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開展社區(qū)活動的總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的開展社區(qū)活動的總結(jié)，希望對大家有所幫助。
開展社區(qū)活動的總結(jié)1
社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會”的重要載體。為把社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動落到實處，我校日常工作的一項重要內(nèi)容來抓，并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，我校德育處組織全校學(xué)生到社區(qū)參加了服務(wù)活動。
通過這次活動，促進了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實踐和創(chuàng)新能力，對學(xué)生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學(xué)生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育、尊老愛幼的教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。為及時總結(jié)經(jīng)驗，將社區(qū)教育服務(wù)和社會實踐活動更好地推向深層次，現(xiàn)將這次活動簡要的小總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視機制健全措施得力
社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動是加強青少年學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長成才的一項重要舉措。社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動的開展，為學(xué)生接觸社會提供了機會，有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強青少年學(xué)生建設(shè)祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感；有利于幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識。為此，學(xué)校學(xué)校校長專門召開了有關(guān)人員會議，為社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動做了部署，對相關(guān)活動做了周密安排和精心組織，結(jié)合我校自身特點和各年段學(xué)生的.實際情況，制定了內(nèi)容詳實、可操作性極強的活動方案。并召開指導(dǎo)老師和年級組長、班主任會議，統(tǒng)一思想，提高認識，提出具體要求。
二、內(nèi)容豐富形式各樣
1、通過到五保戶送溫暖、到幼兒園手拉手、為社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動。在各個方面都取得可喜了成績，促進了兩個文明建設(shè)。通過這些活動，廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學(xué)生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識，有的居民說：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2、通過到五保戶送溫暖，真情回報社會。學(xué)生在為孤寡老人的服務(wù)中，感受到他們生活的艱難，了解和認識老人，聽老人談人生經(jīng)驗和做人的道理，通過自己的勞動改善了敬老院的衛(wèi)生環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的技能和習慣。受到了深刻的教育。
