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秋天的思念作文經(jīng)典7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的秋天的思念作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋天的思念作文1
雖然已是入了深秋，但是深秋的陽(yáng)光愈發(fā)溫暖了。似乎是對(duì)這秋日的燦爛戀戀不舍，這更染紅了世界萬(wàn)物。最漂亮的要數(shù)爬山虎，春天它高高興興地冒了頭，夏天它郁郁蔥蔥地飾滿(mǎn)了墻壁，一到秋天，在這些始終為人類(lèi)帶來(lái)美麗的歡騰葉子的彌留之際，最后一次火一般登場(chǎng)——鮮紅、淡紅、暗紅，那正是夕陽(yáng)的顏色，卻充滿(mǎn)了晨光的喜悅。
我們不正像那歲歲年年不停生長(zhǎng)的爬山虎？這一周迎接的驗(yàn)收似乎非同小可，所以我們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)練會(huì)了三首英文歌，而大部分同學(xué)在3節(jié)課內(nèi)學(xué)會(huì)了一個(gè)完整的舞蹈。所有的學(xué)生沒(méi)有人敢草草了事，那一天的到來(lái)，大家手臂伸直，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)整齊，聲音洪亮，在該展現(xiàn)自我的時(shí)候大顯身手。多么像準(zhǔn)備了一個(gè)春天，終于在夏天綠了整個(gè)人間的爬山虎。我們?cè)谝惶焯斓?練習(xí)中展示給他人熟練與整齊，留給自己辛苦卻快樂(lè)。這只是一段時(shí)間的成長(zhǎng)，事實(shí)上，人一生又何嘗不是如此？我們?cè)谕耆隽藲g，就像春天萌發(fā)的小芽?jī)�，慢慢地懂了這個(gè)世界，懂了自己的使命；我們?cè)谇嗄陮W(xué)了知識(shí)，就像夏天努力的綠葉兒，天天不斷地爬呀爬，直到長(zhǎng)成自己的極限；我們?cè)诶夏晗砹烁猓拖袂锾斓菆?chǎng)的鮮紅，利用自己夕陽(yáng)般的顏色，最后獻(xiàn)出一抹幸福。只是人這一生啊，有比爬山虎更重的任務(wù)，比爬山虎更多的愁苦。人的一生長(zhǎng)得能目睹太多太多爬山虎的年輕與年老，卻從未因此聯(lián)想到自己的一生。也許坎坷，也許順利，也許任重，也許道遠(yuǎn)。老天給予人們豐富的知識(shí)與無(wú)限的潛力，卻忘記帶給人們一點(diǎn)簡(jiǎn)單與單純。只是有許多人懂得，他們更像爬山虎，快活地活著，努力著也在歡騰著。
這些人的一生是那么幸福，他們正如那沒(méi)有思想的爬山虎的快樂(lè)一樣簡(jiǎn)單——沒(méi)有對(duì)花樣年華的惋惜，只有對(duì)精彩一生的驕傲；沒(méi)有對(duì)逝去時(shí)光的遺憾，只有對(duì)榮耀成長(zhǎng)的美好記憶。
秋天的思念作文2
秋天是金色的，金色的天空、金色的河流、金色的樹(shù)木……還有我對(duì)童年金色的思念。
我記憶的最深處，埋藏著一段美好的回憶。
那是我五歲那年的秋天。每天，我都跟著媽媽去公園散步，在我的記憶里，陽(yáng)光似乎都是水晶般明亮，透過(guò)還為掉光的枝葉，一縷一縷地照在我的身上，十分愜意。每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金色的葉子就會(huì)呼啦啦地飄落在我的身旁，像是下了金色的雪。馬路上鋪滿(mǎn)了樹(shù)葉，就像是一條通向太陽(yáng)的道路，滿(mǎn)是金黃。
還記得那年，公園里有一片一望無(wú)際的草叢。金色的草比我的人還高，我經(jīng)常和媽媽在草叢中愉快地奔跑，只要有一陣風(fēng)吹過(guò)，草叢就仿佛是陽(yáng)光照耀下的海洋，波濤蕩漾著淹沒(méi)我的頭頂。
那年秋天我還小，只對(duì)一些短暫的'片段有點(diǎn)回憶。但是，那時(shí)的我充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，有著無(wú)限的活力。
