殴美在线一区二区不卡,亚洲成a∨人在线播放欧美

相關(guān)推薦

描寫梧桐樹的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的描寫梧桐樹的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫梧桐樹的作文

描寫梧桐樹的作文1

　　我家門前有一棵梧桐樹。樹下還有一顆顆青青的小草。

　　梧桐樹很高。他是在我出生的時候被種下來的，現(xiàn)在已經(jīng)10歲了。它生長速度特別的快，現(xiàn)在他的高度有五層樓那么高。他的葉子很大，比手掌還要大，像蒲扇，而且枝繁葉茂。枝干長長的，伸向四面八方。每到夏天，這棵樹的陰涼處就變成了我乘涼的.“好地方”。

　　有一天，我來到樹下乘涼。突然，我看到樹上的一皮兒都松了，還有幾處的樹皮兒掉下來了。我碰了一下沒掉的樹皮兒，樹皮兒就掉了下來。我嚇了一跳，心想：這樹里會不會生蟲子了。于是，我趕忙告訴爸爸，爸爸卻鎮(zhèn)定的說：“孩子，樹里不是生蟲子了，這是因為梧桐樹有四層，第一層是樹皮，第二層是用來制造樹皮的，當過一段時間后，第二層就會制造出新的樹皮兒，并向外部擴張，舊樹皮兒就會被撐破，所以樹皮就掉下來了。”

　　我們要做一個善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的人。

描寫梧桐樹的作文2

　　在我們桃花路小學(xué)里，有一棵高大的梧桐樹矗立在校園的北面，它一年四季都給我們帶來歡樂。

　　春天，它長出了翠綠的葉子。朝著校門的一根樹枝，好像是梧桐樹的大手，微風(fēng)一吹，它隨風(fēng)擺動，似乎在招呼著門外的同學(xué)，說：“要上課了，孩子們，快進來！時間是很寶貴的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，你們可不要浪費時間，要抓緊時間學(xué)習(xí)，長大后成為對社會有用的人��！”

　　夏天，梧桐樹的葉子更綠了。我站在樹下，一下子感覺不到夏日的炎熱了。我和同學(xué)們一起在那玩耍，有個同學(xué)提出：“我們來爬樹啊�！笨烧帽灰晃焕蠋熉牭搅�，老師說：“你們可不要爬啊，萬一從上面掉下來怎么辦？況且這棵梧桐樹也算得上是一位‘老人’了，我們可要尊老愛幼哦，知道了嗎？”那位同學(xué)臉紅了。

　　秋天，梧桐樹的葉子黃了，一片一片從樹上落下來，像蝴蝶似的.，在空中翩翩起舞。地上見到的不止是黃葉，還有一種圓形的、帶刺的球，好像一個個把身體卷起來的小刺猬。一陣風(fēng)吹來，樹上又掉下幾個圓球。

　　冬天，白雪皚皚。我走到梧桐樹面前，看見有許多人在打雪仗，于是我也參加了戰(zhàn)斗，我躲到了梧桐樹后面，他們都打不中我，我拋出一個雪球，就打中了“敵人”，我欣喜若狂，這都得歸功于梧桐樹。

　　那棵梧桐樹一直站在校園里，好像一位站崗的士兵，守護著我們的校園。我愛校園的梧桐樹！

描寫梧桐樹的作文3

　　火球似的太陽照射著大地，強烈的陽光晃人眼睛。兩個鋤草的農(nóng)夫熱的實在吃不消了，就跑到大梧桐樹下乘涼。

　　其中一個農(nóng)夫看了看長滿葉子的大樹，對另一個農(nóng)夫說：“這樹長的.多茂盛呀，可是不接水果，要它有什么用呢？”

　　另一個農(nóng)夫點點頭，說：“我也是這么想的，等天涼了，把樹據(jù)下來，給我的新房子做一扇門。”

　　大梧桐樹聽了他倆的話，就問：“我是沒用，那你們到我下面來干什么？又為什么要花力氣把我鋸下來呢？”

