“漫畫”同學(xué)作文（錦集3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的“漫畫”同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

“漫畫”同學(xué)作文1

　　我們班級中有許多可愛的同學(xué)：有的同學(xué)猶如大力士一樣力大無比，有的同學(xué)猶如柯南一樣思維敏捷，有的同學(xué)猶如喜劇人物一樣滑稽搞笑……今天，我要向大家介紹其中一位同學(xué)。你問她有什么特點？一起往下看吧！

　　她那一頭烏黑的`頭發(fā)總是扎著馬尾，走起路來一甩一甩的。彎彎的眉毛像月牙。如果你是她的同學(xué)，你還會發(fā)現(xiàn)她的眼睛又大又亮，像寶石一樣晶瑩剔透。只可惜，她那厚重的劉海鎖住了她1/2的顏值，再加上那一副眼鏡，又將她另一半的顏值也封印住了——如果她不戴眼鏡，就像漫畫里的女主一樣好看。

　　在寫字界中，她被同學(xué)們叫做“神之一手”——她的字寫得既工整又美觀，經(jīng)常被當(dāng)作優(yōu)秀作品展示在班級墻壁上，供大家欣賞、學(xué)習(xí)。

　　在體育界中，她被大家稱為“飛毛腿”。知道為什么這么叫她嗎？那是因為在一次體育課上，體育老師組織同學(xué)們跑步比賽，男女生混合賽。眾所周知，一般都是男生速度快于女生速度。男生在比賽中贏了我們女生好幾次，我們又氣又急�？墒�，當(dāng)她所在的組別開始跑時，只聽哨聲一吹，她就一馬當(dāng)先沖了出去，簡直比獵豹的速度還快！最后，她竟然贏了班里最快的男生，成為我們班速度最快的同學(xué)！

　　我常常想，世界上怎么會有既長得好看、寫字又漂亮、還多才多藝的人呢？這簡直是漫畫中才出現(xiàn)的人物啊！也許，她就是如假包換的漫畫人物呢！

　　這就是我的“漫畫”同學(xué)！

“漫畫”同學(xué)作文2

　　如果說，把班里的每一個同學(xué)都比作成一棵大樹上的樹葉，那么在這許多片樹葉中，沒有一片樹葉是和另一片樹葉相同的，每個人都有自己的特點。一起來看看我要“漫畫”的這位同學(xué)吧！

　　她經(jīng)常扎著馬尾辮，彎彎的眉毛下面有一雙一笑便彎成月牙的眼睛，這雙眼睛雖然不大，但它卻給人一種十分獨特的韻味，看到那雙眼睛，便能讓人心里溫暖起來。

　　她不僅外貌很有特點，性格也十分有特點。她在上課時十分內(nèi)向，連舉手回答問題都不敢，只有被老師叫起來時，她才迫不得已地回答問題。但她下課之后就好像變了個人似的，變得十分開朗，能說能唱，和同學(xué)們玩得不亦樂乎。

　　她喜歡畫畫、讀書。有一次美術(shù)課上，老師要我們畫一張關(guān)于海底的`畫，大家都千篇一律地畫上了藍(lán)藍(lán)的海底，然后再畫幾棵水草和小魚。可她卻感覺這樣畫并沒有意思，隨后，她掏出一盒馬克筆，紅色、黑色、藍(lán)色、黃色……她用了許多顏色的馬克筆，到最后，大手一揮，一幅完美的畫呈現(xiàn)在了我們的眼前——她竟然畫了一幅海底游樂場，上面有許多海底動物在那里玩耍，生動又有趣。美術(shù)老師見后，都說她想象力很高，畫畫很出色。

　　她不擅長跑步，但她很會跳繩。記得在上次跳長繩比賽中，她就像一只袋鼠一樣，蹦過來，跳過去，比誰跳得都好，聽說，她一分鐘跳繩可以跳將近200個，真是一個跳繩小達(dá)人！

　　這就是我的“漫畫”同學(xué)，一個多才多藝的女孩。

“漫畫”同學(xué)作文3

　　在校園中，一定有許多同學(xué)會引起你的注意，他們有的動作敏捷，有的搞笑有趣，有的學(xué)習(xí)上進(jìn)，有的樂于助人，每一位同學(xué)都有自己的特點，而我要說的是我的同桌。

　　一頭烏黑的短發(fā)在燦爛的陽光下顯得格外靚麗，似小船的眉毛越發(fā)又黑又濃，高高的鼻梁下架著一副外黑內(nèi)紅的眼鏡，遠(yuǎn)看貌似是一個知識淵博成績拔尖的'優(yōu)等生呢！摘下眼鏡再看，眼睛明顯小了很多，像飽滿的葡萄被人一口吞進(jìn)，只留下了一層又小又薄的皮兒。是不是很可愛？

　　他的性格時而有趣，時而活潑。每逢學(xué)校有什么活動，什么勞動，他都第一個報名參加。有一次學(xué)校舉行“校園歌手大賽”，全班同學(xué)都畏首畏尾，沒有人敢參加，只有他高舉雙手，只可惜，因為他五音不全，老師沒有讓他參加。不過這種活潑積極的性格，真叫我佩服。

　　他這個人啊，最大的特點就是——“慢”，因為他的慢在班里是出了名的，所以我們給他取了一個外號——“李慢慢”。他啊，慢得使人發(fā)困，慢得使人頭疼，慢得讓人受不了。在一次語文考試中，整整一個小時三十分鐘，可他連閱讀題都沒有做完，作文更是沒有寫了。再有，平時我們的作業(yè)基本在學(xué)校都能寫完，只有他，還要回家繼續(xù)“加班”，甚至“熬夜”。因為他的“墨跡”，李老師沒少生氣�？墒�，誰又有什么辦法呢？

　　至于他的愛好嘛，就是玩兒：考試時玩兒，寫作業(yè)時玩兒，下課還玩兒，這就是為什么每次都這么慢的原因了。

　　這就是我的同桌，一個名副其實的“慢男孩兒”。

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