尋找作文【合集】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的尋找作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋找作文 篇1

　　古老的歲月中，天地初現(xiàn)后不久，鷹的祖先誕生了。它有著一身最孤傲的黑，一束最為冷漠的目光，為自己生存著，奮斗著。

　　一天鷹看見了一朵傾心的白云，那是世上剛有的，最為純凈的白，與它身上的黑形成鮮明對比。終于，它，一見傾心。它決定去尋找她——那一閃而過，遠(yuǎn)在天邊的白云。

　　一萬年過去了，地球的表面已經(jīng)有了不少生物，它們在為自己的進(jìn)化而努力著，卻少有人去注意，自己頭上曾飛過一只雄鷹。依舊是一身倔強(qiáng)，為了心中的她而堅(jiān)毅的鷹……

　　一億年過去了，天空已經(jīng)是白云累累，然而，卻始終有一條孤獨(dú)的黑線在云中劃過，是它，那只鷹。它從不曾理會過身旁的白云，及那寫詫異的目光。因?yàn)樵谒�的心頭，她的倩影一刻也不曾淡去過，憑著那倔強(qiáng)的身影，那顆為她而舞動的心，鷹依舊在尋找著，一刻也不曾停息過。它沒有注意，它的腳下，恐龍已經(jīng)出現(xiàn)了，它也從未想過要在意。鷹在意的，只是那為她書寫過，自己的歷史。

　　也不知過了多久，恐龍?jiān)缫呀?jīng)滅絕了，而那只展翅的雄鷹，卻仍舊在風(fēng)中搏擊著，再時(shí)空中穿行著，想到那朵白云無盡的迷蒙，那瞬間染白了自己心頭的'云，鷹的心頭劃過一絲暖意，再添一分希望。它依舊在尋找，而希望依舊渺�！�…

　　終于，也不知過了多久，人類已經(jīng)出現(xiàn)了許久之后，這只鷹發(fā)現(xiàn)了在云海茫茫中的她，那記憶中無法比擬的她，鷹的心中一片莫名的興奮，翅膀舞動的同時(shí)，心在飛。鷹不顧一切的飛了過去，眼看就要到了，那積累了多少億年，想她的話語，對她的思念，在這一刻間，即將泛濫�？删驮谶@時(shí)，將至未至的電光火石間，一陣風(fēng)刮來，她被吹的無影無蹤了！

　　鷹在瞬間呆了，尋找了多少億年的結(jié)果，就這樣幻滅了嗎？這么長時(shí)間的尋找，究竟為的什么？

　　不久之后，它終于又振作了。不就是再來個(gè)十幾億年嗎？都已經(jīng)尋找了這么久了，也已經(jīng)不在乎了。電光火石間，一束堅(jiān)毅的目光再次閃現(xiàn)了，鷹又飛走了，飛向了那未知的茫茫云海，為了她，再次開始了新的尋找……

尋找作文 篇2

　　聲音是一把鋒利的劍，悅耳的聲音可以穿透人心；聲音是夜里的燈火，悠揚(yáng)渾厚的聲音將永遠(yuǎn)刻畫在人們的心中。唯有能深深打動人的聲音，澄靜人心的聲響，才能被稱為“天籟”。

　　天籟，是美好的，是動聽的，是扣人心弦的。有人覺得每天清晨美妙的天樂是天籟，有人說盲人歌手波伽利那一次次認(rèn)真而撼動人心的表演是天籟，有人覺得相愛的'戀人在婚禮上承諾的那一句“我愿意！”是心中永遠(yuǎn)的天籟。這些聲音都是美好的，優(yōu)美的聲音是人們心靈的寄托，也許每個(gè)人的感受不同認(rèn)為的天籟也都不同，“天籟”是一種感覺，一切取決于心靈。

　　生活中有許多悅耳的聲音，但是，我認(rèn)為的天籟，應(yīng)是由大地之母譜出的樂章。走進(jìn)大自然，忘記城市里吵鬧的聲音，閉上雙眼去聆聽那大地最純樸的聲音，山間小溪的流水潺潺流過，樹上的鳥兒輕輕地唱著清脆的聲音，大地上的小草低聲地呢喃著，聆聽著這些聲音，就像一場交響樂的盛宴。只需要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，就能聽見大自然那令人感受到無窮悸動的樂曲。