八年前，在我家的樓下還有一片空地，我與小伙伴們常常在下面踢皮球。我最小，只好當(dāng)守門(mén)員。因?yàn)樯眢w瘦弱的緣故我時(shí)常跌到，把皮給擦破。看著一滴一滴紅色的水矚從傷口流出，小小的我竟然毫不在意，依然開(kāi)心地高舉著皮球朝同伴們?nèi)尤�。因此，每次回家是才發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)傷痕累累了。可奇怪的是，我的眼眶居然沒(méi)有濕，可能是我生性陽(yáng)光吧。
在那時(shí)的記憶里，爸爸媽媽都和藹可親，三天兩頭就往游樂(lè)場(chǎng)里跑，棉花糖和汽球天天舉在手上，爸爸的肩是我的專(zhuān)坐，媽媽好像永遠(yuǎn)是我的用人。
坐在木馬上的我就像是一位凱旋歸來(lái)的王子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地目視著藍(lán)天，想象著自己就是天空中自由翱翔的小鳥(niǎo)。此時(shí)我的快樂(lè)是無(wú)法形容的，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這美好的一刻，讓我一輩子沐浴在幸福的長(zhǎng)河當(dāng)中。但是，秋天慢慢過(guò)去了，我的生活方式徹底改變了。每時(shí)每刻，我都不能獲得休息，不是去訓(xùn)練，就是去練習(xí)電子琴，或者去上新概念英語(yǔ)。雖說(shuō)這樣生活充實(shí)，但對(duì)于才五歲的我，就如同人間地獄。
現(xiàn)在的秋天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)已不在美好，不再是金色的。它帶給我的，只是對(duì)那年秋天的深深思念，是兩行對(duì)童真思念的淚水……
秋天的思念作文3
又到秋天了，這是一個(gè)蕭瑟的季節(jié)，我翻開(kāi)有些發(fā)黃的相冊(cè)，淚水情不自禁地滴落在照片上。親愛(ài)的奶奶，別怪我軟弱，也別埋怨我不夠堅(jiān)強(qiáng)。我只是克制不住對(duì)您的思念。您就是我的第二個(gè)母親�。�
小時(shí)候，父母工作忙，除了晚上回來(lái)吃頓飯，他們一天都不在家里。因?yàn)闆](méi)有人照顧我，所以他們把我奶奶接來(lái)了。小時(shí)候的我，脾氣很倔，又愛(ài)生氣。奶奶知道我內(nèi)心孤獨(dú)難過(guò)，總是逗我玩兒，帶我出去散散心。漸漸地，我內(nèi)心的冰塊開(kāi)始融化，并開(kāi)始依戀奶奶了。我們?nèi)缤概粯印？墒切r(shí)候的我太任性了，總是惹奶奶生氣，雖然我知道，奶奶很愛(ài)很愛(ài)我，她會(huì)原諒我的。
我的奶奶她苦了一輩子。她左手拇指的一半被砍了，只有半邊長(zhǎng)著厚厚的指甲。我曾問(wèn)過(guò)奶奶：奶奶，您的手指是怎么回事呀？那是奶奶小時(shí)候切菜時(shí)不小心切的。奶奶，疼嗎？不疼呀，奶奶想著自己兄弟姐妹和爸爸媽媽要吃飯，所以就不疼啦。哦。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但總覺(jué)得還有別的什么原因。
奶奶真的'苦了一輩子。雖然她從小就告訴我要勤儉節(jié)約�？墒菑膩�(lái)都沒(méi)苦過(guò)我，每天變換著花樣弄好吃的給我吃。我就這樣享受到小學(xué)二年級(jí)，直到那年秋天
我七歲那年的夏天，奶奶就開(kāi)始吃不了多少飯了，夜里還常常醒來(lái)，后來(lái)才知道她是被病痛折磨醒的，可她一直不告訴我們，直到秋天。奶奶病了，不，奶奶倒下了。她想起來(lái)可沒(méi)有力氣，起不來(lái)了。幾天后，爸爸把奶奶抱到輪椅上，吃驚地問(wèn)：媽?zhuān)趺摧p得像張紙一樣？沒(méi)什么，這幾天有點(diǎn)累。奶奶答非所問(wèn)，又是那樣輕描淡寫(xiě)。
病痛中的奶奶常常有意無(wú)意地看著我，目光中有慈祥、關(guān)切、留戀與不舍。我看著她溫和的目光，不禁鼻頭一酸，抱著奶奶嚎啕大哭，心中莫名揪心，一絲不安閃過(guò)腦海。
