(fēng)建設(shè)，密切了總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛宣傳動(dòng)員
關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作的通知下發(fā)后，我局即組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，教育大家從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，從密切領(lǐng)導(dǎo)干部與結(jié)對(duì)村困難家庭結(jié)為幫扶對(duì)子，并明確幫扶援助的內(nèi)容形式和時(shí)間，務(wù)求實(shí)效。
二、深入調(diào)查，制定幫扶規(guī)劃
為使真正困難群眾家庭得到實(shí)實(shí)在在的`援助，局領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入掛鉤村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開展調(diào)查研究，對(duì)致貧原因存在問(wèn)題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計(jì)劃。重點(diǎn)了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對(duì)他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榧涌旖?jīng)濟(jì)發(fā)展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力；學(xué)習(xí)他們注重科技培養(yǎng)人才開拓進(jìn)取的精神；學(xué)習(xí)他們深入基層)調(diào)查研究扎實(shí)工作的工作方法和作風(fēng)。通過(guò)與貧困戶交心談心，增強(qiáng)了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。
三、認(rèn)真落實(shí)幫扶工作措施
1利用部門優(yōu)勢(shì)，開展”科技文化”進(jìn)村活動(dòng)。今年我們?cè)诖褰M織兩場(chǎng)文藝演出活動(dòng)，贈(zèng)送科技書籍材料，豐富村民業(yè)余生活，滿足他們對(duì)農(nóng)業(yè)科技的需求。
2做好結(jié)對(duì)村文體基礎(chǔ)設(shè)施援建工作。今年，我局為村建設(shè)了一個(gè)羽毛球場(chǎng)，安裝了一套健身路徑，并幫助配套建設(shè)20xx元。解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金困難3件，解決貧困戶生產(chǎn)生活困難6戶19人，資助貧困學(xué)生就讀2人。
4堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶。幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)自立意識(shí)。舉辦科技培訓(xùn)班2期，參學(xué)干部35人次技術(shù)人員8人次勞動(dòng)力120多人次。
5春節(jié)”七一”國(guó)慶等節(jié)慶日，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員到貧困戶家中進(jìn)行慰問(wèn)，廣泛開展為貧困戶”獻(xiàn)愛心送溫暖”活動(dòng)。
通過(guò)努力，扶貧工作取得了一定的成效，村基礎(chǔ)設(shè)施得到加強(qiáng)，貧困面貌有所改觀。雖然取得了一定成績(jī)，但與先進(jìn)單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照縣委縣政府的工作要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，充分發(fā)揮局工作優(yōu)勢(shì)，努力把幫扶工作做好做實(shí)。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)6
在教學(xué)中我們常常發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的上課不能精神集中聽講，有的讀題不細(xì)心，走馬觀花，總之，出錯(cuò)的種類不同，結(jié)果卻是一樣的。面對(duì)這樣的學(xué)生，老師費(fèi)盡苦心總是收效甚微。觀其結(jié)果，都是學(xué)習(xí)習(xí)慣惹的禍。
我班的xx同學(xué)是一名屬于性格問(wèn)題型加無(wú)良好習(xí)慣型雙差學(xué)困生，也是我的重點(diǎn)幫扶對(duì)象。在與他的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)，他也有良好的學(xué)習(xí)愿望，特別是當(dāng)受到鼓勵(lì)時(shí)，都能好好學(xué)習(xí)幾天，可是不能持之以恒，三分鐘熱血。在檢查學(xué)生的作業(yè)就不難發(fā)現(xiàn)，開始的幾頁(yè)都很認(rèn)真，無(wú)論質(zhì)量和數(shù)量都不亞于其他同學(xué)�？墒窃酵缶驮皆愀�，不但字跡潦草，質(zhì)量也大打折扣，有時(shí)甚至連作業(yè)也懶的寫。學(xué)習(xí)成績(jī)也是不見起色，當(dāng)初那高漲的學(xué)習(xí)熱情也逐漸低落下去了。屢學(xué)不進(jìn)，欲望、信心、毅力受到挫折，以致形成惡性循環(huán)。怎樣才能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)呢？我對(duì)其做了細(xì)致的研究和觀察并為他量身定做了一年的幫扶計(jì)劃：
一、生活上與家庭密切合作，改變學(xué)生的不良習(xí)慣。
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)的參與對(duì)改變孩子的不良習(xí)慣起著至關(guān)重要的作用。要想取得家長(zhǎng)的合作可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。這就需要家長(zhǎng)從小事著手，比如讀一句話，寫一道題。都要訓(xùn)練他們的認(rèn)真態(tài)度，不但嚴(yán)格要求，還要持之以恒，在家寫作業(yè)也要家長(zhǎng)協(xié)助管理，只有改掉精神不集中的壞毛病，才能真正解決學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題。
二、教學(xué)中，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，變被動(dòng)為主動(dòng)。
1、預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣
預(yù)習(xí)是獲取知識(shí)的一個(gè)前提，也是為更好的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)的一環(huán)。通過(guò)預(yù)習(xí)，讓學(xué)生了解所要學(xué)習(xí)的知識(shí)的大概情況及重點(diǎn)掌握的部分，以便與老師課堂上的教學(xué)順利，更使學(xué)生潛意識(shí)里存在所學(xué)知識(shí)的模型，便于他們對(duì)新知識(shí)的接受和把握。就整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師是直接的因素也是非主要因素，教師只是個(gè)引路人，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主體，是學(xué)習(xí)的主因，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。
2、認(rèn)真聽講的習(xí)慣
學(xué)生學(xué)習(xí)，主要形式是課堂教學(xué)，任何知識(shí)的接受，課堂效果占決定因素。所以，要讓該生養(yǎng)成課上良好聽講的.習(xí)慣。
3、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。
要求學(xué)生作業(yè)干凈整齊，作業(yè)時(shí)看清想好才下筆寫，特別注意不要抄錯(cuò)數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)，盡量避免因粗心造成的錯(cuò)誤，盡量少涂改，做到少用或不用橡皮擦。