　　享受別人的好處，卻體會不到，是很沒有良心的。

　　小朋友，你從故事中讀到大梧桐樹的用處了嗎？什么用處呢？大梧桐樹的用處是：可以幫助人們乘涼。

描寫梧桐樹的作文4

　　我們學(xué)校門口有一棵梧桐樹。在十畝園小學(xué)建校時，那棵樹就已經(jīng)有了。它那筆直的樹干，沒有兩個青壯年男子，根本抱不過來。那樹干拔地而起，直入云天。樹雖古老但樹枝不中空，看起來非常堅硬。

　　春天，橢圓的葉子間展開紫色的小花。這些小花雖不是很香，但那小巧玲瓏的長號形的花在綠葉的襯托下顯得格外漂亮。怪不得古人說“紅花須有綠葉輔”呢！

　　夏天，花兒漸漸凋謝了，取代它的則是一串串像葡萄一樣的黃色的果實。這時，那綠葉變成了深綠色，好像一個健壯的青年的那份骨氣！

　　秋天，“葡萄”的顏色變深了。雖然這時很多樹的樹葉都開始變黃、掉落，但它還是以十畝園小學(xué)“守門員”的身份立在那里，這樹葉真是綠得可愛。在這時，它又像一個婀娜多姿的少女，隨風(fēng)搖曳著，不時還發(fā) 出沙沙的聲音。

　　冬天，它仿佛不怕冷，脫下了綠色的“新裝”，換上了雪白的襯衫，好像在說，別看我老了，但我還是不怕那呼嘯的寒風(fēng)。我已經(jīng)在這個世上待了幾十個年頭，哪一年向天氣屈服過？

　　每一年過去，它的樹齡就會增加一歲。這風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，都是這樣堅強挺過的。我不得不為它那不屈不撓的精神而贊嘆！

　　一年四季，這棵梧桐樹的'景致都不一樣。而且，每一種樣子都從不同的方面表現(xiàn)了它的堅強。我不得不由衷地感慨：這美麗的十畝園小學(xué)的樹！

描寫梧桐樹的作文5

　　我家院子里有棵梧桐樹，它高大茂盛，有粗粗的樹干。

　　每到春天，我在它下面踢毽子，突然有一天發(fā)現(xiàn)它長出了像手掌的小葉子，我把我的手放在它小葉子上面，跟我的手比比哪個大。結(jié)果它贏了，它的“手”還在不斷的長呢。

　　夏天我來玩的時候，聽到一個“呤呤呤”的聲音，往頭上一看，原來是梧桐花開了，我摘了幾串花約同學(xué)來玩。她們一進院子說“你放屁了”，我說“沒有啊？”她們捏著鼻子說“好臭��！”，過了一會兒我才想起來，哦！原來是梧桐花。

　　秋天葉子黃了，它們隨風(fēng)飄落，我又和小伙伴一起來撿樹葉，比賽誰撿得多，又把樹葉灑向梧桐樹，表示對梧桐樹的感謝！

　　冬天，梧桐樹葉子掉光了，天也下起了大雪，樹枝上積滿了雪，我再和同學(xué)們用樹枝來滾雪球、堆雪人，比誰滾得又快又大，堆得又高又好看。

　　一年四季它都伴隨著我成長，它上面記錄著我的'悲歡離合，它讓我童年有了無盡的快樂回憶。讓我永遠也忘不了它——梧桐樹！它也像一位知心姐姐，我有煩惱時，就向它傾訴。我和同學(xué)有矛盾了，便圍著它唱歌、跳舞，我和同學(xué)又和好如初了。我知道我秋天的感謝，永遠也抵不過梧桐樹一年四季對我和我的小伙伴的付出，但我還是要感謝它。

描寫梧桐樹的作文6

　　水梧桐

　　我的老家有很多水梧桐，我非常喜歡這些水梧桐。

　　春天，梧桐樹又開始了蓬勃的生長，整棵樹恢復(fù)了生機，光禿禿的枝條上抽出嫩綠的新葉。遠處看梧桐樹還是有點光禿禿的，可梧桐樹不著急，因為梧桐樹媽媽是個裁縫呢！它在縫一件碧綠的衣服，梧桐樹馬上就有新衣服穿了！慢慢地，梧桐樹開花了，白白的，我猜這是梧桐媽媽的妝飾品吧！梧桐樹媽媽的衣服縫好了，她穿上了既漂亮又香的衣服，小朋友越來越喜歡她了。

