實(shí)用的幸福作文8篇【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的幸福作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福作文 篇1
作家小野先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最大的幸福，總在痛苦過(guò)后。”這句話帶給我很深的感觸。
還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我成為代表學(xué)校參加字音字形比賽的選手，暑假期間除了六日之外，每天都是密集訓(xùn)練。那時(shí)，每天都無(wú)法自然醒，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校后就一直重復(fù)“計(jì)時(shí)開始”、“對(duì)答案”、“查字典”、“檢討錯(cuò)字的音義”這四件事情，直到下午四點(diǎn)多才能回得了家。對(duì)于正處于愛(ài)玩年紀(jì)的我是多么羨慕同學(xué)們能擁有自由自在的.美好假期，那時(shí)竟然還有人來(lái)向我炫耀呢！但我還是咬著牙，憑著老師對(duì)我的冀望，和我熱愛(ài)字音字形的心情撐下去！開學(xué)后，終于到了令人既緊張又期待的比賽日。雖然有些筆誤，但我還是不管三七二十一的飆下去！“叮鈴鈴~~收卷！”真可謂“一秒之差”啊，一分一秒都必須爭(zhēng)��！差點(diǎn)兒就來(lái)不及交卷了，成績(jī)揭曉，我獲得了第三名，同學(xué)們得知后可換他們羨慕我了呢！
初中課業(yè)壓力逐漸增大，成績(jī)卻如溜滑梯般下降，父母苦尋對(duì)策之下，便開始了我痛苦的“課后家教生活”，每天總得“奮戰(zhàn)”到晚上八點(diǎn)半才結(jié)束，尤其到考前，更是得全力沖刺，此時(shí)此刻，“休息”對(duì)我來(lái)說(shuō)，是遙不可及的奢望呀！但是老師不厭其煩地協(xié)助我解決課業(yè)上的困惑，讓我覺(jué)得有一個(gè)人在盡心盡力地幫助我，當(dāng)然也不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。數(shù)周后，成績(jī)果然扶搖直上，這種感動(dòng)跟幸福墨筆也無(wú)法形容�！澳阌刑旆�，只要看你自己有沒(méi)有心要去掌握它。你現(xiàn)在雖然讀書讀得很煎熬，但這都是為了你的未來(lái)在打拼，你一定辦得到的，我對(duì)你有信心！”老師的這段話言猶在耳，帶給我的不只感觸，更成為支撐我繼續(xù)努力的動(dòng)力。
這些力量，全都來(lái)自于“最大的幸福，總在痛苦過(guò)后�！边@句話，也讓我更篤信只要努力、有信念存在，不管眼前有多大的挑戰(zhàn)也都能克服！當(dāng)你成功的時(shí)候，潮水般涌來(lái)的是完成夢(mèng)想的幸福感。越痛苦、越挫折的過(guò)程，反而會(huì)成為成功與否的關(guān)鍵。所以不管是什么挑戰(zhàn)都要全力以赴，用心用力地去達(dá)成它。
幸福作文 篇2
幸福是什么？在炎熱的夏天吃上一口冰涼涼的冷飲是幸福的，放學(xué)回家吃上媽媽做的熱騰騰的飯菜是幸福的，在暖暖的午后捧著一本書是幸福的，而我也有一件很幸福的事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我躺在床上看著電影《哈利波特》，恣意瀟灑，好不舒爽。媽媽在房間里忙前忙后，手拿拖把，腳踩抹布，即使在空調(diào)房里也滿頭大汗�！靶πΓ瑒e看電視了”媽媽“啪”的一聲關(guān)掉電視，“來(lái)幫忙！喏，把抹布洗了”接過(guò)抹布，我不情不愿地走向洗衣房去干活。
不洗不知道，一洗嚇一跳，表面“光鮮亮麗”的抹布，用水一沖，那潔凈之泉瞬間變得又黑又在臟，擠出洗衣液，我開始了“清潔大作戰(zhàn)”。