4、有錯(cuò)必糾的習(xí)慣。
作業(yè)本發(fā)下去以后，要求學(xué)生首先看看作業(yè)中有無(wú)錯(cuò)題，對(duì)錯(cuò)題要尋找分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)糾正，避免錯(cuò)誤對(duì)新學(xué)知識(shí)的影響。
5、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
該生不能很好地利用時(shí)間，課堂作業(yè)布后不馬上動(dòng)筆，東摸西看，浪費(fèi)時(shí)間，別人已經(jīng)做了幾題，他還在找筆找紙，一點(diǎn)緊迫感也沒(méi)有。往往時(shí)間到了，還有好幾題未做，因此，成績(jī)總上不去。為了使他克服這個(gè)壞習(xí)慣，要嚴(yán)格訓(xùn)練他作好課前準(zhǔn)備工作。要求他作業(yè)一布，立即動(dòng)筆做。
6、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
該生往往是因貪玩或不懂，為了應(yīng)付而抄襲作業(yè)。針對(duì)這些情況，除了要他重新做作業(yè)外，還教育他們正確處理好作業(yè)和玩耍的關(guān)系，同時(shí)，每節(jié)課都注意掌握他們學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們不懂要敢問(wèn)，對(duì)有進(jìn)步的，在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
總之，“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好習(xí)慣�！比~圣陶先生的一句話道出真諦。讓我們?cè)谶@條荊棘路上繼續(xù)前行，讓他們每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，恢復(fù)增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)和人生的信心。真正做到“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)7
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任
“三幫扶”工作是我縣推動(dòng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)深入開展的重要舉措，也是解決困難群眾實(shí)際問(wèn)題的有效載體，更是一次檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)、能力和作風(fēng)的重要契機(jī)。開展“三幫扶”工作，我們縣總工會(huì)是成員單位，因此，“三幫扶”工作，納入了縣總工會(huì)的總體工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一調(diào)度，按要求進(jìn)行。成立了以縣委副書記為組長(zhǎng)的“三幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人具體分管，機(jī)關(guān)黨員干部具體實(shí)施的工作機(jī)制，建立了“定任務(wù)、定時(shí)間、定進(jìn)度”的工作制度；縣總工會(huì)主席姜玉利主持召開了“三幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，實(shí)行了全體黨員干部“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶，統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任，提出要求，加壓鼓勁，推動(dòng)了我縣“三幫扶”工作的順利開展。
二、認(rèn)真調(diào)研，搞好對(duì)接
“三幫扶”工作是密切黨群關(guān)系、促進(jìn)民生改善、增強(qiáng)基層黨組織的生機(jī)和活力的有效形式和重要載體。結(jié)合我縣開展“胸中有全局、心中有百姓”主題實(shí)踐活動(dòng)�？h總工會(huì)早部署、早安排，一是分解、建檔，做好結(jié)對(duì)工作。“七一”節(jié)前夕，對(duì)全縣內(nèi)的困難勞模、困難職工、困難農(nóng)民工進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查，認(rèn)真對(duì)照，嚴(yán)格把關(guān)，為保證幫扶工作不漏一人、不丟一戶，發(fā)動(dòng)全縣工會(huì)干部對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行排查，對(duì)其致貧的原因、困難程度、發(fā)展意愿進(jìn)行了登記造冊(cè)，確保了“三幫扶”對(duì)象應(yīng)幫盡幫，為全縣各級(jí)黨政及企事業(yè)單位進(jìn)一步做好三幫扶工作提供了詳實(shí)的.基礎(chǔ)資料。為了保證幫扶質(zhì)量，對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶結(jié)對(duì)，縣工會(huì)機(jī)關(guān)黨員干部4名統(tǒng)一分配到轄區(qū)內(nèi)各重點(diǎn)幫扶點(diǎn)，確定各自的幫扶對(duì)象，根據(jù)幫扶對(duì)象的困難程度、待解難題、發(fā)展意愿，對(duì)他們進(jìn)行了捐款救助每人1000元，共計(jì)4000元。二是結(jié)合我縣開展以走進(jìn)村屯、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)家庭為主的“四走進(jìn)”活動(dòng)，在活動(dòng)中，縣總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)多次與包保定點(diǎn)幫扶的河底村的干部進(jìn)行座談，充分聽取他們的意見，從發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)、扶持困難戶、水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、黃煙種植等方面，深入調(diào)研，結(jié)合河底村當(dāng)前遇到的發(fā)展難點(diǎn)，縣工會(huì)幫助村解決了20噸水泥價(jià)值（6000余元）；又主動(dòng)與縣有關(guān)部門溝通，幫助村里修水泥路爭(zhēng)取上級(jí)資金15萬(wàn)元；在幫扶困難黨員和群眾方面，縣總工會(huì)也積極扶持，幫助困難黨員和群眾走出困難，河底村特困戶有3戶，縣總領(lǐng)導(dǎo)了解他們的生活狀況和實(shí)際困難，親自到家中走訪慰問(wèn)送去慰問(wèn)金每人1000元，共計(jì)3000元，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)定生活信念，把黨和政府的溫暖和關(guān)懷送到困難群眾家中。
三、結(jié)合實(shí)際，有效幫扶。
為了把“三幫扶”工作落到實(shí)處，抓出成效。一是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幫扶隊(duì)伍素質(zhì)。為實(shí)現(xiàn)工會(huì)幫扶工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化，進(jìn)一步推動(dòng)工會(huì)幫扶工作實(shí)效性、針對(duì)性、動(dòng)態(tài)性和聯(lián)動(dòng)性。二是積極發(fā)揮工會(huì)幫扶平臺(tái)作用。今年6月份，為進(jìn)一步推進(jìn)“三幫扶”工作，縣總工會(huì)全面啟動(dòng)女職工“關(guān)愛行動(dòng)”活動(dòng)，活動(dòng)的主要內(nèi)容是針對(duì)縣總工會(huì)困難職工幫扶中心日常救助后，生活仍然困難的女職工，特別是單親困難的女職工和女農(nóng)民工進(jìn)行幫扶救助。在這次活動(dòng)中，縣總工會(huì)為20名單親困難女職工發(fā)放了生活救助款（每人500元，共計(jì)1萬(wàn)元）。8月份，縣總工會(huì)開展以“三幫扶“工作為主題“金秋助學(xué)”活動(dòng)，廣泛的宣傳，制定了周密的救助方案，在這次活動(dòng)中，縣總工會(huì)累計(jì)籌集發(fā)放助學(xué)金2萬(wàn)元，為35名困難職工子女和困難農(nóng)民工子女發(fā)放助學(xué)資金，有效緩解了困難職工和農(nóng)民工家庭子女的就學(xué)壓力，充分體現(xiàn)了黨、政府和工會(huì)組織對(duì)困難職工的關(guān)懷和關(guān)愛，已經(jīng)成為困難職工中家喻戶曉的工會(huì)組織的品牌工程。