　　夏天到了，老人和小朋友在樹下乘涼，梧桐樹看著乘涼的人們開心地笑了。漸漸地，花朵也落了，地上一片“白雪”，小朋友們打“雪仗”，玩游戲開心極了。

　　秋天，梧桐樹葉子也落了，樹失去了生機，人們?yōu)槲嗤鋫模艺嫦朐俅位氐酱禾彀。?/p>

　　梧桐樹，你給了我們那么好的東西，我真想為你做點什么！

　　專家點評:

　　作者用細致的`語言講述著“水梧桐”的生存環(huán)境和用途。本文語言流暢自然，通俗易懂，結(jié)尾處提到“你給了我們那么好的東西，我真想為你做點什么”，感情得到升華，深化主題

描寫梧桐樹的作文7

　　我們教室對面有一排梧桐樹，今天我特意觀察了一棵。

　　從遠處看這棵梧桐樹就像一把雨傘，又像一個大西蘭花，還像一把大叉子。這棵樹能變這么多東西，我真佩服它！我想著想著就走到了樹前。這時我發(fā)現(xiàn)了一個小腳印（不是真腳印，是樹脫皮而形成的。）！我先聞了聞，發(fā)現(xiàn)沒脫皮的地方，味道是很濃的綠草味，脫了皮的是淡淡的'樟腦味。聞完以后，我又摸了摸，發(fā)現(xiàn)沒脫過皮的地方是光滑的，但是脫過皮的地方卻是粗糙的。我又聽了聽，我聽到同學(xué)敲樹干的聲音，砰、砰、砰、真神奇！后來我又估了一下樹葉的大小，結(jié)果一片最大的樹葉有小朋友的四只手一樣大！真是不看不知道，一看嚇一跳呀！“咦？樹枝上是什么東西？”不知是誰的聲音把我的目光轉(zhuǎn)到了樹上。我左看看，右看看，終于我發(fā)現(xiàn)了那個奇怪的東西！那個東西并不奇怪，只是個雞窩罷了！到底是誰？我要是找到他，非打死他不可！

　　不知不覺已經(jīng)過了很長時間，我卻又有了新的發(fā)現(xiàn)，那就是一棵樹大約有幾米寬，當然在我看到時很多同學(xué)已經(jīng)回到了教室。

　　哦！這棵樹真多秘密呀！

描寫梧桐樹的作文8

　　院子里的那棵梧桐，怕是已死了吧。人們都這樣說。

　　夏天，梧桐枝葉繁茂，撐起樹下一片綠蔭，真是夏日納涼的好去處。午后的陽光似乎凝聚了所有的力量，曬得人們昏昏欲睡，連鳥兒都找地方小憩去了。站在樹蔭下，望著地上印下的一方金色，猶如渲染的畫板，那依稀可見的樹影，仿佛落雪后的腳印，斑斑駁駁。端兩把椅子，奶奶在一旁擇菜，我支著下巴，不停地念叨著要吃糖，奶奶是拗不過我的，便放下手中的農(nóng)活，帶著我到村口的小商店買糖，那時的我覺得，梧桐樹蔭下的風(fēng)都是甜的。

　　后來，葉兒愈發(fā)稀疏。一開始，都當是秋風(fēng)無情，卻不料，梧桐樹葉居然全部落光了。此后，那棵梧桐樹再未抽枝發(fā)芽。

　　老家要拆遷了，全家人都從老房中搬了出去，唯有奶奶還堅守在此，如這梧桐一般，梧桐漸漸衰敗，奶奶的身體也日漸虛弱。奶奶說，那樹是叫蟲子給蛀空了的。然后便咳了起來，衣襟上出現(xiàn)了幾朵殷紅的花，奶奶的身體怕也叫這歲月給掏空了啊。