我抓著抹布又揉又搓，雙手漸漸發(fā)紅，又過(guò)了一會(huì)兒，像有一萬(wàn)只螞蟻在爬似的，又癢又脹，然而這污水黑泡泡完全沒(méi)有變白，我不禁有些泄氣，突然，媽媽的身影浮現(xiàn)在我的腦海中，我有些慚愧，媽媽平時(shí)上班那么忙，回到家不僅要做家務(wù)，還要給我輔導(dǎo)功課，原來(lái)，舒適的家來(lái)自于媽媽的雙手，僅僅是一塊抹布，就沒(méi)有我想象中那么好洗，雙手是那么的酸楚
我學(xué)著記憶中媽媽的動(dòng)作，咬緊牙關(guān)，在搓衣板上反復(fù)的揉搓，終于，15分鐘以后，那些污水、藏泡泡全被清水沖走了，取而代之的是潔白的白色泡泡，我也長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，露出開心的笑。
晾曬好毛巾，便看見(jiàn)媽媽站在我身后，笑著對(duì)我說(shuō)：“我的'女兒能干了，這抹布洗的真干凈！”此時(shí)，陽(yáng)光照進(jìn)洗衣房，曬在身上暖洋洋的，舒服極了，就像媽媽的笑容，暖暖的！幸福就是一瞬間的感覺(jué)，相信此刻媽媽也是幸福的！
幸福作文 篇3
此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
一題記
古人表達(dá)的思念有很多很多，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是李白對(duì)故鄉(xiāng)的思念；“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”是李商隱對(duì)妻子的思念；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是蘇軾對(duì)弟弟蘇轍的思念……而此時(shí)此刻，我正透過(guò)窗戶仰望著頭頂那片夜空，聆聽(tīng)著清脆的雨聲，默默地對(duì)你說(shuō)：“哥哥，知道嗎？家里有你更幸福。”
記得小時(shí)候，你總是喜歡逗我哭，剪短發(fā)被你笑話為“鍋蓋頭”，還拿著鍋蓋煞有介事地比較比較，直至把我氣得哇哇大哭才善罷甘休，可不一會(huì)兒又會(huì)重新把我逗笑……
記得有一次，我沐浴著透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，躺在床上呼呼大睡，你偷偷摸摸地來(lái)到我的床邊，一把抓住我的腳腕，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”，頓時(shí)把酣睡的我驚醒了，恐懼地忍不住哇哇大哭，尖叫聲能撕裂人的耳膜�？赡闳詿o(wú)一點(diǎn)放開我的跡象，直到媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，把我從你的“魔爪”下解脫出來(lái)才得以安然無(wú)恙。你被老媽訓(xùn)斥了一頓，可仍每天都在“欺負(fù)”我。
隨著年齡的增長(zhǎng)，兄妹之間的.打鬧嬉戲逐漸減少，更多的是關(guān)懷：每次寒暑假回來(lái)后，總會(huì)為我?guī)?lái)一份又一份的禮物；每年我生日時(shí)，總是準(zhǔn)時(shí)地為我?guī)?lái)一份精美的生日禮物；待在家的日子里，總會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心我的生活與學(xué)習(xí)……
哥哥，你不在家的日子里，少了一份歡樂(lè)，多了一份思念；少了一份生機(jī)，多了一份冷清；少了一份熱鬧，多了一份寂靜……只要你不在家，我們的心就會(huì)為你而提心吊膽，家庭就永遠(yuǎn)少一份子。
哥哥，你現(xiàn)在還好嗎？其實(shí)，你不知道，家里有了你才會(huì)更幸福！
幸福作文 篇4
幸福，是那樣溫暖，是一輪太陽(yáng)；幸福是那樣美好，是一座天堂，是那樣五彩繽紛；幸福是掛在天邊的彩虹，讓人充滿歡喜。
我有媽媽，她像綠葉，給我們陽(yáng)光和露水的甘甜，讓小樹苗茁壯成長(zhǎng)，成為一棵參天大樹。在受病魔折磨時(shí)，媽媽的手像柳樹的枝條，纖纖玉手撫摸滾蕩的臉，讓煩躁不安的.心有了清涼雨水的澆灌。在時(shí)光的消磨和痛苦的抗?fàn)幭�，病魔墜入無(wú)邊黑暗，一去一復(fù)返。