三是做好日常幫扶工作，發(fā)揮長(zhǎng)效機(jī)制作用。以困難職工幫扶中心為依托，對(duì)前來(lái)求職、求助的困難職工給予一定的幫助和救助。今年3月份，八道溝鎮(zhèn)東興村下崗職工于鳳林、于風(fēng)利、于風(fēng)春和退休職工劉文太的遺屬宋傳琴四家因發(fā)生火災(zāi)，造成嚴(yán)重的家庭經(jīng)濟(jì)損失。為了幫助解決他們的燃眉之急，我們?yōu)槊繎羰転?zāi)戶發(fā)放救助金1500元，共計(jì)6000元。6月7日，長(zhǎng)松社區(qū)尹秀珍和徐兆強(qiáng)兩戶居民發(fā)生火災(zāi)，房屋、家具、物品一燒而光，家庭生活十分困難，縣總工會(huì)及時(shí)送去救助資金3000元。7月份，省勞動(dòng)模范王文有和石維俊因年齡大了，身體不好，常年吃藥，現(xiàn)在生活困難，我們縣總工會(huì)了解這情況后，及時(shí)送去慰問(wèn)金元。今年兩節(jié)后，我們就對(duì)四名臨時(shí)特殊困難的職工進(jìn)行了臨時(shí)救助，每人救助500元或1000元，共計(jì)救助款2500元。受災(zāi)職工感慨萬(wàn)分， 重新樹立起對(duì)未來(lái)生活的信心。充分感受到了及工會(huì)組織的關(guān)懷和溫暖。工會(huì)黨員干部也紛紛行動(dòng)起來(lái)，到困難企業(yè)、困難職工家庭走訪、通過(guò)錢款、物資救助、職業(yè)介紹、法律咨詢、心理疏導(dǎo)等多種形式和多條途徑，實(shí)現(xiàn)了幫扶檔案人員的全方位多層次幫扶。開展“三幫扶”活動(dòng)以來(lái)，縣總工會(huì)投入幫扶資金四萬(wàn)余元，幫扶60多人。
四、強(qiáng)化督查，落實(shí)進(jìn)度
為確保幫扶措施順利進(jìn)行，縣工會(huì)把強(qiáng)化督查作為主要措施積極推進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)決定定期到所包保困難戶調(diào)研，了解幫扶措施，實(shí)施過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，指導(dǎo)“三幫扶”工作�？h總工會(huì)專門抽調(diào)人員組成1個(gè)督查組，有副主席帶隊(duì)，定期深入到困難戶家中，檢查工會(huì)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶措施的進(jìn)展和質(zhì)量，確保把實(shí)事辦好，好事辦實(shí)。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)8
本學(xué)期以來(lái)，我參加了我們學(xué)生黨員的“一幫一”活動(dòng)，幫扶的對(duì)象是本班的XXX同學(xué)。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多，接下來(lái)就總結(jié)一下我的活動(dòng)，談?wù)勎业囊恍└惺堋?/p>
總的來(lái)說(shuō)，我是透過(guò)以下幾方面來(lái)進(jìn)行工作的：
1、思想上，加強(qiáng)對(duì)他的思想政治教育，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，注重實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，透過(guò)這樣來(lái)不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、學(xué)習(xí)上，及時(shí)了解他的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)，據(jù)了解，該同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)刻苦，但是遇到問(wèn)題甚少主動(dòng)問(wèn)老師，提醒他如遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題與同學(xué)討論不出結(jié)論時(shí)要多問(wèn)老師，與老師交流是提高學(xué)習(xí)的一種有效途徑。
3、生活上，經(jīng)過(guò)觀察他生活儉樸，不鋪張浪費(fèi)，并能夠平時(shí)透過(guò)兼職來(lái)爭(zhēng)取生活費(fèi)，還能主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，我覺得該同學(xué)具有良好的生活態(tài)度。
4、健康方面，該同學(xué)身體狀況良好，偶爾有小感冒，在短時(shí)間就會(huì)好；心理狀況良好，偶爾有情緒不高的時(shí)候喜歡一人憋著，我嘗試著與其溝通，告訴他如果有情緒不好的時(shí)候，要多與同學(xué)交流才能更好的緩解情緒。
5、工作上，他擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)課代表，工作勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，并且能夠及時(shí)的完成各項(xiàng)工作。但是工作方法和工作效率有待提高。經(jīng)過(guò)短時(shí)間的交流，他的工作效率有了很大的提高，我為他的學(xué)習(xí)與實(shí)踐爭(zhēng)取了時(shí)間。
剛開始接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我很感覺很陌生，因?yàn)橹皬膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)這一類活動(dòng)，不明白怎樣去開展，我想了很多，我不明白就應(yīng)這么去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作為一名學(xué)生，我覺得自己本身就不是十分的優(yōu)秀，覺得自己如果做得不是很好的話，會(huì)影響到同學(xué)的.情緒。為了把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐尋求經(jīng)驗(yàn)。他們告訴我，先要和幫扶的同學(xué)成為好朋友，只有幫扶對(duì)象主動(dòng)愿意理解幫扶，才好開展下一步的工作；還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意理解別人的幫忙，愿意改變自己的不足。參加這個(gè)活動(dòng)以來(lái)，我和該同學(xué)一齊努力，取得了良好的效果。我的黨員“一幫一”活動(dòng)第一步工作就這樣開展了，很順利，也為后續(xù)的工作奠定了基礎(chǔ)。“黨員一幫一”的活動(dòng)給了我?guī)兔e人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。同時(shí)我覺得對(duì)自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，更加努力，因?yàn)閹兔e人的同時(shí)也幫忙了自己。
在此感謝黨支部對(duì)我的信任與支持。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)9
本學(xué)期我擔(dān)任初一(4)班的教學(xué)工作，為此我針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了蘇漢金為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過(guò)老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
1.加強(qiáng)思想教育
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。我經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每交單元考談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)課前準(zhǔn)備
每天準(zhǔn)備好第二天的`學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問(wèn)題找出來(lái)，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié)