3、在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中，學(xué)生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進了與居民的感情，改善和促進了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強小區(qū)居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動的好習慣和為人民服務(wù)的思想，在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區(qū)活動的同時，也使學(xué)生開闊了視野，學(xué)到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
4、通過這次社區(qū)實踐活動，學(xué)生的服務(wù)意識進一步增強。教育了學(xué)生，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識，并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的思想。
總之，我校的這次社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學(xué)生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻！
開展社區(qū)活動的總結(jié)2
為進一步增強轄區(qū)社區(qū)居民的法治觀念，提高社區(qū)治理法治管理水平，8月2日，縣司法局先后深入仙人洞社區(qū)、金沙社區(qū)、喜望橋社區(qū)等3個社區(qū)開展“送法進社區(qū)”系列活動。
此次系列活動包括以“共建法治新高地，共享平安新社區(qū)”為主題的`法律咨詢服務(wù)活動和以“你點我講，按需授課”為主題的社區(qū)法治宣傳專題講座活動�；顒油ㄟ^發(fā)放《憲法》《刑法》等法治宣傳資料，提供法律咨詢、有獎問答等多種形式，讓居民學(xué)法、懂法、守法、用法。法治專題講座圍繞憲法、防范、老人權(quán)益以及繼承民事糾紛、基層掃黑除惡宣傳、房地產(chǎn)租賃等多個主題，向廣大社區(qū)居民宣傳法律知識，提高他們的法治意識和法治觀念。
據(jù)統(tǒng)計，活動共發(fā)放宣傳資料2800余份，禮品1200余份，法律咨詢?nèi)藬?shù)約1200人次，參加講座300余人次。
開展社區(qū)活動的總結(jié)3
近年來，學(xué)校堅持以人為本，科學(xué)發(fā)展，積極推進我�！皹藴驶�(shù)字化、特色化”建設(shè)，堅持內(nèi)涵發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)社區(qū)教育、成人教育的發(fā)展水平和服務(wù)社會能力，促進市民整體素質(zhì)的提高和終身教育體系的構(gòu)建，為建設(shè)效益和諧新社區(qū)提供有力支撐。
一、健全組織機構(gòu)，明確辦學(xué)方向
學(xué)校在縣教育局、鎮(zhèn)黨委及政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由鎮(zhèn)辦公室、文明辦、農(nóng)經(jīng)辦、村鎮(zhèn)建設(shè)辦、勞動保障所、永臨學(xué)區(qū)、社區(qū)學(xué)校、教玩具協(xié)會等單位組成的鎮(zhèn)成人社區(qū)教育委員會，由分管教育工作的鎮(zhèn)黨委副書記兼任委員會主任、社區(qū)學(xué)校校長，由縣教育局任命的常務(wù)副校長主持學(xué)校日常工作。
二、加大教育投入，保障基礎(chǔ)條件
政府在經(jīng)費非常緊張的.情況下，仍非常重視社區(qū)教育陣地建設(shè)。多渠道籌措資金用于社區(qū)教育和陣地建設(shè)，我校建成了占地面積1.79畝，建筑面積1495.91平方米的鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校綜合教學(xué)大樓，內(nèi)設(shè)辦公室4個、培訓(xùn)教室5個，同時配備了圖書資料室1個、電腦室1個、書法室1個、可容納120人的多媒體教室1個、閱覽室1個、老年人活動室1個、會議室1個。圖書室和閱覽室有圖書6000余冊、各類報刊雜志30多種，從而健全了培訓(xùn)設(shè)施、文化設(shè)施和學(xué)習場地等硬件設(shè)施。
三、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)隊伍，提高群體力量
社區(qū)學(xué)校配備了文化程度較高、管理能力較強的專職社區(qū)教育管理人員，還通過多種途徑建立健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系，想方設(shè)法挖掘優(yōu)秀的師資力量和熱心的教育志愿者，將他們吸收到社區(qū)學(xué)校教育人才資源庫中來，如我校建立了老年人教育教師資庫，更好的為社區(qū)學(xué)校教育工作服務(wù)，提高教育質(zhì)量。
