[薦]優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

　　小時(shí)候，眼中總是充斥了成熟的綱光，對(duì)那些一代又一代傳承的經(jīng)典老是投去不屑的眼光，小時(shí)的世界沒有對(duì)成長(zhǎng)的概思，只曉得那時(shí)本人還很小，當(dāng)前還有很多時(shí)光去研討變形金剛跟機(jī)器貓，那時(shí)的口理，快活游玩才是世界的全體。

　　但跟著年紀(jì)增加，和對(duì)經(jīng)典讀物的接觸，幼時(shí)頑皮徐徐從心面退去，眼神不再那樣無邪而空泛。棄而代之是那深遂的'眼神承當(dāng)?shù)氖悄欠輰?duì)將來的義務(wù)。

　　不知從什么時(shí)候開初，我也會(huì)仰著頭想著“降霞取孤騖全飛，秋水共長(zhǎng)地一色”之種的經(jīng)典，還有什么“吾日三省吾身”“天將大免與斯人也，必先甜其心志”之類的語句，也開端慢慢交觸像《三國(guó)演義》《醒世恒言》之類的名著。才啟始，只是把它們?cè)撓�娛樂時(shí)的消遺，可是越到起初，我發(fā)明它們已成為我生涯中不可缺乏的一局部，興許是年事越來越大，思惟越來越成熟，也會(huì)匆匆地去思考書中的哲理，體會(huì)古人的念想境界，竟不知它未成為偶爾中的必定。

　　我當(dāng)初越來越確信，我就是在這樣的咀嚼經(jīng)典中成長(zhǎng)伏來了。沒有人刻意教爾干人的情理，不我將我拉到一邊，一點(diǎn)點(diǎn)給我灌注貫注官族的思維那么這所有皆將要靠這些書去彌補(bǔ)。經(jīng)典的書、詩(shī)學(xué)會(huì)了我許多良多，讓我在成長(zhǎng)中細(xì)細(xì)啄磨。在實(shí)際中往利用，它就像一個(gè)現(xiàn)身敵人，無時(shí)無刻不在教會(huì)人們替己處事之講。

　　現(xiàn)在回味起從前的成長(zhǎng)之路，真得是感嘆很多！

　　當(dāng)我蒙到挫折時(shí)，我會(huì)想到“天落大任于斯人也，必先苦其心志”這樣我便堅(jiān)韌不拔；當(dāng)我授到考驗(yàn)時(shí)，我即想到陶潛不為“五斗米折腰”，這樣我就踩過荊棘；當(dāng)我應(yīng)為難而覺得手腳尺措時(shí)，我便想到“諸葛筆戰(zhàn)群儒“，這樣我便站訖機(jī)靈應(yīng)答……假如沒有接觸到這些，那么當(dāng)我碰到這些麻煩時(shí)，會(huì)怎么呢，也許是哇哇大哭吧！由于我的心還停留只為泣的那個(gè)時(shí)期。然而這些畢竟沒有產(chǎn)生，果為經(jīng)典在徐徐地空虛我的心靈，我在經(jīng)典的陪同下，在逐漸成長(zhǎng)。

　　在人生的成長(zhǎng)路中，有太多的荊棘與崎嶇，也有沙礫和灼陽，在這些艱苦眼前時(shí)，經(jīng)典總成為你足下的奠基石，讓你感到不到痛苦悲傷與尖利，應(yīng)你有功小警惕動(dòng)時(shí)，經(jīng)典也會(huì)將你拉回后退的路上，告知你，現(xiàn)在還不是花兒恕置的時(shí)候。

　　一句句的經(jīng)典在腦中歸抬一次次地誦讀它們品嘗成長(zhǎng)之路實(shí)得領(lǐng)會(huì)很多。

　　閱讀名勝古跡，我們領(lǐng)詳歷史滄桑；體驗(yàn)風(fēng)土著土偶情，我們洞察人生百態(tài)；誦讀千古經(jīng)典，咱們品味成長(zhǎng)人生。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

　　成長(zhǎng)就像一條小船，慢慢的駛?cè)脒h(yuǎn)方，在海面上總會(huì)巨浪翻滾，那翻滾的巨浪就是——煩惱。

　　我最大的煩惱就是媽媽的嘮叨。從早上開始，媽媽就會(huì)大聲把我從睡夢(mèng)中叫醒：“快點(diǎn)起床鍛煉去！”我很不情愿，全身無力地坐在沙發(fā)上睡著了，老媽就像“拔出寶劍向我辟來”，“怎么沒去洗臉，如果這樣的'話那張表格不是沒起作用嗎……”媽媽快速的說。接著我乘著媽媽的摩托車來到學(xué)校，我從右邊下車，“媽媽似乎還不放棄攻擊，想要把我打得全軍覆滅”“右邊下來會(huì)燙傷腳的……”媽媽大聲的“吼”。一大堆的嘮叨聽入耳中使我頭暈?zāi)垦！?/p>

　　回到家，媽媽會(huì)問今天有哪些做得不好之處，我說出來，媽媽就像表情包似的突然變了：“怎么可以這樣呢，這樣不對(duì)的……”

　　晚上，我把作業(yè)寫完了，可是媽媽讓我別忘記書法，我一筆一畫寫，滴答，滴答，時(shí)針走到十點(diǎn)了，老媽最后還嘮叨一句：“你今天沒閱讀明天要安排好時(shí)間補(bǔ)上來……”

