(必備)老師作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
我們班的數(shù)學老師是一個溫柔的好老師。有一次，有一個小朋友突然嘔吐了，老師立馬安慰他，立刻給他的.家長打電話帶他去醫(yī)院。
我們班的語文老師特別嚴厲，只要有小朋友不聽講，就會嚴厲地批評他。
我們的音樂老師也很嚴厲，只要小朋友上課講話，就讓他站到教室前面，一直站到下課。
這就是我們班的老師，你們對他們好奇嗎？
老師點評:你字跡工整，棒！老師的嚴厲也是為了你們好哦！
老師作文 篇2
來了，來了，我們盼望已久的外教課馬上就要到來了，我們?nèi)嗳硕几吲d得不得了。上課鈴一響，我們都馬上回到位子上坐好。因為第一次見面很重要，要給外教老師留下一個好印象。到了，到了，外教老師來了，一進門我們?nèi)喽挤序v起來了，有的同學在議論外教老師脾氣好嗎？有的同學在議論這個老師是哪里人啊？還有的同學在議論這個老師中文說的`好嗎？
老師上課了，他先對我們做了自我介紹，經(jīng)過老師的介紹我們知道了這位老師是西班牙人。然后，他就開始上課了，他先教我們怎么和外國人打招呼，他說如果外國人說：“你好”，我們就要說：“嗨”；如果外國人說：“嗨”，我們就要說“你好”。他讓我們的王玉柱來和他示范一下，王玉柱說完了，他讓我們給王玉柱鼓掌，然后他又和王玉柱擊掌，擊掌時他總是和王玉柱反著來，把我們逗得哈哈大笑，可最終還是被王玉柱擊著了。
接下來是讓我們，分成A、B兩個組，分別讓A、B兩個組上講臺，底下的同學表演，上面的同學猜單詞。如果猜對了，就加十分。先是小紅上去猜，我們專門做動作在底下給小紅做引導，老師寫的是“funny”這個單詞，我們在底下做了搞笑的動作，小紅可真聰明，一下就猜到了，A組加了十分。B組也上了，老師這次寫的單詞是“strict”，我們都在做這個動作，可小明就是猜不到，倒計時開始了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，就在最后一刻小明一下就猜到了，還好沒有給B組丟臉。
開心的時光總是那么短暫，下課了，老師走了，同學們依依不舍地看著老師。
這就是我的外教老師，一位十分有趣的老師。
老師作文 篇3
我的老師，是指南針，白茫茫的大霧中，我無助徘徊，是您！是您！給予了我關懷，指明了方向。
一朵百合，高貴，美麗，優(yōu)雅大方。一朵玫瑰，艷麗，張揚，絕美傾城。一朵向日葵，陽光，燦爛，自然清新。一只墨竹，深沉，幽香，飄揚迷人……
我的老師，你是一朵未知的花兒，你擁有著自己的特色：你是一種未知的植物，你擁有著自己的見解：你是一顆未知的果實，你擁有著自己的味道。
我的老師，一直堅持著"有一分熱，發(fā)一分光"，默默奉獻著。果實的事業(yè)是尊貴的，劃定事業(yè)是甜美的，但您一直在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)。
我的老師，你是園丁，我是溫室中的花朵。春天有您的關注，夏天有您的關愛，秋天有您的關心，冬天有您的關懷。您給我們陽光，您給我們露水，您給我們肥料，讓我們快快長大，開放出美麗的花朵。當我們綻放開美麗的花瓣，散發(fā)迷人的幽香時，您終于露出了滿足的.微笑，像是九月的旭日，溫暖舒適。
我的老師，您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的果實：你如春天里的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，讓我們吸吮著細雨茁壯成長。
我的老師，我將飛向金色的太陽……
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