四、豐富教育活動，滿足不同人群
學(xué)校大力結(jié)合社區(qū)居民的培訓(xùn)要求，針對不同年齡層的居民開展豐富多樣的社區(qū)教育培訓(xùn)，每年都超額完成縣、鎮(zhèn)下達的各項培訓(xùn)任務(wù)，并形成了定期與不定期相結(jié)合、日常性活動與針對性活動相結(jié)合的有效機制。開展了菜單式的培訓(xùn)項目，讓全鎮(zhèn)居民根據(jù)自己的愛好選擇培訓(xùn)項目。
這次社區(qū)服務(wù)活動，使我增強了社會責任感和使命感，我也學(xué)到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。
開展社區(qū)活動的總結(jié)4
在大班第一個學(xué)期的時候，幼兒園內(nèi)進行了一次家長開放日活動，在那次活動中我組織了一節(jié)社會活動——《愛》，那么根據(jù)社會領(lǐng)域的目標要求，結(jié)合大班孩子的年齡特點，我制定了活動的目標是：讓孩子們感受父母及身邊人對自己的愛，知道愛有很多種，并能理解和表述愛，從而培養(yǎng)幼兒的情感。
活動的重點有兩個：
第一是感受和理解愛
第二是表達愛
在活動開始時，我選取了繪本《艾瑪?shù)墓适隆纷鳛橐�，配以音樂的課件講述故事，立即將孩子們引入了一個溫馨的.氛圍中，在講到“艾瑪跑向媽媽，撲進媽媽們懷里，大聲說：媽媽，我愛你!”的時候，孩子們和家長都深深的感動了。孩子們也獲得了初步的愛的體驗。
孩子們在日常生活中與爸爸媽媽之間有很多愛的故事，因此我便將生活中的一些故事片段做成了課件，以一個孩子的口吻來講述給大家聽，立刻引起了孩子們的共鳴。當提問孩子們你的爸爸媽媽怎么愛你?你又是怎么愛爸爸媽媽時，每個孩子都踴躍發(fā)言，急于表達和與大家分享自己的愛的故事。這一環(huán)節(jié)是活動的重點，也將活動的氣氛推向了高潮。但是我在組織活動的時候，在引導(dǎo)孩子表達時，做的欠缺，不夠靈活，很多孩子都是講到爸爸媽媽給自己買東西是對自己的愛，我在往其他方面引導(dǎo)時有小部分孩子說出了不同的答案，但是沒有達到我預(yù)想的效果，我著急進行活動，便匆匆結(jié)束了。
之后又通過讓孩子們觀看課件中爺爺奶奶、老師、同伴等關(guān)愛自己，慰問貧困家庭、殘疾人、養(yǎng)老院、給災(zāi)區(qū)捐款;幼兒園、家鄉(xiāng)、祖國等等的圖片，讓幼兒感受愛的不同形式，并能夠表達自己的愛。孩子們說的都很好，只是在講到要怎么樣愛自己的幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國時給予孩子們說的時間少了，這也是活動中欠缺的地方。
整個活動進行的應(yīng)該算是順利的，特別是活動的氛圍充滿了甜蜜和溫馨，因為有家長們的參與，所以在活動中我特別設(shè)計了幾個孩子與家長互動的環(huán)節(jié)，比如說：讓孩子們大聲的對著自己的父母說一句“我愛你”，然后與爸爸媽媽再來一個愛的擁抱，在活動最后家長和孩子來個愛的合影等等。都讓大家感受到了濃濃的愛意。但是通過活動也讓我看到自己的不足：1、課堂駕馭能力有待提高，語言的組織上還需要多學(xué)些技巧2、課堂教學(xué)的靈活應(yīng)變能力差，“預(yù)設(shè)與實施”出現(xiàn)差距時，解決能力有待提高。
在今后，我會繼續(xù)學(xué)習，繼續(xù)探索，在教學(xué)實踐中，和孩子們一起成長。
開展社區(qū)活動的總結(jié)5
法官駐村、駐社區(qū)活動是政法干警踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀和為民“辦實事、解難事”的具體行動，也是是廣大法官干警服務(wù)群眾、轉(zhuǎn)變作風、樹立形象的重要途徑。自活動開展以來，我院加強了和基層的聯(lián)系，積極發(fā)揮法院職能作用，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，取得了較好的社會效果和法律效果。
活動的主要內(nèi)容包括，采取法官直接掛點村鎮(zhèn)的方式，為村鎮(zhèn)開展法律服務(wù)活動；采取法官進村巡回辦案的方式，向群眾開展法律宣傳；采取法官進村（社區(qū)）與進企業(yè)、進學(xué)校等相結(jié)合的方式，開展法律咨詢，幫助群眾解決工作、生產(chǎn)、生活中涉及法律方面的實際困難和問題；拓寬民意溝通渠道，收集群眾意見建議。