幾天后，送葬歸來(lái)的我一聲不吭，好像悲傷已經(jīng)離我而去。一天后，我病倒了，終日躺在床上回憶著和奶奶在一起的美好時(shí)光，黯然傷神。
五年了，我至今仍接受不了奶奶離我而去的現(xiàn)實(shí)，心中好后悔。哎，為什么只有逝去了，才會(huì)珍惜？
今年秋天，我又去看我奶奶了。墳前一地落葉，心中滿(mǎn)腹哀思。
秋天的思念作文4
秋天是思念的季節(jié)。
思念常常有，但唯獨(dú)秋天最濃。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”……大詩(shī)人李白道盡了秋季異鄉(xiāng)人對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)盡的思念。
記憶中，我只在家鄉(xiāng)度過(guò)了不到三年。到了上學(xué)的年紀(jì)，我就隨父母來(lái)到外地�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。小小年紀(jì)的我，也經(jīng)常思念故鄉(xiāng)。特別是在多愁善感的秋天。
每年的中秋節(jié)都在秋天，因?yàn)樽x書(shū)的緣故，我都不能回家鄉(xiāng)和親人團(tuán)圓，沒(méi)法和爺爺奶奶一起過(guò)節(jié)。吃著圓圓的月餅，我會(huì)情不自禁地思念家鄉(xiāng)的親人。”一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，家鄉(xiāng)的親人可記得及時(shí)添衣？望著漸漸飄落的樹(shù)葉，我會(huì)情不自禁地想：家鄉(xiāng)的樹(shù)葉是否也黃了？家鄉(xiāng)的天空此刻也如此湛藍(lán)嗎？
正望著天空發(fā)呆，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，夾著一股淡淡的清香，聞著香味尋去，是幾棵桂花樹(shù)。仔細(xì)瞧一瞧，橙色的沒(méi)有家鄉(xiāng)的橙；黃色的沒(méi)有家鄉(xiāng)的黃。再湊近聞一聞，一樹(shù)的花也不及家鄉(xiāng)的一朵香。記憶中，家鄉(xiāng)那片桂花林，橙黃相間，特別香。那香味，十里外都能聞到。時(shí)至今日，我還能清晰記得兒時(shí)的情景——每逢桂花開(kāi)放，我們這些屁大點(diǎn)兒的孩子們就嘻嘻哈哈奔跑在桂花樹(shù)下，享受無(wú)與倫比的桂花沐浴。大人們偶爾會(huì)用力搖桂花樹(shù)，將成熟的桂花搖到事先鋪好的布上，再裝進(jìn)籃子，送給經(jīng)驗(yàn)豐富的老人們，老人們用布滿(mǎn)皺紋的雙手做出美味無(wú)比的桂花糕，大家一起分享。
紅色的楓葉，被風(fēng)緩緩吹到我面前，又想起家鄉(xiāng)的楓樹(shù)。老家院子右邊，有一塊很大的土地，外公外婆在那里種了四棵大楓樹(shù)。大楓樹(shù)枝葉特別茂盛，秋天掉的'葉子自然就多。每逢秋天，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的葉片，踩在地上軟綿綿的，特別舒服。秋天，楓樹(shù)林是我和小伙伴玩耍的圣地。
依稀記得三歲那年的秋天，我要離家了，小伙伴們都來(lái)我家送別。沒(méi)有平時(shí)的嬉笑打鬧，一個(gè)個(gè)都沉默不語(yǔ)，你看看我，我看看你，眼里泛著淚光。不知是誰(shuí)先牽起我的小手，很快，我們的小手都牽在了一起。我們不約而同地向楓樹(shù)林跑去，一起向前跑去……
秋天的思念作文5
秋風(fēng)將樹(shù)上的黃葉又作了一次清洗，似乎要保持樹(shù)木的綠意盎然。那片片已黃的樹(shù)葉在風(fēng)中掙扎，是不舍還是要作最后的道別？奶奶在忙著過(guò)節(jié)的禮品，��！中秋又到了！那一盒盒代表著團(tuán)圓祝福的月餅堆積在桌面。團(tuán)圓么？奶奶滿(mǎn)是溝壑的臉，這些年，我們把奶奶接到家里住，可為讓父母安心工作，她可沒(méi)為我們少操心！如果你還在，是否臉上也會(huì)滿(mǎn)是皺紋？