告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助
鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生來(lái)幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來(lái)幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
總之，一個(gè)學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)10
11月26日，湖北大學(xué)雅礱云支教團(tuán)與西藏山南市東輝中學(xué)結(jié)對(duì)儀式在湖北大學(xué)和東輝中學(xué)遠(yuǎn)程連線舉行，16名湖大學(xué)生將通過(guò)線上支教，一對(duì)一和東輝中學(xué)學(xué)生結(jié)對(duì)子、促幫扶。一天前，該校商學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生“民族團(tuán)結(jié)一家親”結(jié)對(duì)子交流會(huì)上，5對(duì)漢族和少數(shù)民族結(jié)對(duì)子大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分享故事、交流感想。
“在親歷河南新鄉(xiāng)“7.20”特大暴雨時(shí)，我感受到了來(lái)自全國(guó)各地的溫暖和善意。參加此次雅礱云支教團(tuán)，我既是想傳遞愛與感動(dòng)，也是想充分利用自身所長(zhǎng)，為西藏的學(xué)生們送去更優(yōu)質(zhì)的'教育資源，爭(zhēng)做湖北省教育援藏的生力軍。立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，不負(fù)時(shí)代�！毖诺a云支教團(tuán)成員、湖北大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院20xx級(jí)研究生鄭越在發(fā)言中說(shuō)。在未來(lái)，她主要輔導(dǎo)旦增達(dá)娃和格桑土旦初二數(shù)學(xué)，根據(jù)兩位同學(xué)的薄弱項(xiàng)設(shè)置專屬教學(xué)。
據(jù)悉，雅礱云支教團(tuán)16名成員將在周末對(duì)東輝中學(xué)結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行第一課堂教學(xué)，同時(shí)與赴藏支教團(tuán)一道開展黨建引領(lǐng)、教學(xué)活動(dòng)、第二課堂、團(tuán)隊(duì)管理等工作。
該校商學(xué)院于今年10月初開展以“唱響民族團(tuán)結(jié)一家親進(jìn)步主旋律、爭(zhēng)創(chuàng)全校民族團(tuán)結(jié)示范院”少數(shù)民族學(xué)生民族團(tuán)結(jié)一家親結(jié)對(duì)子活動(dòng)，目前15對(duì)少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶中，漢族學(xué)生鼓勵(lì)并幫助少數(shù)民族結(jié)對(duì)對(duì)象學(xué)習(xí)，關(guān)注他們生活、心理、習(xí)慣等方面的問(wèn)題。
25日，20xx級(jí)工商管理專業(yè)阿依古再麗在交流會(huì)上分享她與結(jié)對(duì)伙伴黃琪的故事�！芭笥咽亲约哼x擇的親人”，她這樣形容自己與黃琪的友誼�！胺偶倩丶衣飞衔乙D(zhuǎn)很多次車，黃琪會(huì)一直發(fā)消息陪我，甚至到深夜我父母都休息了，她還會(huì)發(fā)消息確認(rèn)我的安全�！秉S琪會(huì)記住阿依古再麗的忌口，買零食前先看配料表；阿依古再麗為了陪同黃琪到陌生地方考試，在寒風(fēng)中等了2個(gè)小時(shí)……雖然畢業(yè)后阿依古再麗將回到家鄉(xiāng)工作，二人分隔兩地，但他們都堅(jiān)信“不論距離，友誼長(zhǎng)存”。
湖北大學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)肖德表示，雅礱云支教團(tuán)以山南市的別名‘雅礱’作為隊(duì)名，寓意湖北大學(xué)與山南市永遠(yuǎn)心連心在一起。在湖北大學(xué)援藏支教團(tuán)工作成果顯著的基礎(chǔ)上，讓援藏支教工作遠(yuǎn)程化、信息化和常態(tài)化，同時(shí)不斷推動(dòng)湖大研究生援藏支教工作走深走實(shí)。
當(dāng)前，湖北大學(xué)面向各民族學(xué)生開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題教育活動(dòng)，開展理論宣講和對(duì)談活動(dòng)工作、舉行少數(shù)民族學(xué)生與其他民族學(xué)生“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)、加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)，使各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)11
事業(yè)單位根據(jù)縣委辦《關(guān)于切實(shí)做好“低收入農(nóng)戶收入倍增計(jì)劃”結(jié)對(duì)幫護(hù)工作的通知》精神，我局今年結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象為沐塵畬族鄉(xiāng)坑頭村。我們采取資金上支持，工作上幫助，精神上鼓勵(lì)等形式，積極幫助坑頭村發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，引導(dǎo)群眾致富奔小康，并取得了一定成效。
一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
局領(lǐng)導(dǎo)非常重視“低收入農(nóng)戶收入倍增計(jì)劃”結(jié)對(duì)幫扶工作，并將其作為一項(xiàng)政治任務(wù)列入議事日程，年初專題研究制訂結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃，局主要領(lǐng)導(dǎo)專門聽取結(jié)對(duì)幫扶工作情況匯報(bào)，多次召開專門會(huì)議研究部署包村幫扶工作，經(jīng)常深入村委會(huì)調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)辦公，了解村委會(huì)的情況和急需解決的問(wèn)題，親自研究部署結(jié)對(duì)幫扶工作中遇到的新情況、新問(wèn)題。并從局機(jī)關(guān)抽調(diào)綜合素質(zhì)高、對(duì)工作負(fù)責(zé)的黨員干部參與包村幫扶工作，并嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，切實(shí)解決民生實(shí)際問(wèn)題。
二、進(jìn)村調(diào)研，科學(xué)規(guī)劃
根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，我局聯(lián)系村和“生態(tài)指導(dǎo)員”派駐村為沐塵鄉(xiāng)坑頭村，按照“生態(tài)家園建設(shè)”的統(tǒng)一部署，我們首先深入農(nóng)戶家中，認(rèn)真做好調(diào)查，了解民情，熟知村民的要求與愿望，仔細(xì)分析與研究，掌握好第一手材料，做到心中有數(shù)。再按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)特色優(yōu)質(zhì)化、道路房屋整潔化、村風(fēng)民俗文明化、社會(huì)秩序和諧化的目標(biāo)，科學(xué)合理的`規(guī)劃村的建設(shè)項(xiàng)目，做好工作計(jì)劃及實(shí)施方案，重點(diǎn)突出，分步實(shí)施，整體推進(jìn)。此次調(diào)研后，根據(jù)實(shí)際情況及資金，規(guī)劃了農(nóng)家樂(lè)、老年公寓二期、村級(jí)辦公場(chǎng)所等建設(shè)工程項(xiàng)目。并協(xié)助村委會(huì)為群眾解決實(shí)際困難5個(gè)，有效調(diào)處矛盾糾紛4起，取得了較好的成效。
三、落實(shí)措施，積極幫扶