通過開展“法官駐村、駐社區(qū)”活動，統(tǒng)一建立社區(qū)法官制度，積極參與社會矛盾化解和社會管理創(chuàng)新，促進農(nóng)村、社區(qū)居民自治、民主管理，著力解決影響社會和諧穩(wěn)定的源頭性、基礎(chǔ)性問題，在創(chuàng)新司法為民方式、拓展服務(wù)領(lǐng)域、強化基礎(chǔ)工作等方面取得了實效，為維護農(nóng)村、社區(qū)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧、法治的縣城做出了努力。
一、法官掛點村鎮(zhèn)、社區(qū)，開展法律服務(wù)。
婁煩是一個典型的農(nóng)業(yè)縣，全縣轄3鎮(zhèn)5鄉(xiāng)142個行政村，總?cè)丝?3萬，其中農(nóng)業(yè)人口9萬。農(nóng)村和民間的矛盾糾紛日益突顯，這些矛盾糾紛在客觀上不同程度的影響干擾了全縣政治社會、經(jīng)濟文化的'健康發(fā)展。在積極推動開展“法官駐村、駐社區(qū)”活動中，我院自上而下推進法官駐村、駐社區(qū)，采取“領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，法官駐村（社區(qū)）”的形式，直接掛點村鎮(zhèn)，劃分片區(qū)，在各鄉(xiāng)、村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村干部建立長期固定的互動聯(lián)系，并建立法官聯(lián)系卡，發(fā)放給村民，以便隨時和法官取得聯(lián)系，咨詢法律問題；法官也可以及時準確的掌握和化解村民的糾紛矛盾，把農(nóng)村的矛盾化解在未然，解決在萌芽狀態(tài)。全院駐村的28名干警主動作為，多次深入到所包村，傾聽群眾呼聲、了解群眾疾苦，走訪群眾200余戶，訪問和接待群眾400人次，發(fā)放法律宣傳資料1000余份，排查治安隱患和問題9個，化解矛盾糾紛8起，征求意見建議30余條，取得明顯的社會效果。
二、法官巡回辦案，開展法律宣傳。
婁煩縣地處山區(qū)，且農(nóng)村人口居多，很多的案件當事人打官司都要往返很遠的山路，訴訟非常不便，對此，婁煩法院從法庭走出來，下鄉(xiāng)開庭，就地辦案，把固定的審判臺，變?yōu)榱鲃拥娜嗣穹ㄍ�，從案件審判，到送法明理。法官在調(diào)處矛盾糾紛，老百姓在感受司法的實惠。這樣客觀上拉近了人民法院與群眾百姓之間的距離，既便于及時調(diào)處糾紛矛盾，又減少群眾往返的訴累。今年共下鄉(xiāng)開庭40余次，尤其是夏天，民事庭同志，有時頂著
酷暑，有時冒著大雨，數(shù)次深入百姓家就地解決矛盾，也讓左鄰右舍從身邊的案例接受法治教育。巡回辦案不僅是法院審判職能的延伸，也是法制宣傳的前沿陣地，因為在下鄉(xiāng)辦案中，凡是要開庭的案子都是要與當?shù)卮褰M干部取得聯(lián)系，把開庭的案由、時間、地點告訴他們，請他們幫助組織群眾參加旁聽，增強庭審的宣傳教育效果。而且活生生的案例往往比生硬的法律條文更有教育意義。
三、法官“三進”，開展法律咨詢
為服務(wù)和保障重點項目建設(shè)，維護穩(wěn)定和諧法治的發(fā)展環(huán)境，樹立“人人都是軟環(huán)境，事事都是軟環(huán)境”的觀念，駐村干警采取入戶走訪、田間宣傳、送法進校等多種措施，大力宣傳法律政策、法律服務(wù)、法律保障的職能，確保人人知曉，達到全覆蓋，實現(xiàn)無縫對接。進企業(yè)，開展調(diào)查研究，了解涉法涉訴問題和司法需求，幫助研究解決對策；進社區(qū)，宣傳法律知識、開展便民服務(wù)，化解矛盾糾紛；進學(xué)校，結(jié)合具體案件，講解宣傳有關(guān)未成年人保護的法律規(guī)定，預(yù)防和減少青少年違法犯罪行為的發(fā)生，選派優(yōu)秀法官進入中、小學(xué)校擔任法制副校長或法制輔導(dǎo)員；進村屯，深入到每個鄉(xiāng)、每個行政村，了解民生、化解矛盾、促進和諧。駐馬家莊村的干警開展“送法進校園——小手拉大手、把法帶回家”活動，邀請律師為全校師生上法制課，并向孩子們發(fā)放《農(nóng)村常見法律問題》、法律便民宣傳頁等資料1000多份，讓孩子們帶回家，深受群眾歡迎。
四、拓寬民意渠道，收集群眾意見。
婁煩法院把“為民解難事、辦實事”，與法官駐村、駐社區(qū)相結(jié)合。一是建立一部服務(wù)熱線，24小時有人值班，并建立登記薄，隨時收集民意，反映民聲。二是駐村法官走訪收集民情民意。召開不同層次的座談會，了解整體情況；逐戶走訪群眾，全面了解民情民意；重點走訪低保戶、困難戶、老黨員，深入了解民憂民苦；發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛征求意見建議。走訪中，切實做到三個“一定要”：一定要入戶到人，一定要聽群眾的心里話，一定要解決好突出矛盾和問題。三是切實解決實際問題。不論是哪一種社情民意表達渠道，都必須注重解決群眾的實際問題，只有解決了實際問題，群眾才能通過這種渠道表達訴求，推動民意表達渠道的有效運行。
