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向陽花木易為春作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的向陽花木易為春作文，希望對大家有所幫助。
向陽花木易為春作文1
細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：在一個(gè)花園里，經(jīng)常被陽光懷抱的花朵朵盛放，而在陰濕的墻角下，只有幾片凋零的花草“孤芳自賞”。此所謂：向陽花木易為春。人同花木一樣，只有不斷地追求美好，才能擁有成功的人生。
什么是美好？其實(shí)美好處處可見。從走廊里隨手拾起垃圾的同學(xué)，馬路上禮讓行人的車輛，教室中認(rèn)真聽課的同學(xué)，到火場里背出兒童的最美身影，數(shù)十年如一日的科研工作者……生活中，美好無處不有，只要留心生活，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
追求美好，需要擁有良好的生活環(huán)境。為了讓孩子讀書學(xué)習(xí)，孟母三次遷家，最終教育出一位偉大的思想家�？梢姡h(huán)境影響著人，追求美好的人一定會(huì)選擇一個(gè)好環(huán)境。
追求美好，需要心存善良。人貴有善，善良的人善于發(fā)現(xiàn)生活，感受生活，進(jìn)而與美好邂逅。每一顆善良的心都是向往美好的'，這樣，他們才會(huì)去追求。
學(xué)會(huì)了追求美好，我們才能感知世界，讓自己更加完美，從而獲得成功。
追求美好，就像若陷囹圄時(shí)，抓住撲朔的光影不放，帶給追求者無盡的希望。是的，美好的人會(huì)更加通透，感受生活，擁有更高雅的生命，感受更加透明的世界。
儒語道：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”正是擁有追求美好的方法，才可以陶冶情操、修身養(yǎng)性，讓自己更加完美。
成功者定會(huì)追求美好。還記得《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎？同樣清純冬妮婭。前者在革命中奮斗成長，不斷追隨夢想，向美好前進(jìn)。而后者虛度時(shí)光，追求所謂的富貴，最終落得失敗的人生。綜上，只有心懷美好，才能駛向成功的彼岸。
當(dāng)然，追求美好，不意味著摒棄一切不美好�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”遇見美好向其學(xué)習(xí)，遇見不美好要自省，這樣才是對待美好的正確態(tài)度。
由此可見：向陽花木易為春。只有不斷追求美好，才能擁有成功的人生。讓我們一起向美好前進(jìn)吧！
向陽花木易為春作文2
希望，它是寒冷冬日里的一輪暖陽，它是炎熱天氣里的一陣清風(fēng)，它是干燥沙漠中的一股清泉……
”刷刷刷”我手執(zhí)筆將紙上的公式涂黑”這什么題��！”心想我應(yīng)該能做出來啊，這么一道小幾何題也能把我給難��？這題型老師都沒講過，根本沒有做對的希望。心里一直在抱怨，“算了不想了，明天等老師講吧”，索性放棄不做了。我不耐煩的將卷紙扔到了一邊。
打開電視，見電視上正播報(bào)著新聞，一個(gè)身著樸素的小女孩正坐在砧木板下學(xué)習(xí)，原來她的媽媽在菜市場里面工作，家里沒有其他人照顧她，只好把她帶在自己的身邊，要知道菜市場那種地方人流密集，聲音吵鬧，并不是一個(gè)適于孩子學(xué)習(xí)的地方�？墒敲鎸χ饨绲男[，小女好像聽不見似的，專心致志地寫著，靠著自己的那臺(tái)用得發(fā)黃的臺(tái)燈來保持著光亮，但光線仍是那樣的昏暗。她左手伏案，右手拿筆，一絲不茍的神情讓人感覺她正處于一個(gè)安靜的教室之中一樣。