我有爸爸，他像一棵樹干，支起一片天地。我們?cè)谀擎覒蛲嫠�，給我們送來(lái)來(lái)自大地的恩賜，讓我們挺直了腰桿。在走上錯(cuò)誤的道路時(shí)，他如一座山，擋住了前方。我停下腳步，無(wú)奈地回頭。正是有他，使我沒(méi)有染上罪惡，始終保持良好，充滿了正義。
我有外婆，她像一根根樹枝，為我們遮風(fēng)擋雨，有了一座安寧的港灣。每天放學(xué)，外婆總在隊(duì)伍中，像深深的潭水，鼓勵(lì)我們勇往直前。
幸福之樹栽種在我的家里，一次次成長(zhǎng)發(fā)芽。幸福之路通往了每個(gè)人，終點(diǎn)站在心田。
幸福作文 篇5
幸福源于奉獻(xiàn)，不懈追求。人生在世不應(yīng)為了索取而應(yīng)做出奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己，奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的心血，奉獻(xiàn)自己全部的愛(ài)。作為一名老師，奉獻(xiàn)是師魂，愛(ài)是師德。 奉獻(xiàn)愛(ài)是我人生的目標(biāo)，是我做人的準(zhǔn)則，是我工作生活的樂(lè)趣。
回顧過(guò)去，有辛勞，有挫折，有快樂(lè)，有收獲。令我無(wú)怨無(wú)悔的是對(duì)教育事業(yè)熾熱的愛(ài)，正是這份愛(ài)，激勵(lì)著我將自己的青春、智慧、愛(ài)心奉獻(xiàn)給了孩子。
幸福源自于信任、尊重和肯定。家長(zhǎng)的信任、尊重和肯定意味著對(duì)教師的教育能力、人格的肯定，是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的承認(rèn)和報(bào)償。這種被承認(rèn)、認(rèn)可的體驗(yàn)是一種幸福的體驗(yàn)。所以，在平時(shí)我以一顆淡定的心與他們真誠(chéng)地交流，想別人所想 ，哪怕是一個(gè)肯定的眼神，或是一句感謝的話語(yǔ)，我覺(jué)得那都是幸福的!
幸福的教師，是一個(gè)能走進(jìn)孩子心靈的教師，幸福的教師，是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的教師，在以后的日子里，我們也許還是這樣忙忙碌碌，默默無(wú)聞，每天日出而作日落而息，一生平平淡淡，毫無(wú)建樹，但是幸福的我相信自己生該如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果;自己生該如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火……做一名幸福的老師，期待在以后的日子里收獲更多的幸福。
有人說(shuō)，幸福是在完成忙碌工作之后，坐下來(lái)休息的愜意;還有人說(shuō)，幸福是索取、幸福是富有、幸福是榮耀……其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，只要自己覺(jué)得幸福那就是幸福的，無(wú)需取得別人的.認(rèn)同。在即將過(guò)去的一年里，我感覺(jué)自己是幸福的。 幸福源于享受，享受燦爛的微笑。孩子們的童真，孩子們的火熱，孩子們的愛(ài)漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個(gè)笑容。孩子們的心靈是一方純凈的沃土，孩子的世界是一個(gè)充滿了“真、善、美”的童話。
我告訴自己我要帶給他們的永遠(yuǎn)是一張善良，充滿微笑的臉。
幸福作文 篇6
春天來(lái)了，花園里的各種花都展示出自己最美麗的姿態(tài)。迎春花第一個(gè)露了面，只見(jiàn)她羞答答地開著；蘭花也趕來(lái)參加春的宴會(huì)，隨著微風(fēng)散發(fā)出沁人心脾的香味；水仙花不甘示弱，穿上潔白無(wú)瑕的禮服，高傲地挺立在花叢中……我和弟弟禁不住春的`誘惑，正在花園里散著步。
走著走著，我們便不知不覺(jué)走到了墻角。這里有一顆枯萎的老樹，所以我和弟弟便經(jīng)常到這里玩。我倆玩著玩著，竟意外地發(fā)現(xiàn)了幾顆蒲公英的種子。那幾顆種子小巧玲瓏的，像一個(gè)個(gè)小型降落傘。我和弟弟想象著它們從天上飄下來(lái)的樣子：毛絨絨的，輕輕的，慢慢的從天上飄下來(lái)。一定是風(fēng)把它們從媽媽身邊帶走了，我想它們現(xiàn)在一定非常想家，想媽媽。