開展社區(qū)活動的總結(jié)6
愛德陽光兒童之家拓展項目是開展為期一年的“我快樂 我成長”主題系列活動。該項目旨在通過學(xué)生參與家庭、學(xué)校、同伴、社區(qū)的系列自主體驗活動，體驗“施比受更有快樂” “幫助他人，快樂自己” “團隊力量”等所帶來的幸福感受，在活動中規(guī)范行為習慣，培養(yǎng)良好思想品德，增強主人翁意識及社會責任感，豐富課余生活，促進心理健康發(fā)展，提高與人交往的能力和團隊合作能力，幫助構(gòu)建良好的家庭、學(xué)校、同伴、社區(qū)關(guān)系，增強社會適應(yīng)性使其更好的融入社會。兒童校外活動場所是開展未成年人思想政治教育、品德教育、科普教育以及文體活動的重要載體。為了給兒童提供一個安全、健康、快樂的學(xué)習和動場所，通過寓教于樂的方式對兒童進行思想道德教育、素質(zhì)教育和學(xué)習輔導(dǎo)。古井小學(xué)全體師生在20xx年x月至12月期間，積極開展愛德陽光兒童之家“我參與、我快樂”之走進社區(qū)系列活動。 現(xiàn)將本期學(xué)校開展社區(qū)活動情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校高度重視，前期準備充分。
1、學(xué)校社區(qū)活動深受上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)心。
9月x日，教育局劉彬主任，市幫扶中心丁紅梅科長等一行人，蒞臨我校對項目準備情況進行了指導(dǎo)。
2、學(xué)校高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校對項目負責人分工明確，要求大家齊心協(xié)力，互相合作認真完成本次社區(qū)活動。
組長：李玉春校長 副組長：張長壽支書 李國平主任
成員：唐均艷 馬艷 張琴 李洪
3、學(xué)校最后討論決定成立三個小隊。
�、偬凭G老師帶隊“小小清潔衛(wèi)士隊”②馬艷老師帶隊“小小愛心服務(wù)隊”③張琴老師帶隊“小小文明禮儀隊”。三個小隊成員均由本校二至六年級學(xué)生共同自由組成。
4、活動時間安排：
9月x日——9月10活動宣傳階段。9月10—9月x日各小隊由帶隊老師指導(dǎo)組建。9月20——10月x日各小隊策劃活動形式和前期開展活動準備工作。10月——12月各小隊自主開展社區(qū)活動。
二、活動具體開展情況（三小隊共開展9次主題活動）
1、三個小隊開展活動總體方向：
第一小隊：唐均艷老師帶隊。 “小小清潔衛(wèi)士隊”主要開展清潔衛(wèi)士工作和植樹造林美化社區(qū)服務(wù)。為附近社區(qū)孤寡老人打掃衛(wèi)生，做己所能及的家務(wù)，為社區(qū)種花植樹。幫助老人營造一片潔凈的居住環(huán)境。為社區(qū)帶來一片蔚藍的天空。
第二小隊：馬艷老師帶隊。 “小小愛心服務(wù)隊”主要開展關(guān)注孤寡老人服務(wù)活動。針對附近社區(qū)孤寡或者老弱病殘等需要關(guān)心的群體。通過給老人講解故事、做家務(wù)、表演文藝節(jié)目等形式。另外在特殊的節(jié)日里為老人送去米、油、營養(yǎng)品等慰問品。通過種種方式讓老人感受到溫暖，讓愛灑遍社區(qū)的每個角落！
第三小隊：張琴老師帶隊。 “小小文明禮儀隊”。主要開展社區(qū)文明禮儀活動。形式多種多樣，比如：進社區(qū)文明禮儀詩歌朗誦、文明
禮儀小小演出、宣傳文明禮儀知識有獎競賽、尋找文明禮儀模范等等。讓社區(qū)涌現(xiàn)出一片人人講文明、懂禮儀的'和諧氛圍。
2、具體活動：
�、佟�10月x日，小小文明禮儀隊開展以“文明禮儀進社區(qū) 有獎競答” 為主題的社區(qū)活動。
�、�、11月x日，小小愛心服務(wù)隊開展以“關(guān)愛老人 溫暖老人” 為主題的社區(qū)活動。
�、邸�11月x日，小小清潔衛(wèi)士隊開展以“凈化社區(qū) 清潔街道”為主題的社區(qū)活動。
�、�、11月x日，小小文明禮儀隊開展以“文明禮儀進社區(qū) 文藝匯演” 為主題的社區(qū)宣傳活動。
�、荨�11月x日，小小愛心服務(wù)隊開展以“關(guān)愛老人 幫助老人”為主題的社區(qū)活動。
�、�、11月x日，小小清潔衛(wèi)士隊開展以“服務(wù)社區(qū) 幫助老人” 為主題的社區(qū)活動。
�、�、12月x日，小小愛心服務(wù)隊開展以“關(guān)愛老人 微笑老人”為主題的社區(qū)活動。
