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（優(yōu)選）同學(xué)的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（優(yōu)選）同學(xué)的作文4篇

同學(xué)的作文篇1

　　她一笑就出來2個小酒窩，她的眼睛、鼻子、嘴巴都特別小，身材很瘦，短辮子——她就是我的好朋友劉子宜。

　　她特別喜歡畫畫。有一次老師叫我們畫一幅在海洋里的畫，她又蹦又跳心里很高興�；氐郊依铮谝患戮褪钱嬕环捌梁Ｑ罄锏奈摇�，畫里的她在海里游來游去的`，跟小魚玩捉迷藏的游戲。第二天她把這幅畫交給老師，老師看了覺得她畫的很好，就拿給校長，校長也覺得很好，夸她是全班第一名小畫家。

　　有一次,班里畫板報，我和劉子宜等一共5個人自愿參加，劉子宜是組長，我們畫了一個屋子、一只小貓、一塊草地和幾朵煙花，寫上了安全小常識。當(dāng)我們畫完以后，同學(xué)們都說：“太漂亮了�！崩蠋熞舱f不錯。從那兒以后我們5個人就成為了班里的板報小組，專門負(fù)責(zé)班里的板報。

　　我希望劉子宜將來能成為有名的畫家。

同學(xué)的作文篇2

　　今天我和我的同桌因為一個英語單詞而發(fā)生了一場“風(fēng)波”。

　　今天寫作業(yè)時有一個單詞不會寫，我就對我同桌說：“這個單詞怎么寫？”她理都不理我一下，繼續(xù)寫她的作業(yè)。

　　她看了我一眼對我說：“自己想。”我生氣地說：“英語學(xué)得好了不起呀！”他瞪著我說：“就是了不起怎么了？”我又說：“那你學(xué)得好就應(yīng)該幫助我們學(xué)的一般的同學(xué)啊！”她剛剛要說話的時候，老師進(jìn)來了，我們只能“停戰(zhàn)”。

　　下課了，她又轉(zhuǎn)過來對我說：“不想幫你，怎么了？我心中同桌比你好幾倍，要求就是不帶眼鏡，你不符合；學(xué)習(xí)好的，你也不符合；能和我坐一起討論問題，你還不符合！”我氣急敗壞的說：“我們班就沒有你說的這個同學(xué)，那你為什么剛開學(xué)就要和我坐在一塊兒呢？現(xiàn)在不想坐那以前就別坐呀，和你這么驕傲的人做同桌，我真是倒了八輩子霉了！”

　　我和她都不說話了。過了一會兒，她把這個字寫的'出來，并對我說：“我寫這兒了，自己看�！蔽铱戳怂谎郏瑫牡男α�。

同學(xué)的作文篇3

　　在溫暖的教室里，小雞像狗一樣飛來飛去。唉，不用我全知道。那一定是熊的鬼魂。他是我們班最淘氣的煮蛋鬼�，F(xiàn)在，讓我告訴你一些關(guān)于他的翅膀(正義)的有趣的事情。

　　熊，綽號熊崽，真的做過很多熊的`事情。比如我上次去春游，陳先生不肯去河邊，熊不聽，心想：哎，管他呢！她雖然是老師，為什么這么嚴(yán)格？我決心要去！是的，他帶著大臣坐在河邊，饒有興趣地看著美麗的風(fēng)景。

　　一個巡樹大臣發(fā)出驚天動地的叫聲，指著一個樹洞大喊：有蛇！熊立即變得嚴(yán)肅起來。左手叉腰，右手拍地。他眉頭緊皺，嘴巴張得有90度，直跺著腳喊：“跟我來！”他反應(yīng)很快，他的部落跟隨熊一真，并封鎖了樹洞。估計連一只螞蟻都過不去。過了一會兒，一條蛇真的從洞里出來了，但它又溜進(jìn)了水里，消失得無影無蹤。熊的心怦怦直跳。

　　我剛回到教室，老師就罵熊，熊不得不認(rèn)錯，全班同學(xué)都笑了。

　　這是熊，他正在教室里跳舞，大聲說話。