“姐姐，聽(tīng)說(shuō)蒲公英的生命力很頑強(qiáng)，你說(shuō)是不是呀？”弟弟抬起臉疑惑地問(wèn)著，又扯了我的衣角。他打斷了我的思路，“是呀！它們的生命力是非常頑強(qiáng)的。無(wú)論在懸崖峭壁，還是在荒無(wú)人煙的地方，無(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，它們都一如既往地生長(zhǎng)著�！蔽覍�(duì)弟弟嚴(yán)肅地說(shuō)。
此時(shí)，弟弟的心中早已有了一個(gè)計(jì)劃。他鄭重地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我想親自驗(yàn)證一下，蒲公英到底是不是有著頑強(qiáng)的生命力？所以，我想把那幾顆蒲公英放在枯樹底下，用枯樹枝壓住它，過(guò)一段時(shí)間再來(lái)看，它能不能長(zhǎng)出新的蒲公英�！薄澳呛冒伞蔽一卮鸬�，但我心里還是非常忐忑的，畢竟我也只是從書中了解到它的頑強(qiáng)��！
過(guò)了十天，我們又一次來(lái)到了花園。我和弟弟著急地跑到了墻角，想看看蒲公英到底有沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。到了墻角，我們驚呆了。蒲公英竟真地長(zhǎng)出來(lái)了！那幾顆蒲公英不僅長(zhǎng)出來(lái)了，而且長(zhǎng)勢(shì)很好，細(xì)細(xì)的身體在風(fēng)中搖擺著，似在和我們打招呼。從此以后我們只要見(jiàn)到蒲公英便會(huì)停住腳步凝視一會(huì)兒，心中滿是佩服。
想不到它真的長(zhǎng)出來(lái)了，它們離開媽媽了這么久，媽媽一定非常想它。現(xiàn)在呢！它雖然不能回家找媽媽，卻獨(dú)立地生存在天地之間，我想它們現(xiàn)在一定十分幸福。為此，我也感到了幸福。
我要贊美蒲公英，贊美它頑強(qiáng)的生命。我相信，不用多久，小蒲公英寶寶也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)隨風(fēng)而去，也會(huì)當(dāng)媽媽，也會(huì)成為我們眼中常�？吹降囊环N花。
幸福作文 篇7
幸福有它的兩重性，一方面在于福至心靈、時(shí)來(lái)運(yùn)至；另一方面，也是最實(shí)際的方面，就是知足常樂(lè)地安度日常生活�！T塔納
一個(gè)人想要獲得幸福，就應(yīng)活得快樂(lè)，然而想要活得快樂(lè)，少不了對(duì)自己所擁有的事物的滿足。
有人說(shuō)：自己家中物質(zhì)條件太差，又如何知足，如何獲得快樂(lè)？可物質(zhì)條件對(duì)于人的快樂(lè)的影響并不大。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底年輕時(shí)和幾個(gè)朋友擠在一間只有七八平方米的小房子中居住，但他每天依舊十分開心。有人問(wèn)他：“你和那么多人擠在一起住，連轉(zhuǎn)個(gè)身都困難，有什么可高興的？”蘇格拉底回答他：“朋友們?cè)谝黄穑S時(shí)都可以交流感情，難道不是值得高興的事嗎？”
有人說(shuō)：自己周圍總會(huì)發(fā)生許多煩心事，快樂(lè)不起來(lái)，可劉禹錫被貶官二十三載，在回鄉(xiāng)時(shí)已似異鄉(xiāng)人，卻也能道出“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的感慨；曹操感嘆生活終有盡時(shí)，心中惆悵，卻也依舊“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”；蘇軾漂泊在外，心中滿懷對(duì)親人的思念，卻也明白“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，也能懷有對(duì)天下人的.美好祝愿“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。生于現(xiàn)代的我們，難道不應(yīng)做到豁達(dá)樂(lè)觀嗎？難道不應(yīng)因?yàn)樽约翰挥酶惺芊饨ü賵?chǎng)的險(xiǎn)惡，因?yàn)樽约哼�活著，能夠有所作為，因?yàn)橛H人都還在身邊而感到慶幸嗎？