那時(shí)，你有力的臂膀是我的樂(lè)園。每逢到你家，爺爺，你總是一把把我抱起，放在你的肩膀上，那飛旋的感覺(jué)，那高高在上的威武讓我得意萬(wàn)分，仿佛得到了整個(gè)世界。“咯咯咯……”“哈哈哈……”我們的笑聲灑滿(mǎn)而了房子里每一個(gè)角落。
幼兒園里，最快樂(lè)的事就是你來(lái)接我！媽媽總說(shuō)怕我吃壞牙齒，嚴(yán)禁我吃糖果，就算過(guò)年，也把家里的零食藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。你也說(shuō)，不可吃，不可吃！可是，總在我快要失望的時(shí)候，變戲法似地，掏出兩塊包裝漂亮的糖果，臉上滿(mǎn)是正經(jīng)，“少吃，少吃！”可充滿(mǎn)笑意的乜斜著的眼睛早出賣(mài)了你！你就舍不得我難受吧！
上小學(xué)了，你卻狠下心，讓我學(xué)會(huì)自己上學(xué)、放學(xué)，回來(lái)自主做作業(yè)，做家務(wù)，哪怕我哭著說(shuō)害怕。你說(shuō)，我該長(zhǎng)大了。也極少到我家，你說(shuō)，我要好好獨(dú)立，好好學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！爺爺，我知道我要長(zhǎng)大，可是，我長(zhǎng)大了，為什么就要永遠(yuǎn)失去你呢？你為什么不告訴我，你不舒服，讓我好好照顧你？而不是在看到同學(xué)們有家人接送而埋怨你呢？在陰暗的病榻上，你是否對(duì)你小小的孫兒充滿(mǎn)了不舍呢？
淚水模糊而來(lái)我的`雙眼，我多想和你在暢談一回，告訴你，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，不用再騎在你的脖子上了，但我可以給你捶捶肩膀；我已經(jīng)不再嚷著吃糖果零食了，但我可以做些可口的飯菜給你。我已經(jīng)不再害怕獨(dú)自回家，我已經(jīng)能把學(xué)習(xí)和家里的事務(wù)處理得很好……
落葉在地上依然盤(pán)旋，似乎是我對(duì)你的思念……記憶中的爺爺竟有些模糊，但是和爺爺一起的日子是如此快樂(lè)難忘，這份思念必將只能永遠(yuǎn)在心底了吧……
秋天的思念作文6
秋天，落葉滿(mǎn)地，這片滿(mǎn)地的落葉早已泄露了秋的心事，以及滿(mǎn)懷的傷感天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹著，清晰地聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉“唰唰“的聲音�！斑昂鋈幌缕鹆擞�。
我呆呆地坐在窗前，看著窗外淅淅瀝瀝的雨，聆聽(tīng)著滴滴嗒嗒的聲音，往事一幕幕又浮現(xiàn)在腦海中在這些往事中，有我們?cè)诹餍窍略S愿；有我們因被換位置而哭泣的事；有我們?cè)谛√斓乩镎勌煺摰氐氖?/p>
在那個(gè)涼爽而又寂靜的夜晚，有兩個(gè)女孩站在陽(yáng)臺(tái)上仰望星空，我們雙手脫著下巴，談?wù)撝强丈系男切峭蝗婚g，你像吃了興奮藥似的，興奮地對(duì)我說(shuō)，你看見(jiàn)了北斗七星，我順著你的方向望去--北斗七星成勺子的`形狀。在夜空中明顯地閃出明亮的光。你問(wèn)我見(jiàn)過(guò)流星嗎？我跟你說(shuō)我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但聽(tīng)別人說(shuō)。每當(dāng)流星劃過(guò)天際時(shí)，要閉上雙眼，握著雙手，默念愿望。假若當(dāng)流星消失后再許愿，那樣，許多愿舊部會(huì)實(shí)現(xiàn)了。你告訴我，當(dāng)看到流星劃過(guò)天際時(shí)，要緊握雙手，閉上雙眼默念心愿，如果不握緊雙手，許的愿望就不會(huì)實(shí)現(xiàn)我們正說(shuō)得津津有味，瞬間，一顆流星劃過(guò)天際，我們馬上閉上雙眼，握緊雙手，許下美好的愿望睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)微笑掛你嘴邊我好奇地問(wèn)你許了什么愿望，你說(shuō)這是不能說(shuō)的，說(shuō)出來(lái)就不靈驗(yàn)了。從那以后，我就再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