　　“天籟”是從天上傳出的，有著天使般的聲音，足以讓人感動及震撼，使我的心靈更加繽紛！聽到這天籟般的聲音，會讓我忘記一切煩惱，從頭開始新的一頁。

　　天籟，能使人心平靜，天籟，能冷卻人們的欲望，天籟，能讓你我卸下心靈的枷鎖，其實(shí)天籟無所不在，去尋找自己的天籟之音吧！

尋找作文 篇3

　　“最美答卷……大家猜猜看，是誰的？”臺上老師高高地舉著我的試卷�！耙�蕾的！”“姚蕾——”“又是姚蕾！”……大家羨慕地望著我，接著響起了熱烈的掌聲。而我卻在這一片驚嘆和熱烈的掌聲中打起了冷戰(zhàn)。

　　坐立不安的我想起爺爺給我講過的《風(fēng)箏的故事》�！昂⒆影�，只有心中有愛，誠信善良的人才能看到屬于他的風(fēng)箏飛上高空……”爺爺?shù)脑捲僖淮吻逦�的在我的耳邊回響。不安、慌張和悔恨一齊涌上心頭。更讓我害怕的'是我再也看不到屬于我的風(fēng)箏飛上高空啦，那只“風(fēng)箏”在我把手伸向書本的那一瞬間墜落了。

　　思緒將時(shí)針撥回那場突襲的語文測試。一開始做得還順利，到了默寫詩詞，我絞盡腦汁怎么也回想不起來。錯亂間瞥見課桌里的那本語文書，我顫抖的手伸向那本冰冷的書，又趕緊收回握成拳頭。余光瞟向講臺，老師正低頭備著課。環(huán)顧四周，同學(xué)們正認(rèn)真答著考卷。于是迅速翻開語文書，目光來回跳動在老師與書本之間。我頭上不禁滲出一絲冷汗，后背冰涼。驚慌間對上老師銳利的目光，慌張地低下了頭，我顫抖著寫下了答案，過了很久仍覺頭皮發(fā)麻。

　　我在同學(xué)羨慕的眼光中接過考卷，鮮紅的100分直刺雙眼。老師微笑著推了推鼻翼上的鏡框，即使戴著眼鏡也阻擋不住目光里流露的贊許。我不敢抬頭正視老師殷切的雙眸和同學(xué)們投來的羨慕的目光，心里溢滿了羞愧和悔意。

　　那是人生中最艱難的斗爭。我如同沙漠中的旅者盼望泉水般渴望著救贖，尋覓那丟失的“風(fēng)箏”，從而彌補(bǔ)自我欺騙的過失�？晌矣趾ε率艿嚼蠋熇溲巯啻�與聽到同學(xué)的議論紛紛。話剛到嘴邊又被自己咽了下去。它好像是一根魚刺卡在喉間，又像是一把刀插在我七上八下的心頭。我卡在河中央，一頭是原諒自我，原諒那人人皆有的私欲；一頭是尋找丟失“風(fēng)箏”的自我救贖。一幕幕交替浮現(xiàn)在我的眼前，我煎熬地左右徘徊，像一只被左右牽動的木偶，將要被拉扯得四分五裂。

　　窗外黑云翻墨，小雨淅瀝，小樹東搖西擺，枝葉散落。救贖的鐘聲驚動了我的每一根神經(jīng)，那組成健全人格的“風(fēng)箏”，那自我救贖的“風(fēng)箏”我能找回來嗎？屬于我的風(fēng)箏還能飛上高空嗎？耳邊仿佛又響起小時(shí)候犯錯時(shí)媽媽溫柔的話語，“知錯能改，善莫大焉。”

　　拖著沉重的身子，面如死灰地走進(jìn)老師辦公室，我踏上自我救贖的道路，我要找回丟失的“風(fēng)箏”。用力張開黏住的雙唇陳述著那段欺騙。隨后那根教鞭狠狠地打在我的手心，我噙著眼淚，心里卻突然輕松了。老師又一把拉住我，她心疼地望著我的手，捧著我發(fā)紅的手輕輕吹拂著。我抬頭望見了老師溫柔欣慰的眼。

　　窗外小雨已停，清風(fēng)徐徐吹，一束陽光射進(jìn)屋子里，丟失的風(fēng)箏又向我飛來。我看到屬于我的美麗的風(fēng)箏正在藍(lán)天下越升越高。

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