按要求，我局深入開展“千名干部結(jié)親”活動(dòng)，以“三走進(jìn)”活動(dòng)為契機(jī)，在“千名干部基層結(jié)親”活動(dòng)中，組織全局黨員干部職工來(lái)到沐塵鄉(xiāng)坑頭村，結(jié)對(duì)聯(lián)系困難群眾，扶貧幫困。當(dāng)天共走訪22戶困難戶、重點(diǎn)戶，給每戶結(jié)親對(duì)象送去了米、油等物資。走訪期間，深入了解了每戶的人口、經(jīng)濟(jì)收入、山地耕地面積、致貧原因等家庭基本情況并記錄在冊(cè)。重在加強(qiáng)與結(jié)親對(duì)象的思想溝通、政策宣傳，幫助協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)生活、子女就學(xué)、看病就醫(yī)等實(shí)際困難，及時(shí)為困難戶引進(jìn)合適項(xiàng)目，增強(qiáng)造血功能。千方百計(jì)籌措資金，解決幫扶村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。我局在包村工作中，一方面緊縮單位開支，過(guò)緊日子，擠資金;一方面不辭千辛萬(wàn)苦，利用各種途徑，協(xié)調(diào)資金。一是提供資金幫助。在本局經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，今年已資助46000元，并主動(dòng)幫助聯(lián)系縣農(nóng)辦、民政、規(guī)劃等部門落實(shí)項(xiàng)目資金40萬(wàn)元，結(jié)對(duì)幫扶貧困戶22戶，結(jié)對(duì)助學(xué)4名。三是積極引導(dǎo)。我們?cè)谟嘘P(guān)會(huì)議和走訪過(guò)程中積極鼓勵(lì)村民外出務(wù)工，自謀職業(yè)，促進(jìn)群眾增收致富。通過(guò)以上工作，有效解決了該村的一些實(shí)際問(wèn)題，大大方便了群眾，也給群眾帶來(lái)了一定的實(shí)惠，也得到了群眾的較好評(píng)價(jià)。
在包村幫扶工作中，我局做了不少工作，也取得了一定的成效，但離上級(jí)部門和幫扶對(duì)象的要求還存在較大的差距，今后，我局將繼續(xù)加大對(duì)包村幫扶的工作力度，繼續(xù)選派工作能力強(qiáng)、熱心農(nóng)村工作的黨員干部到村委會(huì)進(jìn)行包村幫扶，真正“包群眾之所急，辦群眾之需”，同時(shí)，積極宣傳黨的富民政策，充分調(diào)動(dòng)廣大群眾發(fā)家致富的積極性，爭(zhēng)取把工作做得更好，努力完成上級(jí)交辦的包村幫扶工作任務(wù)。
事業(yè)單位結(jié)對(duì)幫扶年終總結(jié)范文三為扎實(shí)做好20xx年度我處黨員干部結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，幫助困難群眾解決問(wèn)題，密切黨群干群關(guān)系，不斷改進(jìn)機(jī)關(guān)黨員思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)又好又快和諧發(fā)展。根據(jù)鹽結(jié)辦[20xx]6號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步做好結(jié)對(duì)幫扶有關(guān)工作的通知》精神，按照市局分配我處四戶幫扶任務(wù)。為了更好地落實(shí)幫扶工作，處黨總支領(lǐng)導(dǎo)立即召開會(huì)議，安排幫扶工作計(jì)劃。從宣傳發(fā)動(dòng)開始，到資金全部籌集到位，只有不到三天的時(shí)間。我處黨員干部以“一幫一結(jié)對(duì)幫扶”為主要活動(dòng)形式，切實(shí)幫助困難群眾家小孩不能因無(wú)錢而掇學(xué)。在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，很快將幫扶資金送到困難群眾手中，深得他們的好評(píng)。
我處分配的4戶貧困家庭大致情況為：劉文平住拖拉機(jī)廠平房161號(hào)，二人下崗失業(yè)，家中二個(gè)小孩上學(xué)讀書(初二、初三);胥曉青住后關(guān)路37號(hào)，重組家庭，二個(gè)小孩上學(xué)讀書(小孩子上小學(xué)二年級(jí)、大孩子上初三)，自己在拖拉機(jī)廠工作，妻子無(wú)工作在家;陳國(guó)和住藥廠2-405號(hào)，二人下崗失業(yè)，小孩在市技校讀大專;祁蘭英住洋西新村五巷7號(hào)，單親家庭，小孩在南郵上大二學(xué)讀書，自己無(wú)工作。
我處黨員干部“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)具體工作由處工會(huì)牽頭負(fù)責(zé)，三個(gè)支部密切配合。因此，根據(jù)4戶實(shí)際情況和市處扶貧工作計(jì)劃，在中秋、元旦和春節(jié)期間，由市處分管領(lǐng)導(dǎo)薛鋒同志帶隊(duì)，工會(huì)及三個(gè)支部負(fù)責(zé)人積極參與，專程到四戶困難家庭中進(jìn)行調(diào)查并及時(shí)慰問(wèn)，分別給予每戶特困家庭1200元的幫扶資金，總計(jì)幫扶資金4800元�！敖Y(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的開展，是我處黨員干部與城市特困家庭又一次貼近關(guān)系，也是加強(qiáng)我處黨員干部自身建設(shè)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系的有效措施和良好機(jī)遇，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。我處將“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)列入到黨員干部的年度目標(biāo)考核中去，并建立長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)于弱勢(shì)群體要在感情上貼近他們，生活上關(guān)心他們，脫貧上幫扶他們，密切同困難群眾的聯(lián)系，增進(jìn)同困難群眾的感情，努力學(xué)習(xí)掌握做好新形勢(shì)下與困難群眾結(jié)對(duì)幫扶工作的方法和要領(lǐng)，樹立我處黨員干部的良好形象，并同深化和鞏固“解放思想大討論”活動(dòng)以及爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)緊密結(jié)合起來(lái)，把“解放思想大討論”活動(dòng)和行業(yè)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)融入到“一幫一結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)中去，使我處黨員干部在增強(qiáng)履職能力和行政執(zhí)法能力方面不斷取得新成效。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)12
近幾年，依據(jù)xxx《關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的準(zhǔn)備》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村訓(xùn)練工作的準(zhǔn)備》等文件精神，我們依據(jù)縣訓(xùn)練局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃，結(jié)合本地訓(xùn)練的現(xiàn)狀與實(shí)情，啟動(dòng)了學(xué)校對(duì)口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校工作。xx年，我們連續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，細(xì)心組織，周密實(shí)施，努力推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
一、高度重視，制定工作方案和實(shí)施方案
依據(jù)縣訓(xùn)練局文件要求，我�？焖俪闪⒈∪鯇W(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定方案，明確任務(wù)，確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順當(dāng)實(shí)施。依據(jù)“xx年結(jié)對(duì)幫扶方案”的規(guī)定，我校負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校為xxx中心學(xué)校和xx鄉(xiāng)xxx學(xué)校。