那天我們都下了一場(chǎng)漂泊大雨。那天所發(fā)生的事，讓我難以忘懷，宛如昨日剛發(fā)生的。那時(shí)，我們坐在
這些美好的回憶，仿如刻在心上，無(wú)論淚水如何磨擦，也無(wú)法磨去這段美好的回憶。我堅(jiān)信：雖然我們個(gè)在一方，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。
后記：
歲月匆匆，從不待人。20xx年的初考，我倆都成功地越過(guò)了這場(chǎng)波浪。過(guò)后，我倆被同一所學(xué)校錄取了，但她卻去了另一個(gè)城市讀書(shū)。我倆的聯(lián)系也因此少了。因此，我寫(xiě)下了這篇文章，來(lái)表達(dá)我對(duì)她的思念。希望有一天，她能看到這篇文章。我只想對(duì)她說(shuō)：我們永遠(yuǎn)是最好的朋友，就算山?jīng)]有了菱角，天和地聯(lián)合在了一起，我們?nèi)匀皇亲詈米詈玫呐笥�。永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
秋天的思念作文7
湖波上，蕩著紅葉一片。
如一葉扁舟，上面坐著個(gè)秋天。
這是沙白的一首題為《秋》的小詩(shī)。我曾想，我若在急匆匆地趕路，一眼瞥去，可能看見(jiàn)這片落葉，但決不會(huì)留意，又急匆匆地追趕我的目標(biāo)了。即或處在悠閑的時(shí)刻，若無(wú)悠閑的心緒，也斷難發(fā)現(xiàn)這落葉上還坐著一個(gè)季節(jié)，一個(gè)天宇，坐著如許的明徹和空靈!在沙白，實(shí)際情況可能是“忙煞心中數(shù)首詩(shī)”，半個(gè)“有閑”不曾占有，并不覺(jué)得自己有什么悠閑的心緒，這并沒(méi)有什么奇怪。因?yàn)椋@“閑”，正是從總的生活態(tài)度，總的人生意義上來(lái)說(shuō)的，指的是詩(shī)人的一種哲學(xué)風(fēng)貌。讀沙白這類(lèi)詩(shī)，我會(huì)聯(lián)想到有個(gè)“落花人獨(dú)立”的思索者的形像;又會(huì)聯(lián)想到那種“孤云獨(dú)去閑”的人生意趣。―超脫，自得，曠達(dá)，怡淡，閑!閑閑筆，自出淡淡意�！伴e”、“淡”之間，是有著某種內(nèi)在聯(lián)系的。斗艷爭(zhēng)奇，鏤金繪彩，則是另一種藝術(shù)風(fēng)格，也會(huì)是另一種生活態(tài)度、人生哲學(xué)了。
既然這里所說(shuō)的.“閑”，近乎達(dá);達(dá)，則不至于被囿于“小”。這里的“小”，是就詩(shī)的格局而言。沙白的詩(shī)，格局雖“小”，詩(shī)不“小”。不小氣，不纖細(xì)，而能于小格局中開(kāi)辟大天地，如前面所舉出的那首《秋》，即是一例。所以，格局之小，非缺點(diǎn)，而是個(gè)特點(diǎn)。詩(shī)之格局大者，往往以氣魄勝;格局小者，往往以神韻勝。沙白的“小花閑草”之“小”，并非偶然，與詩(shī)人的追求神韻極有關(guān)系。因?yàn)樗^“平淡無(wú)奇”的狀態(tài)，這在美學(xué)追求上，必會(huì)走上神韻一路。
在沙白的詩(shī)中，也有過(guò)于“平淡無(wú)奇”的平庸之作，然其精粹者，無(wú)不雋永有致，如半透明的水墨畫(huà)。他一般不從高處落筆，濃處落筆，而能于平處見(jiàn)高、見(jiàn)遠(yuǎn)，于淡處顯濃、顯深。如，寫(xiě)給黃山的那首《無(wú)題》:
我不知道天空中，哪一片是帶雨的云。
我不知道哪個(gè)峰頭，會(huì)觸動(dòng)我的詩(shī)情。
雖然每座山都脈脈含情地?fù)涿嫦嘤?/p>
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