人的快樂(lè)又和物質(zhì)條件，和發(fā)生在自己身邊的事有什么關(guān)系呢？一個(gè)人能不能快樂(lè)，能不能幸福，全在于他能不能知足。知足了，無(wú)論物質(zhì)多差，事情多舛，他都是快樂(lè)的、幸福的；不知足，哪怕有再好的物質(zhì)，有天大的好事，他都無(wú)法快樂(lè)，無(wú)法幸福。就像宋代詩(shī)人林逋所說(shuō)：“知足者，貧賤亦樂(lè)；不知足者，富貴亦憂”。
幸福之神只會(huì)眷顧那些懂得知足的人。
幸福作文 篇8
每天我們背著書包上學(xué)，坐在寬敞明亮的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)，這是多么幸福呀！每當(dāng)我們過(guò)生日的時(shí)候，父母會(huì)答應(yīng)我們各種“無(wú)理”的要求，這是多么幸福呀！而這些幸福我理所當(dāng)然地認(rèn)為是爸爸媽媽給予的，但今天我要說(shuō)：“不，這幸福的生活更是祖國(guó)媽媽賜予我們的�！庇惺赘枋沁@樣唱的，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。是呀！看看我們的大家庭，如今是多么的.幸福，我們實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育、我們提高了基本醫(yī)療保障、困難家庭住上了新房……幸福中國(guó)"正飛翔在中國(guó)的大地，飛翔在中國(guó)人民的心中。
這本書和以往的“紅書”有所不同，它讓我由然而生一種自豪感，身為中國(guó)人的自豪感，它讓我了解了許多沒(méi)有接觸到的新名詞，“勞動(dòng)者權(quán)益”“城市衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)”“完善城鄉(xiāng)低保制度”等，豐富了我的課外知識(shí)，它讓我的思想進(jìn)行了一次徹底的"洗禮"，它讓我知道生活中我們要做一個(gè)文明的小公民，做文明小博客，做一個(gè)愛(ài)心護(hù)助使者。
當(dāng)然，我最大的收獲還是愛(ài)心110“幫扶空巢老人”那則短小的故事。故事雖然只有短短的幾行，但是它卻讓我了解了一個(gè)新名詞—————空巢老人，更讓我體會(huì)到空巢老人的悲哀。其實(shí)，我的姥爺也是“空巢老人”，并不是因?yàn)槔褷敍](méi)有子女，也不是因?yàn)槔褷數(shù)淖优谕獾卮蚬�，而是因�(yàn)閶寢屆τ诠ぷ�，他們一年回家看姥爺�(shù)拇螖?shù)，我10個(gè)手指頭就能數(shù)過(guò)來(lái)，所以說(shuō)姥爺是空巢老人沒(méi)有什么區(qū)別。所以，我要呼吁所有的爸爸媽媽：“你們?cè)陂e下來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)多去看看自己的父母。”還記得那首歌《�；丶铱纯础穯幔磕鞘嵌噘|(zhì)樸又感人的歌詞：“找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，陪著愛(ài)人，常回家看看……”
感謝這本書，讓我明白這么多，希望這本書能讓千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)兒童有所感悟。最后我要說(shuō)："我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)我的祖國(guó)，讓我偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)幸福！
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