⑧、12月x日，小小清潔衛(wèi)士隊開展以“美化社區(qū) 綠化家園”為主題的社區(qū)活動。
⑨、12月x日，小小文明禮儀隊開展以“文明禮儀進社區(qū) 模范評選”為主題的社區(qū)活動。
3、完成情況
每個小隊有自己小隊的特色。制定了小隊的標志、口號等。每次活動
開展前，帶隊老師和隊員都做了充分準備。每次活動有計劃，有記錄、有總結(jié)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，活動安全順利的按時完成。
三、活動收到的效果及社會影響
1、學(xué)生方面
(1)樹立了學(xué)生的主人翁意識及社會責任感，豐富課余生活。
(2)學(xué)生不良性格得到糾正，學(xué)生變得更開朗、更陽光活潑。
(3)培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作、與人交往、獨立自主的能力。
(4)讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會相互幫助。
2社會影響
（1）社區(qū)面貌煥然一新。社區(qū)街道干干凈凈，人人都說文明語，愛心處處涌現(xiàn)！在孩子們的影響下，許多居民主動打掃街道、庭院。整個社區(qū)，家園更綠、人更美、心更暖！
（2）活動開展以來，深受社區(qū)居民一致贊揚！特別是一些受到關(guān)愛的孤寡老人，他（她）們笑著夸道：這群孩子真乖！嚴冬雖寒，有你們的相伴，心很暖和。你們給我們帶來了無數(shù)歡樂！謝謝你們！
四、存在的問題和不足
1、學(xué)生參與面較窄。全校學(xué)生參與積極性高，但因?qū)W校人力有限，這次只組建了三個小隊。還有部分學(xué)生沒能加入。
2、開展活動地點范圍小。因為學(xué)校較偏僻，又要考慮學(xué)生安全，所以開展活動時，都選擇較近的地方。學(xué)生的視野沒得到開闊。
3、活動意義對學(xué)生的思想影響還不夠。有個別學(xué)生，特別是低年級的學(xué)生，還沒完全領(lǐng)悟活動的教育意義。
開展社區(qū)活動的總結(jié)7
1、一節(jié)好的活動，離不開豐富的物質(zhì)材料情境，更強調(diào)和諧愉悅的精神氛同情境。
我將本次活動定位成一檔娛樂節(jié)目。用特定的情境激發(fā)了幼兒的熱情，首先從形式上受到幼兒歡迎，幼兒參與的積極性很高。另外。我設(shè)立了真實的超市區(qū)角，用豐富的材料支持幼兒的參與行為：討論家庭還有哪些開支時。我用開放性問題引領(lǐng)幼兒的討論方向：每個家庭的'開支及超市購物詳細情況，我都用幼兒能理解的方式記錄他們的實踐結(jié)果。讓幼兒對整個活動過程始終充滿了熱情，體驗到其中的樂趣。
2。整個活動，我始終堅持“孩子在前，教師在后”的教學(xué)理念，更多地關(guān)注幼兒的互動，盡可能多地為幼兒提供自主表達和展示的機會。
活動中，幼兒以家庭為單位，全體成員全程參與活動，充分、真實地去體驗生活，真正體現(xiàn)以幼兒為主體。而我自始至終將自己定位成一位理財師，未在活動中串換角色。給了幼兒一個清晰的脈絡(luò)，就猶如一檔節(jié)目的主持人一樣，起到穿針引線的作用。整個活動我向后退了一小步，幼兒向前跨了一小步。從而充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以幼兒為主體。
3。環(huán)節(jié)的精心設(shè)計和教師的有效調(diào)控培養(yǎng)了幼兒的合作意識。
幼兒以家庭為單位進行小組合作，如家庭誰去購物、是否都去旅游等。這對正處于合作進程中的幼兒來說，是一次挑戰(zhàn)；同時，當家庭意見不一致時，教師能否機智調(diào)控和把握核心目標回應(yīng)幼兒，這對我來講也是一次挑戰(zhàn)：當“家庭成員”在我的有效調(diào)控下達成一致意見時，我感覺自己和幼兒都共同進步了。
4。在活動選材與開展方面。
我力求貼近生活、尊重經(jīng)驗、追求開放的教學(xué)狀態(tài)。基于該年齡段幼兒的經(jīng)驗。他們能十分真實地表達自己的認識與想法。喜歡真實的東西。因此�；顒又形医o幼兒準備了真實的錢，盡量生活化，同時義讓活動具有一定的挑戰(zhàn)性：當幼兒面對手中的10元錢、超市眾多物品及誘人的旅游時，他們也需要討論、思考并做出選擇，這對幼兒來講是一次整合現(xiàn)有才智的考驗。
5�；顒右灿羞z憾的地方，經(jīng)過自己精心設(shè)計，感覺每個環(huán)節(jié)都挺精彩，不懂得取舍，導(dǎo)致整個活動時間過長。
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