即便在這種環(huán)境下，那個(gè)在砧木板下的小女孩絲毫沒有受到任何影響，我想在她心中一定是有著向陽的希望，才會(huì)讓她如此堅(jiān)持，就是這向陽的希望，讓她在不斷地努力，即使在這樣的環(huán)境下也能讓自己成為了一朵光彩奪目的花。
她給我的內(nèi)心帶來了很大的觸動(dòng)，在心深處播下了種子，引領(lǐng)我找回自信，重拾希望。
我又拿回了那張被我放棄的卷紙，拔開筆蓋，要和那與我為敵的題目展開一場激烈的.較量。我自己總結(jié)著考點(diǎn)，題型。舉一反三，不斷地研究，探索。畫圖后，不滿意再擦掉，雖說花費(fèi)了我大量的時(shí)間，但也不負(fù)我?guī)讉�(gè)小時(shí)的刻苦研究，努力砧研，那幾道題也迎刃而解。
陽光明媚耀眼，只要心中有了向陽的希望，冰冷的冬日都會(huì)變得溫暖；炎熱的夏日也會(huì)變得清涼，寸草不生的荒漠也能變得生機(jī)盎然。只要你心中有向陽的希望，無論你在哪終會(huì)迎來屬于自己的春天。
向陽花木易為春作文3
我們就像花草樹木那樣，只有在泥濘中尋找光芒，才能在心靈深處開出最美的春天。
在小學(xué)時(shí)，我基本不怎么學(xué)習(xí)，每天吃喝玩樂，一點(diǎn)兒沒有學(xué)習(xí)概念。
到了初中才知道上進(jìn)，可發(fā)現(xiàn)一切都有點(diǎn)兒來不及了。我只有比別人付出不知多少倍的努力，才能和他們補(bǔ)齊差距。
可我根本沒有那么多時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)上。那段時(shí)間我沒有正確的方向和明確的目標(biāo)。
深秋的夜里真冷啊，冷的人想發(fā)抖。
第二天早上醒來時(shí)已經(jīng)晚了，我沒有時(shí)間吃飯，匆忙的帶了個(gè)面包就趕緊去上學(xué)了。到了學(xué)校，我剛坐在座位上老師就給我們一人發(fā)了一張紙，讓我們把自己的目標(biāo)寫在紙上。
寫好了之后老師收走了，看著老師手里的沓紙，我想到：這是多少人的夢想呢？
胡亂地寫了一個(gè)人的名字，這算是目標(biāo)嗎？
還沒等我深入思考，我的肚子就餓的咕咕叫了。
回到家，我開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，準(zhǔn)備我上初中以來第一次大考——期中考試。
我自認(rèn)為我復(fù)習(xí)的很到位；我自認(rèn)為我發(fā)揮的還不錯(cuò)；我更認(rèn)為這考試我會(huì)取得一個(gè)好成績。可我錯(cuò)了！別人一定比我更努力！
望著班級(jí)舉辦的大會(huì)，我萬念俱灰。看著距上次進(jìn)步50名、100名、200名的同學(xué)，我很絕望，但同時(shí)我更不甘心！
在期中到期末的兩個(gè)月時(shí)間，我認(rèn)真聽課、勤奮努力、刻苦學(xué)習(xí)。我心中一直有一個(gè)聲音指引著我：要用現(xiàn)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)態(tài)度彌補(bǔ)小學(xué)不努力的`缺憾。
這兩個(gè)月的努力果然沒有白費(fèi)，在期末中，我也站在了頒獎(jiǎng)臺(tái)上，看著老師給我的禮物，不！這不是禮物，這是在絕望中重新尋找光芒的榮耀！
在我的人生中，還有許許多多這樣的困境，但我相信，只要在泥濘中尋找到了正確的方向，我的人生才會(huì)像春天那樣美好；我的心靈才會(huì)永遠(yuǎn)春意盎然！
向陽花木易為春作文4
在我們平淡而曲折的生活中，總有困難，迷茫，惆悵的時(shí)候，在這時(shí)，我們不如掂起腳尖，面向太陽，讓光鋪滿我們的臉頰，生活猶如這世間的花草樹木，而它們也會(huì)生長，在向著光生長時(shí)會(huì)長得更茂盛，更好的為春天的做好美麗的鋪墊，這也就是說，向陽花木意為春。
在我小時(shí)候，有一次考試失利讓我哭紅了眼，我的姥爺決定帶我去探尋領(lǐng)略大山的美麗。