二、營(yíng)造氛圍，主動(dòng)做好結(jié)對(duì)幫扶工作
開展結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的訓(xùn)練工程。為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展，我們一是加大宣布傳達(dá)力度，準(zhǔn)時(shí)召開校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議和全校教職工會(huì)議，宣布傳達(dá)結(jié)對(duì)幫扶工作的深遠(yuǎn)意義;二是鼓舞中青年骨干老師到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤;三是定期組織老師深入到到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校開展訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論、相互溝通活動(dòng)。
三、資源共享，促進(jìn)雙方共同提高
作為山區(qū)兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中唯一一所完全中學(xué)，我校教學(xué)教研條件確定優(yōu)于兄弟學(xué)校。因此，我們準(zhǔn)時(shí)成立了xxx片教學(xué)爭(zhēng)論會(huì)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)本片教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師培訓(xùn)，我們也主動(dòng)支持，盡可能的供應(yīng)場(chǎng)地及器材。由于我校老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多，帶回的先進(jìn)的訓(xùn)練理念或教學(xué)方法，我們總是主動(dòng)的與幫扶學(xué)校相互溝通、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗(yàn)有困難，我們也總會(huì)盡力關(guān)懷。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，我們深感收獲很多：
一是雙方都有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教老師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)訓(xùn)練事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三是處在逆境中的同學(xué)奮勉向上的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源得到了共享，促進(jìn)了訓(xùn)練人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)訓(xùn)練的均衡進(jìn)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增加了進(jìn)展后勁。
四、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制
為加強(qiáng)聯(lián)系，促使共同提高，我們還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，準(zhǔn)時(shí)了解幫扶工作實(shí)施狀況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順當(dāng)開展。二是老師互訪，開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來(lái)提高幫扶學(xué)校老師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用力氣。三是同學(xué)互訪。組織我校的.同學(xué)與受援學(xué)校的同學(xué)建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓舞同學(xué)捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困同學(xué)和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的關(guān)懷。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
總之，開展結(jié)對(duì)幫扶工作是訓(xùn)練改革中一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將連續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身，留意實(shí)效，使幫扶雙方達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步轉(zhuǎn)變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)8 / 10基礎(chǔ)訓(xùn)練均衡進(jìn)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)13
建筑工程學(xué)院直屬黨支部秉承著“我為同學(xué)做實(shí)事”的立德態(tài)度，堅(jiān)守初心，牢記使命，聚焦主責(zé)主業(yè)，聚力擔(dān)當(dāng)作為，以師生訴求為導(dǎo)向，以實(shí)干情懷為背景，全心全意為師生服務(wù)，把小事辦好，把難事辦實(shí)。3月23日，建筑工程學(xué)院開展領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師聯(lián)系學(xué)生幫扶活動(dòng)。老師們通過(guò)線上線下與同學(xué)們交流，全面了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，及時(shí)主動(dòng)解決學(xué)生成長(zhǎng)需求。
建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)昌祥民深入學(xué)生宿舍，與學(xué)院各專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行親切交談。他仔細(xì)詢問(wèn)同學(xué)對(duì)課程的學(xué)習(xí)深度和接受程度，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的實(shí)際困難，提出解決辦法和建議。寄語(yǔ)同學(xué)們對(duì)待專業(yè)要勤學(xué)苦練、勇于拼搏，提升綜合素質(zhì)，扎實(shí)專業(yè)素養(yǎng)；要把自己的小我融入祖國(guó)的大我，做到知行合一、以行求知、以知促行。
黨員教師孫博聞在與同學(xué)們交流時(shí)，注重了解在疫情防控期間線上教學(xué)質(zhì)量存在的問(wèn)題，并向同學(xué)們征集教學(xué)意見，以便于在線上教學(xué)質(zhì)量上的改進(jìn)。在與學(xué)生交談中，針對(duì)同學(xué)生活、就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等問(wèn)題提出自己的建議，答疑解惑。
天寒人心暖，老師們通過(guò)線上線下親切關(guān)懷讓同學(xué)們感到無(wú)比溫暖，更是拉近了與同學(xué)們之間的情感距離。
通過(guò)本次幫扶活動(dòng)，搭建了師生交流的'平臺(tái)、豐富了基層黨建工作內(nèi)涵、促進(jìn)了學(xué)生成長(zhǎng)成才，教師黨員和學(xué)生深入接觸，是教師深入學(xué)生、全心全意為學(xué)生服務(wù)宗旨的切實(shí)體現(xiàn)，本次互動(dòng)對(duì)接之后，教師黨員和學(xué)生將持續(xù)保持密切的溝通，通過(guò)學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)14