　　那一日再見到奶奶時，她正虛弱地躺在床上，臉已經(jīng)消瘦得不成人樣了。窗外，那棵梧桐樹也已被連根拔走，極力去分辨，梧桐樹原本是立在哪的，卻也認不出了。天上幾顆星星也不顧黑夜的勸說，早早地出現(xiàn)在天邊夕陽之上。驀然，身后傳來的一聲巨咳，使我的眼淚籟籟地流了下來……

　　奶奶的死訊如同那梧桐樹的.樹葉落在了我的心上，涼涼的，涼涼的……隨著噩耗一同前來的，還有一張奶奶早已立好的遺囑，看著看著，已是熱淚盈眶。不記得它的內(nèi)容，唯有她常掛在嘴邊那句：“不要怕失敗，要一直向前！”

　　走在街上，偶遇路邊幾棵長勢旺盛的梧桐，有的不再是過去的悲感，而更多的是一份無聲的懷念。

描寫梧桐樹的作文9

　　每天一進校園，就看見幾棵高大的梧桐樹挺立在那兒，好像在歡迎我們的到來，梧桐樹長得非常粗壯，都快有教學(xué)樓那么高了。

　　每棵樹下都圍著一圈椅子，如果你累了可以坐下休息。梧桐樹的好處可多了，它可以為我們乘涼，遮風(fēng)擋雨，還可以為我們的校園制造新鮮空氣

　　春天，梧桐樹長出嫩綠的葉子，它從嫩綠道淺綠，淺綠到深綠，最后長得像我們的手一樣大。

　　夏天，梧桐樹葉茂根深，郁郁蔥蔥，同學(xué)們在樹下乘涼玩耍，開心極了。

　　秋天，梧桐樹的`葉子，由綠變黃，一陣風(fēng)吹過，一片片樹葉如同正在跳芭蕾舞的小姑娘，優(yōu)雅地從樹上飄落下來，落在了校園里，就像給校園鋪上一層金色的地毯，美麗極了。

　　冬天，梧桐樹光禿禿的，就像冬眠了一樣，靜靜的等待著春天的到來

　　它就像朋友一樣，一年四季陪伴著我們，和我們一起渡過快樂的每一天。

描寫梧桐樹的作文10

　　校園里有一棵高大的梧桐樹，樹干筆直，像一個威風(fēng)凜凜的衛(wèi)兵。粗的要兩個人才能抱過來，樹枝有的向上伸，有的向下垂，會有的平展著長，伸向四面八方。樹葉變黃了，有的'葉子上長了一些小斑點，不像夏天那么綠了。陣陣秋風(fēng)吹來，它們紛紛落下來，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。我踩在干枯的葉子上，腳底下發(fā)出了“哧啦哧啦”的響聲。

　　秋天的梧桐樹雖然不再像夏天那么碧綠，不過，我還是非常喜歡它。

描寫梧桐樹的作文11

　　北風(fēng)呼嘯，一夜間到了深秋時節(jié)。我家旁邊有一條路，拐角處有一排高大的梧桐樹。

　　春天，梧桐樹就開滿了一串串紫色的大喇叭花，樣子特別像牽�；�，風(fēng)一吹，飄來陣陣花香。

　　夏天，隨著花的凋謝，梧桐樹長出嫩綠的樹葉，葉子越來越茂盛，像一把把碧綠的大傘。

　　秋天，樹葉變成了金色，早上上學(xué)時一片金色。樹干由青到紫，變成一串串帶著金帽子的葡萄。一下雨，它就會舉起手來，微笑著向秋雨問好。

　　冬天，大雪紛飛，梧桐樹銀裝素裹，潔白一片。隱約還能看到一絲金色，風(fēng)一吹，雪花飄飄搖搖從自己的新房子中跳出來，欣賞冬天的'美景。

描寫梧桐樹的作文12

　　在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們做著貢獻。

　　春天，梧桐樹發(fā)芽了，一個個都那么飽滿，那么嬌嫩，每個枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時候，芽苞中長出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來，綠葉隨風(fēng)擺動，好像在對你說早上好呢！