　　我想對(duì)媽媽說：“謝謝您的嘮叨，可是有時(shí)候，我有把握時(shí)您不要嘮叨，我還想當(dāng)您的保護(hù)傘呢！”

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

　　五天的軍訓(xùn)過去了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我在軍訓(xùn)中學(xué)到了不少知識(shí)，感受很深，收獲頗大。

　　在和教官分別的時(shí)候，心中難免會(huì)有些不舍，回顧軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓人有深刻的記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”。這句話的上半句不正是告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)嗎？下半句不正是告訴我們要有團(tuán)隊(duì)精神嗎？五天的軍訓(xùn)生活猶如一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂構(gòu)成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！

　　軍訓(xùn)，磨煉了我的意志。我在家里是一個(gè)“衣來伸手，飯來張口”的公主，從小在父母的呵呵下長(zhǎng)大，是他們的掌上明珠，當(dāng)然就很少吃過苦�，F(xiàn)在，每天都要站軍姿，操練，這對(duì)吃不了苦的我可是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每次站軍姿時(shí)，抬頭，挺胸，收腹，五指并攏，中指緊貼褲縫，兩腳分開約60度，腳跟靠攏，這些話經(jīng)常在我耳邊回響。在第一天練習(xí)的時(shí)候，我還暈了兩次，但我還是堅(jiān)持了下來，跟著部隊(duì)走，在最后三天中出現(xiàn)了軍訓(xùn)以來的最高溫，我們?cè)诹胰罩丝镜牟賵?chǎng)上站了十幾分鐘軍姿，太陽慢慢升起，幾棵樹被嗮得有氣無力，無精打采，樹葉子蜷縮著，知了在枝頭不停地叫著。我的頭發(fā)被曬得滾燙，這時(shí)如果有一杯冰水那該多好！在站軍姿的時(shí)候，有位同學(xué)動(dòng)了一下想擦擦臉上的汗，可惜被教官發(fā)現(xiàn)了，叫出來罰做俯臥撐�；氐郊椅铱吹轿业牟弊颖粏鸺t了一個(gè)圈，脖子的顏色和下半身的顏色形成了鮮明的對(duì)比，脖子又癢又疼，爸爸趕緊找出了燙傷藥給我抹，這下才好了點(diǎn)兒，我的心里暖融融的。

　　訓(xùn)練的內(nèi)容中最難的就要數(shù)齊步和跑步了，這個(gè)是要考驗(yàn)大家的團(tuán)隊(duì)精神，要求每一排在走的`過程中必須是看齊的。有些同學(xué)要么是步子跨的太大了，要么就是太小了，導(dǎo)致排面越來越高。我們看到其它班的同學(xué)跑得那么整齊，我們也有了一種想要戰(zhàn)勝他們、比他們做得更好的決心。于是讓我們的體育老師和班主任再加上教官一起來幫我們糾正，在他們的悉心教導(dǎo)下，我們已經(jīng)比前面好很多了，又練了幾次后，我們每一排幾乎都是在一條直線上的了，這也辛苦了我們的老師和教官，是他們才讓我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。

　　軍訓(xùn)的最后一天是會(huì)操，同學(xué)們都打起了精神，在最后一刻展現(xiàn)出最好的自己，通過我們所有人的

　　努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是“優(yōu)勝班級(jí)”。軍訓(xùn)讓我收獲的不僅僅是身體上的鍛煉，還有思想上的熏陶，意志上的磨礪。軍訓(xùn)雖苦，但能磨煉我們的意志，鍛煉我們的能力，健壯了我們的身體，培養(yǎng)了我們的合作能力，讓我們受益終身。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷考驗(yàn)，怎能體味成長(zhǎng)的快樂？在今后的日子里，我一定能夠遵守規(guī)矩，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得新的進(jìn)步，我在軍訓(xùn)里成長(zhǎng)，這就是我的成長(zhǎng)答卷，那么你呢？

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

　　書籍是人類文明的長(zhǎng)生果，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的新階梯，書籍是陪伴我成長(zhǎng)的必需品。

　　在我幼年時(shí)，晚上媽媽常常坐在床頭邊，拿著我的第一本故事書，給我講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽、有趣的小故事，讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一天，爸爸還給我買來了一本連環(huán)畫，上面有許多生動(dòng)、美妙的圖畫。上面還有一個(gè)個(gè)有趣的小故事，爸爸看著精致的圖，慢慢給我訴說著小故事，我聽得可認(rèn)真呢！

　　上幼兒園了，每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時(shí)，老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動(dòng)、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書給我看個(gè)夠，我喜滋滋的.。從那以后老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會(huì)打招呼。

　　要上小學(xué)了，從幼兒園升到了一年級(jí)。我變得更開心了，新的老師，新的同學(xué)，還有新的書本。一本本書籍讓我的知識(shí)越來越多，隨著年級(jí)的升高，我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。

　　要上初中了，上了初中就代表著又長(zhǎng)大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長(zhǎng)的書籍。書籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長(zhǎng)，也讓我慢慢離不開它了。

　　是啊，書籍伴我成長(zhǎng)，它伴隨著我成長(zhǎng)的一層層知識(shí)階梯，讓我們以書為友，做它的好朋友吧！

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