感受的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
20xx年初，新型冠狀病毒入侵湖北省，席卷中華大地，為保障人民生命安全及健康，國家做出“封城”決定。這場無聲的戰(zhàn)役，同時也打亂了正常的教學(xué)安排。全國中小學(xué)延期開學(xué)，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)并沒有因此停止，“停課不停教，停課不停學(xué)”政策緩解了家長們的焦慮和恐慌。通過調(diào)整教學(xué)方式，老師各出妙招，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等工具及時發(fā)出教學(xué)指令，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)及批改等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂，實(shí)現(xiàn)了家�！傲憔嚯x”對接。
一開始聽見這個消息時，我的心里很擔(dān)憂：不在學(xué)校上課，我們怎么學(xué)習(xí)、上課、交作業(yè)呢?如今，開學(xué)已經(jīng)一個月了。這段時間的學(xué)習(xí)生活，不但讓我用另一種方式“回歸往�！�，更讓我感受到了老師“潤物細(xì)無聲”的偉大。
老師們?yōu)閹椭覀儽M快適應(yīng)新的教學(xué)方式，可謂是煞費(fèi)苦心!尤其是班主任李艷老師，帶領(lǐng)我們創(chuàng)建群聊、自己編寫課件、錄制課程、下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)以及筆記。
最重要的`是，我擔(dān)心老師們會因?yàn)樯辖蛔鳂I(yè)太多而草草批改，但數(shù)學(xué)倪克琳老師、英語任旭杰老師并沒有絲毫敷衍，仍像在學(xué)校般認(rèn)認(rèn)真真、一如既往，并且根據(jù)每個同學(xué)作業(yè)的不同給出不同的鼓勵性評語。感謝老師對我們的無私奉獻(xiàn)與辛勤付出。我在這里對老師們真心地說一句“謝謝您，您們辛苦了!我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您們的期望!”
值得一提的是，老師不但教導(dǎo)我們認(rèn)真進(jìn)行主學(xué)科的學(xué)習(xí)，科任學(xué)科也沒落下，因?yàn)樗齻儠r刻關(guān)注我們德智體美勞全面的發(fā)展。班主任李艷老師每天給我們發(fā)關(guān)于音樂、美術(shù)、科學(xué)等科任學(xué)科的課件，并且換著花樣的督促我們做眼操、鍛煉身體、積極勞動、關(guān)心時事、熱愛科學(xué)……真是用心良苦啊!
請大家看下我在家的表現(xiàn)吧!
感受的作文 篇2
外婆家的后面，是一座連綿起伏的大山。
春天，你一登上大山，你就有了一種到了綠色仙境的感覺，綠的樹、綠的草環(huán)繞在你的周圍。
微風(fēng)一吹，小草、樹葉都在向你點(diǎn)頭問好，夾在綠色中的.鳥兒也會帶給你贊美的音符。
如果你在向深處走去，你就會聞到野果的清香。
直到現(xiàn)在，我還忘不了那一片片綠色裝點(diǎn)的“世界”。是啊，那里給我的回憶太美了！
我喜歡家鄉(xiāng)綠綠的大山。
感受的作文 篇3
閱讀的滋味，就像自己進(jìn)到書里面，變成書中的主角，在里面過著快樂的日子，把我給關(guān)在書的世界，讓我在書里面生活，打開書本，里面文字帶我進(jìn)到了一個神奇的世界，讓我在里面過著快樂的日子。
我喜歡閱讀，因?yàn)樗梢宰屛业玫皆S多知識：讀丑小鴨可以讓我知道，不能笑別人長得很丑，因?yàn)橛锌赡苣阕约阂查L得很丑，所以不能隨便說別人長得很丑；白雪公主這個故事告訴我們，不能隨便聽陌生人的`話，而是要勇敢拒絕他；小紅帽這個故事告訴我們，不能隨便跟陌生人說自己的家在哪里、家里面有誰。
我沉浸在書中的趣味時，總能讓我的心靈很輕松，而我讀書時，我常會忘記做功課、洗澡、下次要考試，要提醒自己以后要多注意。
閱讀的滋味，像在書中里生活，總使我一直忘記做該做的事情，讓我一直被媽媽罵，所以我就跟自己說：“下次一定要注意。”
感受的作文 篇4
每個人都會對書產(chǎn)生一些感受。那么，我對書的感受又是怎樣的呢?下面請看“我對書的感受”。
我認(rèn)為，書是好的`。在一次課外測試中，老師問我們：“假設(shè)你們長大后都成了司機(jī)。這天，你們中某一個人帶著其他人開車去旅行，突然，你們看見了三個人，一個是生命垂危的老人，一個是能為老人治病，而且常年開車的醫(yī)生，一個是特別美麗的女人。那么，你們應(yīng)該怎么做?注意!你們的車只能再坐一人�！�
“太難了!”同學(xué)們喊道。
唯獨(dú)我，立馬說出了答案：“大家全下車，并把鑰匙給醫(yī)生，讓他開車送老人去醫(yī)院，再與那個女人去聊聊天!”
