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我的老師作文精選3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文 篇1
我認(rèn)識(shí)許多老師，其中最喜歡的的是周老師。
周老師長(zhǎng)的又胖又可愛，1米65的個(gè)子，烏黑而飄逸的長(zhǎng)發(fā)。彎彎的眉毛倒過來可以盛水。眼睛又大又有神，鼻子不偏不斜地挺立在臉的`中間。嘴巴小巧紅潤(rùn)，長(zhǎng)的很漂亮。
周老師性格活潑可愛，在上課的時(shí)候，常常和我們開玩笑，弄得我們大笑不止，所以她有一個(gè)“幽默大師”的稱號(hào)
周老師知識(shí)淵博，上課的時(shí)候他出口成章要不然就是一些稀奇古怪的詩(shī)詞，聽得我頭暈眼花，分不清東南西北。就連周老師的博客主題也是引用陸游的詞--無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。
這天我到楊老師那里去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，竟聽到坐在后面的老師在唱歌，你聽：“我送你離開，千里之外，你無聲黑白。。。。。�！蔽一剡^頭問老師：“老師，你嘛子時(shí)侯開始唱流行歌了？”老師說：“你們光唱，我就光聽，就記住了，這不，就學(xué)會(huì)了�！薄芭叮瓉砝蠋熛矚g流行歌曲呀!”“Nonono，我喜歡老歌，可有想不起來唱什么，一張嘴就是這首歌，真是人在江湖，身不由己呀!”
周老師真是一個(gè)活潑可愛的老師，我喜歡她。
我的老師作文 篇2
歲月如流水，一眨眼的時(shí)間，我已經(jīng)是一年級(jí)的中小學(xué)生了。追憶兒時(shí)的事，一些早已忘了，唯有我的啟蒙教育老師全老師，在記憶里最深處是那麼清楚，使我令人難忘。
全老師的頭很圓，看起來肥肥的，還挺討人喜歡，淡深棕色的頭發(fā)卷卷的，喜愛扎上去。瞧，她那一雙柳葉眉又細(xì)又長(zhǎng)，二只雙眼神采奕奕，2個(gè)黑眼球如同二顆天然珍珠，鼻部細(xì)細(xì)的，鼻部下邊有一張小小的櫻桃嘴。
還記得幼兒園開學(xué)頭一天，全老師一早已拿著名冊(cè)立在院校的正門口迎來大家，那時(shí)候我不久入幼稚園，在學(xué)校門口哭的哇哇大哭。全老師問：“這名小朋友叫什么呀？”我爺爺說：“孔佳微�！边@時(shí)候全老師看過一下名冊(cè)，用溫柔的手摸了我的`頭，與我一起走來到小1班的課室，來到班里但見很多小孩子都在笑都在高興的玩。這時(shí)候全老師彎彎腰來親近的對(duì)我說：“你瞧，這么多小朋友都在玩，你也去和她們一起玩吧！”這時(shí)候，。我終止了哭，與別的的小朋友一起快樂的玩了起來。
全老師不但溫柔并且擅于文化教育。
還記得有一次，第一節(jié)便是語(yǔ)文課堂，全老師含著笑容走入了課室。開始上課了！老師先提了一個(gè)難題，叫大家回答。同學(xué)們有的猶豫的抬起了手；有的剛把手舉起來又放下了；有的靜靜地坐下來……這時(shí)候，全老師要我起來回答，我低下頭漸漸地站了起來。支支吾吾，結(jié)結(jié)巴巴地回答著。聲音小的真是像蚊蟲“哼哼唧唧”叫一樣。同學(xué)們都笑了。我將頭埋的更低了，臉發(fā)紅的如同一塊燒紅的煤碳。這時(shí)候，老師不但沒有指責(zé)我，反倒親近又和藹可親地說：“你不要怕也別焦慮不安，便是回答不對(duì)，因?yàn)槲也蝗菀棕?zé)怪你，要是回答了難題便是好樣的�！边@時(shí)候老師眼中流露激勵(lì)的眼光。從這件事情之后，我敢膽大的講話，積極地伸手。
老師交到大家很多物品，我們要用感謝的心去謝謝老師這一份文化教育之恩。
我的老師作文 篇3
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。
吳老師有一頭可愛俏皮的頭發(fā)，一架黑色的鏡框下是一雙充滿學(xué)問的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說會(huì)道的小嘴。第一次見到吳老師就覺得十分和藹，但不失威嚴(yán)。我喜歡吳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話。上課時(shí)，她是我們的老師;下課時(shí)，她是我們的朋友。雖然她有時(shí)十分嚴(yán)厲，但她脾氣非常得好。
在我眼中，她是一個(gè)大公無私的教師。
坐在我面前的李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的同學(xué)，不愛說話。我們因?yàn)樗L(zhǎng)得黑，不愛干凈，視她為“怪物”，誰(shuí)都不愿意跟她說話、不靠近她，對(duì)她總是一眛的咒罵、呵斥和歧視、排除�！澳愀墒裁窗�!碰到我啦!小心我扁你!”“你有什么了不起的!”一個(gè)下午，同學(xué)們都趁老師不在，朝李耀楠扔紙團(tuán)，甚至用涂改液涂她的書包。老師知道后，怒氣沖天，一臉火氣的走到教室，狠狠的.說：“有誰(shuí)參與了，給我站出來!”同學(xué)們鴉雀無聲，半晌，幾個(gè)同學(xué)才膽膽怯怯地站起來，走到老師面前。
老師把那幾個(gè)同學(xué)審問了一遍，教育了一番，又叫他們寫了檢討。放學(xué)后，老師又把我們女生集中在一起，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不像你們會(huì)表達(dá)自己的心，想你們有這么多朋友，你們要多多溝通，我們班的口號(hào)不是五四同心，其利斷金嘛。我不是說誰(shuí)的成績(jī)好我就偏誰(shuí)，因?yàn)槟銈兌际俏业膶W(xué)生嗎!”正是老師的一番話，讓我覺得吳老師是一個(gè)稱職的教師。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它開放;鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我們知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)!
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