那是一個(gè)陽光明媚的春天的早晨，一縷柔和的光透過窗欞散落在我的床上，窗外的鳴笛聲將我吵醒，陽光照射著他，他頭戴一頂米白色的帽子，站在車前，今天是我和他領(lǐng)略大山美景的日子，我奔下了樓，鉆入車中。
我們?nèi)サ穆飞�，車窗外的景色猶如一幅美麗的畫卷向后跑去，遠(yuǎn)處煙霧籠罩的樹樁也由大到小最后模糊不清。
站在山腳下，向上看去，一座大山屹立在了我的面前，不由讓我的心中產(chǎn)生了一點(diǎn)兒退縮之意。
我們走到山間泥濘的小路上，一串踏踏實(shí)實(shí)的大腳印和一串歪歪斜斜的小腳印交織在一起，路上姥爺一言不發(fā)，只讓我用心領(lǐng)略大山的美麗景色從而悟出道理。山上的景色秀麗美觀，山中的樹木剛剛萌芽反出了清爽而又嫩綠的光，地上的野花經(jīng)歷風(fēng)吹雨打和人們的踩踏低下了頭。
一陣清風(fēng)吹來，風(fēng)里帶來混合著新鮮泥土的春和草兒的清新，在春日的`和風(fēng)里微微醞釀。
突然，一切美好竟被打破，一場傾盆大雨猛然下落，路上的行人都沿著棧道慢慢向下走去，而姥爺絲毫沒有想下山的念頭，雨滴在我的身上，涼意透過皮膚直達(dá)心臟，可姥爺不顧風(fēng)雨帶我一個(gè)勁兒地向上爬。
到了山頂，雨已經(jīng)停了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，姥爺對我說：“山頂上是離天邊的太陽最近的地方，一次考試失利沒關(guān)系，只要向著你心中的太陽繼續(xù)努力就行了�！崩蠣斢脴銓�(shí)的語言治愈了我幼小的心靈，我面對著晚霞，看見了山間小路上的野花抬起頭迎向了陽光。
生活中，曲折都是為了讓我們知道，面向太陽就能撞上滿面的陽光。而花草樹木遭遇的風(fēng)吹雨打，也讓它們知道“向陽花木易為春”。
向陽花木易為春作文5
生長在背陽處的花木總渴望著陽光的沐浴，為在這個(gè)生機(jī)勃勃的春天，綻放它的姿態(tài)。身處在“逆境”中的人們總盼著成功的到來，以此在這個(gè)寬廣的舞臺(tái)上，展現(xiàn)自己的光彩。
三月桃花朵朵，我鼓足了勇氣去報(bào)名參加豎笛比賽，當(dāng)報(bào)名完我就后悔了，在高手如林的比賽中，我能否脫穎而出？
手心的冷汗打濕了皺皺巴巴的樂譜，手還不斷的揉搓著樂譜的四角，雙腿不斷地抖動(dòng)，生怕自己會(huì)摔倒，評委凜若冰霜的目光好像兩把利劍，直穿到我的心里。“砰”！豎笛從手中滑落，宛如一個(gè)錯(cuò)誤的音符，突兀的旋律使內(nèi)心更加惶恐，撿起豎笛，不知安放何處的手指演奏出了斷斷續(xù)續(xù)的曲子，感覺四周盡是嘲諷的'眼神，仿佛交織成一張無邊無際的大網(wǎng)，把我困在中央，我仿佛又聽見父母和老師無奈的嘆息。此時(shí)的我，就像生長在背陰處的小草般，無助的渴望著陽光，想自己也能成為春日中美麗的一筆。
叔叔到我家來，見我情緒低落，知道緣由后，說一個(gè)評委是他朋友，打個(gè)招呼吧，照顧一下。我回絕了，一時(shí)的綻放畢竟是曇花一現(xiàn)，怎能在春天爭芳斗艷。
清晨的陽光點(diǎn)亮了漆黑的練習(xí)和提升，伴隨著笛聲，太陽徐徐升起，一練就是六、七個(gè)小時(shí)，日復(fù)一日，手指對每個(gè)笛孔是那么熟悉，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲飄蕩在練習(xí)室的每個(gè)角落。有一次，手指練到了抽筋，我沒有為疼痛而哭泣，更覺得它像一枚勛章，是我努力練習(xí)過程中的一個(gè)輝煌。
當(dāng)我信步再次登上了這個(gè)熟悉而陌生的舞臺(tái)，聚光燈照在我身上，我仿佛得到陽光的花木，演奏著我自己的“春天”，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲仿佛在我面前交織出春天的畫卷，雷鳴般的掌聲回蕩在禮堂之內(nèi)。