“妙!”老師說。不過，這答案是我看了書才知道的。
我認(rèn)為，書是壞的。一次，我看完《三國演義》之后，學(xué)著他們的樣子，不小心把一個人推倒了。那個同學(xué)哇哇大哭，并斷斷續(xù)續(xù)地說：“老……師，楊……盺燁，把……我推倒了!”
“不像話!”話音剛落，老師便把我給狠狠地訓(xùn)斥了一頓。唉，都是書惹的禍呀!
書是好的，在識字課上，老師問：“左點(diǎn)、右點(diǎn)它都有，它是個獨(dú)體字，只有三畫。它是什么字?”“是‘小'字!”我回答道“正確!”老師表揚(yáng)了我。其實(shí)，這也是書幫了我。書是壞的，一次，我看了一本漫畫書后，學(xué)著主人公的樣子，看太陽半小時可早堅(jiān)持不住了!眼睛痛死了……
這便是我對書的感受和故事，怎么樣啊?
感受的作文 篇5
溫暖有許許多多，母親的溫暖，老師的溫暖，同學(xué)的溫暖，春天的溫暖……那天月黑風(fēng)高，讓我感受到母親的溫暖。
從小到大，在我的印象里，媽媽要比爸爸親。買零食，總是爸爸帶到超市，媽媽陪我買；買衣服，一回到家，媽媽早買好了漂亮的衣服，而爸爸買的卻是很貴的，我也都不怎么喜歡，和媽媽的“物美價廉”比起來是相反的……總而言之，媽媽陪我的時間要比爸爸多。
那天晚上，我感覺整個身子忽冷忽熱的，便跑到爸媽的房間里，我小心翼翼地打開門，看見爸媽正在看電視，燈關(guān)了，媽媽發(fā)現(xiàn)我來了，便打開燈，看我沒精打采的樣子，有些疑惑不解，便摸了摸我的'頭，大吃一驚地說：“發(fā)燒了！”“怪不得有些不對勁！”爸爸馬上起身送我去醫(yī)院，媽媽也毫不猶豫起身開始穿衣服，我也慢慢吞吞地回去穿衣服，爸爸開了車，火速把我送去臺州醫(yī)院。我和媽媽坐在后面，我躺在媽媽身上，不知不覺地睡著了。在幾聲呼喚聲中我被驚醒了，原來已經(jīng)到了醫(yī)院了。母親帶著我去掛號，父親則出去買東西去了。我和母親掛了號，去打吊針了，媽媽蒙住我的眼睛，醫(yī)生親親一扎，完事了……
掛針時，我和媽媽相互交談，說來說去，還是說我學(xué)習(xí)的事，沒過多久，爸爸就回來了，他給我買了我最愛吃的三鮮米面，由于右手是扎針的地方，只能要媽媽喂我，她每夾起一次，就會吹幾下，生怕我燙著，就這樣一口一口我吃了一半。時間過得飛快，在11點(diǎn)鐘多，針就掛完了，整個人顯得神清氣爽。爸爸又帶著我們母子倆吃夜宵去了……
在爸爸車上，我躺在媽媽身上，再次進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
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