在區(qū)總工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)在蘇北率先建成全面小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，按照“心系職工，親情服務(wù)”的要求，扎實(shí)做好困難職工幫扶工作。主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、搭建平臺(tái)，擦亮窗口，熱心為困難職工服務(wù)
區(qū)總工會(huì)于20xx年投入資金30余萬(wàn)元，組建了以“幫扶職工、服務(wù)大局”為宗旨的銅山區(qū)總工會(huì)困難職工幫扶中心，7月9日，區(qū)總工會(huì)隆重舉行了銅山區(qū)總工會(huì)困難職工幫扶中心揭牌儀式，市總工會(huì)副主席劉玥、區(qū)委副書記王民生、區(qū)總工會(huì)主席艾紅梅出席儀式并作了重要講話。中心面積500余平方米，內(nèi)設(shè)困難職工愛心超市、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解、勞動(dòng)爭(zhēng)議案件訴調(diào)、法律援助、生活救助、助醫(yī)助學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、主席維權(quán)流動(dòng)崗等服務(wù)窗口，為全區(qū)困難職工、困難農(nóng)民工提供“一站式”便捷服務(wù)。新成立的幫扶中心是銅山工會(huì)的重大舉措，在市總和我區(qū)各界產(chǎn)生了很大影響。一是中心的建設(shè)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和肯定，擴(kuò)大了銅山工會(huì)的影響。市總工會(huì)副主席劉xx以及市總保障的領(lǐng)導(dǎo)在全市工會(huì)工作會(huì)議上，對(duì)我區(qū)新建設(shè)的幫扶中心給予了充分的肯定和表?yè)P(yáng)，他們每次來(lái)我區(qū)指導(dǎo)工作，多次對(duì)我區(qū)幫扶中心建設(shè)提出表?yè)P(yáng)，從而提升了銅山工會(huì)整體形象。二是工會(huì)幫扶工作有了窗口和陣地，職工辦事方便了。多年來(lái)，工會(huì)幫扶中心一直沒(méi)有自己的陣地，打了幾年的“游擊”，困難職工反映困難、尋求幫助都要跑到政府大院綜合樓，一定程度上影響了工作的開展。20xx年區(qū)總的領(lǐng)導(dǎo)決策籌建幫扶中心，突破了影響工作的瓶頸，改變了困難現(xiàn)狀，從此困難職工幫扶工作走上了規(guī)范化軌道，困難職工有了自己的家。由于幫扶中心地處新區(qū)中心明顯位置，交通極為便利，為困難職工和困難農(nóng)民工求助帶來(lái)了極大的方便。自中心成立以來(lái)，每周都有不少困難職工前來(lái)求助，有不少務(wù)工人員前來(lái)咨詢和投訴勞動(dòng)糾紛。從前有的困難職工由于居住偏遠(yuǎn)、信息閉塞、企業(yè)破產(chǎn)了，不知向誰(shuí)求助，現(xiàn)在他們來(lái)新區(qū)辦事，看到幫扶中心，找到了求助的地方。例如一水泥廠職工李勇患精神病住院，企業(yè)破產(chǎn)，無(wú)人幫扶，其母親在新區(qū)等車，看到幫扶中心前來(lái)求助，我們熱情接待，問(wèn)明情況。聽了老人的哭訴，我們得知她丈夫去世，現(xiàn)在兒子又得了重病，母子倆沒(méi)有房子，借住在親戚家里，生活沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活在絕望之中。我們及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，對(duì)其給予了醫(yī)療救助。春節(jié)送溫暖又對(duì)她們母子給以救助。三是深受基層工會(huì)干部好評(píng)。通過(guò)過(guò)去一年幫扶中心對(duì)各鎮(zhèn)和各行破產(chǎn)企業(yè)下崗失業(yè)人員和困難農(nóng)民工的幫扶，切實(shí)為職工們辦了不少好事實(shí)事，同時(shí)通過(guò)為各鎮(zhèn)私營(yíng)企業(yè)困難職工排憂解難，密切了區(qū)工會(huì)、鎮(zhèn)工會(huì)和私營(yíng)企業(yè)的關(guān)系，擴(kuò)大了工會(huì)在私營(yíng)企業(yè)的`影響力，深受基層工會(huì)干部和私營(yíng)業(yè)主的好評(píng)。
二、深入基層，調(diào)查了解。
認(rèn)真做好特困職工認(rèn)定工作去年7月開始，區(qū)總工會(huì)按照市總工會(huì)文件要求，在全區(qū)開展了特困職工證的認(rèn)定和審核工作，全區(qū)共有200余名困難職工和困難農(nóng)民工申報(bào)。通過(guò)個(gè)人申報(bào)、基層工會(huì)審核公示、區(qū)總分組入戶調(diào)查認(rèn)定，最后認(rèn)定117名困難職工和困難農(nóng)民工為特困職工。
三、多方動(dòng)員，合力幫扶。
結(jié)對(duì)幫扶工作有序開展區(qū)委組織部、區(qū)人保局、民政局、總工會(huì)，組織動(dòng)員區(qū)機(jī)關(guān)各單位黨員干部開展了黨員干部與特困職工家庭結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)黨員干部200余人與特困職工“結(jié)窮親”，利用元旦春節(jié)兩大節(jié)日開展各種形式的幫扶活動(dòng)，讓困難職工過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)。這項(xiàng)活動(dòng)走訪慰問(wèn)困難企業(yè)40余家，慰問(wèn)困難職工100余人。全區(qū)共計(jì)發(fā)放送溫暖資金200余萬(wàn)元。
四、全會(huì)動(dòng)員，愛心助學(xué)。
努力幫扶困難學(xué)子完成學(xué)業(yè)去年8月我們?cè)谌珔^(qū)開展了金秋助學(xué)活動(dòng)。區(qū)總工會(huì)在區(qū)政府會(huì)議室隆重舉行了20xx年金秋助學(xué)活動(dòng)助學(xué)金發(fā)放儀式，區(qū)委副書記王民生、區(qū)總工會(huì)主席艾紅梅等領(lǐng)導(dǎo)在儀式上為困難學(xué)子們發(fā)放了助學(xué)金。這次活動(dòng)區(qū)總工會(huì)發(fā)放助學(xué)金6萬(wàn)余元，各鎮(zhèn)、系統(tǒng)和企業(yè)單位發(fā)放助學(xué)金20余萬(wàn)元，全區(qū)共救助困難學(xué)子200余人，幫扶他們圓滿完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，區(qū)總還通過(guò)給特困職工辦理特困證，讓困難學(xué)子入學(xué)后享受減免學(xué)費(fèi)、申報(bào)助學(xué)金、安排學(xué)校義工等優(yōu)惠待遇，幫助學(xué)子克服上學(xué)困難。
五、助醫(yī)助困，緩解壓力。
醫(yī)療救助活動(dòng)健康開展區(qū)總工會(huì)與區(qū)人保局聯(lián)合，為全區(qū)特困職工家庭辦理了特困職工醫(yī)療保險(xiǎn)，設(shè)立困難職工愛心醫(yī)院和特困職工定點(diǎn)醫(yī)院。特困職工及其家庭成員住院、醫(yī)療費(fèi)可報(bào)銷65%以上。其次是與民政局聯(lián)合，為特困職工辦理了住院二次救助。這項(xiàng)救助就是特困職工及其家人患病住院的，醫(yī)保報(bào)銷后的自費(fèi)部分，民政部門再為其救助最高限額不超過(guò)10000元的醫(yī)療費(fèi)用。同時(shí)區(qū)總工會(huì)還于去年下半年拿出12萬(wàn)元，開展了大病救助活動(dòng)，共有80余名因患尿毒癥、白血病、癌癥等大病的職工獲得了救助。
六、積極協(xié)調(diào)，努力爭(zhēng)取，幫助無(wú)房職工納入政府補(bǔ)貼范圍
按照區(qū)政府有關(guān)文件精神，積極與房管部門協(xié)調(diào)，把31戶無(wú)住房或住房人均不足15平方米的困難職工家庭納入?yún)^(qū)困難職工住房補(bǔ)助范圍。每戶職工今年已從政府領(lǐng)取了3000—5000元不等的住房補(bǔ)貼，解決了他們住房困難，基本實(shí)現(xiàn)了住有所居。
七、加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培訓(xùn)，職業(yè)培訓(xùn)工作取得新成效