成功不是上蒼的賜予，不是好運(yùn)的降臨。成功，在于心中有堅(jiān)定的目標(biāo)，有克服困難的毅力，更要有不達(dá)目的誓不罷休的努力，那些消極、頹廢的人怎么會(huì)迎來自己的“春天”？
向陽花木易為春作文6
向往光明的花，藏身幽暗也依舊燦爛；趨向溫暖的枝干，滂沱中照樣挺立�；鞠蜿�，人亦如此。若向著頂峰的太陽，荊棘作路，也必然先于頹喪者擁住春天。
濃綠不甚明了，只在葉的翻卷處還算清晰。盛夏的晚風(fēng)不經(jīng)意地起，簇?fù)淼那啻浔爿p輕地?cái)�動(dòng)起來。夏至已過，可灑在街頭的日光似乎格外長。
只可惜好景被堆疊的教材與習(xí)題擋住。我不停地背，做，改，再背。小中考近在眼前，可我的`成績距離理想目標(biāo)仍舊有毫厘之差，這次考試竟發(fā)揮失常，無疑雪上加霜。
我莫名有一種想哭的沖動(dòng)，只覺得自己將被永久地禁錮在盛夏中央的嚴(yán)冬里。還是要背，可知識(shí)點(diǎn)掌握了又有什么用呢？幾乎每次都會(huì)有變幻不定的意外。一次又一次的打擊似乎磨平了我的棱角。
母親端著水果走進(jìn)來，見我坐在散落的卷紙中一言不發(fā)，便猜到了幾分。母親移走了幾乎翻爛的課本，我抬起頭看見時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的太陽。此時(shí)那熾烈的目光早已消失在密布的陰云中。我又垂下了頭。
“你看街邊的楊樹�！睏顦�？只見那被吹得歪斜的枝葉下挺拔的樹干依舊堅(jiān)定�！八�(jīng)受著風(fēng)雨，可也曾賞過繁花，沐過落日。它的心中有一個(gè)屬于自己的太陽。那么，”母親低語�！澳隳兀磕愕耐瑢W(xué)中有很多狀態(tài)和你一樣。他們也被困在‘差一點(diǎn)’的死循環(huán)中。那么在這時(shí)，最先迎來春光的，必是向陽者。”
是啊，在這沖破冬季的賽跑中，我們摔倒過，絕望著�？蛇@時(shí)，心存希望，努力爬起的人，必先迎來屬于自己的勝利！
在那傍晚白珠般大雨的縫隙，終于，開出了一片天。日光又一次落滿大地，格外長！
我?guī)е鴮Υ汗獾目释�，一步一步的備考，一直到考試前夕�?/p>
花木向陽，人亦如此。漫漫長路，向往終點(diǎn)者勝；困境中，向往自由者勝。帶著對美好的向往，踏著向陽的步伐，必先于頹喪者成功！
向陽花木易為春作文7
明光流彩。熹光向陽�；ú輼淠拘枰柟猓够▋悍枷�，果實(shí)飽滿。人亦然。向明天追逐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)希望就在眼前。
剛剛?cè)胂模笥陞s瓢潑連夜，剛考完地生一模，不算理想的成績讓心中布滿烏云。不久后將迎來期中小中考與期末的“連環(huán)戰(zhàn)”。各科進(jìn)度都不能松懈，網(wǎng)課時(shí)在家中栽的向日葵遲遲不見開花，我嘆了口氣，重新讀起了生物書。
課程表隨著校中考的踱步，也像我們變化，前些年的二模卷子如雪般紛至沓來。我努力學(xué)習(xí)，卻分身乏術(shù)，每科四到五分的差距，宛若天塹。這個(gè)又怎么辦呢，眼看著身邊的同學(xué)們成績都在穩(wěn)步提升，我不禁萌生退意。當(dāng)我唉聲嘆氣地打著沉重的大傘回家，眼前的一幕，卻讓我愣在了原地。
外面下著淅淅瀝瀝的雨，時(shí)而有一縷陽光透過云層向窗邊微弱的飄灑。我無意間摘下的向日葵。竟在這般環(huán)境下迎向隱約的`太陽，努力地抬頭，追尋著微弱的陽光。
我走上前去�？粗桶南蛉湛归L出了新芽。雨聲開始微弱。光線逐漸密集。它的根在無人注意的時(shí)候緊緊深入泥土。它的頭仰得更用力了，我站在它身邊似乎明白了什么。
我從又拿起書。眼前不斷浮現(xiàn)出向日葵努力伸向陽光的樣子。是的，向陽花木易為春，我也該像他一樣。打?qū)嵒A(chǔ)，認(rèn)真聽講。一朵微小的花兒尚且能努力向陽。我為何不能？我要把根深入泥土，做病樹前面的春木。