　　盛夏，烈日當頭，梧桐樹粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著一片，不留一點兒縫隙，金色的'陽光灑下千萬道光芒，讓梧桐樹的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們在林蔭道上蹦啊，跳啊，一點也不覺得熱。低年級的小朋友就在梧桐樹下做游戲，而我們高年級的同學(xué)，則常常佇立在梧桐樹下，心中發(fā)出千萬感慨。

　　秋天，梧桐樹的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們增添了不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹葉兒做成植物標本，有的將梧桐樹葉兒拿在手中把玩。

　　冬天，梧桐樹沒有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹下經(jīng)過，看著梧桐樹在寒風(fēng)中堅強地挺立著。

　　望著梧桐樹高大的身影，我默默沉思：梧桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己的所有毫無保留地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。

描寫梧桐樹的作文13

　　記得我剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)校的南墻根長著一行樹桿粗壯、枝葉茂盛的梧桐樹�？珊髞韺W(xué)校蓋房子，急需木材，這些梧桐樹就被伐光了，連樹墩也被刨出當了柴禾。這里被修成了一條通向菜地的小水渠。第二年春季，小水渠的邊沿上又萌發(fā)出新梧桐樹苗。那肥嫩的樹芽，不幾天就長高了。一到秋末冬初樹葉落盡，就被人們移植到路邊、院內(nèi)。這里又恢復(fù)了原來的樣子一條普通的小水渠�？傻絹砟甑拇禾�，照樣長出一批更加粗壯的新一代，而且長得更歡了。就這樣，年復(fù)一年，悟桐樹不知留下了多少子孫，用自己頑強的生命力，為人類默默地做著貢獻。

　　這也許特殊了一點。一般人不會理解：移植樹苗時，需連根帶茬一起刨出，它怎么還會發(fā)芽呢？這正是它與眾不同的地方，也是我最敬佩的一點。它有頑強的生命力，哪怕它只剩下細小的一段，即使有麻繩般粗，它也要頑強地鉆出地面，張開嫩芽，茁壯成長為梧桐樹中的一員。梧桐樹不但具有頑強的生命力，而且具有倔強的性格。不知為什么，被移植后的小樹苗，還要經(jīng)受兩年的砍殺。每天清明節(jié)前，那拼命長了一年的小樹苗，就會被從根部砍掉、削平，然后用土培了起來，地面上留下了一個個小堆。不幾天，這些小土堆就會出現(xiàn)奇跡：那些幼稚芽像一個個頭帶斗笠的頑皮孩子，悄悄地推開了土堆，跳出地面，眼看著徐徐上長，不久便長成了大小伙子，像粗粗的'住子，拔地而起，好像它的每一片葉子都有一個新的生命在顫動。就這樣，你越砍，它越壯；你越砍，它長得越歡。它以倔強的性格，向大自然顯示了自己頑強不屈的精神。我贊美梧桐樹，就是要贊美它純樸剛直的品格，贊美它摧而不垮的精神。

描寫梧桐樹的作文14

　　我家門前有一棵古木參天的大樹-----法國梧桐樹，因為它又粗又高，小朋友們都叫它“百年大樹�！�

　　遠遠的望去，它有四層樓那么高，靜靜地站在馬路邊，像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人低頭含笑。走近一看，它的樹干差不多有四個我才能圍起來，咖啡色的樹皮掉的.一塊一塊的，露出里面光滑的“肌肉”。仰起頭，大傘似的樹冠遮住了整個頭頂?shù)奶炜�。入秋的梧桐樹葉漸漸枯黃，一片片枯葉金燦燦的。我拾起一片剛落下的枯葉，軟軟的，清晰的葉脈像可愛的魚骨頭，放在鼻尖聞了聞，有股淡淡的青草味。放進口中咬了一口，沒一點味道，再嚼幾口，又澀又苦，我趕緊把它吐出來，嘴里有一股淡淡的澀香味。忽然一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦的響，好像是老人爽朗的笑聲。

　　我喜歡這棵大樹。夏天可以在樹蔭下乘涼，雨天可以在大樹下避雨，還給我們帶來清新的空氣，但它總是那么默默無聞，我要向這棵大樹學(xué)習(xí)。