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以我的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼囊晕业淖魑�300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以我的作文300字 篇1
我的課余生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富又多彩，有閱讀、彈鋼琴、做手工、畫(huà)畫(huà)、唱歌、騎車(chē)……
我最喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)。我的書(shū)架上擺滿了各種各樣的.課外書(shū)，科普類(lèi)、童話故事類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……我還有一套楊紅櫻阿姨的書(shū)集，每一本書(shū)我都很喜歡，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事加上精美的插畫(huà)深深地吸引著我。《親愛(ài)的笨笨豬》講了一只看起來(lái)笨笨的小豬，其實(shí)它一點(diǎn)也不笨，會(huì)想出聰明的辦法幫助別人、關(guān)心別人�！睹x(chóng)的天空》講了一只丑陋的毛毛蟲(chóng)在瓢蟲(chóng)媽媽的鼓勵(lì)下，沒(méi)日沒(méi)夜地吐絲，將吐出來(lái)的絲纏繞在自己身上做成了一個(gè)蛹房，最后它咬破繭子變成了一只美麗的蝴蝶。一個(gè)個(gè)故事在我腦海里留下了深刻的印象。
每天一吃過(guò)晚飯就是我彈琴的時(shí)間，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)悅耳的音符從我指尖輕輕地彈出，一整天的疲勞都煙消云散了。
每到周末我就會(huì)和小伙伴們一起到小花園里騎車(chē)、聊天、做游戲，這時(shí)小花園里不時(shí)地傳出我們銀鈴般的笑聲。
這就是我的課外生活，你們說(shuō)是不是很精彩呢！
以我的作文300字 篇2
他是古老而又年輕的弟弟，我們對(duì)他的五個(gè)姐姐一個(gè)男孩。從小四個(gè)姐妹寵著照顧他。這似乎制定了相關(guān)淘氣似地增長(zhǎng)。二十七，你還像個(gè)孩子。
父母，姐姐和渴望他的婚姻，這個(gè)年齡應(yīng)該結(jié)婚了，父母匆匆孫子，但他并不著急，又一個(gè)目標(biāo)相位一個(gè)不是他的意思。標(biāo)準(zhǔn)哥哥很帥氣的男生，很多女生追他的，但他并不相。他說(shuō)，命運(yùn)少，對(duì)婚姻匆匆，焦急的家人則沒(méi)有幫助。
在過(guò)去的兩年里，我哥哥一直在創(chuàng)維公司做銷(xiāo)售工作。較強(qiáng)的工作能力表現(xiàn)也突出，管理者非常欣賞重用。今年我有房子要抵押才能結(jié)婚。在過(guò)去的一年里，他變得穩(wěn)定了。
幾年前，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)心儀的女孩，今天收到的對(duì)象到酒店，其實(shí)我們熟悉的這個(gè)女孩之前。我們也同意了幾個(gè)姐姐，女孩個(gè)子不高，長(zhǎng)的.還是很漂亮有福相。性格很隨和，未來(lái)肯定看起來(lái)很溫柔賢惠。
新年的第三年，還是第一次來(lái)我們家，三姐做了十道菜，她來(lái)自云南，東北菜都不習(xí)慣她說(shuō)的美味。是的！南北飲食大不相同，還需要時(shí)間適應(yīng)啊��！
以我的作文300字 篇3
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總是有一名好老師陪伴在我們的`身邊，每當(dāng)想起我的好老師，就 想由衷的說(shuō)一聲：“謝謝您，王老師�！�
有一次夏天 ，我們站成一排朗讀一首詩(shī)，我們齊聲地讀著，正當(dāng)馬上要朗讀完時(shí)，我突然感到腦子里一片空白，眼前一黑，我想喊王老師，可卻怎么也喊不出來(lái)，我心想：在堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就朗讀完了。終于我們朗讀完畢，我實(shí)在堅(jiān)持不住了 ，暈倒在桌子上老師看見(jiàn)后很緊張不知所措，老師把我扶到椅子上老師從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種狀況，以為是中暑了，就趕快去辦公室把其他幾位老師找來(lái)了，幾位老師拿著葡萄給我吃，一位老師要給我按人中，這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)我渾身僵硬，就趕快給我的媽媽打電話了，老師細(xì)心地給我按摩手，盡量幫我軟化，不在那么僵硬，媽媽很快就急三火四的趕來(lái)了，老師扶著我到樓下幫忙打車(chē)給我送上車(chē)后，老師才放心地走。
老師傳授給我們知識(shí)，日夜操勞，嘔心瀝血。老師關(guān)心我們成長(zhǎng)，也教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�。老師既是慈母又是�?yán)師，我再一次說(shuō)一聲：“謝謝您，王老師�！�
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