小中考的那個(gè)月仍然陰雨綿綿，每日回家，我便坐在窗邊仔細(xì)研讀課本。它則在窗邊對著朦朧的光伸展枝芽。每每到了夜晚，它便微微地垂下頭，與我一起養(yǎng)精蓄銳。第二天它第一個(gè)迎接晨光的到來。
小中考的前一日，我發(fā)現(xiàn)它長出了花芽，顏色淡淡的，清里面透著白。我知道。這里面藏著多少努力！蘊(yùn)含著多少希望！等到了盛夏花苞將會(huì)綻放�；▋菏冀K向著太陽！
花木向陽，人也是一樣。明媚的陽光前或許有霏雨。但，彩虹終將伴著微光！
向陽花木易為春作文8
憶，向陽花開時(shí)，漫步在金黃的向陽花田里，我拉著奶奶的手，望著她慈愛的面容，如同朵朵向陽花向太陽……
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，蔚藍(lán)的天空好像少女的藍(lán)色夏衣，一朵朵白云就像系在頸間的白色絲巾，隨風(fēng)飄蕩。
小時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ髅�，我的童年幾乎都是在奶奶家度過的。每天去幼兒園與小朋友在一起玩耍，最期待的就是奶奶來接我放學(xué)。無論春夏秋冬，只要我一放學(xué)，奶奶就會(huì)騎著自行車按時(shí)來接我，從來不遲到。她對我的愛也細(xì)致到了極點(diǎn)，擔(dān)心自行車后座太硬，怕我坐著不舒服，特意請人為我打造了一個(gè)“vip專屬車座”，車座上有軟軟的小靠背，堅(jiān)固的扶手，每次坐上去時(shí)我都無比的安心。我會(huì)輕輕摟住奶奶的'腰，奶奶穩(wěn)穩(wěn)的騎著自行車，帶著我穿過大街小巷，每當(dāng)穿過向陽花田時(shí)，映入眼簾的是一片金燦燦的黃�？次蚁矚g，奶奶就向人家要了一朵向陽花送給我，那燦燦的黃，我此生難忘。
上小學(xué)后，我去了城里，很少與奶奶相見，奶奶也開始衰老，背越來越駝了，很少再騎自行車了。每到放假，我都會(huì)第一時(shí)間沖回奶奶家，那是我一年中最期待的時(shí)光。我會(huì)和兒時(shí)的玩兒伴打成一片，玩得好不熱鬧，我們就像一朵朵可愛純真的向陽花，奶奶就像我的太陽，她會(huì)帶我們?nèi)フ液枚嗪猛娴男迈r事物，比如去摘櫻桃和杏兒，教我們種花，教我們縫沙包……這些都是帶給我無限歡樂的項(xiàng)目，我非常感謝奶奶，是奶奶帶給了我金燦燦的童年。
上了初中后，我們相見的次數(shù)更少了，由于功課多，我基本只在逢年過節(jié)的時(shí)候才能回奶奶家，這使我們更加珍惜彼此。今年春節(jié)回奶奶家時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶愈發(fā)衰老了，滿頭白發(fā)，眼神空洞洞的，但是看到我的一瞬間，她的眼神亮了，高興地向我走來……
太陽給予了向陽花溫暖，正如奶奶給予我美好的童年。在這美好的春季，向陽花木易為春，我又能回報(bào)她什么呢，只希望我能多一點(diǎn)對這位孤獨(dú)老人的陪伴。
向陽花木易為春作文9
不是所有的花草都盛開在陽光之下，但只要心中有太陽發(fā)出輝眼的光芒，就總會(huì)枯木逢春。
小時(shí)候，姥爺家樓下有一株向日葵，也不知道是誰不小心在這里揚(yáng)下了一顆種子。
身為“養(yǎng)花專家”的姥爺看了一眼說：“這花怕是不能活了�。 彼m然嘴上這么說卻還是拾了起來。我十分不解問道：“姥爺您不是說它活不了了嗎？那您還撿它干嘛？”“孩子，當(dāng)一顆種子還沒有發(fā)芽之前，就被你定為沒有生的希望，那樣種子心中的光亮也會(huì)被你澆滅的。”
那時(shí)我才剛上小學(xué)，怎么能聽懂大人的話？內(nèi)心仍然不解什么是生的希望？什么能發(fā)芽又不能發(fā)芽？但看著姥爺拿起它十分愛憐，我也就囫圇點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，姥爺小心的把它埋進(jìn)了花盆里。又將花盆放到了陽光最充足的地方。我打心里沒在意它還能發(fā)芽，一顆被扔在地上幾天的種子還能發(fā)芽？
