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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)比例的意義和性質(zhì)
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)比例的意義和性質(zhì)，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)要求：
1．使學(xué)生進(jìn)—步認(rèn)識(shí)比和比例的意義、性質(zhì)及相關(guān)概念，能比較熟練地應(yīng)用相應(yīng)的概念求比值、化簡比和解比例；加深認(rèn)識(shí)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。能應(yīng)用比例尺的知識(shí)解決—些簡單的實(shí)際問題。
2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、判斷等思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)—步認(rèn)識(shí)比和比例的意義、性質(zhì)及相關(guān)概念。
教學(xué)難點(diǎn)：比較熟練地應(yīng)用相應(yīng)的概念求比值、化簡比和解比例。
教學(xué)過程：
一、揭示課題
提問：我們這一單元學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？說明：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了比例的知識(shí)，這節(jié)課復(fù)習(xí)比例的意義和性質(zhì)。（板書課題）通過復(fù)習(xí)，要加深對比例意義、性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，要能比較熟練地進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，井弄清比和比例的一些知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)別，提高思維能力。
二、整理比例的有關(guān)概念
1．整理比和比例的意義。
提問：什么叫做比？（板書）請舉一個(gè)比的例子。什么叫做比例？（板書）誰也來舉一個(gè)比例的例子？從它們的意義，你能說出比和比例的聯(lián)系嗎，（比例由兩個(gè)比組成，表示兩個(gè)比相等）比和比例有什么不同？（比表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，只有兩項(xiàng)；比例表示兩個(gè)比的相等關(guān)系，有四項(xiàng)）
2．做復(fù)習(xí)第1題（1）、（2）題。
比里各部分分別是什么名稱呢，比例里各個(gè)部分的名稱又怎樣呢，請大家在書上做第l題（1）、（2）兩小題。練習(xí)后指名口答，老師板書。追問：比值是怎么得到的？
3．組織練習(xí)。（口答）
�。�1）下面的比各表示什么意思？
①白兔和黑兔只數(shù)的比是7：9。
�、诳萍紩c文藝書本數(shù)的比是3：5。
�。�2）求下列比的比值。
6：1．5：3 0．2：
�。�3）下面每組里兩個(gè)比能不能組成比例？為什么？
�、�1：2和2．5：5 ②1．2：0．3和6：1．5
�、�3：和2：
4．復(fù)習(xí)比例的基本性質(zhì)。
提問：比例的基本性質(zhì)是什么？（板書）與比的基本性質(zhì)相同嗎？為什么？（板書比的基本性質(zhì)）想一想，比的基本性質(zhì)有什么用處？比例的基本性質(zhì)有什么用處？（判斷能不能組成比例、解比例）
5．練習(xí)。
�。�1）做復(fù)習(xí)第1題（4）、（5）題。
�。�2）解下列比例。
2．5：=x：2
（3）做復(fù)習(xí)第1題（6）～（8）題。
三、課堂小結(jié)
這節(jié)課主要復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？你這一課進(jìn)一步掌握了些什么？
四、課堂作業(yè)
復(fù)習(xí)第2、3題。
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