開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫扶困難職工再就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。去年區(qū)總投入職業(yè)技能培訓(xùn)資金9萬(wàn)元，舉辦了四期就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)職工200余人，區(qū)各鎮(zhèn)工會(huì)也開展了職工培訓(xùn)，去年全區(qū)各級(jí)工會(huì)共培訓(xùn)職工1200余人，安置就業(yè)1100余人。
八、親情服務(wù)，全力維權(quán)。
積極調(diào)處勞動(dòng)爭(zhēng)議案件開展法律援助行動(dòng)。幫扶中心今年共接待職工勞動(dòng)爭(zhēng)議案件30余起，涉及職工120余人，80%以上的勞動(dòng)糾紛經(jīng)與用人單位協(xié)調(diào)，都得到了妥善解決，為20余名務(wù)工人員討回了拖欠的工資。其他勞動(dòng)糾紛協(xié)調(diào)區(qū)人保局，進(jìn)行了勞動(dòng)仲裁，切實(shí)維護(hù)了職工的合法權(quán)益。
九、強(qiáng)化措施，廣泛宣傳。
推進(jìn)職工互助保障工作深入開展去年，為了把職工互助保障工作做好，我們專門下發(fā)了文件，印發(fā)職工互助保障宣傳單，向各單位宣傳。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，區(qū)總工會(huì)隆重召開了20xx——20xx年互助保障工作總結(jié)表彰大會(huì)，會(huì)上表彰了一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)努力，去年職工參加互助保障的人數(shù)有了明顯提高，全區(qū)已有1200余人次職工參加了職工互助保障計(jì)劃。20余名患病住院職工獲得了賠付。
十、依據(jù)政策，落實(shí)待遇。
勞模補(bǔ)充保險(xiǎn)及時(shí)辦理按照上級(jí)工會(huì)文件精神，去年共為30余名勞模先進(jìn)辦理了補(bǔ)充保險(xiǎn)，為20余名到期取保人員領(lǐng)取了保險(xiǎn)金。
十一、按照要求，積極協(xié)助。
認(rèn)真做好20xx年全區(qū)工會(huì)統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我們于10月份，積極協(xié)助區(qū)總辦公室做好統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的工作，共完成全區(qū)包括九里區(qū)區(qū)劃的8個(gè)辦事處工會(huì)在內(nèi)的1700余家工會(huì)統(tǒng)計(jì)資料的匯總、錄入、上報(bào)工作，圓滿完成了這次工會(huì)統(tǒng)計(jì)工作。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)15
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，繼續(xù)鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，促進(jìn)我校黨員在新形勢(shì)下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用。以“素質(zhì)提升、質(zhì)量突破”為立足點(diǎn)，將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，建設(shè)和諧校園。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生主題實(shí)踐活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，提高黨組織戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨員教師的使命感，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，真正實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育過(guò)程中的核心保障作用。
二、活動(dòng)內(nèi)容
由于我校生源決定，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動(dòng)、心理失衡狀態(tài)。開展黨員教師幫扶助學(xué)主題實(shí)踐活動(dòng)，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困、思想之困，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心，為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯。為此，全體黨員采取以下措施，真心實(shí)意的幫扶“學(xué)困生”：
三、幫扶方案
學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點(diǎn)，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)薄弱，心理承受能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念淡薄，是教育教學(xué)工作
中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，直接影響良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想意識(shí)，調(diào)整好他們的心態(tài)，特制定黨員教師對(duì)學(xué)困生幫扶方案。
1、確定學(xué)困生名單。各班在班主任和任課教師的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂表現(xiàn)，慎重確定學(xué)困生初步名單。經(jīng)年級(jí)組、教務(wù)處、政教處聯(lián)合辦公，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報(bào)校黨總支。經(jīng)學(xué)�？傊�(huì)研究后根據(jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級(jí)的特點(diǎn)，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單。
2、具體幫扶步驟：
（1）經(jīng)常找學(xué)困生談心，從各個(gè)方面給予指導(dǎo)，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
�。�2）為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價(jià)值，進(jìn)而逐步提高他們的成績(jī)。
�。�3）對(duì)學(xué)困生的每一次測(cè)試成績(jī)都要做給予關(guān)注，及時(shí)與學(xué)生一起分析得失、鼓勵(lì)。
�。�4）及時(shí)掌握幫扶過(guò)程中學(xué)困生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)幫困經(jīng)驗(yàn)，在適當(dāng)?shù)?支部活動(dòng)中開展交流活動(dòng)。
�。�5）幫扶周期暫定為一個(gè)學(xué)期，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié)。
四、幫扶要求
1、幫扶工作主體是黨員教師，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。
2、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性，黨員教師要制定個(gè)人的幫扶思路，并一以貫之。
3、幫扶工作要營(yíng)造良好的氛圍，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系。在思想上，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問(wèn)題。
4、幫扶工作要貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中。在學(xué)習(xí)上，以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程；在生活上，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。
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