半個(gè)月過后，我突然想起來瞧瞧那個(gè)被姥爺撿來的種子，“哇！姥爺快來看，種子真的`發(fā)芽了�！崩褷斠残∨苓^來說：“昨天看還沒有發(fā)芽的跡象呢！”
剛剛冒出頭的綠芽，小小的十分可愛，姥爺拿來噴壺遞給我說：小心點(diǎn)，不要噴到嫩芽上。我小心翼翼的在芽體周圍噴了些水，但還是有小水珠濺在芽頭上，芽葉將水珠穩(wěn)穩(wěn)接住，在芽葉上的水珠被襯得晶瑩剔透。
之后的每天我都去看它。起床看一次，放學(xué)到家看一次，小芽也不負(fù)眾望越長越高。后來我回家里了，好久沒有看到它了。
過了很長一段時(shí)間，姥爺打來電話說：我們撿到這顆種子確實(shí)是向日葵的種子，已經(jīng)開花了。我聽了特別高興。
它一天天的生長，每每經(jīng)過樓下的人看到姥爺家小陽臺(tái)都會(huì)說：“看！他家養(yǎng)了一株向日葵！”
種子和人一樣都無法決定外因是好是壞，但若心中有希望的太陽，即使曾經(jīng)天寒地凍，也終有一天能面朝陽光，春暖花開！
向陽花木易為春作文10
夏日午后，溫暖的陽光鋪灑在大地上，散發(fā)出幾分寧靜的氣息，空氣中透著陣陣花香，將我的思緒拉回到那次攀巖。
那是一年夏天，我的媽媽為了讓我更加有膽量，便將我送到了一個(gè)夏令營，其中就包含我最為恐懼的項(xiàng)目——攀巖，我本想將這次夏令營項(xiàng)目推辭掉，可在媽媽的一再堅(jiān)持下，我只好去參加這次夏令營。
我懷著忐忑不安的心坐上了大客車，一路上冷汗直流，一想到我將要去攀巖，內(nèi)心就止不住的害怕，就這樣我到達(dá)了目的地。下車后，我規(guī)規(guī)矩矩的站好，準(zhǔn)備迎接考驗(yàn)。卻被告知攀巖是在第二天下午，我心中暗自松了口氣，可是兩天的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過去，待我回過神來，我們已經(jīng)在教官的指令下前往攀巖的.地點(diǎn)，我心中七上八下，心想：我會(huì)不會(huì)掉下去，這么危險(xiǎn)，真的沒有問題嗎？但也只能在教官的帶領(lǐng)下繼續(xù)向前走。
我們在教官的指示下迅速站成一排，于是，站在排頭的人便順理成章地成為了第一個(gè)去攀巖的人，他看起來有點(diǎn)害怕，但在帶好護(hù)具后，仍然登上了第一個(gè)坎，接著繼續(xù)向上慢慢地爬，有時(shí)如果遇到了死角，按照教官的指示爬到正確的位置，在他堅(jiān)持不懈的努力下，他成功了。第二個(gè)人看起來十分自信，在迅速的穿戴好護(hù)具之后，他迫不及待地準(zhǔn)備開始攀巖，只見他迅速地向上爬一個(gè)又一個(gè)坎，突然，他在一個(gè)地方一腳落空，如果不是在護(hù)具的保護(hù)下，就已經(jīng)掉落下去，但他最后還是慢慢地爬到了終點(diǎn)。
隨著一個(gè)又一個(gè)人攀爬成功，我面前的人一個(gè)又一個(gè)的減少，最終輪到了我進(jìn)行攀巖。我在教官的指示下穿戴好用具，雙腿有些微微顫抖，但也只能爬上第一個(gè)坎，我小心翼翼地向上爬了一個(gè)又一個(gè)坎后，便逐漸熟練了起來。我心想：這攀巖也不怎么難嗎，可是在我爬到一半時(shí)，無意中看了一眼地面，這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)距離地面很遠(yuǎn)。這時(shí)我的腿突然不聽使喚地抬不起來，但我在心中鼓勵(lì)自己一定可以爬上去。最終，我也爬到了終點(diǎn)。
只有肯于向陽，花木才能迎來春天。同樣，我們在遇到困難時(shí)要勇于堅(jiān)持才能成功。
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